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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
CONTENIDOS
INSTRUCCIONES GENERALES
Lea atentamente cada una de las preguntas.
Conteste la prueba en absoluto silencio y en forma personal.
Escriba con letra legible.
No puede realizar preguntas relativas a los contenidos de la prueba o a significados de palabras relacionadas.
AL TRASPASAR A LA PLANTILLA Sólo debes usar lápiz pasta negro o azul.
No debes usar corrector, SI LO HACES QUEDA INVALIDA TU RESPUESTA.
No olvides traspasar tus alternativas correctas a la plantilla de respuestas.
APAGA TU CELULAR POR FAVOR.
TABLA DE RESPUESTAS:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE
Lea con atención las preguntas y alternativas. Encierre en un círculo la letra que considere correcta. Cada
pregunta de selección múltiple cuenta con 5 opciones de respuesta de las cuales solo UNA de ellas es la
alternativa correcta.
La ruralización de la vida:
Europa fue una sociedad rural, un mundo de aldeas
dominado por el orden feudal. Las ciudades no fueron
importantes y solo tuvieron funciones administrativas o
religiosas, cambiando esta situación con el comercio y el
resurgimiento urbano.
La fusión cultural:
La cultura medieval unió el legado grecorromano, las
culturas germánica e islámica con el cristianismo,
mientras los artistas buscaron armonizar la fe y la razón.
Con la creación de las universidades afloraron nuevos
espacios culturales y se desarrollaron las lenguas
nacionales.
1. En el aspecto político, ¿qué situación se puede considerar una característica de la Edad Media?
3. Una de las consecuencias culturales más importantes de la cristianización de la Europa Medieval fue que:
INDUSTRIAS EN INGLATERRA
“Durante el reinado de Isabel I (1559-1603) se desarrollaron en Inglaterra la industria del vidrio, la cerámica,
la seda y las manufacturas de lana. Se fundó la actual Bolsa de Londres y se constituyó formalmente la
Compañía Británica de las Indias Orientales”. Borgucci, E. (2011). Vigencia de algunas de las ideas
mercantilistas de Thomas Mun. En Revistas científicas y humanísticas de LUZ. Maracaibo, Venezuela:
Universidad de Zulia. (Fragmento adaptado).
a) La presencia de gremios.
b) El desarrollo del mecenazgo.
c) El surgimiento del comercio y la banca.
d) La alianza entre la monarquía y los burgueses.
e) La mantención de una economía autárquica.
a) Servicios comerciales.
b) Extracción de materias primas.
c) Artesanal organizado en gremios.
d) Manufacturación y actividades terciarias.
e) La agricultura.
Observa la siguiente
imagen y luego responde las
preguntas 6 y 7.
Lenepveu, J. E. (1890). Juana de Arco en la hoguera Plaza del Mercado Viejo de Rouen. París, Francia: Panteón de París.
6. En relación con la Edad Moderna, ¿cuál de las siguientes opciones sintetiza lo que representa la imagen?
a) En el feudalismo.
b) En el humanismo.
c) En el resurgimiento urbano.
d) En la guerra de los Cien Años.
e) En la Edad Media.
La difusión de la Imprenta
En el año 1500, la cantidad de imprentas que había en las
ciudades variaba según cada país: había 73 en Italia, 50 en
Alemania, 45 en Francia y 4 en Inglaterra. La exportación de
libros también estaba organizada. Los textos impresos permitían a
los estudiosos de diferentes países citar los pasajes con indicación
de página y capítulo (…). En Estrasburgo, por ejemplo, en el
mismo año donde hacia 1500 solo el 10% de los libros trataban
del mundo antiguo, en cambio entre los años 1500 y 1520, el 23%
eran ediciones de textos griegos y latinos (…). J. R. Hale, Guerra y
sociedad en la Europa del Renacimiento, Siglo XXI, Madrid, 1990.
a) Ilustración.
b) Liberalismo.
c) Humanismo.
d) Nacionalismo.
e) Romanticismo
El comercio ultramarino
“El comercio mundial surgido como consecuencia de la expansión europea fue fuente de riquezas
incalculables, tanto para los contemporáneos como para los historiadores. El río de plata americana que
fluyó a través de Sevilla hasta las venas (…) de Europa pareció despertar a la vida unos nuevos modos (…), de
manera tan indudable como lo eran las ganancias, tejidas de leyendas, que los holandeses e ingleses
conseguían a través del comercio con los objetos de gran valor de la India y de Asia oriental”. Schultz, H.
(2001). Historia económica de Europa, 1500-1800. Madrid, España: Siglo XXI.
a) Efectos.
b) Antecedentes.
c) Características.
d) Causas.
e) Resoluciones.
a) Político.
b) Religioso.
c) Económico.
d) Tecnológico.
e) Social
"El hombre es un lobo para el hombre. Para acabar con la anarquía, los hombres prefieren renunciar a su
libertad y delegar todos sus derechos y poderes en manos de un monarca absoluto. El absolutismo es la única
solución contra la anarquía permanente". Hobbes. T. (1991). Leviatán. Londres, Inglaterra: Fondo de Cultura
Económica.
a) La sociedad contemporánea.
b) La libertad y la igualdad como ideales.
c) La cultura y sociedad propia del Antiguo Régimen.
d) La centralización del poder en la figura de un monarca.
e) La Época Moderna.
13. ¿Cuál de los siguientes títulos es el que resume la idea central de la fuente?
“Las revoluciones de 1848, pues, requerirían un estudio detallado por estados, pueblos y regiones. No
obstante, cabe decir que tuvieron muchos aspectos en común, como que ocurrieron simultáneamente, que
sus destinos estaban unidos y que todas ellas tenían un carácter y estilo comunes, una curiosa atmósfera
romántica y utópica, y una retórica similar, para la que los franceses inventaron la palabra qurante-huitard
(«cuarenta y ochista»). Cualquier historiador lo reconoce de inmediato: (…) las banderas tricolores, las
barricadas, el sentido inicial de liberación, de enorme esperanza y de confusión optimista. Era la primavera
de los pueblos y, como ocurre con la estación, no perduró (…). Todas ellas se desarrollaron y languidecieron
rápidamente, y en la mayoría de los casos de manera total”. Hobsbawn, E. (1975). La era del capital.
Barcelona, España: Crítica.
a) La participación de la burguesía.
b) El origen humilde de sus participantes.
c) La corta duración que tuvieron.
d) La violencia y el desorden generalizado.
e) La participación del mundo campesino.
16. ¿A qué se refiere el autor con la frase “una curiosa atmósfera romántica y utópica”?
17. ¿Por qué se le llama la “Primavera de los pueblos” al ciclo revolucionario del siglo XIX?