LICEOS BICENTENARIO

SECRETARÍA TÉCNICA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

8ºAÑO BÁSICO

INSTRUCCIONES:

1. Llene el cuadro de identificacióncon:

a) Su nombre y apellido (con mayúscula y sin tilde).

b) RUT (sin puntos).
c) Nombre del liceo.
d) RBD del establecimiento.
e) Curso.

2. Lea cuidadosamente cadapregunta.

3. Luego, EN SU COMPUTADOR, ubique el mouse en el círculo que corresponde y haga

clic. En ese momento aparecerá un punto dentro del círculo.

Por ejemplo:

ABCDE

4. Una vez seleccionada la alternativa, Ud. podrá cambiarla, si lo desea.

Siga en todo momento las instrucciones del examinador y cualquier duda, consúltela
con él.

Una vez que termine la prueba el examinadorle dirácómo guardarlaen el

computador.

IDENTIFICACIÓN:

RUT DEL ALUMNO: _____________ – ___ LICEO BICENTENARIO:

APELLIDO PATERNO: ________________ _____________________________

APELLIDO MATERNO: ________________ RBD: ______________________

NOMBRES: ______________________ CURSO: _____________________

I. PREGUNTAS DE LÉXICO CONTEXTUAL Y COMPRENSIÓN DE LECTURA.

INSTRUCCIONES

a) Leaatentamente cada texto antes de contestar.

b) Las preguntas de este apartado corresponden a distintos tipos:

 Preguntas de vocabulario, en ellas se presentan cuatro opciones de las cuales

debe elegir una para reemplazar el término subrayado, según el significado y la
adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto,
aunqueseproduzca diferenciaen laconcordanciadegénero.

 Preguntas de comprensión de lectura, las que deben ser respondidas de acuerdo

al contenido de cada texto y, en algunas ocasiones, considerando también
conocimientos.

TEXTO Nº 1

1) ¿Atravésde qué medio masivode comunicaciónse publica este aviso?

A) Periódico.
B) Radio.
C) Internet.
D) Televisión.

2) ¿Cuántoscargos requierende conocimientos específicos en el áreadeseguros?

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) Ninguno.

3) LaCorredoradeSeguros necesita

A) un(a)titulado(a)en contabilidad general sin experiencia.

B) un (a)administrativo(a) con experiencia.
C) un(a) ejecutivo(a)conexperiencia.
D) sólo postulantes sin experiencia.

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4) Si Víctor quisierapostular al empleo de administrativo, tendríaqueindicar el
código

A) 3.
B) 2.
C) 1.
D) 14298.

5) Al decir: “Importante CorredoradeSeguros requiere contratar”, se

I. entiendequelaCorredoradeSeguros ofreceempleos.
II. supone que la palabra “importante”, atraeráa una mayor cantidad
depostulantes.
III. comprendequemuchas personas buscanempleo.

A) I.
B) II.
C) IyII.
D) IIyIII.

TEXTO Nº 2

6) La idea principal de este texto es:

A) Crítica por el tercer cambio en la línea 6.

B) Traslado de cinco estaciones del metro.
C) Nuevo trazado de toda la línea del metro.
D) Última modificación de la línea 6 del Metro.

7) ¿Cuálde las siguientes situaciones es consecuencia del cambio en la línea 6?

A) Dos estaciones modificarán su recorrido original.

B) La línea 6 tendrá un costo total de US$ 6 millones.
C) La estación Maestranza ahora se llamará Cerrillos.
D) Tres estaciones de metrocambiarán su nombre.

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8) El plano que aparece en el texto tiene como función

I. mostrar el recorrido de la línea 6.

II. señalar los nombres de las estaciones.
III. comparar el trazado original con el actual.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) I, II y III.

9) Estetexto señala datos entregados por

A) el gerente de Metro.
B) Metro de Santiago.
C) La Tercera.
D) el gobierno actual.

10) El texto tiene como principal función

A) exponer.
B) narrar.
C) informar.
D) comentar.

TEXTO Nº 3

“Esta es la sencilla historia–dijo el pintor después de un rato–. Hace dos meses fui a
una reunión en casa de Lady Brandon. Ya sabe usted que nosotros, pobres artistas,
tenemos que dejarnos ver en sociedad de cuando en cuando, lo suficiente para
recordar que no somos unos salvajes. Con un traje y una corbata blanca, como
usted me dijo una vez, todo el mundo, hasta un agente de bolsa, puede llegar a
tener una reputación de ser civilizado. Estaba, pues, en el salón hacía diez minutos
(...) cuando de pronto noté que alguien me observaba. Me volví a medias, y por
primera vez vi a Dorian Gray. Al encontrarse nuestros ojos, me sentí palidecer. Una
curiosa sensación de terror me sobrecogió. Comprendí que estaba ante alguien cuya
simple personalidad era tan fascinante que, si me abandonaba a ella, absorbería mi
naturaleza entera, mi alma y hasta mi propio arte. No quiero ninguna influencia
exterior en mi vida. Ya sabe usted, Harry, lo independiente que soy por naturaleza.
Siempre he sido dueño de mí mismo; siempre lo había sido, por lo menos, hasta el
día de mi encuentro con Dorian Gray. Entonces... pero no sé cómo explicarle a
usted esto. Algo pareció decirme que mi vida iba a atravesar una terrible crisis.
Tuve la extraña sensación de que el Destino me reservaba exquisitas dichas y penas
exquisitas. Atemorizado, me dispuse a salir del salón. No era mi conciencia la que
me hacía obrar así; había en ello una especie de cobardía. No vi otro medio de
escapar”.
Óscar Wilde,El retrato de Dorian Gray (fragmento)

11) SALVAJES 12) FASCINANTE 13) ABSORBERÍA

A) caníbales A) indiferente A) succionaría

B) primitivos B) agradable B) bebería
C) primarios C) nostálgica C) saborearía
D) malvados D) seductora D) rechazaría

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14) El pintor asistió a la reunión para

A) lucirse ante sus amistades.

B) conversar con su amigo Harry.
C) demostrar su normalidad.
D) conocer al popular Dorian Gray.

15) La idea central del fragmento es:

A) La independencia del pintor.

B) La amistad del pintor y Harry.
C) El recuerdo de una fiesta.
D) El encuentro del pintor con Gray.

16) ¿Cuál es la situación que desencadena la narración de la fiesta?

A) El encuentro de Dorian Gray y Harry.

B) La asistencia a una reunión importante.
C) La conversación entre Harry y el pintor.
D) El amor por la hermosa Lady Brandon.

17) Señala las características psicológicas del pintor antes y después de conocer a
Dorian Gray, respectivamente:

A) Independiente y arriesgado.
B) Autosuficiente y miedoso.
C) Temeroso y amistoso.
D) Vanidoso e inquieto.

18) El encuentro entre el pintor y Dorian Gray desencadenó el

A) término de la amistad entre este y Harry.

B) pánico de Gray hacia los desconocidos.
C) final de la amistad entre Harry y el pintor.
D) cambio de actitud del pintor ante la vida.

19) El narrador del fragmento se caracteriza por

A) contar la vida de un amigo.

B) narrar una historia oída.
C) relatar su propia historia.
D) reproducir la vida de otros.

20) La mayor parte de la historia transcurre en el

A) pasado lejano.
B) presente.
C) pasado cercano.
D) futuro.

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TEXTO Nº 4

Rima 57

1 Cuando me lo contaron sentí el frío

2 de una hoja de acero en las entrañas;
3 me apoyé contra el muro, y un instante
4 la conciencia perdí de donde estaba.

5 Cayó sobre mi espíritu la noche;

6 en ira y en piedad se anegó el alma…
7 ¡Y entonces comprendí por qué se llora!
8 ¡Y entonces comprendí por qué se mata!

9 Pasó la nube de dolor… con pena

10 logré balbucear breves palabras…
11 ¿Quién me dio la noticia?... Un fiel amigo…
12 ¡Me hacía un gran favor!... Le di las gracias.
(Gustavo Adolfo Bécquer)

21) La expresión“en las entrañas”del segundo verso, expresa

A) una fuerte e íntima emoción.

B) un dolor con principio y fin.
C) una peligrosa emoción para la vida.
D) un dolor incurable e indefinido.

22) Al referirse a “la noche” en el quinto verso, el hablante expresa una

A) amenaza desconocida.
B) deseada soledad.
C) tristeza enorme.
D) fe indestructible.

23) Del poema se infiere que el hablante lírico

A) supo de una enfermedad grave.

B) se enteró de un engaño amoroso.
C) conoció la deslealtad de un amigo.
D) se informó de gran injusticia.

24) En la última estrofa, el temple de ánimo corresponde a

A) angustia y odio.
B) ironía y dolor.
C) sorpresa y enojo.
D) amistad y recuerdo.

25) Los sentimientos presentes en el poema son

A) tristeza y odio.
B) venganza y soledad.
C) dolor y furia.
D) angustia y sufrimiento.

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26) En los dos primeros versos del poema predomina la figura literaria llamada

A) metáfora.
B) comparación.
C) hipérbole.
D) personificación.

27) La actitud lírica que predomina en la segunda estrofa corresponde a

A) el llamado de atención del hablante.

B) la manifestación de los hechos objetivamente.
C) el relato de una triste noche.
D) la expresión de los sentimientos del hablante.

TEXTO Nº 5

Escena XIX

(Otra parte del campo. Entra Macbeth.)

 MACBETH: ¿Por qué recitar el papel del imprudente romano y morir sobre mi
propia espada? Mientras vea otras vidas, mejor caen en ellas las cuchilladas que
en mí.

(Entra MACDUFF)

 MACDUFF: ¡Vuélvete, perro del infierno! ¡Vuélvete!

 MACBETH: De entre todos los hombres es a ti a quien quería evitar. Márchate;

mi alma no soporta más sangre de los tuyos.

 MACDUFF: No quiero hablar. Mi voz es mi espada, tirano aún más sangriento de

lo que puedan vomitar las palabras.

(Luchan. Trompetas.)

 MACBETH: Malgastas tu esfuerzo. Más fácil te sería darle un corte al aire que
conseguir que yo sangre. Caiga tu filo sobre los cascos más frágiles. Que mi vida
está embrujada y no cederá a nadie parido por mujer.

 MACDUFF: No confíes en el hechizo y deja que el ángel caído al que has servido
te diga que Macduff fue arrancado antes de tiempo del vientre de su madre.

 MACBETH: Malditos los diablos tramposos que con dobles sentidos se burlan,
manteniendo las promesas, pero quebrando lo que hemos creído. No lucharé
contigo.

 MACDUFF: Entonces, cobarde, ríndete. Y vive para dar espectáculo del tiempo
que vivimos. Como hacemos con los monstruos, te colgaremos de un poste
donde esté escrito: “Aquí pueden ver al tirano”.

 MACBETH: No me rindo, no. No besaré la tierra a los pies del joven príncipe
Malcolm. No seré humillado por la gentuza. Aunque estés tú frente a mí, no
parido por mujer, jugaré la última mano. Me cubro con mi escudo. En guardia,
Macduff. Maldito el primero que grite: “¡Alto! ¡Basta!

(Luchan. MACBETH cae muerto.)

William Shakespeare, Macbeth (fragmento)

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28) Macbeth cree que no morirá porque

A) no se considera una persona normal.

B) está protegido por un encantamiento.
C) se considera un soldado muy valiente.
D) es inmortal de acuerdo a la profecía.

29) La actitud de Macbeth hacia Macduff es de

I. indiferencia.
II. soberbia.
III. valentía.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) II y III.

30) De las palabras de Macduff, se puede inferir que Macbeth es

I. malvado.
II. dictador.
III. hechicero.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo I y II.
D) I, II y III.

31) De las últimas palabras de Macbeth, se deduce que

A) está dispuesto a luchar hasta la muerte.

B) desea que Malcolm sea el rey del país.
C) quiere apoyar las decisiones del pueblo.
D) la desesperanza invade su espíritu.

32) El lenguajeacotacional del fragmento se refiere a

A) las acciones y las emociones.

B) el vestuario y el espacio.
C) las emociones y el tiempo.
D) el espacio y las acciones.

33) Si el dramaturgo quisiera introducir un aparte en el texto, ¿cuál de los

siguientes ejemplos elegiría?

A) MACBETH: (se desplaza hacia Macduff) ¡Ríndete, maldito!

B) MACDUFF: (con ira profunda) En guardia y pelea de una vez.
C) MACBETH: (levanta su espada) No me rendiré (piensa para sí mismo).
D) MACDUFF: (al público) No sabe que hoy ha terminado su fortuna.

34) Este texto se caracteriza por

A) mostrar las debilidades humanas que provocan risa.

B) presentar un protagonista que lucha contra el destino.
C) explicar una historia triste que impresiona al público.
D) manifestar las burlas de un personaje a otro personaje.

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35) Considerando la estructura interna de la obra dramática, ¿a qué etapa(s) de la
acción dramática podría corresponder este texto?

I. Presentación.
II. Inicio del desarrollo.
III. Clímax.
IV. Desenlace.

A) I y III.
B) II y IV.
C) I y II.
D) III y IV.

II. PREGUNTAS ACERCA DE GRAMÁTICA.

Instrucciones: Considere la siguiente oración siguiente para responder las

preguntas 36 a 40.

“Nada tan sencillo como esta tarea” –respondió aquella profesora

entusiastamente.

36) ¿Cuál es el sujeto de esta oración?

A) Nada tan sencillo.

B) Esta tarea.
C) Aquella profesora.
D) Tan sencillo.

37) ¿Cuál es el núcleo del sujeto de esta oración?

A) Profesora.
B) Nada.
C) Sencillo.
D) Tarea.

38) ¿Por cuál persona gramatical se puede reemplazar el sujeto?

A) Él.
B) Nosotros.
C) Yo.
D) Ella.

39) ¿Cómo se llama el determinante del núcleo del sujeto de esta oración?

A) Artículo.
B) Adjetivo.
C) Sustantivo.
D) Adverbio.

40) El verbo de la oración expresa una acción que

A) empezó y se está desarrollando.

B) se está iniciando en este momento.
C) comenzó, se desarrolló y finalizó.
D) se desarrollará en el futuro.

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