Inés Monjas Casares

Es Doctora en Psicología por la Universidad de Salamanca.

Profesora titular de universidad en el Departamento de
Psicología en la Universidad de Valladolid. Su actividad
docente e investigadora se centra en la competencia
personal y social en la infancia y en la adolescencia,
concretamente en el desarrollo de programas de habilidades
sociales y de educación para la convivencia y en la
prevención e intervención en problemas socio-emocionales
como rechazo, timidez, bullying, violencia escolar y problemas de conducta. También está
interesada en las relaciones interpersonales positivas en la vida adulta y en la aplicación
de la Psicología positiva a la educación. Sobre estos temas lleva a cabo actividades de
formación, sensibilización y divulgación con distintos colectivos (profesorado, familias,
educadores, monitores…). De sus publicaciones destacan libros como: “Programa de
enseñanza de habilidades de interacción social para niños y adolescentes (PEHIS)”, “Cómo
promover la convivencia: Programa de Asertividad y Habilidades Sociales (PAHS)”, “La
timidez en la infancia y en la adolescencia”, “¿Mi hijo es tímido?”, “Programa de
sensibilización contra el maltrato entre iguales” y “SOS… Vivir bien con miastenia.
Programa de mejora socioemocional”
De acuerdo con Monjas (1999), las habilidades sociales son las "conductas o
destrezas sociales específicas requeridas para ejecutar competentemente una
tarea de índole interpersonal. Implica un conjunto de comportamientos adquiridos y
aprendidos y no un rasgo de personalidad. Son un conjunto de comportamientos
interpersonales complejos que se ponen en juego en la interacción con otras
personas".