Actitudes frente a las

personas con Necesidades

Educativas Especiales
Ps. Luis Escalante Montjoy
C.Ps.P. 19829
 “Habilidades para Vivir y
Convivir juntos”

★ Objetivo principal :
Conocer e identificar cuando una persona
presenta una NEE
¿ Qué entendemos
por personas con
Necesidades
Educativas
Especiales?
"Personas con habilidades
diferentes"

◎ Fortaleza de todos los individuos

◎ Tratamiento especial sea dado de acuerdo a

las necesidades de cada persona y no de
acuerdo a limitaciones asumidas.

La frase "personas con habilidades diferentes" fue creada

en 1998 por Judith LeBlanc, Ph.D.
Ⓞ Dificultad de aprendizaje de estudiantes
que demanda otro tipo de educación.
Ⓞ Estas dificultades se originan desde la
interacción entre el entorno que brinda las
posibilidades de desarrollo y las personas
con habilidades diferentes.

Fuente: Ministerio de
Educación de Chile
 Necesidades Educativas Especiales (NEE)

Alumnos/as que presenten alguna discapacidad notoria,

también incluye a aquellos niños que tengan dificultades de
aprendizajes, retrasos madurativos, alteraciones
emocionales, problemas conductuales, etc.

Enfoque en el que se acentúan las necesidades pedagógicas

que estos presentan y los recursos que se han de
proporcionar.
 Atención a la diversidad

¿ Cual es la situación
actual de las personas
con NEE?
 52.1%
Mujeres: 820 mil 731 personas

47.9%
Hombres: 754 mil 671 personas

5.2% Población
1 millón 575 personas
INEI, 2013
 La Ley General de Educación Ley N°
De acuerdo a la evaluación 28044 señala que los estudiantes con
de la Evaluación Censal de discapacidad leve y moderada tienen
Estudiantes (ECE) 2016 en derecho a recibir educación en las
estudiantes con escuelas regulares.
discapacidad sensorial* se
encontró que los
resultados fueron
promedio en el área de
lectura y matemática en
tres grados evaluados.
(Forge,Grade &
Minedu,2016)
LO MAS IMPORTANTE ES:
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3. VIDEO
INFORMATIVO
 4
DISCUSION DE GRUPO
5. Recomendaciones

Ⓞ Trabajo conjunto de padres y

profesores.
Transferencia de aprendizajes en el
hogar.
Ⓞ Aprendizaje afectuoso y lúdico
Estimula aún más el deseo por
aprender-motivación
Ⓞ Mantener una actitud positiva y
optimista
“El trabajo se hace desde la educación, cuando
a todos nos educan creyendo que somos
capaces, se nos olvida la discapacidad”.

“Las personas con discapacidad, no somos ni

tenemos capacidades diferentes. Todos, con o
sin discapacidad, tenemos capacidades
diferentes y si, somos diferentes, como lo son
cada ser humano, que es único y valioso en sus
distintas diferencias” – Angela Carolina
¡Gracias!