Nombre de la asignatura: Lenguaje Integral

Parcial de estudio: Segundo

Actividad de aprendizaje 2.1.

Elabore un texto digital donde usted realice una entrevista ficticia a Kennet Goodman
Planteamiento:
sobre Lenguaje Integral.- 20 Líneas con hipervínculos, efectos e ilustraciones.

Reconocer las características de un texto científico para estar en capacidad de crear

Objetivo: textos.- Aprender a leer reflexivamente, venciendo situaciones, que, como en el caso
de las estructuras de cada técnica, se presenta en el hecho comunicativo.

Investigue en la web, o con expertos, lo que es un texto un texto digital. Lea

Orientaciones
detenidamente el artículo en mención, estructure anotaciones que le permitan obtener
didácticas:
bases sólidas para elaborar el texto que se le pide.

Criterios de
Recursos digitales, creatividad, calidad y profundidad de las argumentaciones.
evaluación:

Actividad de aprendizaje 2.2.

Elabore organizadores gráficos sobre lo siguiente:
a) Lecto- escritura
b) Meta-cognición
Planteamiento
c) Texto análogo
d) Texto Digital
De cada uno desarrolle un ensayo, demostrando su capacidad argumentativa.

Apreciar la capacidad del estudiante para desarrollar organizadores gráficos; su

Objetivo
capacidad de síntesis y lógica en sus argumentaciones.

Ubique en los archivos compilados , los temas propuestos. Lea y utilice la técnica de
Orientaciones
“tomar apuntes”.- Escoja el organizador más apropiado.- Desarrolle cada tema, con
didácticas
Introducción, desarrollo y conclusión. (IDC).

Actividad de aprendizaje 2.3.

Del libro que a su juicio haya sido el mejor que usted haya leído, escrito por un autor
de reconocido prestigio, en el campo literario. Señale: perfiles de los personajes
principales y secundarios.-. Imágenes y símbolos que cada uno proyecta.- El porqué de
Planteamiento: su impacto o de su poco protagonismo, en relación a los rasgos de su personalidad.-
No olvide hacer una síntesis del libro.

Desarrollar la capacidad meta- cognitiva, tratando de entender comportamientos que

Objetivo: se evidencian en las obras literarias de los grandes autores.- Conocer el nivel de
afinidad de cada estudiante con la lectura e interpretación de textos.

Orientaciones
Lea detenidamente los archivos que se le han proporcionado sobre cada uno de los
didácticas:
temas.- Es imprescindible haber leído un libro de un autor famoso.
Nombre de la asignatura: Lenguaje Integral
Parcial de estudio: Segundo

Actividad de aprendizaje 2.4.

Realice una Visión, análisis, resumen y comentario del documental sobre la producción
Planteamiento: de Gabriel García Márquez: “La escritura embrujada” (Versión en CD ROM; tema:
claves para la escritura de cuentos).

Desarrollar textos, donde se pueda apreciar: una actitud investigadora, la capacidad de

Objetivo:
ver, escuchar, analizar, resumir, comentar.

Orientaciones Encuentre en la WEB, o adquiera el CD ROM del documental propuesto, mírelo

didácticas detenidamente, tome notas…

Actividad de aprendizaje 2.5

Visión, análisis, resumen, comentario y debate de entrevista a Mario Benedetti, por
Marialcira Matutte, de Venezuela. Versiones en Internet Parte 1:
Planteamiento: http://www.youtube.com/watch?v=TAA-4eTElWU&feature=related Parte 2:
http://www.youtube.com/watch?v=xpvFn9MHPvY&feature=related
.

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