MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“DESAGUADERO”

SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Nombre de la Institución : Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“DESAGUADERO”
1.2 Carrera Profesional : Computación e Informática
1.3 Módulo Profesional : Gestión Empresarial.
1.4 Unidad Didáctica : Organización y Constitución de Empresas
1.5 Docente Responsable : Lic. Yeni Magnolia Ochoa Huayna
1.6 Periodo Académico : Quinto Semestre
1.7 Pre-Requisito : Ninguno
1.8 Nro. de Créditos : 1.5
1.9 Nº de Horas de la Unidad D. : 02 Hrs. Semanales /36 Hrs. Semestrales
1.10 Periodo Lectivo : 2018 - I
1.11 Turno : Mañana
1.12 Sección : Única
1.13 Fecha de Inicio : 02/04/2018
1.14 Fecha de Finalización : 03/08/2018

II. SUMILLA

La presente asignatura es de naturaleza tanto teórica como práctica, está diseñada con la
finalidad de que los estudiantes vayan formándose en el proceso de constitución de una
empresa y así lograr establecer un medio de trabajo y desempeño de diferentes actividades, de
gran importancia para la carrera de Contabilidad, enfocándonos primordialmente en la parte
práctica que nos permitirá generar una idea de negocio basada en aspectos legales, y así
fomentar el desarrollo empresarial que posean los estudiantes.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

Planificar: organizar: ejecutar: evaluar e innovar las actividades empresariales para obtener
productos de calidad competitivos en el mercado para su comercialización y transformación:
aplicando normas de bioseguridad: manteniendo la conservación del medio ambiente
promoviendo la práctica de valores morales éticos: ejercitando sus derechos deberes laborales

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA E INDICADORES DE LOGRO

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA INDICADORES DE LOGRO

 Define la idea de empresa, las actividades a
Identifica una idea de negocio en el marco
desarrollar, el perfil del cliente potencial.
de las diferentes formas jurídicas de
 Identifica los requisitos legales mínimos
constitución de empresa, reconociendo
exigidos para la constitución de la empresa,
sus propias capacidades e interés
según su forma jurídica.
analizando el entorno empresarial.
  Describe los trámites exigidos por la
legislación vigente en la constitución de
una empresa, nombrando el organismo
donde se tramita cada documento, el costo,
el tiempo y los requisitos exigidos

V. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de

empleabilidad:

Matemática básica

 Utiliza las herramientas de la matemática para la solución de problemas de en

interfaces de usuarios del sistema
 Aplica cálculos matemáticos para la utilización de herramientas adecuadas para
definir la duración de interacciones

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE CAPACIDAD ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/SESIONES HORAS

1. Identificar las características ACTIVIDAD N° 01

generales de un proyecto
productivo y/o empresarial
para seleccionar el proyecto a
desarrollar: LA IDEA.
SELECCIONANDO Y DESARROLLANDO
PROYECTO PRODUCTIVO Y/O EMPRESARIAL
VIABLE
 Ubicación de la Unidad Didáctica en el plan 06
curricular de la carrera.
 Importancia de la Unidad Didáctica de Hrs.
Organización y Constitución Empresarial en
la elaboración del proyecto de titulación
 Proyecto productivo. Conceptos básicos:
Proyecto, proyecto productivo, ciclo de vida,
enfoques y metodologías.
 Proyecto productivo y/o empresarial. R.D.
N° 408- 2010-ED. Ejemplo

2. Analizar e interpretar ACTIVIDAD N° 02

normatividad vigente para
elegir modalidad empresarial
del proyecto productivo y/o
empresarial.
ELIGIENDO LA MODALIDAD EMPRESARIAL
DEL PROYECTO PRODUCTIVO Y/O
EMPRESARIA
 Marco normativo de organización y
constitución de las MYPES en el Perú.
 Formas legales de organización y 06
constitución de las MYPES en el Perú. Hrs.
Ventajas. Limitaciones.
  Programas e instituciones de apoyo a la
formalización y constitución de una
empresa.

3. Analizar y preparar los ACTIVIDAD N° 03

Documentos requeridos por la
SUNARP, para la formalización
de la modalidad empresarial
elegida.
CONOCIENDO EL TRÁMITE Y COSTO DE
CONSTITUCIÓN ANTE LA SUNARP.
 Trámite de constitución ante la SUNARP: 08
Minuta, Escritura Pública, Inscripción en Hrs.
Registro de Personas Jurídicas.
 4. Analizar, realizar cálculos
Tributarios y preparar el
Expediente requerido por La
SUNAT para la Constitución de
la modalidad empresarial
elegida.
ACTIVIDAD N° 04
CONOCIENDO EL TRÁMITE DE CONSTITUCIÓN
ANTE LA SUNAT
 Trámite de constitución ante la SUNAT.
RUC. Régimen tributario. Infracción y
06
delito tributario.
 Calendario fiscal. Pago de impuestos. Hrs.
Comprobantes de pago. Etc

5. Analizar y determinar ACTIVIDAD N° 05

Régimen laboral conveniente CONOCIENDO EL TRÁMITE DE CONSTITUCIÓN
para el proyecto productivo ANTE LA SUNAT Y EL MTPE
y/empresarial elegido y 06
preparar expediente de  Trámite de constitución ante la SUNAT y el Hrs.
constitución. MINISTERIO DE TRABAJO,
 PDT Planillas electrónicas PLAME.
 Régimen laboral especial
6. Analizar y preparar ACTIVIDAD N° 06
expediente de constitución de CONOCIENDO EL TRÁMITE DE CONSTITUCIÓN
conformidad con los ANTE LA MUNICIPALIDAD E INDECOPI
requerimientos exigidos por  Trámite de constitución ante otros 06
otros sectores, la sectores, la MUNICIPALIDAD y el
MUNICIPALIDAD e INDECOPI Hrs.
INDECOP

Evaluación Final
Evaluación de Recuperación

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

 Medio visual (videos de YouTube, fichas de trabajo).

 Medio audiovisual.
 Documentos impresos y manuscritos: libros y folletos, revistas.
 Documentos audiovisuales e informáticos: videos, CD, DVD, recursos electrónicos.
 Material Manipulativo: módulos didácticos, módulos de laboratorio.
 Equipos: Proyector multimedia, computadora.

VIII.METODOLOGÍA

De la Metodología

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los
procedimientos didácticos a emplearse son las siguientes:

 Clases Teóricas: Con exposición por parte del docente y la participación activa del alumno.

 Práctica: Se irán resolviendo casos de estudio empresarial y/o prácticas dirigidas, según el
tema teórico tratado.

 Asesoría: Se asesorará la resolución apropiada de los casos de estudio empresarial y/o

prácticas dirigidas.

IX. EVALUACIÓN

 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En

todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
  El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la
Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12),
tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a
trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la
misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades
didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo
al plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación
final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios
de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento
institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de
Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y
tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para culminar
el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de
tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación
Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final
del período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica será
separado del IEST.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación
 La evaluación será permanente, se considerará tareas académicas (TA), así como guías de
evaluación, distribuidas de la siguiente manera:
 Promedio de guías de evaluación intermedia (GEI 01 y 02) = Evaluación intermedia (EP)
 Promedio de guías de evaluación de resultado (GER 01 y 02) = Evaluación de Resultado (ER)
 El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:

Evaluación intermedia (EI) = Peso 3

Tarea académica (TA) = Peso 3
Evaluación de resultado (EF) = Peso 4
 El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

PF= 3EI + 3 TA + 4ER

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X. FUENTES DE INFORMACIÓN
BIBLIOGRAFÍA

 SENATI: “Programa de Asesoría y Consultoría para PYMES”

 Abad, Víctor: “Como Formar Pequeñas y Microempresas”
 PRODAME-MTPS: “Guia para Constituir una Empresa”
 CENTRO COFIDE: “FORMALIZATE YA EN 5 DIAS”
 Nueva Ley General de Sociedades, Ley Nº 26887
 Ley de Promoción y Formalización de las Micro y Pequeñas Empresas (MYPE)
DIGITALES
 www.mintra.gob.pe
 www.sunat.gob.pe
 www.crecemype.pe
 www.essalud.gob.pe
 www.mincetur.gob.pe
 www.indecopi.gob.pe
 www.sunart.gob.pe
 www.cofide.gob.pe

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Docente Jefe de Área de la Carrera
Lic. Yeni Magnolia Ochoa Huayna

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Jefe de la Unidad Académica