SILABO I BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. UGEL : CHICLAYO

1.2 . CEP. /PRIVATE SCHOOL
1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL – CYCLE
1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA
1.5. ASIGNATURA/ COURSE
1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM
1.7. DURACIÓN/ DURATION
1.8. DOCENTE RESPONSABLE / TEACHER
: “SANTA MARÍA REINA”
: SECUNDARIA – VI CICLO
: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
: FILOSOFIA
: PRIMER GRADO DE SECUNDARIA A - B - C -D
: 01 DE MARZO AL 12 DE MAYO
: ESTHER FERNÁNDEZ CABRERA

II. FUNDAMENTACION:

El área de Formación Ciudadana y Cívica está sustentada en el enfoque de desarrollo personal y de

la ciudadanía activa, enfatiza el proceso que lleva a los seres humanos a construirse como persona, a
fin de alcanzar el máximo sus potencialidades en un proceso continuo de transformaciones
biológicas, cognitivas, afectivas, comportamentales y sociales que se producen a lo largo de la vida.

La ciudadanía activa asume que todas las personas son ciudadanos con derechos y
responsabilidades que participan del mundo social y propician la vida en democracia, la disposición al
enriquecimiento mutuo y al aprendizaje de otras culturas, así como una relación armónica con el
ambiente. Para lograrlo, enfatiza en los procesos de reflexión crítica acerca de la vida en sociedad y
el rol de cada persona en ella, y promueve la deliberación sobre aquellos asuntos que nos involucran
como ciudadanos y la acción sobre el mundo, de modo que este sea cada vez un mejor lugar de
convivencia y respeto de derechos. Este enfoque también supone la comprensión de procesos
históricos, económicos, ambientales y geográficos que son necesarios para ejercer una ciudadanía
informada.

Las estudiantes del Primer grado de secundaria desarrollaran las competencias de CONSTRUYE
SU IDENTIDAD, CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE, La presente unidad denominada
“CONSERVAMOS CON RESPONSABILIDAD NUESTRA BIODIVERSIDAD” tiene una duración de
diez semanas, está orientada a desarrollar el enfoque ambiental en las estudiantes, así como también
desarrollará las capacidades del área, teniendo en cuenta los contenidos de la asignatura de
FILOSOFÍA relacionándolas con el contexto que se vive en el momento.

III.ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

 FECHA DE FECHA DE
ENTREGA DEVOLUCIÓ
BIM SEM COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS
DEL N DEL
PRODUCTO PRODUCTO
 Nociones
06/03/18al
básicas de la 13/03/18
01 Asume una posición frente al 10/03/18
02 descubrimiento de la verdad. Filosofía

 La 13/03/18 17/03/18
admiració
Sustenta que es lo que causa

EVALUACION DE PROCESO
03 n y la
admiración y que inquietudes tiene
04 inquietud
por saber
por saber
Construye su
Identidad  Identifica
Identifica las características de las las
actitudes humanas características
1 05 de las 20/03/18 al 27/03/18 al
06 actitudes 24/03/18 31/03/18
humanas

 .El 11/04/18 al 18/04/18 al

conocimie 15/04/18
22/04/18
Sustenta las características de la nto de la
07 filosofía y asume una actitud crítica Filosofía
08  .Lectura de
09 la obra El
mundo de
Sofía

EVALUACIÓN BIMESTRAL 24/04/18 al 12/05/18

10

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

 La evaluación es de proceso, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de las
estudiantes.
 Se valora la evaluación de progreso, escrita y oral.
 En cada unidad didáctica se evalúan capacidades, valores y actitudes ante el área.
X. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:
Para la estudiante:
 Módulo de letras. Centro Pre universitario UNPRG. Lambayeque
 Artículos periodísticos.
Para el docente:

 Módulo de letras. Centro Pre universitario UNPRG.

 CASTILLO, G. (2003) “Introducción a la Filosofía” Universidad de Piura.
 Ministerio de educación (2008). Diseño Curricular Básico Nacional. Perú
 OTP (2008). Diseño Curricular Básico Nacional. Perú

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ESTHER FERNÁNDEZ CABRERA MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA

V° B° COORDINACIÓN ACADÉMICA
DOCENTE RESPONSABLE NIVEL SECUNDARIA