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El grupo clase está conformado por veintiocho alumnos, dieciséis varones y 12 nenas, cuatro de
ellos se incorporan a la institución todos tienen antecedentes escolares.
El periodo de ambientación del grupo fue armónico todos se mostraron alegres y predispuestos,
integraron sin inconvenientes a los niños que se incorporaron a la sala, estos ingresaron al
Jardín con alegría, sin dificultades, aunque dos niñas que asisten al la institución desde el año
pasado lloraron los primeros días
Una niña aun no se ha presentado a clases, se encuentra en otra provincia pero la persona a
cargo de su tenencia que es su abuelo, esta en Córdoba y esta a la espera de su regreso por lo
que se mantiene su lugar. .
MATEMATICA, los niños reconocen los números, en su gran mayoría recitan la serie numérica
hasta diez y enumeran hasta cinco elementos de una colección, muchos de ellos hasta diez,
tienen nociones de cantidad mas, menos, igualdad. Con respecto a la cualidad de los objetos
identifican colores primarios, diferencian tamaños y posiciones. Reconocen el uso social del
calendario. Identifican algunas figuras geométricas. Demuestran haber trabajado con cartas y
dados anteriormente, algunos niños reconocen las constelaciones del dado por medio de la
percepción global, el resto recurre al conteo. Se observa que logran comprender consignas
simples, al repartir materiales, cuando se les designa alguna cantidad, algunos necesitan ayuda.
Se interesan por la resolución de situaciones problemáticas. Han logrado respetar pasos
ordenadamente para actividades como búsqueda del tesoro o las 5 maravillas.
Con respecto al juego, socializan y comparten aunque existen peleas por no ceder, en
situaciones lúdicas y juguetes, respetan reglas simples aunque en ocasiones necesitan la
presencia del adulto para respetarlas. Les agradan los juegos activos.
El niño se desempeña con autonomía en el Jardín, pone solo la mesa, se lava las manos,
guarda sus pertenencias, las reconoce, como la de los compañeros, repartiendo sus bolsas. Lle
agrada asistir al Jardín, demostrando alegría y participando de toda actividad que se propone,
cuando algo no le agrada lo hace saber, le cuesta respetar normas y acuerdos queriendo hacer
lo que desea, como también, guardar elementos de juego pero ante el dialogo accede, necesita
el apoyo del adulto ante estas situaciones, ya que se desborda y enoja con facilidad. En la
relación con sus pares, si bien les demuestra su cariño acercándose a ellos, se comunica por
medio de golpes y ante alguna negativa o para llamar su atención. Reconoce a la docente, la
nombra y la respeta. Realiza juego paralelo compartiendo espacios, pero no situaciones de juego
con otros le cuesta compartir, realiza berrinche cuando no puede obtener lo que quiere. El grupo
lo integra y son pacientes con el sobre todo ente sus reacciones ya que lo conocen y le tienen
gran cariño.