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PORTALE DELLA DIDATTICA

02BHVMC - Infrastrutture viarie (10 cfu)

Docente: Davide Dalmazzo (/pls/portal30/sviluppo.scheda_pers_swas.show?m=017666)

Periodo:2-2

 Pagine del Corso di altri A.Acc.  2012/13 (/pls/portal30/sviluppo.chiama_materia?cod_ins=02BHVMC&incarico=59946&a_acc=2013&fvs=N)  2013/14

(/pls/portal30/sviluppo.chiama_materia?cod_ins=02BHVMC&incarico=197791&a_acc=2014&fvs=N)  2014/15 (/pls/portal30/sviluppo.chiama_materia?
cod_ins=02BHVMC&incarico=202306&a_acc=2015&fvs=N)  2015/16 (/pls/portal30/sviluppo.chiama_materia?
cod_ins=02BHVMC&incarico=204271&a_acc=2016&fvs=N)  2016/17 (/pls/portal30/sviluppo.chiama_materia?
cod_ins=02BHVMC&incarico=215531&a_acc=2017&fvs=N)

Guida del corso

(sviluppo.guide.cambia_lingua)
DALMAZZO DAVIDE

Presentazione
L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze di base per la concezione, il dimensionamento, la costruzione e il controllo delle infrastrutture viarie (strade,
ferrovie, aeroporti), con un’attenzione particolare alla loro funzione di movimento e accessibilità al territorio (naturale e costruito), all’interazione in sicurezza con i
veicoli/velivoli e, più in generale, alle prestazioni attese sotto il pro lo funzionale e strutturale. I contenuti e l’approccio metodologico saranno coerenti con quelli
adottati negli analoghi corsi universitari in ambito internazionale. Ne consegue che parte del materiale didattico sarà fornita in lingua inglese.

Risultati di apprendimento attesi

L’obiettivo del corso è di far maturare in ogni allievo la capacità di riconoscere le caratteristiche tecniche di una qualsiasi infrastruttura di trasporto, oltre alla capacità di
identi care le teorie di riferimento per la valutazione delle sue prestazioni. Le modalità con cui saranno introdotti gli argomenti, consentirà di formare una spiccata
capacità di analisi utile anche alla soluzione di problemi con risvolti tipicamente professionali. Il taglio culturale che sarà dato al corso permetterà di formare
conoscenze di base utili sia per comprendere le applicazioni pratiche del corso di Costruzione di Strade, Ferrovie ed Aeroporti del 1° anno della Laurea Magistrale, sia
per a rontare temi avanzati dei corsi di specializzazione del 2° anno della Laurea Magistrale nell’indirizzo Infrastrutture e Sistemi di Trasporto (Sovrastrutture Stradali,
Ferroviarie ed Aeroportuali, Progetto di Infrastrutture Viarie).
In particolare, l’allievo acquisirà le seguenti abilità:
- capacità di analisi della domanda di trasporto ai ni del pre-dimensionamento della infrastruttura e delle sue componenti in termini funzionali e strutturali;
- capacità di valutazione dell’interazione guidatore, veicolo, strada e ambiente (pilota, velivolo, pista e ambiente per l’ambito aeroportuale) ai ni del dimensionamento
geometrico in sicurezza;
- capacità di valutazione delle prestazioni del corpo stradale e delle sovrastrutture in termini di risposta tenso-deformativa sotto l’azione ripetuta dei carichi mobili
(veicoli e velivoli);
- capacità di identi cazione delle caratteristiche siche e meccaniche dei materiali da costruzione del corpo stradale e delle sovrastrutture.
Nelle veri che nali si chiederà allo studente di:
- conoscere le interazioni tra le componenti dell’infrastruttura di trasporto;
- conoscere i modelli di riferimento e i metodi di analisi speci ci di ogni tipologia di infrastruttura;
- applicare gli stessi modelli ai casi proposti per il dimensionamento e la veri ca funzionale e strutturale.
Ai ni dell’autonomia di giudizio e della capacità di relazione con altre professionalità:
- saper redigere brevi relazioni di calcolo di dimensionamento e veri ca nella forma di esercizi,
- saper prendere e motivare le scelte progettuali,
- saper individuare gli ordini di grandezza dei valori numerici che caratterizzano le variabili di sistema,
- saper rappresentare in forma gra ca le entità progettate;
- saper impiegare in modo appropriato la terminologia nazionale e internazionale (in particolare quella inglese).

Prerequisiti / Conoscenze pregresse

All’allievo è richiesta la conoscenza delle discipline di base dell’Ingegneria Civile, con particolare riferimento alla Topogra a, alla Scienza e Tecnologia dei materiali e alla
Scienza delle Costruzioni. È altresì richiesta la comprensione della lingua inglese parlata e scritta.

Programma
1. Tipologie di infrastrutture viarie e loro caratteristiche tecniche generali (5%);
2. Organizzazione delle reti infrastrutturali, identi cazione della domanda di mobilità, quanti cazione e analisi dell’o erta in termini di capacità e qualità del servizio
(10%);
3. Caratteristiche del sistema guidatore-veicolo-strada-ambiente e modalità di interazione (pilota-velivolo-pista-ambiente per l’ambito aeroportuale) (20%);
4. Fondamenti di progettazione geometrica (35%);
5. Fondamenti di analisi strutturale delle sovrastrutture (10%);
6. Proprietà siche e modelli costitutivi dei materiali da costruzione per le infrastrutture (legati, stabilizzati e sciolti) (20%).
Tutti gli argomenti proposti saranno presentati riservando un’equa distribuzione dei contenuti tra Strade, Ferrovie e Aeroporti.
 Organizzazione dell'insegnamento
Con la sola esclusione della parte introduttiva del corso, a ogni argomento di lezione corrispondono un certo numero di ore di esercitazione in aula nalizzate
all’apprendimento di metodi di calcolo e all’acquisizione degli ordini di grandezza.
Le esercitazioni sono organizzate in due livelli:
- a squadre riunite, saranno presentati e risolti in aula esercizi;
- a squadre divise (due squadre in totale) saranno proposti esercizi da svolgere in aula con l’assistenza di un docente.
È richiesto a ogni allievo un lavoro autonomo nalizzato alla redazione di un quaderno delle esercitazioni in cui dovranno essere raccolti i testi proposti e le soluzioni
formulate nel corso delle esercitazioni a squadre riunite e a squadre divise. Il quaderno sarà valutato in sede di esame. Nel corso delle esercitazioni a squadre, è fornita
assistenza in aula da parte dei docenti. Al di fuori dell’orario u ciale, gli allievi disporranno di un servizio di assistenza da parte di collaboratori alla didattica.
Il materiale testuale per le esercitazioni è fornito dai docenti. È richiesta la disponibilità per ciascun allievo di una calcolatrice tascabile e semplici strumenti di disegno.
Non è esclusa la possibilità che per la redazione dei disegni de nitivi gli allievi utilizzino software speci ci (CAD), disponibili presso le Strutture Informatiche di Ateneo
(LAIB). Di norma per ogni ora di esercitazione in aula l’allievo deve prevedere, nell’ambito dei crediti assegnati, un lavoro personale di pari entità per il completamento
del compito assegnato.

Testi richiesti o raccomandati: letture, dispense, altro materiale didattico

Santagata F.A., Bassani M. et al., Strade. Teoria e Tecnica delle Costruzioni Stradali, Pearson Ed, vol. I e II.
Horonje R., McKelvey F.X., Planning & Design of Airports, McGraw Hill.
Bono G., Focacci C., Lanni S., La Sovrastruttura Ferroviaria, Roma, Collegio Ingegneri Ferroviari Italiani.
Saranno messi a disposizione sul portale della didattica:
- materiale didattico (diapositive) presentato nel corso delle lezioni;
- testi dei problemi proposti nel corso delle esercitazioni;
- norme tecniche di riferimento per la progettazione e la costruzione.

Criteri, regole e procedure per l'esame

È prevista l’esecuzione di un esame scritto (della durata di 2 ore senza l'aiuto di appunti o libri) e orale.
La prova scritta consiste di 2 quesiti (domande teoriche e esercizi). Si richiede di esporre la teoria e le relative applicazioni. Per gli esercizi si chiede di fornire il
procedimento corretto e i relativi risultati numerici al ne di dimostrare l’abilità di individuare il modello di riferimento, di eseguire sia calcoli di pre-dimensionamento
sia le veri che essenziali.
Per essere ammessi a sostenere la prova orale è necessario aver superato la prova scritta.
La prova orale che consiste in:
- discussione della prova scritta;
- veri ca dei contenuti del quaderno delle esercitazioni (lo studente dovrà produrre tale documento in un fascicolo personale da portare al momento della prova orale);
- approfondimento orale con il docente, volto ad accertare la capacità di sintesi delle conoscenze acquisite attraverso la formulazione di almeno una domanda.
.
 Orario delle lezioni (https://www.swas.polito.it/dotnet/orari_lezione_pub/visualizzazioneStudente.aspx?idImtNumcor=128824-
0&annoAccademico=2018&pd=2&facolta=32&cdl=14&xml=N)
 Statistiche superamento esami (/pls/portal30/esami.superi.gra co?p_cod_ins=02BHVMC&p_a_acc=2018)

Programma de nitivo per l'A.A.2016/17

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