“UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOÓ BAL DE HUAMANGA”

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL

DE HUAMANGA”

“FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS GEOLOGÍA Y CIVIL”

“DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICO”

“ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS”

Ayacucho, 21de Abril del 2009

Informe Nº001-2009/UNSCH/FIMGC/
DACFM/EFPIM

AL : Ing. JAIME H. BUSTAMANTE RODRIGUEZ

DEL : Estudiantes RIVERA GUTIERREZ, Benjamin

SOSA NUÑEZ, Fredi
CARRASCO ROJAS, Paulo

ASUNTO : Informe Nº003 de “campo eléctrico y potencial eléctrico”

Tengo el agrado de dirigirme a usted para informarle, acerca de la práctica realizada

sobre el campo eléctrico y potencial eléctrico. Para lo cual le informáramos a usted lo
siguiente en nuestra condición de estudiantes para entender mucho mas nuestro tema
que nos servirá para la vida profesional.

El primer grupo de trabajo de laboratorio de física, que neutro grupo pertenece

nos dirigimos a la experimentación del laboratorio de práctica sobre el tema de
campo eléctrico y potencial eléctrico para lo cual debíamos de tener en cuenta la
parte teórica. para lo cual vamos a tener en cuenta los siguientes conceptos.

Algunos conceptos previos que serán de suma utilidad, para el desarrollo

de cálculos de laboratorio que nos servirá para su mejor entendimiento.

I. OBJETIVOS:
1. Determinar el campo eléctrico utilizando métodos experimentales.
2. Encontrar una serie de superficies equipotenciales.
3. Determinar las líneas del campo eléctrico a partir del gradiente de la función de voltaje.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO:

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 Campo Eléctrico: Representa un ente físico, se puede ver que es toda la región
del espacio que rodea a una carga eléctrica y cuyo efecto es notorio, es la
fuerza electrostática que surge sobre una carga experimental (denominado
también carga de prueba), ubicada en dicha región.

 F Q 
E  ur
q0 4 .r 2

 Líneas de Fuerza: Son líneas imaginarias dibujadas de tal modo que su

dirección (y sentido) en cualquier punto es la misma que la dirección y sentido
de la intensidad del campo eléctrico en dicho punto.

 Potencial Eléctrico: La diferencia de potencial entre los puntos b y a se define

como el trabajo necesario contra las fuerzas electrostáticas para desplazar una
unidad de carga de b hacia a. El potencial eléctrico se define como el trabajo
necesario contra las fuerzas electrostáticas para desplazar una unidad de carga
desde el infinito hasta el punto dónde se evalúa el potencial.

(Infinito)
+q

Q Wp
+ Vp 
q

 Diferencia de Potencial: Es el trabajo que se debe realizar para llevar una carga de
prueba hasta otro, dentro del campo eléctrico, los dos puntos están dentro del mismo
campo.

WAB
B VB  V A 
q
Q

OBS: En el electroscopio, el desplazamiento entre las barras y las laminas es

posible porque existe un desnivel electrónico para que el desplazamiento sea

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continua es necesario mantener ese desnivel electrónico llamado tensión o

diferencia de potencial.

* Superficie Equipotencial: Es la superficie (lugar geométrico) que determina los

puntos que se encuentran al mismo potencial Este lugar es imaginario. El
campo eléctrico en todo lugar es perpendicular a las líneas equipotenciales.
1. El trabajo realizado por el campo para llevar una carga desde un punto
de la superficie equipotencial hasta otro punto de la misma
Superficie, es igual a cero.
2. El trabajo realizado por el campo para llevar desde una superficie hasta
otra es igual a la carga multiplicada por la diferencia de potencial entre
ambas superficies.
3. El trabajo realizado por el campo para transportar una carga no dependen
de la trayectoria que siga.

Superficie
Equipotencia
l Superficie
Equipotencia
l
Superficie + Q
Superficie
Equipotencia
Equipotencia
l
l

III. MATERIALES:

1. Multímetro con puntas.

2. Cables banana – caimán.
3. Cables de alimentación para fuente de corriente continúa.
4. Caja con arena u otros.
5. Electrodos de distintas características.

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS.

A) CON ELECTRODOS PLANOS.

1. Coloque un papel milimetrado, marcado con ejes coordenadas debajo de la
cubeta.

2. Ubique en la cubeta un par de electrodos planos, en forma paralela,

separados a una distancia aproximadamente de 10 cm. Haga coincidir el eje
Y con uno de los electrodos, de modo que el eje X quede perpendicular al
electrodo. Conecte los electrodos a la batería.

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3. Con el voltímetro mida las potenciales a una distancia respecto a una de las
placas. Construya la tabla V vs Y. Obtenga el gráfico respectivo.
Para X = 2

Y (cm) 0 0.5 1 2 3 4 5 -1 -2

V (volt) 15 16 15 15.5 15 15 15 15 15

Para X = 5

Y (cm) 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4

V (volt) 10 10 10 10 10 10 10 10 10

Para X = 9

Y (cm) 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4

V (volt) 5 5 5 5 5 5 5 5 5

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4. Mida los potenciales, con el voltímetro, respecto al electrodo negativo a lo

largo de la recta AB, (donde el punto A y B están frente a frente). Construya
el grafico V vs X.

Para Y =0

X (cm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

V (volt) 20 15 15 10 10 10 5 5 0

Para Y =-2

X (cm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

V (volt) 20 15 15 10 10 10 5 5 5

Para Y =5

X (cm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

V (volt) 20 15 15 15 10 10 10 5 5

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5. Calcular el vector campo eléctrico.

6. Dibuje el sentido del vector campo eléctrico y las líneas de campo entre los
electrodos.
7. Explique qué sucede con el campo eléctrico y el potencial, cuando se toman
valores de potencial en la recta CD trazada, perpendicularmente a los
electrodos, desde un borde a otro.

B) CON ELECTRODOS CILÍNDRICOS COAXALES.

1. Mida valores del potencial a lo largo de una recta radial desde el centro del
electrodo interior, pasando por la región I, II y III.

+q
3

4
I II 1
2

+q -q
Para las
regiones II y III construir tablas.
2. Represente gráficamente los valores de las tablas consideradas en forma
conjunta.
3. Rectificar valores correspondientes a región II; se sugiere: V vs Ln R.
4. Determine la función potencial eléctrico en la región I, II y III.
5. Determine la función campo eléctrico en la región I, II y III.
6. Dibuje las líneas de fuerza en la región II, indicando el sentido del vector
campo eléctrico en algunos puntos.

V. CUESTIONARIO.
1. Explique qué entiende por:

a) Línea equipotencial

La diferencia de potencial entre dos puntos es el trabajo empleado para

llevar la unidad de carga positiva de uno a otro. El potencial cero se establece por
convención, en general en el infinito. La función potencial se define en cada punto
como la diferencia de potencial entre ese punto y el infinito. Es una función escalar, que
asigna a cada punto un trabajo (producto escalar de fuerza por distancia).
Las líneas equipotenciales son intersecciones de las superficies equipotenciales con el
plano del dibujo.
Las líneas equipotenciales no tienen ninguna dirección definida. Una carga
de prueba situada sobre una línea equipotencial no tiende a seguirla, sino a avanzar
hacia otras de menor potencial.
Al contrario que las líneas de campo eléctrico, las líneas equipotenciales son
siempre continuas. No tienen principio ni final.
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Dada la simetría del montaje, para cada potencial hemos escogido

únicamente puntos por encima del eje de ordenadas (en ambos experimentos). La
representación gráfica por debajo de dicho eje será simétrica.

b) Superficie equipotencial

 Una superficie equipotencial es el lugar geométrico de los puntos de un

campo escalar en los cuales el "potencial de campo" o valor numérico de la función
que representa el campo, es constante. Las superficies equipotenciales pueden
calcularse empleando la ecuación de Poisson.
 El caso más sencillo puede ser el de un campo gravitatorio en el que hay una
masa puntual: las superficies equipotenciales son esferas concéntricas alrededor de dicho
punto. El trabajo realizado por esa masa siendo el potencial constante, será pues, por
definición, cero.
 Cuando el campo potencial se restringe a un plano, la intersección de las
superficies equipotenciales con dicho plano se llaman líneas equipotenciales.

c) Una vez determinado el potencial eléctrico, las superficies definidas por

constante se denominan equipotenciales. Es claro entonces que el campo
eléctrico es perpendicular a estas superficies en cualquier punto sobre ellas.
Por ejemplo, un campo eléctrico constante, digamos en la dirección del
semieje positivo corresponde a una familia de superficies

d) Línea de Campo.

En física, las líneas de campo son una ayuda para visualizar un campo electrostático,
magnético o cualquier otro campo vectorial estático. Esencialmente forman un mapa
del campo.

Dado un campo vectorial definido sobre una región d En. o sobre un abierto de una
variedad diferenciable las líneas de campo son las curvas integrales de dicho campo
vectorial.

Así dada una región física donde se ha definido un campo vectorial estático, existe una
colección de curvas tales que:

1. Todo punto de la región donde existe el campo pertenece a una y sólo una de las curvas
de la colección, trivialmente eso implica que las curvas de campo no se intersectan
entre sí.
2. El vector tangente a cualquiera de las curvas coincide con el campo vectorial.

Cada línea esta dibujada de forma que el campo es tangente a la misma en cada punto
de ésta y las puntas de las flechas indican el sentido del campo (Suponiendo una carga
positiva). El espacio entre ellas indica el valor del campo. En las regiones en donde las
líneas están muy juntas este es muy grande, mientras que donde están muy separadas
es muy pequeño.

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De aquí se deduce que la densidad de líneas es proporcional al campo. Así, un campo

uniforme estará representado por líneas de campo igualmente espaciadas, rectas y
paralelas.

Además las líneas de campo definen superficies equipotenciales perpendiculares a

estas.

2. Explique
el

significado de la expresión

E  V

Forma diferencial del potencial eléctrico

Recordamos que el potencial eléctrico puede ser expresado como:

También recordemos que el diferencial de una función se puede expresar como:

Por lo que un diferencial de un potencial eléctrico puede ser expresado como:

Si sacamos el diferencial al potencial en la ecuación que relaciona con el campo

eléctrico tendremos:

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Pero y por último si consideramos que para tenemos un

desplazamiento pequeño tendremos:

3. Dibuje el circuito a utilizar para determinar la función potencial para una distribución
de cargas conocidas (electrodos: planos, cilíndricos).

Existen dos singulares sistemas de cargas eléctricas que se analizan teóricamente. El

primero es el de dos planos infinitos, con carga de igual valor y signos contrarios,
distribuida uniformemente; en la región I y III el campo eléctrico es nulo, mientras que en
la región II se obtienen las siguientes funciones:

Así, se observa que las líneas de campo son rectas I II

III
paralelas entre sí y perpendiculares a las placas, en
tanto que las superficies (líneas) equipotenciales son
planos (rectas) paralelos a las placas cargadas. +Q -Q

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El segundo, es el de los cilindros coaxiales infinitamente largos, de radios R1 y

R2; el campo eléctrico es nulo en las regiones I y III, mientras que en la región II se
tiene:

I III
II

Se generan, entonces, líneas de campo que son rectas radiales y superficies

equipotenciales que son mantos cilíndricos coaxiales.

4. En una configuración de electrodos planos paralelos, ¿Qué forma tienen las

líneas de fuerza y las superficies equipotenciales en la región entre los
electrodos?

las curvas equipotenciales tienen una tendencia vertical (paralela al eje de las y)
y como sabemos que las líneas de fuerza son perpendiculares a las curvas
equipotenciales.

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5. Explique cómo se obtiene la función potencial en la región entre los electrodos

planos paralelos.
  ˆ
E( x )  i
0
x
V ( x)   C
0

6. Explique cómo se obtiene la función potencial en la región en la región entre

los electrodos cilíndricos.

  Q 
E(r )  r
2 0 r
 Q
V (r )  ln r  C
2 0 

7. Explique cómo obtener la función vectorial campo eléctrico conocida la función

potencial.

El campo eléctrico es el modelo que describe la interacción entre cuerpos y sistemas

con propiedades de naturaleza eléctrica. Matemáticamente se lo describe como un
campo vectorial en el cual una carga eléctrica puntual de valor "q" sufrirá los
efectos de una fuerza mecánica "F" que vendrá dada por la siguiente ecuación:

Esta definición indica que el campo no es directamente medible, sino a través de la

medición de la fuerza actuante sobre alguna carga.
A partir de la ecuación anterior podemos definir un campo eléctrico en un punto p
como:

Donde sabemos que k es la constante de un campo se halla k = 1/(4πε); donde ε es la

constante del ambiente o espacio donde se está estudiando el campo. Â es el vector
dirección unitario (o vector) que va desde la carga hasta el punto. A es la norma del
vector ā que define la distancia entre el punto y la carga.

8. ¿Por qué no se pueden cruzar las líneas de fuerza?

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- No, porque en un campo eléctrico así como ingresan las líneas también salen
lo quiere decir q tienen sentidos opuestos
Dos líneas no se cortan (chocan o cruzan)en ninguna forma , pues ello
significaría que en dicho punto existen direcciones para el campo eléctrico.

Y dos líneas se cortan solo en los puntos en donde el campo es nulo.

9. ¿Qué diferencia hay entre un campo vectorial y un campo escalar?

- Campos Escalares y Vectoriales

Un campo escalar corresponde a una magnitud física que requiere sólo

de un número para su caracterización. Esto puede corresponder, por
ejemplo, a la distribución de temperaturas dentro de un cuerpo, a las
presiones dentro de un fluido, o a un potencial electrostático. Un campo
vectorial, en cambio, corresponde a una magnitud física que requiere de
varios números para su descripcción, como puede ser un campo de
fuerzas gravitacionales o eléctricas.

Matemáticamente, un campo escalar es una función , escalar, cuyo

valor depende del punto del espacio en que se considere, y que
escribimos en la forma

en que es un vector que representa la posición del un punto de

observación en el espacio, de coordenadas (cartesianas) (x,y,z).

10. ¿Pueden las líneas de fuerza formar esquinas o puntas?

Las linias de fuerza son continuas que empiezan en los cuerpos electrizados.

Las líneas de fuerza presentan las siguientes características:

• Las líneas de fuerza comienzan en las cargas positivas y terminan en las negativas.

• No existe intersección entre las líneas de fuerza resultantes.

• La tangente a la línea en cualquier punto es paralela a la dirección del campo

eléctrico en ese punto.

La forma de las líneas de fuerza depende exclusivamente de la distribución de carga.

VI.- CONCLUSIONES.
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 Con la practica realizada se llego a entender el comportamiento del

comportamiento del campo eléctrico, donde nos pudimos dar cuenta que un
campo eléctrico actúa en los planos cilíndricos y paralelas, pero también con la
practica realizada, nos dimos cuenta sobre el comportamiento que tiene la un
campo eléctrico con sus líneas de fuerzas.

VII.- RECOMENDACIONES

 Bueno uno de la recomendaciones seria de poder implementar el

laboratorio de física para así poder trabajar con todo los materiales, pues
en la practica se observo que no se contaba con todo los instrumentos de
laboratorio pues a algunos instrumentos estaban en mal estado que
impedía hacer un buen trabajo

VIII.- BIBILIOGRAFIA.

 Herbert linares – La enciclopedia de la física- pág. 725 al 748

 Alonso m.-física genera l i campos y ondas, Cap. I, México. 1990
 Al varenga b. Física general con experimentos sencillos, editorial harla,
México. 1981
 http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/Los
_talleres_de_ciencias/electricidad_y_magnetismo/electrostatica_generador_vdg
.htm
 http://www.angelfire.com/empire/seigfrid/VandeGraaff.html.
 http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/Los
_talleres_de_ciencias/electricidad_y_magnetismo/electrostatica_generador_vdg
.htm

Es todo cuanto podemos informarle. Para su conocimiento y demás fines.

Atentamente,

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ANEXO: laboratorio de física.

CC : Archivo personal

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