I.

RESUMEN EJECUTIVO AMPLIADO

TÍTULO: RECICLAJE Y REUTILIZACION DE PRODUCTOS DESECHADOS A

LA BASURA.

RESUMEN: El reciclaje y la reutilización de productos desechados a la basura, en la

actualidad juegan un papel importante en la conservación y protección del ecosistema. El
reciclaje básicamente consiste en reutilizar los materiales que fueron desechados. A través
de la reutilización de productos desechados se promueve el reciclaje como alternativa de
solución al problema de contaminación de desechos sólidos. Para el presente trabajo se
utilizaran materiales desechados como: papel von, papel periódico, botellas de plástico y
frutos y desperdicios de comidas. Con estos materiales se procederá a la elaboración de
manualidades como: una cesta, un cisne, un portalapicero y elaboración de compost. El
reciclar los productos desechados a la basura, se puede volver a utilizarlo, transformando
y dándole un valor agregado o simplemente modificándolo, de esta manera se genera
interés por el educando se crea una conciencia ambiental para el cuidado de su medio
ambiente.
PALABRAS CLAVES: reciclaje, reutilización, materiales desechados, transformar,
medio ambiente.
ABSTRACT: Recycling and reuse of discarded in the trash; currently products play an
important role in the conservation and protection of the ecosystem. Recycling is basically
reuse the materials that were discarded. Through the reuse of waste products recycling is
promoted as an alternative solution to the problem of solid waste pollution. von paper,
newsprint, plastic bottles and fruit and food waste: discarded for this work were used as
materials. With these materials will proceed to the elaboration of crafts such as basket, a
swan, a Penholder and composting. Recycling waste products away, you can use it again,
transforming and giving added value or simply modifying it, so interest in environmental
awareness by educating care of their environment is created is generated.

KEYWORDS: recycling, reuse, waste materials, transform, environment.

1. INTRODUCCION:
En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservación y protección del
ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecución de programas educativos
sobre el reciclaje y además la puesta en práctica de acciones concretas en pro de éste,
porque el correcto uso de los recursos naturales de un país depende en gran parte, de su
nivel de educación ecológica.

2. DESARROLLO DEL TEMA:

2.1 Educación de los alumnos del plantel.

Para educar a los alumnos se elaborara: un folleto informativo. Ambos referentes al
reciclaje y al proyecto de reciclaje y aclaran qué son, su importancia y beneficios tanto
ecológicos como económicos. El folleto informativo será distribuido para ser leído tanto
por los docentes como por el alumnado, en el momento de ser recibido, para evitar que éste
fuera desechado.
2.2. Motivar la práctica de reciclaje en la Institución Educativa “Santa Teresita”.

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Con la enseñanza recibida a través de la educación a los alumnos en el reciclaje,
capacitamos para promover el reciclaje en el hogar, en la calle, en el barrio y en cualquier
lugar.
Motivamos al alumnado a través de manualidades en donde se enseña; a partir de desecho
de papel bond, papel periódico, cartón. Como elaborar una cesta, un cisne, un amplificador
de sonido, etc. También con botellas descartables se puede realizar manualidades como:
portalapiceros, escobas, alcancías, maseteros, etc.
Además con los desperdicios de comidas, frutas, cascaras de huevos, etc. se puede hacer
compost. El cual servirá de abono para nuestras plantas ornamentales que tenemos en casa
y en el colegio.

3. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS:

El reciclar los productos desechados a la basura, se puede volver a utilizarlo, transformando

y dándole un valor agregado o simplemente modificándolo. De esta manera se genera
interés por el educando una conciencia ambiental para el cuidado de su medio ambiente.

4. REFERENCIAS BILIOGRAFICAS
[1] http://es.slideshare.net/Magdalenaitati/proyecto-de-reciclaje-2014, Proyecto de
Reciclaje, Institución Educativa Publica N° 20182 “Abraham Valdelomar”,
Magdalena Itati Navarro Fernández, Coordinadora General en IEPAV.
[2] https://es.scribd.com/doc/91719326/PROYECTO-DE-RECICLAJE, Diseño y
Promoción de un Proyecto de Reciclaje de plástico y Protección del Medio Ambiente,
Instituto Superior Tecnológico Bolivariano, Edgar Naula P.
[3] http://es.slideshare.net/aletopher94/proyecto-reciclaje-28647873?next_slideshow=1,
Proyecto de Reciclaje, Cristopher Lemus Aguirre.

II. Formulación del problema

¿Cómo pueden contribuir los hogares y las instituciones educativas en aminorar, la
cantidad de basura y contribuir con el reciclaje y la reutilización de los diferentes
materiales de desechos’.
2.1 Causas:
 Información y predisposición insuficiente para la conservación del medio
ambiente y el uso de las 3R (reciclar, reutilizar y reducir).
 Falta de una buena información de valores, de los alumnos, desde sus hogares:
orden limpieza y responsabilidad.
 La basura constituye uno de los problemas más álgidos de los que atraviesa la
ciudad de Cajamarca y es que una ciudad que ha crecido tanto en los últimos
años deja varios cientos de toneladas diarias como resultado de sus diversas
actividades.

2.2 Consecuencias:
 Peligro para la salud de la comunidad educativa y por ende de la sociedad.
 Inadecuado medio ambiente escolar y en los hogares.

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  Institución educativa contaminada por desechos sólidos en el patio y aulas. Al
igual que en las viviendas familiares y la ciudad cajamarquina.

2.3 Objetivos de la investigación.

2.3.1.-Objetivos generales
 A través de la reutilización de productos desechados, promover el reciclaje
como alternativa de solución al problema de contaminación de desechos
sólidos y crear en el educando una conciencia ambiental para el cuidado de su
medio ambiente.
2.3.2.-Objetivos específicos
 Lograr la participación de los estudiantes, personal administrativo de la
institución educativa y toda la sociedad civil en las acciones previas de
clasificación y reciclaje de la basura.
 Conocer de manera actualizada cuales son las diferentes formas de reciclar. Y
poder utilizarlo realizando manualidades a partir del reciclaje.

2.4 Justificación
Debido a que en los hogares, e instituciones educativas se pueden observar en los
contenedores, productos desechados como: botellas descartables, papel bond,
desechos de comida, cartón, entre otros. Los cuales son eliminados por los
recolectores de basura y transportados a una planta de tratamiento; la que cada vez
más se reduce en espacio para depositar éstos desperdicios. Surge la necesidad de
poder reciclar nuestra propia basura y poder reutilizarlo de tal manera que cada
vez que sacamos nuestros desperdicios seria lo mínimo y solamente lo
innecesario.

III. IMPORTANCIA
Población beneficiaria.
Con el presente proyecto se busca crear conciencia y poner en práctica el reciclaje
y la reutilización de los desechos a través de la elaboración de manualidades
(portalapiceros, cestas de papel, canastas, etc.), los cuales servirán para utilizarlos
en nuestra vida cotidiana e incentivar a las familias y al educando, de esta forma le
damos un valor agregado a los desecho y podemos sacarlos a la venta en convenio
con instituciones y ONGs, que se dedican al cuidado del medio ambiente. Es de
esta manera que se propone en primer lugar empezar en la I.E.E “ Santa Teresita”,
y familias de dichos escolares para avanzar y lograr concientizar a nivel de toda la
ciudad de Cajamarca con la finalidad de tener una ciudad ordenada y limpia,
contribuyendo así con el cuidado del medio ambiente.

IV. Elaboración de la Hipótesis.

El reciclaje de la basura contribuirá a disminuir la contaminación ambiental y a
mejorar la salud de la población.

4.1 Variables

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 La variable que se presenta en esta investigación es la disposición a reciclar consiste
en la aceptación y actitud colaboradora que expresaron los alumnos ante la
posibilidad de reciclar. Los indicadores de la variable fueron:
1. El grado de aceptación e importancia del reciclaje en sus vidas.
2. La conciencia acerca de la importancia y necesidad del reciclaje.
3. Conocimientos básicos sobre el reciclaje.

V. MARCO TEORICO.
5.1 ¿QUE ES RECICLAR?
Someter un material usado a un proceso para que se pueda volver a utilizar. Someter
repetidamente una materia a un mismo ciclo, para ampliar o incrementar los efectos
de este.
Reciclar es la acción de volver a introducir en el ciclo de producción y consumo
productos materiales obtenidos de residuos. El Reciclaje es una de las alternativas
utilizadas para reducir el volumen de los residuos sólidos. Este proceso consiste en
recuperar materiales (reciclables) que fueron descartados y que pueden utilizarse
para elaborar otros productos o el mismo. Ventajas del Reciclaje.
Recuperar los materiales reciclables disminuye la cantidad de residuos sólidos que
se depositan en los sistemas de relleno sanitario, y se prolonga la vida útil de estas
instalaciones. Al disminuir el volumen de los residuos sólidos destinados a los
sistemas de relleno sanitario, los costos de recolección y disposición final son
menores. El uso de materiales reciclables como materia prima en la manufactura de
nuevos productos ayuda a conservar recursos naturales renovables y no renovables.
Al reciclar ayudamos a desacelerar el calentamiento global al reducir las emisiones
de carbono que la causan. Para manufacturar aluminio reciclado se requiere sólo un
5% de la energía que se requiere cuando se utiliza material virgen. En el caso del
papel reciclado se economiza un 45% de energía y en el vidrio un 25%. La
recuperación de una tonelada de papel reciclable economiza 3,7000 libras de
madera y 24 galones de agua. En conclusión, cuando usamos material reciclable
como materia prima para manufacturar nuevos productos se protegen los recursos
naturales y se ahorra energía.

5.2 Ventajas que se obtienen del reciclaje son las siguientes:

El reciclaje es un proceso para el tratamiento de los residuos, tanto industriales
como domésticos, que permite volver a introducirlos en el ciclo de producción de
un producto o de los materiales que lo componen.
Un ejemplo que ilustra bien el proceso de reciclaje puede ser el de las botellas
nuevas de vidrio que se realiza a partir del vidrio extraído de las botellas viejas que
se han tirado y luego han sido recuperadas.
El reciclaje corresponde a una estrategia de tratamiento de los residuos denominado
“de las tres R”:

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  Reducir: reagrupa todo lo relacionado con la reducción de los residuos.
 Reutilizar: reagrupa los procedimientos que permiten darle a un producto ya
utilizado un uso nuevo.
 Reciclar: Es el proceso de tratamiento por el que tienen que atravesar los
residuos mediante el reciclaje. Hay tres grandes divisiones de técnicas de
reciclaje: química, mecánica y orgánica.

5.3 ¿QUE PODEMOS RECICLAR?

Papel: Blanco con o sin impresión, periódico, revistas, cuadernos, libros,
correspondencia. Debe estar limpio, liso o sin arrugar y seco.
Cartón: Cajas en todos sus tamaños. Deben estar limpias y secas y se entregan
desarmadas y plegadas.
Vidrio: Envases de todos los colores. Deben estar libres de residuos y escurridos.
Plástico: Envases transparentes de agua, gaseosa y aceite. Envases de jugos,
productos en polvo e implementos de aseo. Envases de leche. Bolsas de todos los
colores. Se deben presentar secos, limpios y libres de residuos. Es recomendable
lavar y escurrir los envases y se pueden compactar pisándolos.
Metal: Enlatados de productos en polvo, conservas, frutos secos, galletas, café.
Deben estar libres de residuos, en el caso de los envasas se deben escurrir o sacudir.
Tetra pack: Envases de cartón recubierto con polietileno utilizados para larga
duración de leche y jugos. Se deben entregar libres de residuos y escurridos.
Materia Orgánica: Residuos de comida. Para utilizar en procesos de compostaje o
digestión.

5.4 ¿QUE NO PODEMOS RECICLAR?

 Residuos sanitarios
 Envolturas de Golosinas
 Papel Carbón
 Papel Metalizado
 Madera Residuos de barrido.
El reciclaje “químico” utiliza una reacción química para el tratamiento de los
residuos, como por ejemplo para separar determinados componentes. El reciclaje
“mecánico” es la transformación de los residuos con la ayuda de una máquina, por
ejemplo, una moledora de desechos. El reciclaje “orgánico” consiste, después de la
fermentación, para producir fertilizantes y combustibles como el biogás.
5.5 ¿Cómo reciclar?
La cadena de reciclaje está dividida en tres partes o en tres etapas:
Etapa 1: Recolección de residuos: Las operaciones de reciclaje de residuos
comienzan con la recogida de los residuos. Los residuos no reciclables son
incinerados o enterrados en vertederos. Los residuos recogidos para el reciclaje se
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 preparan para su posterior transformación. La recolección se organiza con ese fin.
Como resultado de la recolección, los residuos, ordenados o no, son enviados a un
centro de clasificación en el que, mediante diferentes operaciones, son ordenados
para optimizar su procesamiento. Una de esas operaciones es la manual.
Etapa 2: Transformación: Una vez clasificados, los residuos pasan a las usinas que
serán las encargadas de su transformación. Están integrados en la cadena de
procesamiento que les es específica. Entran en la cadena en forma de residuos y
salen en forma de material listo para usar.
Etapa 3: Comercialización y consumo: Una vez transformados, los productos
acabados del reciclado se usan para la fabricación de productos nuevos que, a su
vez, serán ofrecidos a los consumidores y consumidos. Para ser arrojados,
recuperados y reciclados nuevamente. El reciclaje es una contribución importante
en la disminución de las cantidades de residuos que deben eliminarse en vertederos,
por incineración o por otras vías. Por este motivo, el reciclaje es necesario para
luchar así contra el aumento de los residuos.

VI. MATERIALES Y METODOS

El presente trabajo utilizó el Método Descriptivo, porque en éste se presentó un
análisis sobre el reciclaje, sus características, sus procesos y sus ventajas, al mismo
tiempo se buscaron las soluciones de dos problemas los cuales son:
6.1 Materiales:
Hojas usadas de papel periódico, papel bond, revistas, etc.
Tijeras
Goma
Cinta Scotch
Pincel
Temperas
Papel de colores
Regla
Ganchos de plástico.

6.2 Métodos:
1. Educación de los alumnos del plantel
Para educar a los alumnos se elaborara: un folleto informativo. Ambos
referentes al reciclaje y al proyecto de reciclaje y aclaran qué son, su
importancia y beneficios tanto ecológicos como económicos. El folleto
informativo será distribuido para ser leído tanto por los docentes como por el
alumnado, en el momento de ser recibido, para evitar que éste fuera desechado.
2. Motivar la práctica de reciclaje en la Institución Educativa “Santa
Teresita”.
Con la enseñanza recibida a través de la educación a los alumnos en el reciclaje,
capacitamos para promover el reciclaje en el hogar, en la calle, en el barrio y
en cualquier lugar.

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 Motivamos al alumnado a través de manualidades en donde se enseña; a partir
de desecho de papel bond, papel periódico, cartón. Como elaborar una cesta,
un cisne, un amplificador de sonido, etc.
También con botellas descartables se puede realizar manualidades como:
portalapiceros, escobas, alcancías, maseteros, etc.
Además con los desperdicios de comidas, frutas, cascaras de huevos, etc. se
puede hacer compost. El cual servirá de abono para nuestras plantas
ornamentales que tenemos en casa y en el colegio.
3. Elaboración de compost se realiza en un contenedor de la siguiente
manera:
 se deberás poner una capa de materiales gruesos y ricos en celulosa:
ramitas, cortezas y hojas secas, por ejemplo. De esta forma evitarás que la
parte más baja se pudra como consecuencia del peso y del calor de las
capas superiores y los huecos entre las ramas ayudarán a que circule el aire
y a que los microorganismos e insectos puedan entrar a la pila de compost.
 Encima de esta primera capa añade otra con los restos verdes de cosecha,
que son ricos en hidratos de carbono (cascaras de frutos y comidas).
 La tercera capa incorpora materiales ricos en nitrógeno, como el estiércol
(de vaca, de oveja, cuy).
 Añade una fina capa (2-5 cm) de tierra.
 Puedes incluir después materiales ricos en carbonatos, para reducir la
acidez del montón, como cáscaras de huevo troceadas o restos de algas.

VII. Resultados.
Esta investigación tendrá como resultado, la disminución de los materiales de desecho
por cada familia y el aprendizaje como se puede reutilizar y dar un nuevo valor a los
productos desechado, contribuyendo de esta manera a disminuir la contaminación
ambiental y mejora de la salud de la población.
1. El trabajo de reciclar las basuras o desechos se realizara en la Institución Educativa
“Santa Teresita” con el alumnado, donde se dará a conocer la importancia de
reciclar los desechos de materiales que ya no necesitamos convirtiéndolos en
utilidad a través de la presentación de diversas manualidades y a partir de los
desperdicios de comidas, cascaras de frutos, etc., la elaboración de abono orgánico;
para nuestras plantas. Pudiendo realizar todas las personas en nuestra vida
cotidiana, mejorando una calidad de vida tanto para el medio ambiente como para
la comunidad en general.

2. Los resultados esperados son:

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Fig. N° 01. Manualidades a través de desechos de papel de guías hojas bond
impresas, papel del periódico o revistas y de botellas de plástico.

Fig. N° 02. Elaboración de compost, para ser utilizado en plantas ornamentales.

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VIII. CONCLUSIONES
1. Se concluye que tanto los hogares como las instituciones educativas pueden
aminorar la cantidad de basura a través de la selección y clasificación de los
productos desechos a la basura, para volver a utilizarlo, transformando y dándole
un valor agregado o simplemente modificándolo, es de esta manera que se genera
interés por el educando y las familias creando una conciencia ambiental para el
cuidado de su medio ambiente.
2. El vivir de una manera saludable depende del cuidado que le demos a nuestro
planeta por eso debemos cuidarlo y hacer un buen uso de él, en todos los lugares
en donde habitamos diariamente.

IX. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA

[1] http://es.slideshare.net/Magdalenaitati/proyecto-de-reciclaje-2014, Proyecto de
Reciclaje, Institución Educativa Publica N° 20182 “Abraham Valdelomar”,
Magdalena Itati Navarro Fernández, Coordinadora General en IEPAV.
[2] https://es.scribd.com/doc/91719326/PROYECTO-DE-RECICLAJE, Diseño y
Promoción de un Proyecto de Reciclaje de plástico y Protección del Medio Ambiente,
Instituto Superior Tecnológico Bolivariano, Edgar Naula P.
[3] http://es.slideshare.net/aletopher94/proyecto-reciclaje-28647873?next_slideshow=1,
Proyecto de Reciclaje, Cristopher Lemus Aguirre.

X. ANEXOS

Fig. N° 03. Materiales para la elaboración de cesta de periódico.

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Fig. N° 04. Elaboración de la cesta de papel periódico desechado.

Fig. N° 05. Terminado de la cesta.

Fig. N° 06. Elaboración de un porta lapiceros y cisne de papel reciclado.

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Fig. N° 07. Terminado de portalapicero y cisne.

XI. AGRADECIMIENTO
Expreso mi especial agradecimiento en primer lugar a Dios por darme el soplo de vida y
por todas las cosas maravillosas de su creación.
A mi docente por ser el maestra que nos dio la enseñanza y los conocimientos del curso
para poder realizar el trabajo de investigación.
A mis queridos padres Alicia y José, por su apoyo incondicional en la realización de mi
trabajo de investigación y velar siempre por mi bienestar y formar de mí una persona de
bien, con respeto, amor, honradez y trabajo.

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