PARCELACIÓN PERIODISMO III

ENTREVISTA Y REPORTAJE

1. Identificación del curso

División Humanidades y Ciencias Sociales

Departamento Comunicación Social
Nombre del curso Periodismo III
Código del curso CMN2040-04
Nivel del curso Pregrado
Requisitos Periodismo II
Co – requisitos Ninguno
Número de créditos del curso Tres
No. de horas teóricas por Tres
semanas
No. de horas de laboratorio por Ninguna
semanas
No. de horas por semana de Cuatro
trabajo
independiente del estudiante
Número de semanas 16
Nombre del profesor (es): Johamna Muñoz Lalinde

Ubicación del profesor (es) lalinde@uninorte.edu.co

(Oficina, e-mail)
Horario de atención: Viernes 9 a 12

2. Descripción de la asignatura

La asignatura de Periodismo III presenta a los comunicadores sociales en

formación, conceptos necesarios para la realización de un reportaje y una
entrevista periodística. Para ello recibirán las nociones básicas de reportería,
jerarquización de la información y redacción del reportaje. También se
entregará información sobre los inicios del Ciberperiodismo en
Latinoamérica, Periodismo de Datos y Fact Checking. También revisarán los
distintos usos que le puede dar un periodista a las redes sociales.

3. Justificación

Si bien en la actualidad la atención de la sociedad está dirigida a los medios

digitales, los comunicadores sociales deben poseer las herramientas para la
investigación periodística en los ámbitos esenciales: prensa escrita, televisión
y radio; pues como es sabido, son estos los escenarios que alimentan los
productos multimediales.
En tal sentido, no es simplemente necesario saber sobre tecnología, sino que
conozca la estructura de un reportaje para prensa, lo que le permitirá
convertirlo en una pieza audiovisual. El Periodismo debe mantener su
esencia, sin importar los cambios en las formas de contar la realidad.

Es por ello, que profesional egresado del programa de Comunicación Social

y Periodismo de la Universidad del Norte requiere esta capacitación para
estar acorde a los contextos laborales de Colombia y el mundo, en los que
podrá desempeñarse con calidad integral.

4. Competencia a desarrollar

Competencia Básica Institucional: Pensamiento Crítico

5. Objetivo del curso

Este curso se orientará a:

Desarrollar en el estudiante las destrezas críticas y estéticas necesarias

para producir reportajes para prensa y televisión con calidad.

6. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:

Dimensión de la competencia Resultado de aprendizaje

Conocimientos (saber  Comprender la estructura de un
conocer) reportaje.
 Identificar los productos que se
ajustan a la caracterización de
reportaje en el contexto periodístico
del país y el mundo.
Habilidades (saber hacer)  Realizar reportajes para prensa,
televisión y medios digitales a través
del pensamiento crítico.
 Escribir en forma clara, concisa y
precisa un reportaje para televisión.
Actitudes (saber ser)  Entender los elementos necesarios
para la realización, con calidad
periodística, de un reportaje para
televisión.
7. Programación del curso

Primer corte

Fecha Actividad
Semana 1 (22 de enero) Presentación del contenido del
curso
Lo and behold
“Redefinir al comunicador”
(Salaverría)

Semana 2 (29 de enero) Entrevista

Tipologías de entrevista

Semana 3 (5 de febrero)  Inicios de Ciberperiodismo/

Ciberperiodismo en Colombia
(Salaverría)

Semana 4 (13 febrero)  Ocho claves para entender

las audiencias digitales en
Colombia (en papel)
Semana 5 (19 de febrero) Primer Parcial
Entrevista a un personaje público o
popular

Segundo corte

Fecha Actividad
Semana 6 Reportaje (definición)
(26 de febrero)
 Definición, clasificación de la
información y redacción

Lecturas reportajes
Semana 7  El fact checking y Periodismo
(5 de marzo) de Datos

Semana 8 Libro “Twitter para periodistas”

(12 de marzo) Redes sociales para periodistas
Evaluación
Semana 9 Segundo Parcial
(19 de marzo) Entrega del proyecto de
investigación y avances del
reportaje.

Tercer corte
 Fecha Actividad
Semana 10
Semana Santa
Semana 11 División Política Administrativa de
(5 de abril) Colombia.

Open data
Ley 1712 (Transparencia y acceso
a la información pública)

La información que publican las

alcaldías.
Semana 12 Entrega del reportaje redactado
para prensa
Semana 13 Seguimiento a un periodista
Semana 14 Charla invitado

Final
Fecha Actividad
6 al 10 de noviembre (semana 15) Muestra previa del trabajo final
13 al 17 de noviembre (semana 16) Presentación trabajo final

8. Opciones Metodológicas-Actividades de aprendizaje

El docente realizará clases magistrales, talleres en clase y literatura

complementaria.
Realizará talleres evaluativos e irá de manera paulatina alimentando el
trabajo final. De este curso, saldrá un reportaje escrito que se convertirá en
pieza audiovisual. Desde el principio, el estudiante empezará a construir su
reportaje.

9. Evaluación

Evidencia de Periodo de la Ponderación de la

aprendizaje evaluación evaluación
Primer parcial Semana 5 25 %
Segundo parcial Semana 9 25 %
Talleres Fecha a convenir 20 %
Trabajo final Semana 16 30 %

10. Herramientas para el trabajo audiovisual

La Universidad ha dispuesto 6 horas de cámara y 4 de edición para su trabajo

Final.
Nota: el docente puede hacer una evaluación sobre temas de actualidad.

Piezas periodísticas

http://huelladigital.univisionnoticias.com/cruceros-vacaciones-en-aguas-de-
nadie/lobby/index-lang=en.html

Documental Voyeur, una enorme lección de periodismo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=28&v=kTAYqsT05Dc

Lo and behold

https://www.youtube.com/watch?v=SSbhsPNnVWo