"AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

DOCENTE:

Lucy Elena López Valdivia

ALUMNOS:

Acosta Machuca Mayra

Barboza Mecca Bianca
Chuquilín Palomino Karla
Hinostroza Pastor Blanca
Ninaquispe Martos Leslie
Pisfil Sánchez Brando

GUADALUPE - 2017
 INTRODUCCIÓN

Durante la primera década del siglo XX, comenzó a desarrollarse el cuidado de

los recién nacidos prematuros, que fue divulgado por medio de exposiciones
rodantes de estos niños a lo largo de todo EEUU.
Durante la Segunda Guerra Mundial, el cuidado de los recién nacidos siguió
siendo más tecnificado y altamente “militarizado”. El contacto entre padres y
recién nacidos estaba estrictamente controlado. Seguía vigente la idea de que
tanto los hospitales como los expertos en medicina debían promover cuidados
de protección a los bebés, para evitar infecciones. Durante este período
disminuyó la adherencia a la lactancia materna.
La insatisfacción de las madres y profesionales, junto con nuevas teorías acerca
del desarrollo de los niños, fueron el germen para impulsar políticas nuevas y
más flexibles en el cuidado de los recién nacidos; fue entonces cuando surgieron
los programas de internación conjunta de madres y recién nacidos.
Hacia 1950, más de 300 hospitales ya contaban con este sistema de atención,
por medio de los profesionales de enfermería teniendo dos objetivos principales:
La enfermera consigue el primer objetivo proporcionando una atención amplia al
recién nacido en la maternidad. El segundo objetivo se obtiene enseñando a los
miembros de la familia cómo cuidar a su nuevo hijo y apoyando a sus esfuerzos
de modo que se sientan confiados y competentes, ya que en el momento del
nacimiento se empiezan a producir numerosos adaptaciones fisiológicas en el
organismo del recién nacido. Debido a estos importantes cambios, los recién
nacidos requieren una observación cercana para determinar si están realizando
una transición uniforme a la vida extrauterina, y también requieren asistencia
específica para facilitar sus posibilidades de éxito en la misma.
Las expectativas culturales y sociales de las familias y las comunidades
individuales influyen sobre la forma y las comunidades individuales influyen
sobre la forma en la que se lleva a cabo la asistencia al recién nacido normal.
 Actividad
1. Dado el siguiente caso hipotético, realizar sus respectivos diagnósticos e
intervenciones de enfermería.

 Recién nacido de 4 horas que se encuentra en los brazos de su

madre, la cual se encuentra intranquila porque cuando su niño
lacta hay ruido en su nariz.

R.N signos viales son:

 Respiración: 35 X’
 Presión arterial: 80/ 60 mmhg
 Pulso: 120 X’
 Temperatura: 36.7 °C

Datos importantes:

Recién Nacido Valores normales

 30 – 60 x’
Respiración

 Al nacimiento: 80-60/ 45-40

P/A

 120- 160 x’
Pulso
 Axilar: 36.5 - 37 °C
 Rectal: 36.6 – 37.2 °C
Temperatura

Glucosa  40- 90 mg/ dl

 < 65- 70 %
Hematocrito
DIAGNÓSTICOS
 DOMINO
DX DE
ALTERADO OBJETIVO INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA BASE CIENTÍFICA
ENFERMERÍA
Valoración al RN
• CFV C/2-4hs.  El control de los signos
Seguridad/ Riesgo de asfixia R/C Mantener una
vitales determinan el
protección limpieza ineficaz de buena ventilación
las vías aéreas con vías aéreas estado del RN.
permeables E/P permeables.
 Verificar obstrucciones por secreciones  Identificar los dignos de
ruidos en la nariz.
 Identificar signos de alarma. alarma para encontrar la
-Apnea alteración que presenta el
- Cianosis RN.
- Sibilancia  Realizar la limpieza para
- Aleteo Nasal una buena ventilación de
 Limpieza de vías aéreas. vías aéreas permeables.

Valoración a la madre
 Es importante que la
• Valorar el conocimiento de la madre.
madre tenga
conocimientos sobre la
alimentación de pecho
para ponerlo en práctica.
 Educar a la madre a realizar una
 Explicarles las técnicas y
limpieza eficaz.
posiciones de lactancia
materna para tomar
medidas adecuadas y no
poner en riesgo la vida del
recién nacido.
 Supervisar a la madre si realiza las
 Verificar las técnicas
indicaciones dadas.
proporcionadas y si son
correctamente empleadas.
 DOMINO DX DE OBJETIVO INTERVENCIÓN DE BASE CIENTÍFICA
ALTERADO ENFERMERÍA ENFERMERÍA

NUTRICIONAL Lactancia Lograr que la PARA LA MADRE:

materna ineficaz madre realice • Educar a la madre sobre  La información cumple el
r/c incapacidad una buena técnicas de lactancia materna. papel de motivar y ayudara
del R.N. para técnica de • Educar a la madre a identificar a la madre a comprender la
coger el pecho lactancia signos de alarma. importancia de una buena
materno materna PARA EL RN: técnica de lactancia.
correctamente identificando • Examinar las vías
e/p secreciones signo de respiratorias superiores.
nasales. alarma. • Medir el oximetro.
• Supervisar a la madre y al RN
si hacen una buena técnica de
amamantamiento.
 DOMINIO
ALTERADO DIAGNÓSTICO OBJETIVO INTERVENCIONES
Nutrición Riesgo de nivel de Mantener la glucosa Valorar al recién nacido en base
glucemia inestable por encima de 40 a signos como: inquietud,
R/C ingesta diaria mg/dl esfuerzo respiratorio, apnea,
insuficiente llanto débil y de tono alto,
dificultad en la alimentación,
hambre y letargo
Determinar la glucemia después
del nacimiento y repetirlo a las
cuatro o seis horas de vida del
recién nacido, siempre y cuando
presente algún signo de
alarma.
Animar a la madre para que le dé debe comenzar lo más pronto posible
el pecho al recién nacido
BASE CIENTÍFICA
Identificar correctamente los signos de una
posible hipoglucemia le permite a la
enfermera planificar los cuidados que
requiere el recién nacido que presenta esta
alteración
Debido a que la hipoglucemia puede ser
asintomática, con frecuencia se determina
la glucemia poco después del nacimiento y
se repite a las cuatro horas de vida
.
La leche humana contiene muchos factores
y sustancias apropiados sólo para el bebé,
después del nacimiento
Después del nacimiento, el bebé obtiene la
glucosa a través de la leche
.