PRACTICAS TOPOGRAFIA 123 y 5

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, SISTEMAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUIRECTURA
TOPOGRAFIA
Practica de campo N° 01
Alineación de dos puntos visibles entre sí.

Medida De distancias y cartaboneo
Brigada N° 03
Integrantes:
CHERO DAMIÁN, José Luis.

PAZ FLORES, Iván.
ROJAS RODRIGUEZ, Erika Lizett.
SALÉS CALDERÓN, Ana Lucia.
Profesor:
Armando Fructuoso Baca Reaño.
Fecha de práctica:
16 de enero del 2009
Fecha de informe:

Alineación de dos puntos visibles entre sí.
Medida de longitudes y cartaboneo.
OBJETIVO
Identificar, conocer y aprender a utilizar los instrumentos tpograficos tales como la

wincha y los jalones, con la finalidad de alinear dos puntos visibles entre sí, y determinar
la medida de longitud y cartaboneo.
CROQUIS
PROCEDIMIENTO
1.- Se procedió a ubicar los puntos fijos A y B, inicial y final, respectivamente.
2.- Se coloco un observador en el punto fijo A, para realizar la orientación para la
alineación correspondiente.
3.- Se designo un winchero para la realización de apunte de las medidas parciales, entre
jalón y jalón.
4.- 2 jaloneros realizaron la labor de alineación, comprometiéndose con los jalones, con
la finalidad de efectuar una medida más puntual.
5.- Al llegar al punto fijo B, se rotaron las funciones de cada integrante de la brigada,
para ejecutar una nueva media desde el punto B hasta el punto A.
6.- Se realizo esta labor, tantas veces como integrantes hubo en la brigada, es decir, 4
veces, ida y vuelta.
Datos de Campo: Erika Lizett Rojas Rodríguez.
Tramo Distancia Parcial Distancia Total
B8 9m
87 9, 15 m
76 8, 36 m
65 8, 66 m
54 8, 40 m
43 8, 97 m
32 8, 75 m
21 9, 12 m
1A 8, 84 m 79, 25 m
Ana : 79, 25 m
Iván : 79, 12 m
José : 79, 13 m
Erika : 79, 25 m
316, 75 m
𝛴 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝐴𝐵
Prom. dist. AB =
4
316,75
Prom. dist. AB =
4
Prom. Dist. AB = 79, 1875 m
𝑃𝑟𝑜𝑚.𝐴𝐵𝑋2
C=
𝑁° 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠,𝑖𝑑𝑎 𝑦 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎
79,1875 𝑚
C=
176
C = 0, 899985795 m
Datos de Campo: José Luis Chero Damián.
A1 9, 20 m
12 7, 83 m
23 8, 80 m
34 9, 63 m
45 9, 22 m
56 8, 80 m
67 9, 25 m
78 8, 54 m
8B 7, 85 m 79, 12 m
Ana : 79, 25 m
Iván : 79, 12 m
Jose : 79, 13 m
Erika : 79, 25 m
316, 75 m
Prom. dist. AB =
4
316,75
Prom. dist. AB =
4
C=
79,1875 𝑚
C=
176
C = 0, 899985795 m
Datos de Campo: Iván Paz Flores.
B1 9, 24 m
12 8, 56 m
23 7, 15 m
34 8, 30 m
45 9, 88 m
56 9, 66 m
67 9, 87 m
78 10, 02 m
8A 6, 45 m 79, 13 m
Ana : 79, 25 m
Iván : 79, 12 m
Jose : 79, 13 m
Erika : 79, 25 m
316, 75 m
Prom. dist. AB =
4
316,75
Prom. dist. AB =
4
C=
79,1875 𝑚
C=
175
C = 0, 905 m
Datos de Campo: Ana Lucia Sales Calderón.
A1 8, 68 m
12 8, 68 m
23 8, 98 m
34 8, 85 m
45 8, 95 m
56 9, 53 m
67 9, 25 m
78 8, 12 m
8B 8, 21 m 79, 25 m
Ana : 79, 25 m
Iván : 79, 12 m
Jose : 79, 13 m
Erika : 79, 25 m
316, 75 m
Prom. dist. AB =
4
316,75
Prom. dist. AB =
4
C=
79,1875 𝑚
C=
174
C = 0, 91020115 m
CONCLUSIONES:
* Hemos logrado identificar los instrumentos topográficos.

* Aprendimos a aplicar la teoría en el campo, como es la alineación entre dos puntos
visibles entre si, y la medida de longitud y cartaboneo.
* Aprendimos a usar correctamente los instrumentos topográficos (wincha y jalones)
* Aprendimos a trabajar en equipo.
RECOMENDACIONES:
* El observador, para efectuar una mejor orientación para la alineación de jalones, debe
ubicarse a 1 m del jalón fijo.
* El auxiliar debe asegurarse que la wincha este totalmente en posición horizontal, a la
misma altura.
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
TOPOGRAFIA
Práctica de campo N° 02
Distancia indirecta entre dos puntos inaccesibles.
Brigada N° 03
Integrantes:
Apellidos y nombres Firma Nota

PAZ FLORES, Iván.
Profesor:
Fecha de práctica:
Fecha de informe:

DISTANCIA INDIRECTA ENTRE DOS PUNTOS INACCSESIBLES
OBJETIVOS:
* Generales:
- Determinar la medida de longitud entre dos puntos inaccesibles, a través

de métodos geométricos tales como el “PRINCIPIO DE THALES”, aplicación de
triángulos notables y la semejanza.
- Conocer la teoría del tema, con la finalidad de hallar la distancia indirecta

entre dos puntos inaccesibles.
* Específicos:
- Conocer los instrumentos topográficos que se utilizan en la práctica como

los jalones y la wincha; esto se logrará con la practica constante.
- Ubicar la zona en la que se va a trabajar (zona de trabajo).
- Identificar un punto de referencia (punto fijo).
- Aplicar la teoría en la práctica.
- Encontrar la distancia entre dos puntos inaccesibles.

CROQUIS:
PROCEDIMIENTO:
* Instrumentos: *Wincha de 30 m/100’

* 5 jalones.
1°.- Ubicamos un punto fijo cualquiera R con uno de los jalones.
2°.- Tomamos como puntos inaccesibles las aristas del campo de práctica.: A
y P.
3°.- Desde el punto fijo R se midió 3 metros, alineando el nuevo jalón con el
primer punto inaccesible A (RF = 3m).
4°.- Con la wincha se procedió a formar el triangulo rectángulo notable ∆FR2

de medidas: 3m, 4m y 5 m.
5°.- Luego un observador alineo (respecto al punto fijo P) con R y el punto

inaccesible A, un nuevo punto d, a una distancia cualquiera, que después fue
medido para realizar las operaciones correspondientes.
6°.- Ya ubicado el punto d, se procedió a formar otro triangulo ∆RF4 de lados

3m, 4m y 5m respectivamente.
7°.- En seguida, ubicamos el punto c, paralelo a la recta Pd, alineando

(respecto al punto F) con S y el punto inaccesible A.
8°.- Después se procedió a medir Rd y Fc, para efecto de hallar la distancia

total desde el punto fijo R hasta el punto inaccesible A.
9°.- Luego de efectuar la medición, procedimos a aplicar el Principio de

Thales de la siguiente forma:
𝑅𝑑 𝐴𝐹 + 3
=
𝐹𝑐 𝐴𝐹
10°.- Y con la realización de esta operación pudimos hallar la distancia RA
requerida.
11°.- Aplicamos este mismo procedimiento para hallar la distancia desde el

punto fijo R hasta el segundo punto inaccesible P. (RP).
12°.- Luego de halladas las distancias RA y RP, se procedió a encontrar

fracciones proporcionales en cada lado (1/10), hallando así los puntos
proporcionales MN; con el objetivo de hallar la distancia entre los puntos
inaccesibles PA.
13°.- Así concluimos formando dos triángulos semejante: ∆RPA semejante

con ∆RMN.
14°.- Terminando así con la aplicación de semejanza, de la siguiente forma:
(𝑃𝑅)(𝑀𝑁)
𝑥=
(𝑀𝑅 )
15°.- Así hallamos la medida entre los dos puntos inaccesibles P, A.

DATOS DE CAMPO: Brigada N° 03
Tramo Distancia parcial Distancia total

Rd 8, 42 m
Fc 8, 14 m
AR 90, 46 m
aR 6, 68 m
bE 6, 40 m
PR 71, 57 m
MR 7, 157 m
NR 9, 046 m
MN 5, 36 53, 6 m
𝑅𝑑 𝐴𝐹 + 3 𝐴𝑅
∗ = * NR = = 9, 046 m
10
𝐹𝑐 𝐴𝐹
AF + 3 = AR = 90, 46 m (𝑃𝑅)(𝑀𝑁)
* 𝜒=
(𝑀𝑅)
𝑎𝑅 𝑃𝐸 + 3 (71, 57 𝑚)(5, 36 𝑚)
∗ = 𝜒=
𝑏𝐸 𝑃𝐸 (7, 157 𝑚)
PE + 3 = PR = 71, 57 m
𝜒 = 53, 6 m
𝑃𝑅
* MR = = 7,157 m
10
CONCLUSIONES:
- Se pudo llegar a determinar la medida entre dos puntos

inaccesibles, a través de los métodos geométricos mencionados,
correctamente aplicados.
- Esta práctica nos ha servido para aprender métodos por los cuales
podemos aplicar y así hallar cualquier distancia que no esté a
nuestro alcance (fuera de nuestra área de trabajo), sin ningún
problema.
RECOMENDACIONES:
- Se recomienda ser precisos en la colocación de jalones, y en tomar

las medidas que indica la wincha.
- Emplear correctamente los cálculos geométricos necesarios.

TOPOGRAFIA
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO DE UN TERRENO DE FORMA

POLIGONAL IRREGULAR UTILIZANDO WINCHA Y JALONES.
Brigada N° 03
Integrantes:
APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA NOTA

DAVILA HEREDIA, MAYRA
PAZ FLORES, Iván.
Profesor:
Fecha de práctica:
Fecha de informe:
6 de enero del 2009

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO DE UN TERRENO DE FORMA
POLIGONAL IRREGULAR UTILIZANDO WINCHA Y JALONES
OBJETIVO:
 Representar en un plano el levantamiento topográfico de
un terreno de forma poligonal, empleando los materiales e
instrumentos topográficos adecuadamente.
CROQUIS:
PROCEDIMIENTO:
EQUIPO:
 Wincha de 30 metros.
 5 Jalones.
 5 Estacas.
 Comba.
 Brújula.
 Libreta de campo.
A. Operación de campo:
1. Reconocimiento del terreno y ubicación de los 4 puntos

fijos.
2. Este terreno debe tener la mayor área y debe adaptarse al
terreno original.
3. Formamos el polígono llamado ABCD.
4. Luego procedimos a medir el lado AB, así que lo
fraccionamos en cuatro segmentos cuyos puntos son 1, 2,
3.
5. Después de encontrar la longitud procedimos a medir el
lado BC; siendo este fraccionado en 3, cuyos puntos fueron
4,5.
6. A continuación procedimos a medir los otro lados que son
CD y DA; a estos dos lados también los fraccionamos en
tres segmentos cada uno. Colocándoles como puntos 6,7 y
8,9 respectivamente.
7. Así concluimos con las medidas del terreno para su
levantamiento.
B. Operación de gabinete:
1. Ordenamiento de datos: Colocamos las diferentes medidas

de dirección, vértice, distancia parcial y distancia total; en
nuestras respectivas libretas de campo.
2. Selección de escala para dibujo: De acuerdo con nuestra
brigada decidimos trabajar en la escala de 1/500 en el plano
borrador.
3. Orientación de longitud y selección lado base: En el plano se
incluyo información sobre la orientación de cada lado del
polígono, obtenido con la brújula.
Se eligió como lado base, el lado AB
DATOS DE CAMPO BRIGADA N°3
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO LUGAR CAMPUS

RESPONSABLE: BRIGADA N°3 U.N.P.R.G
EQUIPO: WINCHA DE 30 m. 5 JALONES, FECHA: 30/01/2009
COMBA, ESTACAS Y BRÚJULA.
TRAMO DISTACIA PARCIAL DISTANCIA TOTAL
(m) (m)
A1 15,90
12 13,50
23 12,40
3B 14,42 56,22
B4 21,75
45 14,38
5B 17,70 53,83
C6 17,25
67 16,58
7D 16,70 67,11
D8 21,05
89 18,74
9A 20,68 60,47
MEDIDAS DE CUERDAS
VERTICE DIRECCION TRAMO DISTANCIA(m) CUERDA(m)

A 67° AN 6,54
AM 6,54
5,66 MN
B 126° BP 6,00
BQ 6,00
11,30 PQ
C CR 5,86
CT 5,86
5,68 TR
D DZ 5,28
DX 5,28
9,34 XZ
CÁLCULO DEL ÁREA DE DEL POLIGONO IRREGULAR OBTENIDO
CROQUIS PARA EL CALCULO DE ÁREA.

Área De Un Triangulo Teorema De Herón
Equilátero
𝑙 2 √3 a + b + c 52,5+54+51,5
A1 = 𝑝= = =79
4 2 2
(51,2)2 √3
A1= A2 = √𝑝 (𝑝 − 𝑎)(𝑝 − 𝑏)(𝑝 − 𝑐)
4
2652,25 √3 A2 = √79(79 − 52,5)(79 − 54)(79 − 51,5)

A1=
4
A2 =√1669566, 25
A1= 663, 0625 √3
A2 = 1292, 1169 m2
A1= 1148, 4579 m2
AT = A1 + A2
AT = 1148, 4579 m2 + 1292, 1169 m2
AT = 2440, 5748 m2
CONCLUSIONES:
 Pudimos realizar el levantamiento topográfico del terreno

utilizando la teoría hecha en clase.
 Reforzamos la utilización de los instrumentos topográficos y

la utilización por primera vez de la brújula.
RECOMENDACIONES:
 No olvidar apuntar algún detalle en la libreta topográfica.
 No olvidar trabajar con las estacas, porque optimizan el

trabajo de campo.
 Procurar que las estacas estén bien fijas.

PLANO BORRADOR
CORRECCIÓN DE ERROR DE
CIERRE EN EL POLIGONO
IRREGULAR.
TOPOGRAFIA
LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO POR RADIACION, MEDIDAS DE

ANGULO POR REPETICION.
Brigada N° 03
Integrantes:
Apellidos y nombres firma nota

DAVILA HEREIDA, Mayra Iyanna.
PAZ FLORES, Iván.
Profesor: Armando Fructuoso Baca Reaño.
Fecha de práctica: 06 de MARZO del 2009
Fecha de informe: 13 de MARZO del 2009

TOPOGRAFIA
LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO POR RADIACION, MEDIDAS DE

ANGULO POR REPETICION.
Brigada N° 03
Integrantes:
Apellidos y nombres firma nota

DAVILA HEREIDA, Mayra Iyanna.
PAZ FLORES, Iván.
Profesor: Armando Fructuoso Baca Reaño.
Fecha de práctica: 06 de MARZO del 2009

Fecha de informe: 13 de MARZO del 2009
Levantamiento de un terreno por radiación, medidas de ángulo por

repetición.
OBJETIVO
Determinar las medidas perimetrales, el área, linderos y la orientación

respecto al norte magnético (N.M.) de un terreno de forma poligonal, con el
levantamiento topográfico por el método de repetición; obteniéndose
finalmente la forma y extensión.
INSTRUMENTOS Y MATERIALES:
Teodolito, brújula, mira, jalones, comba, estacas, libreta de campo, lápiz,

borrador, etc.
CROQUIS
PROCEDIMIENTO
OPERACIÓN DE CAMPO:
1. Reconocimos el terreno y el punto de estación del teodolito para

dirigir las visuales radiales a los vértices.
2. Insertamos las estacas en los puntos de los vértices A, B, C, D del
terreno y el punto T de estación del teodolito; en la libreta de
campo dibujamos el croquis del terreno, con nomenclatura de
los vértices, para la toma de datos.
3. Estacionamos el teodolito, y lo nivelamos.
4. Pusimos en 0°00’00’’ el limbo horizontal reconociendo el norte
magnético (N.M.).
5. Determinamos la dirección del norte magnético (N.M.) a 2°42’
con respecto al primer vértice de la derecha A.
6. Nuevamente se colocó en 0°00’00’’ el limbo horizontal, para
luego proceder a medir el primer ángulo por el método de
repetición llamado 1 que es igual a 87°30’.
7. Se traslado el ángulo para poder medir ángulo por repetición
llamado 2 el cual fue 175°10’.
8. Finalmente se traslado por última vez el ángulo, y se procedió a
medir el tercer ángulo por repetición llamado 3 que es igual a
262°48’.
9. Así concluimos con la medida de los ángulos del vértice ATB.
10.Con los datos ya obtenidos procedimos a hallar el ángulo
promedio del vértice ATB, tomando el tercer ángulo y
dividiéndolo entre tres, el cual nos resulto 87°36’.
11.En seguida volvimos a poner en 0°00’00’’ el limbo horizontal,
para luego proceder a medir desde la estación T hacia los
vértices B y C,
12.Inmediatamente medimos el ángulo nombrado 4 por el método
de repetición que es igual a 86°48’.
13.Se traslado el ángulo para poder medir el ángulo nombrado 5
por el método de repetición el cual fue 173°32’.
14.Finalmente se traslado por última vez el ángulo, y se procedió a
medir el ángulo nombrado 6 por repetición que es igual a
262°48’.
15.Así concluimos con la medida de los ángulos del vértice BTC.
promedio del vértice BTC, tomando el tercer ángulo y
vértices C y D.
18.Inmediatamente medimos el ángulo nombrado 7 por el método
de repetición que es igual a 102°06’.
306°18’.
21.Así concluimos con la medida de los ángulos del vértice CTD.
promedio del vértice CTD, tomando el tercer ángulo y
vértices D y A.
24.Inmediatamente medimos el ángulo nombrado 10 por el
método de repetición que es igual a 83°38’.
250°54’.
27.Así concluimos con la medida de los ángulos del vértice DTA.
promedio del vértice DTA, tomando el tercer ángulo y
dividiéndolo entre tres, el cual n nos resulto 83°38’.
29.De esta forma concluimos con la medida de los ángulos, y nos
dirigimos a medir las distancias entre el punto de estación T y los
vértices A, B, C, D, con la mira y el teodolito.
30.Medimos la altura del teodolito (hasta el eje), el cual midió 1,38
m.
31.Luego colocamos la mira en el vértice A para así medir los hilos
estadimétricos superior e inferior, los cuales fueron 1,53m y
1,222m respectivamente.
32.Aplicamos la fórmula: (Hs –Hi )*100, arrojándonos una distancia
desde la estación T hasta el vértice A de 30,8m.
33.A continuación colocamos la mira en el vértice B para así medir
los hilos estadimétricos superior e inferior, los cuales fueron
1,633m y 1,112m respectivamente.
desde la estación T hasta el vértice B de 52,10m.
35.En seguida colocamos la mira en el vértice C para así medir los
hilos estadimétricos superior e inferior, los cuales fueron 1,49m
y 1,165m respectivamente.
desde la estación T hasta el vértice C de 32,50m.
37.Y para finalizar colocamos la mira en el vértice D para así medir
los hilos estadimétricos superior e inferior, los cuales fueron
1,771m y 1,192m respectivamente.
desde la estación T hasta el vértice D de 57,90m.
39.Así pudimos concluir con la toma de datos para el levantamiento
de un terreno por radiación, medida de ángulo por el método de
repetición.
SUMATORIA DE LOS ANGULOS INTERIORES DEL POLIGONO
∑ ang.int. = 180(n-2) --------------------  n= # de lados = 4
∑ang.int. = 180 (4-2)
∑ang.int. = 180 (2)
∑ang.int. = 360.
359 11 25
SUMATORIA DE ANGULOS OBSERVADOS
∑ang.obs. = 87°36’ + 86°46’ + 102°06’ + 83°38’
∑ang.obs. = 360°06’
ERROR DE ANGULO
Error= ∑ de ángulos observados - ∑ de ángulos del polígono.
Error= 360°06’ – 360°
Error= 0°06’
CORRECION DEL ANGULO
06′
Corrección= - = - 01’30’’
4
* Ángulos corregidos
< ATB = 87°34’30’’

< BTC = 86°44’30’’
< CTD = 102°4’30’’
< DTA= 83°36’30’’
DATOS DE CAMPO
LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO POR RADIACION, MEDIDA DE ANGULOS POR REPETICION.
LUGAR: CAMPO U. N. P. R. G
ESTANCION PUNTO DISTANCIA ANGULO POR ANGULO ANGULO
VISTO ( HS- HI)100 REPETICION PROMEDIO CORREGIDO
T N.M. 0°00’0” -- --
T A 2°42’ 2°42’ --
Hs: 1.633 m. 87°30’

175°01’ 262°48’
T B Hi: 1.112 m. =87°36’ 87°34’30’’
3
D: 52.1 m. 262°48’
Hs: 1.49 m. 86°48’
173°321’ 260°18’
T C Hi: 1.165 m. =86°46’ 86°44’30’’
3
D: 32.5 m. 260°18’
Hs: 1.771 m. 102°06’
204°11’ 306°18’
T D Hi: 1.192 m. =102°06’ 102°40’30’’
3
D: 57.9 m. 306°18’
Hs: 1.53 m. 83°38’
167°15’ 250°54’
T A Hi: 1.222 m. =83°48’ 83°36’30’’
3
D: 30.8 m. 250°54’
∑ANG =360°06’ ∑ANG =360°
CONCLUSIONES:
*Hemos aprendido a utilizar el teodolito para calcular distancias y ángulos.
*Hemos aplicado la teoría en el campo; a medir los ángulos por el método de
repetición, calcular errores y correcciones de ángulos.
* Y así hemos aprendido a realizar el levantamiento de un terreno por
radiación, medida de ángulos por el método de repetición.
RECOMENDACIONES:
*No apoyarse en el teodolito al momento de la toma de datos.
* Tratar en lo posible de medir con la mayor exactitud posible
* Al momento de calcular el error, este debe ser mínimo.

PRACTICAS TOPOGRAFIA 123 y 5

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PRACTICAS TOPOGRAFIA 123 y 5

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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL, SISTEMAS Y ARQUITECTURA

Alineación de dos puntos visibles entre sí.

CHERO DAMIÁN, José Luis.

Armando Fructuoso Baca Reaño.

16 de enero del 2009

23 de enero del 2009

Identificar, conocer y aprender a utilizar los instrumentos tpograficos tales como la

Prom. Dist. AB = 79, 1875 m

Prom. Dist. AB = 79, 1875 m

Prom. Dist. AB = 79, 1875 m

Prom. Dist. AB = 79, 1875 m

* Hemos logrado identificar los instrumentos topográficos.

Distancia indirecta entre dos puntos inaccesibles.

Apellidos y nombres Firma Nota

Armando Fructuoso Baca Reaño.

23 de enero del 2009

30 de enero del 2009

- Determinar la medida de longitud entre dos puntos inaccesibles, a través

- Conocer la teoría del tema, con la finalidad de hallar la distancia indirecta

- Conocer los instrumentos topográficos que se utilizan en la práctica como

- Ubicar la zona en la que se va a trabajar (zona de trabajo).

- Identificar un punto de referencia (punto fijo).

- Aplicar la teoría en la práctica.

- Encontrar la distancia entre dos puntos inaccesibles.

* Instrumentos: *Wincha de 30 m/100’

1°.- Ubicamos un punto fijo cualquiera R con uno de los jalones.

4°.- Con la wincha se procedió a formar el triangulo rectángulo notable ∆FR2

5°.- Luego un observador alineo (respecto al punto fijo P) con R y el punto

6°.- Ya ubicado el punto d, se procedió a formar otro triangulo ∆RF4 de lados

7°.- En seguida, ubicamos el punto c, paralelo a la recta Pd, alineando

8°.- Después se procedió a medir Rd y Fc, para efecto de hallar la distancia

9°.- Luego de efectuar la medición, procedimos a aplicar el Principio de

11°.- Aplicamos este mismo procedimiento para hallar la distancia desde el

12°.- Luego de halladas las distancias RA y RP, se procedió a encontrar

13°.- Así concluimos formando dos triángulos semejante: ∆RPA semejante

14°.- Terminando así con la aplicación de semejanza, de la siguiente forma:

15°.- Así hallamos la medida entre los dos puntos inaccesibles P, A.

Tramo Distancia parcial Distancia total

- Se pudo llegar a determinar la medida entre dos puntos

- Se recomienda ser precisos en la colocación de jalones, y en tomar

- Emplear correctamente los cálculos geométricos necesarios.

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO DE UN TERRENO DE FORMA

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA NOTA

Armando Fructuoso Baca Reaño.

30 de enero del 2009

6 de enero del 2009

1. Reconocimiento del terreno y ubicación de los 4 puntos

1. Ordenamiento de datos: Colocamos las diferentes medidas

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO LUGAR CAMPUS

VERTICE DIRECCION TRAMO DISTANCIA(m) CUERDA(m)

CROQUIS PARA EL CALCULO DE ÁREA.

2652,25 √3 A2 = √79(79 − 52,5)(79 − 54)(79 − 51,5)

AT = 1148, 4579 m2 + 1292, 1169 m2

 Pudimos realizar el levantamiento topográfico del terreno

 Reforzamos la utilización de los instrumentos topográficos y

 No olvidar apuntar algún detalle en la libreta topográfica.

 No olvidar trabajar con las estacas, porque optimizan el

 Procurar que las estacas estén bien fijas.

LEVANTAMIENTO DE UN TERRENO POR RADIACION, MEDIDAS DE

Apellidos y nombres firma nota

Profesor: Armando Fructuoso Baca Reaño.

Fecha de práctica: 06 de MARZO del 2009