I.E.P. “Ntra. Sra.

de Fátima” 28 años
Ingresamos para aprender, egresamos para triunfar” camino a la acreditación!
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº1

I BIMESTRE
AREA GRADO UNIDAD HORAS DOCENTE RESPONSABLE FECHA
Educación por el 1° 1 02 ANGEL ALBERTO FLORES 20/03/2018
trabajo CASAS

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO
Comprensión y Comprende y aplica Desarrolla la elabor Leyes de exponentes y
aplicación de la elementos y procesos radicales
tecnología básicos del diseño,
principios tecnológicos de
estructura
Elabora y usa estrategias Discrimina los teoremas de la teoría de
exponentes

SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS DESCRIPCIÓN TPO MATERIALES
Saludo -El docente toma asistencia respectiva. 15’
-Los estudiantes se presentan utilizando una dinámica de presentación. Lista de
-La docente se interesa de los alumnos, sus nombres. asistencia
-El docente comunica que la misión, visión y valores de la IE.
Pizarra
-Los estudiantes y la docente socializan las normas de convivencia.
Mota
-Se explica los aprendizajes esperados de la unidad: las competencias,
capacidades e indicadores, las actividades más relevantes que se realizarán en
Recuperación de las sesiones, la metodología, la evaluación y los productos a lograr.
saberes previos -Los estudiantes socializan dudas e inquietudes
-Se les indica a los estudiantes el propósito de la sesión:
Simplificar Expresiones empleando las leyes de exponentes

Compartiendo -El docente muestra les muestra la información del tema. 20’ Texto impreso
conocimientos -El docente va explicando el tema con la participación de los alumnos.
-El docente junto con los alumnos van desarrollando el tema donde van
viendo las leyes de exponentes cómo se desarrollan algunos problemas.
-Los estudiantes desarrollan la práctica correspondiente y lo van haciendo
la práctica en sus cuadernos.
Aplicando - El docente evalúa el tema con la intervención de los alumnos en la 7´ Cuaderno
conocimientos pizarra..
Evaluando Metacognición (autoregulación) 5´
aprendizajes - Los estudiantes responden preguntas metacognitivas en forma oral:
¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí?
Conectividad y TAREA 5´ Agenda
transferencia de -Se pide que completen los problemas que faltan desarrollar.
aprendizaje

EVALUACIÓN
INDICADORES INSTRUMENTOS
Reconoce las leyes de exponentes en problemas propuestos Práctica de clase
Discrimina los teoremas de la teoría de exponentes en problemas propuestos Registro Auxiliar

VºBº…………………………………………… …………………………………………………..
SUBDIRECTORA DOCENTE
Ana María Hume Sánchez Angel Alberto Flores Casas