Andrade, María Isabel

Aplicaciones de los sistemas de

información geográfica en la
ordenación del territorio

Programa 1999

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institucional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la
Universidad Nacional de La Plata. Gestionado por Bibhuma, biblioteca de la FaHCE.

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lJ}JI VERSIDAD NACIUNAL DE LA PLATA

FA C ULTAD DE HUMANIDADES,
lJEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA.

Materia : Aplicaciones de los Sistemas de InfOlmación Geográfica en la Ordenación del Territorio,

Profesora: Ora,María Isabel Andrade,

Año 1999,
Primer Cuatrimestre,

Ptograma :
Objetivos:
- ConocimienLo de los elementos Leórico-metodológicos de las diferentes concepciones de ordenación
territoriaL
- Conocimiento de los Sistemas de Información Geográfica y su aplicabilidad en los procesos de gestión
terriLorial.
- Actitud de comprensión hacia las nuevas tecnologías Lnformaticas,
- Habilidad para aplicar funciones y comandos de Sistemas de Información Geográfica,

PROGRAMA :

Contenidos:

1. Espacio y Territorio,
La categoria espacio, La espacialidad en la Naturaleza yen la Sociedad,
Configuraciones yorganizaciólL
pormas espaciales y procesos sociales,

2, Los Sistemas ele lnfoflnacióll Geográfica, (SIG)

Concepto y fllilciones, Fuentes,
Tipos de SIG, Raster y Vectorial,
Entorno infonnático de un SIG,
Componentes fisicos (Hardware) y lógicos (Software).

3, Acerca de la Región. Concepto de región, La cuestión regional,

Diseílo de grandes unidades de ordenación. Areas temáticas, Zonificación, Clasificaciones, Métodos y
técnicas,
Paradigmas en cuestiones de ordenanlÍento territorial.
Estilos y Modelos de desarrollo,
PlaJúficación, intervención y regulación.
Estado y proyecto nacional.

4, Métodos de integración y Problemas de integración. Problemas especiales en la definición del

individuo de observación en geografia. El problema de la wúdad espacial modificable (PUEM), Efectos
del PUEM sobre el análisis de variables geográficas, La obtención de datos geográficos, La representación
digital de los datos geográficos,

5, Pasos en la implementación de llil SIG.

Disefío de una base de datos geográfica,
Análisis espacial mediante SIG,
Areas de aplicación de los SIG, Manejo de Recursos Naturales y Medio Ambiente, PlaJleaJUiento urbano
y regional , Ordenación territorial, Catastro, Gestión de información demográfica y económica,

Análisis de desequilibrios espaciales, Población y trabajo ,

Niveles y condiciones de vida,
Industrialización. Funcionamiento de los factores de localización.
 TranspOlte y mano de obra.
El deterioro del Medio Ambienle.

7. Allálisis ele elesequilibrios espaciales. Urbanización.

Desarrollo urbano . Perímetros ele aglomeración y problemas territoriales. Control ele la
ocupación elel suelo. Especulación iml1obiliaria.
Densidad urbana Perfil urbano y continuidad del espacio edificado.
Est.ructura I,lrbana. Zonificación y circulación. Redes urbanas.

8. Análisis ele desequilibrios espaciales. El problema agrario.

Renlabilidad Vs. conservación. Protección contra la erosión.
El progreso y la ilusión modemisla . El éxodo rural.
La ordenacióJl terrilorial desde la perspectiva urbana.
La ordenación territorial desde la perspect.iva rural.
Necesidad de Uf1 enfoque integrado. Desarrollo sostenible.

9. Análisis de desequilibrios espaciales La ciJculación como estimulo del espacio. Redes de

cOlll wucaci óll.
Influencia de los medios de transporte.
El equilibrio de intercambios. Concentración geogTáfica. Desigualdades regionales.
Principales modelos de transporte.

10 Criterios en la elaboración de planes de ordenación teni.torial.

Criterios de allálisis y evaluación económica de proyectos.
Evaluación de Impacto Ambiental.
Análisis de casos de ordenamiento territorial. (Argentina, Latinoamérica y Mundo).

1J . Ejemplos prácticos de aplicaciones de uso de Sistemas de Información Geográ fica.

Presente y futuro de los SIG. Tendencias .Desarrollo de los SIG en el mundo . Los SIG en Argentina.
De::.anollo de Wli1 eSU i1legii1 SIG apli¡;i1di1 i1 un ¡;aso lem.

Tipo de dictado ele las clases:

Las clases serán teórico-prácticas con lectura obligatoria de textos vinculantes, previstos desde el
comienzo del curso.
Duraltte las clases se ejercitara con el software del SIG IDRISI (Marca Registrada de Clark University).
Metodología Pedagógica:
Exposición dialogada.
Dinámica de grupos.
IntercalTlbio de experiencias.
Análisis de casos.
Práct.icas con el SIG IDRISI (Mal'ca Registrada de Clark University).

Requerimientos didácticos:

Un retroproyector.
Una computadora cada 2 alwllnos *
* Infiaeslructma ideal.
De momento se utilizarán los recursos disponibles en el Departamento de Geografia.

Forma de evaluación:
La promoción se realizará de acuerdo a las nonnas vigentes en matelia de asistencia y pmttaje.
La evaluación de rendimientos se realizará:
a través elel control de lectma y la participación en clase,
la realización de los ejercicios prácticos de SIG,
la TeaLización de W1 Cuestionario al final del cmso a fin de evaluar el grado de aprovechamiento.
Dicho cuestionario incluirá, entre olros aspectos, la presentación de un disefio de proyecto SIG.
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