RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR (PENDIDIKAN MORAL)

TAHUN 3

1. Mata Pelajaran: : Pendidikan Moral

2. Tahun: : 3J
3. Tarikh/ Masa : 27 Julai 2017 (10.30 – 11.00 pagi)
4. Bilangan Murid : 27 orang
5. Tema : Saya dan Sekolah
6. Tajuk : Melayan Orang Lain Dengan Ikhlas
7. Standard Kandungan :
10.1 Menunjukkan sikap jujur di sekolah.

8. Standard Pembelajaran :
10.1.1 Menceritakan perlakuan jujur di sekolah.

10.1.3 Menyedari kebaikan bersikap jujur di sekolah.

10.1.4 Mengamalkan sikap jujur di sekolah.

9. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat:

i. Menyatakan perlakuan yang menunjukan sikap jujur di sekolah
ii. Menyatakan kebaikan bersikap jujur di sekolah.
iii. Melakonkan sikap jujur di sekolah.

10. Pendekatan :
i. Analisis Nilai
ii. Penjelasan Nilai
iii. Tindakan sosial

11. EMK :
i. Kreativiti : Menjana idea menggunakan ‘peta bulatan’ (Kemahiran Berfikir).
ii. TMK : Menggunakan pemprosesan kata (MS Powerpoint)
 12. Bahan Bantu Belajar :
I. Komputer
II. Projektor
III. PowerPoint
IV. Lembaran Kerja
V. Buku Teks

13. Aktiviti Pembelajaran

Langkah/
Isi Pelajaran Aktiviti Pembelajaran Catatan
Masa

Set Video 《Li Ning Seorang - Guru menayangkan video Rasional:

Induksi Budak Yang Jujur》 yang berkaitan dengan - Video menarik
(3 minit) sikap jujur. perhatian murid.
- Guru meminta menontot
video tersebut dengan BBB:
teliti. Komputer riba,
- Guru bertanya soalan projektor, video
yang berkaitan video.
Nilai Jujur - Guru menjelaskan nilai
Bercakap benar, bersikap murni yang berkaitan sikap
amanah dan ikhlas dalam jujur.
setiap perlakuan.

Langkah Buku Rujukan (m/s 7,8) - Guru membahagikan Rasional:

1 (merujuk kepada lampiran) murid-murid kepada Murid akan lebih
(7 minit) beberapa kumpulan. faham akan nilai
- Guru meminta murid dengan contoh.
membaca situasi yang
terdapat dalam buku BBB:
rujukan (m/s 7,8) Buku teks
- Murid diminta untuk
berbincang dalam Teknik:
kumpulan. Perbincangan

Langkah kebaikan bersikap jujur di
2 sekolah
(6 minit)
- disukai oleh orang ramai
- dipuji oleh orang lain
- dapat dipercayai
- dapat dihormati
Langkah Melakonkan Perlakuan
3 Jujur
- Tidak meniru semasa ujian.
(6 minit)
- Saya akan mengakui
kesalahan apabila saya
merosakkan harta benda
sekolah.
- Memberitahu cikgu bahawa
tidak membawa buku dengan
jujur.
- Menunaikan janji saya
dengan kawan.
- Murid diminta Pendekatan:
memberikan jawapan. Analisis Nilai
- Guru memberikan Penjelasan Nilai
jawapan.
KBAT:
Menganalisis
- Murid dibahagikan BBB:
kepada 4 kumpulan. Peta Bulatan
- Setiap kumpulan
diberikan kertas latihan
(peta bulatan)
-Kumpulan diminta
menuliskan kebaikan Teknik:
bersikap jujur di sekolah. Perbincangan.
- Wakil kumpulan diminta Pendekatan:
membuat pembentangan. Analisis Nilai
- Guru memberi jawapan. Penjelasan Nilai
- Setiap kumpulan diberi Rasional:
simulasi yang berbeza dan - Aktiviti ini
seterusnya melakonkan mendorong
simulasi dan tindakan yang keyakinan diri yang
akan dilakukan oleh lebih tinggi.
mereka. - Masa
- Masa yang pendek diberi perbincangan yang
untuk perbincangan. pendek
- Murid diberi galakkan memastikan murid
sekiranya murid memupuk nilai
memerlukannya. secara automatik.
Pendekatan:
Tindakan sosial
Penutup Rumusan - Murid dibimbing untuk Kemahiran
(3 minit) Nilai Jujur membuat rumusan Generik:
Bercakap benar, bersikap pembelajaran. Kemahiran
amanah dan ikhlas dalam merumus
setiap perlakuan.

14. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran:

i. Murid memastikan tindakan yang bersikap jujur.
ii. Simulasi yang ditunjukkan dengan sesuatu situasi yang telah diberi.

15. Refleksi
i. ____ orang murid telah mencapai standard pembelajaran yang ditetapkan.
ii. ____ orang murid diberi bimbingan.
iii. ____ orang murid tidak hadir.