PROBLEMA

PROBLEMA
• Toda investigación parte de solucionar o encontrar una
respuesta a un problema o un deseo de avanzar en el
conocimiento sobre algún tema.
• Por ellos es necesario saber identificar y especificar un
problema de investigación y redactarlo en términos sencillos
y claros.
• Los problemas pueden tener dos grandes orígenes:
– Cuando el conjunto de conocimientos acumulados en el área de
estudio, presenta vacíos e inconsistencias, cuando permite someter
a críticas las soluciones propuestas por otros investigadores: cuando
permite especificar las condiciones de variación de un fenómeno, o
proponer explicaciones o interpretaciones de fenómenos ya
estudiados.
– La práctica, en la que se pueden descubrir situaciones concretas
que requieran de alguna solución o de algún conocimiento que nos
permita explicar los hechos.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• Al seleccionar y plantear un problema el investigador estará
reflejando su percepción y posicionamiento ante el mismo y la
realidad.
• La posición del actor. Cada uno ve la realidad según como está
ubicado en ella. La investigación no esta libre de la influencia del
marco referencial, político e ideológico del que la realiza.
• El aparato ideológico o sistema de valores. Cada persona ve la
realidad de acuerdo a su marco ideológico, sus creencias y
valores.
• La experiencia. Cada nueva situación se analiza según las
vivencias anteriores.
• La intencionalidad. Cada acción del individuo tiene una intención
inicial, aunque ésta puede ser modificada racionalmente.
• Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más
formalmente la idea de investigación.
• Se necesita plantear el problema específico en términos
concretos y explícitos de manera que sea susceptible de ser
investigado con procedimientos científicos.
CRITERIOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA

• Debe tener solución, es decir que implique la posibilidad de

comprobación empírica.
• Debe ser significativo o relevante, es decir que a través de su
posible solución aportemos algunos logros teóricos, técnicos
y/o metodológicos.
• Debe ser original, en el sentido de constituir a través de su
investigación un aporte novedoso.
• Se debe plantear en una dimensión temporal y espacial.
• Preferentemente el problema debe ser planteado en forma
interrogativa.
• Deben quedar explícitamente definidas todas las Variables
que están implicadas en el problema.
• Todos los presupuestos deben ser plausibles
(presumiblemente verdaderos), ninguno de sus presupuestos
debe ser falso a la luz de los conocimientos científicos
disponibles.
• Debe especificar la población que se investigará.
 FACTIBILIDAD PARA EL ESTUDIO DE UN
PROBLEMA
• ¿Es políticamente viable?
• ¿Se dispone de recursos humanos, económicos y
materiales suficientes para realizar la investigación?
• ¿Es factible realizar el estudio en el tiempo disponible o
previsto?
• ¿Es factible lograr la participación de los sujetos u objetos
necesarios para la investigación?
• ¿Es factible conducir el estudio con la metodología
disponible o seleccionada?
• ¿La metodología a seguir conduce a dar respuesta al
problema?
• ¿El investigador conoce y domina la metodología
seleccionada?
• ¿Hay problemas éticos y morales en el desarrollo de la
investigación?
• ¿Hay posibilidad de lograr la participación de los sujetos u
objetos de estudio?
 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

• Dentro del proceso de investigación, uno de los

aspectos que adquiere mayor relevancia es la
formulación de objetivos, ya que dichos
objetivos son los que:
– Orientan las demás fases del proceso de
investigación.
– Determinan los límites y la amplitud del estudio.
– Permiten definir las etapas que requiere el estudio.
– Sitúan al estudio dentro de un contexto general
CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DE
OBJETIVOS

• Deben estar dirigidos a los elementos

básicos del problema.
• Deben ser medibles y observables.
• Deben ser claros y precisos.
• Deben seguir un orden, ya sea
metodológico o lógico.
• Deben estar expresados en infinitivo.
 EJEMPLO DE PROBLEMA Y OBJETIVOS

• Problema. ¿Cuáles son los factores relacionados con las

actividades educativas que realiza el personal de salud con
el paciente diabético que es atendido en el consultorio
externo del Seguro Social del Hospital Almenara, durante el
primer semestre del 2004?
• Objetivos:
– Determinar el grado de conocimiento que tiene el paciente sobre la
diabetes y su tratamiento.
– Determinar las actividades de autocuidado que realiza el paciente
bajo estudio.
– Identificar las actividades educativas que realiza el personal de
salud con el paciente diabético.
– Determinar algunos factores relacionados con las actividades
educativas que realiza el personal de salud.
– Diseñar una propuesta para fortalecer las actividades de
autocuidado del paciente diabético.
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
• Se debe juzgar realmente la trascendencia del tema y problema a
investigar, tales como, si su solución va a contribuir al campo científico o
tecnológico, si va a conducir a nuevas investigaciones, si es investigable o
si está adecuado para el propio investigador.
• Responde también al porqué y para qué se realiza la investigación.
• Se puede tomar los criterios siguientes:
– Puede haber una justificación legal, en el sentido de que se realiza el
estudio siguiendo las exigencias de dispositivos normas y directivas
de dependencias que fijan pol{iticas de investigación.
– Puede mostrarse la importancia del estudio desde un punto de vista
teórico científico o tecnológico, en el sentido de que los resultados y
productos de la investigación son una contribución al desarrollo de la
ciencia y de la técnica.
– Puede mostrarse la importancia práctica del estudio, en el sentido de
que los logros del mismo, servirán para reajustar políticas de acción
concretas que permitan actuar sobre un fenómeno en forma
inmediata.
 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

• La factibilidad de ejecutar el estudio en función

a:
– El monto presupuestario asignado para llevar
adelante el estudio.
– Las limitaciones propias para la generalización de
sus resultados considerando el diseño empleado.
– Las limitaciones en cuanto a objetivos y metodología
empleada en relación al diseño específico, la
población de estudio y los instrumentos de
recolección de datos, etc.