UNIDADES CARRRERA COORDINADOR CAMPUS

ACADEMICAS

Ciencias de la Inge Licenciatura en Educación Parvularia Licenciada Marìa Fernanda Constante La Matriz
Ciencias AdministraIngeniería Comercial Ingeniero Marcelo Cárdenas Salache
Ciencias AgorpecuarIngeniería en Contabilidad y Auditoría Licenciado Julio Ramiro Salazar Molina La Mana
Licenciatura en Comunicación Social Licenciada Lorena Catherine Álvarez Garzón
Licenciatura en Educación Básica Licenciado Juan Carlos Vizuete
Licenciatura en Inglés Licenciada Nelly Patricia Mena Vargas
Licenciatura en Secretariado Ejecutivo GerencLicenciada Alexandra Lorena Alajo Anchatuna
Licenciatura en Cultura Física Licenciado José Marìa Bravo Zambonino
Ingeniería Agronómica Ingeniero Francisco Hernán Chancùsig
Medicina Veterinaria Doctor Xavier Cristóbal Qhishpe Mendoza
Ingeniería Agroindustrial Ingeniero Franklin Antonio Molina Borja
Ingeniería en Ecoturismo Ingeniero Milton Alberto Sampedro Arrieta
Ingeniería en Medio Ambiente Ingeniero Renán Arturo Lara Landázuri
Ingeniería Electromecánica Ingeniero Edwin Homero Moreano Martínez
Ingeniería en Informática y Sistemas ComputaIngeniero Jorge Bladimir Rubio Peñaherrera
Ingeniería Industrial Ingeniero Cristian Xavier Espin Beltran
Ingeniería en Diseño Gráfico Computarizado Arquitecto Manuel Enrique Lanas López
Ingeniería Eléctrica Ingeniero Manuel Ángel León Segovia
 UNIDAD DE
NOMINA DOCENTES CICLO ORGANIZACION
CURRICULAR
Abata Checa Fanny Mercedes Primero Ciencias Básicas
Alajo Anchatuña Alexandra Lorena Segundo Profesional
Albán Taipe Mayra Susana Tercero Humanista
Albarrasin Reinoso Márilin Vanesa Cuarto Optativas
Almeida Lara Libia Dolores Quinto
Alvarez Garzón Lorena Catherine Sexto
Alvarez Lema Freddy Anaximandro Septimo
Arcos Garzón Hernán Octavo
Arias Arroyo Paulina Alexandra Noveno
Armas Cajas Jorge Washington Decimo
Armas VÍctor Hugo
Barbosa Zapata José Nicolas
Bassante Jiménez Segundo Adolfo
Bastidas Pacheco Hernán Patricio
Bedón Salazar Edison Patricio
Bonilla Rivera Guadalupe Dolores
Bravo Mullo Silvia Jeaneth
Bravo Zambonino José María
Cabrera Martinez Lourdes Jessenia
Cadena Moreano José Augusto
Calvopiña León César Enrique
Cando Guanoluisa Fabiola Soledad
Cantuña Flores Karla Susana
Cárdenas Milton Marcelo
Cárdenas Quintana Raúl Bolívar
Castro Bungacho Sonia Jimena
Cerda Andino Edwin Fabián
Chancusi Herrera Anita Azucena
Chancusig Chisag Juan Carlos
Chancusig Espin Edwin Marcelo
Chancusig Francisco Hernán
Chávez Zapata Patricio Germánico
Chiguano Umajinga Nelson Rodrigo
Chiluisa Chiluisa Marcia Janeth
Clavijo Cevallos Manuel Patricio
Cobo Carrillo José Antonio
Constante Armas Josué Jonnatan
Constante Barragan Maria Fernanda
Corrales Beltrán Segundo Humberto
Corrales Moreno Wilson Cristóbal
Corrales Suárez Nelson Arturo
Cueva Martha Cecilia
Culqui Cerón Catherine Patricia
Daza Guerra Oscar René
Espín Beltrán Cristian Xavier
Esquivel Valverde Angel Francisco
Estupiñan Rodríguez Enrique Alejandro
Falconi Tapia Angelita Azucena
Fernández Paredes Manuel Enrique
Flores Lagla Galo Alfredo
Freire Andrade Verónica Paulina
Garzón Jarrín Rafael Alfonso
González Ortiz Olga Lorena
Guaypatin Pico Oscar Alejandro
Gutiérrez Reinoso Miguel Angel
Herrera Herrera Milton Fabián
Herrera Tapia Milton Eduardo
Hidalgo Achig Myrian Del Rocío
Jácome Lara Ibett Mariela
Jácome Mogro Emerson Javier
Lanas López Manuel Enrique
Lara Landázuri Renán Arturo
Laverde Albán Samuel Heriberto
Leon Segovia Manuel Angel
Logroño Herrera Lorena Del Rocio
López Bustamante Ringo John
López Castillo Guadalupe De Las Mercedes
López Fraga Patricia Geraldina
López Miniguano Isaél Román
López Rodríguez Luis Gonzalo
Mantilla Parra Carlos Washington
Marín Vélez Diana Del Carmen
Martínez Freire Maira Natalia
Medina López Enry Gutember
Mena Vargas Nelly Patricia
Mendoza Poma Rodolfo Matius
Merino Zurita Milton Marcelo
Mogro Cepeda Yenson Vinicio
Molina Borja Franklin Antonio
Molina Molina Elsa Jeaneth
Montaluisa Pulloquinga Raúl Humberto
Moreano Martínez Edwin Homero
Moya Arellano Rafaél Nicolas Maria
Mullo Lopez Alex Hernan
Múñoz Cartagenova Marlon Eloy
Naranjo Huera Vilma Lucía
Navas Olmedo Walter Humberto
Orbea Jiménez Edgar Marcelo
Ortiz Bustamante Vladimir Marconi
Otáñez Balseca Joselito Vladimir
Pacheco Tigselema Idalia Eleonora
Pacheco Venegas Anita De Lourdes
Pallasco Venegas Mirian Susana
Panchi Mayo Viviana Pastora
Parra Gallardo Giovana Paulina
Peñaherrera Acurio Sandra Jaqueline
Peralvo Arequipa Carmen Del Rocío
Peralvo López Carlos Alfonso
Proaño Maldonado Xavier Alfonso
Quishpe Mendoza Xavier Cristobal
Razo Ocaña Hugo Ramiro
Recalde Chávez Tito Marcelo
Reinoso Peñaherrera Héctor Raúl
Revelo Mayorga Lenin Patricio
Romero García Victor Hugo
Romero Palacios Amparo De Jesús
Ronquillo Cajas José Amable
Rosero Menéndez Jorge Luis
Rubio Páez Julio Mario
Rubio Peñaherrera Jorge Bladimir
Salazar Cueva Edison Patricio
Salazar Molina Julio Ramiro
Sampedro Arrieta Milton Alberto
Santamaría Quishpe Guido Patricio
Tapia Cerda Verónica Del Consuelo
Tinajero Jiménez Cristian Fabricio
Tinajero Jimenez Marlon Ruben
Toro Molina Blanca Mercedes
Tovar Viera Vicente Rodrigo
Trávez Moreno Wilson Fabián
Troya Sarzosa Jorge Fabián
Ulloa Enríquez Francisco Ramiro
Ulloa Enríquez Medardo Angel
Ureña Lopez Ricardo Francisco
Vaca Cerda Telmo Edwin
Vaca Peñaherrera Bolivar Ricardo
Venegas Alvarez Gina Silvana
Viera Zambrano Angel Manuel Rodrigo
Villa Andrade Luisa Carolina
Villarroel Maya Angel Alberto
Villegas Barros Neuval José
Vizcaíno Cárdenas Gloria Susana
Vizuete Achig Marcela Patricia
Yánez Avila Hernán Rafael
Yauli Chicaiza Guido Euclides
Zambrano Ocha Zoila Eliana
Freire Samaniego Jorge David
 VICERRECTORADO
UNIDAD DE DESARROLLO ACADÉMICO
DISTRIBUCIÓN DE HORAS PARA EL CICLO ACADÉMICO: OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

PROPUESTA CICLO OCTUBRE 2015 -FEBRERO 2016

HORAS
COMPONENTES

Prácticas de Aprendizaje TOTAL HORAS A Acttividades de Actividades de

# créditos Docencia Aplicación y Total semanas
Autónomo LA SEMANA Formacion Evaluacion
Experimentación

1 1 0.35 0.35 1.7 16 3 19

2 2 0.68 0.68 3.36 16 3 19
3 2 1.53 1.53 5.06 16 3 19
4 3 1.87 1.87 6.74 16 3 19
5 4 2.2 2.2 8.4 16 3 19
6 5 2.55 2.55 10.1 16 3 19
7 6 2.9 2.9 11.8 16 3 19
O 2016

16 SEMANAS 3 SEMANAS

Total horas en el
Ciclo (Docencia +
Practicas de Prácticas de Aprendizaje Prácticas de Aprendizaje
Aplicación y Docencia Aplicación y Docencia Aplicación y
Autónomo Autónomo
experimenracion Experimentación Experimentación
+ Aprendizaje
Autonomo)

32 16 5.6 5.6 27 3 1.05 1.05

64 32 10.88 10.88 54 6 2.04 2.04
96 32 24.48 24.48 81 6 4.59 4.59
128 48 29.92 29.92 108 9 5.61 5.61
160 64 35.2 35.2 134 12 6.6 6.6
192 80 40.8 40.8 162 15 7.65 7.65
224 96 46.4 46.4 189 18 8.7 8.7
 ACT. FORMATIVA +
ACT. EVALUACION

5.1 32
10.08 64
15.18 96
20.22 128
25.2 159
30.3 192
35.4 224
 Sílabo

I. Datos Generales y Específicos

FACULTAD: Ciencias Administrativas

CARRERA: Ingeniería Comercial

DIRECTOR: Ingeniero Marcelo Cárdenas CAMPUS: La Matriz

DOCENTE: Hidalgo Achig Myrian Del Rocío CORREO ELECTRÓNICO: myrian.hidalgo@utc.edu.ec

PERFIL DOCENTE: Dra. Contabilidad y Auditoría. Magister en Contabilidad y Auditoría, Docente de la Carrera de Ingeniería Contabilidad y Auditoría de la UTC

PERÍODO ACADÉMICO: Abril - agosto 2018 CICLO: Séptimo

ASIGNATURA: Auditoría de Gestión CÓDIGO: ICOM404

ÁREA: Ciencias Sociales, educación comercial y derecho SUBÁREA: Educación Comercial y Administración

PRE-REQUISITOS: Ninguna COOREQUISITOS: Ninguna

CRÉDITOS: 3 EJES DE FORMACION: Profesional

TOTAL HORAS PERIODO ACADÉMICO: 96

HORAS SUGERIDAS HORAS PLANIFICADAS TOTAL HORAS PLANIFICADAS

16 SEMANAS TOTAL 3
16 SEMANAS 3 SEMANAS TOTAL 16 SEMANAS TOTAL GENERAL
3 SEMANAS SEMANAS

DOCENCIA: 2 DOCENCIA: 2 0 32 0 32
TOTAL HORAS SEMANALES:
PRACTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACION: 1.53 PRACTICAS DE APLICACIÓN
Y EXPERIMENTACION: 2.5 40 0 40

APRENDIZAJE AUTÓNOMO: 1.53 APRENDIZAJE AUTÓNOMO: 2.5 40 0 40

112

III. Objetivo General de la Asignatura

La asignatura contribuye en el desarrollo de análisis sobre aspectos económicos y financieros dentro de las empresas industriales

IV. Resultado del Aprendizaje al finalizar el curso

Describir los procedimientos de la Auditoria de Gestión para que en base a los resultados obtenidos se pueda tomar decisiones en los niveles más altos de la dirección; con el fin de optimizar los procesos, tener independencia mental y de criterio para evaluar el
control interno de forma adecuada.

V. Metodología
VI. Planificación de la Asignatura

R1.

identifica la importancia del Control y las fases de Auditoria de Gestión, mediante el estudio de técnicas y procedimientos que permita la evaluación de los recursos de la organización

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDADES TEMÁTICAS CON SUS CONTENIDOS POR RESULTADO DE PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONSECUSION DEL RESULTADO DEL SEMANA FECHA
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
DOCENCIA HORAS EXPERIMENTACION HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS

1.1 Bases Conceptuales, Control de gestión, definiciones de gestión, control y Análisis y comprensión de materiales
control de gestión, propósito, gestión pública y privada, instrumentos para el Conferencias 3 Acervos bibliográficos 1.33 bibliográficos y documentales, tanto analógicos 1.33
control de gestión, Normas de Control Interno, Normas de Auditoría. como digitales

1.2 La auditoría de gestión: Definiciones, objetivos, alcance, características, Análisis y comprensión de materiales
clasificación, diferencias y semejanzas entre auditorías financiera, operacional y Conferencias 3 Acervos bibliográficos 1.33 bibliográficos y documentales, tanto analógicos 1.33
de gestión. como digitales

1.3 Herramientas de la Auditoria de Gestión, equipo multidisciplinario, riesgos, Resolución de problemas o casos 2 Talleres 1.33 Trabajos 1.33
matriz de riesgo y de confianza.

1.4 Programas y procedimientos, muestreo, evidencias suficientes y

competentes, técnicas utilizadas, papeles de trabajo. Resolución de problemas o casos 2 Talleres 1.33 Trabajos 1.33

1.5 Parámetros e indicadores de Gestión, definición, importancia, tipos de Resolución de problemas o casos 2 Talleres 1.33 Trabajos 1.33 Evaluación 6
indicadores, análisis de datos.

1.6 El control interno en la Gestión, definición, importancia, clases de control, Análisis y comprensión de materiales
principios de control interno, limitaciones, métodos de evaluación, Conferencias 2 Acervos bibliográficos 1.65 bibliográficos y documentales, tanto analógicos 1.65
componentes método COSO - ERM. como digitales

1.7 Metodología de la auditoría de Gestión, Flujo y fases del proceso de Análisis y comprensión de materiales
Auditoría de Gestión. Conferencias 2 Acervos bibliográficos 1.65 bibliográficos y documentales, tanto analógicos 1.65
como digitales

1.8 Conocimiento Preliminar en la Auditoría de Gestión, objetivos, actividades,

productos, formatos y modelos de aplicación, ejercicio práctico aplicado a una Resolución de problemas o casos 2 Talleres 1.65 Trabajos 1.65
Entidad. .
Desarrolo de casos
1.9 La planificación en la Auditoría de Gestión, objetivos, actividades, prácticos, aplicando las
productos, formatos y modelos de aplicación, ejercicio práctico aplicado a una Resolución de problemas o casos 2 Talleres 1.65 Trabajos 1.65 8
Entidad. fases de Auditoría de
Gestión.

SUBTOTAL HORAS 20 13.25 13.25 2

Materiales Convencionales: Libros, fotocopias, pizarra.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Materiales Audiovisuales: Diapositivas.
Nuevas tecnologías: Páginas web, correo electrónico.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Moodle

Tutorías Sala de Docentes

LECTURAS: Normas Internacionales de Auditoría. Recuperado de: http://aobauditores.com/nias/

R2.

Prepara papeles de trabajo y el informe final de Auditoría de Gestión en el que determina la eficiencia, efectividad, economía, ética y equidad aplicada por la entidad en el manejo de recursos y propone recomendaciones de mejora a la alta dirección

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDADES TEMÁTICAS CON SUS CONTENIDOS POR RESULTADO DE PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
APRENDIZAJE CONSECUSIÓN DEL RESULTADO DEL SEMANA FECHA
APRENDIZAJE
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
DOCENCIA HORAS EXPERIMENTACION HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS

2.5 La Ejecución de la Auditoría de Gestión, objetivos,

actividades, productos, formatos y modlos de Resolución de problemas o casos 2 Talleres 1.65 Trabajos 1.65
aplicación, ejercicio práctico aplicado a una Entidad.
3.1 Objetivos, actividades, productos, flujo de Conferencias Caso práctico: Aplicación de un
2 Talleres 1.65 Trabajos 1.65 examen de Auditoría de Gestión a 12
actividades. una empresa pública o privada.

Conferencias 2 Acervos bibliográficos 1.65 Trabajos 1.65

3.2 1Informes de Auditoría, definición, opinión, tipos
de informes.

3.3 Experiencias en auditorías realizadas, casos Resolución de problemas o casos 2 Talleres 1.65 Trabajos 1.65
prácticos.

3.4 Seguimiento de las recomendaciones de Auditoría

de Gestión, objetivos, actividades, productos, flujo de Conferencias 2 Acervos bibliográficos 1.65 Lectura 1.65
actividades, formatos y modelos.

3.5 Evaluación del seguimiento, importancia, formatos Resolución de problemas o casos Caso práctico: Aplicación de un
2 Talleres 1.65 Trabajos 1.65 examen de Auditoría de Gestión a 16
y modelos de aplicación. una empresa pública o privada.

SUBTOTAL HORAS 12 9.9 9.9 2

Materiales Convencionales: Libros, fotocopias, pizarra.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Materiales Audiovisuales: Diapositivas.
Nuevas tecnologías: Páginas web, correo electrónico.

Moodle
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Tutorías Sala de Docentes

Contraloría General del Estado, (2001). Manual de Auditoría de Gestión. Recuperado de: http://www.contraloria.gob.ec/documentos/normatividad/MANUAL
LECTURAS:
%20DE%20AUDITORIA%20DE%20GESTION.pdf
VII. Actividades de Evaluación

PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
SEMANAS ACTIVIDADES DOCENCIA HORAS EXPERIMENTACION HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS TOTAL

Actividades académicas
Semana 17 Evaluacion Final desarrolladas en escenarios Trabajos
experimentales o en laboratorios

Semana 18 Evaluacion Final, Socializacion de

Resultados 0 0 0 0

Semana 19 Recuperacion

VIII. Sistema de Evaluación

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PROCESO ACADEMICO
DOCENCIA PRACTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACION APRENDIZAJE AUTONOMO

Evaluación Formativa 70%

Evaluación Final 30%

TOTAL 100%

IX. Revisión
1.        PRIMERA REVISION:

2.        SEGUNDA REVISION:
X. Bibliografia:
Basica:

Complementaria:

- Instituto de Auditores, (2009), Normas Internacionales de Auditoría. México

-         Franklin,  E. (2007). Auditoría Administrativa. 2 Edición.  México: Mc Graw Hill

-         Contraloría General del Estado, (2002). Manual de Auditoría de Gestión Acuerdo 031. Ecuador.

-        Contraloría General del Estado (2002) , Normas de Control Interno de la República del Ecuador. Acuerdo No. 020. Ecuador.

XI. Revisión y Aprobación

Preparado por: Revisado por: Aprobado por:

Dra. Myrian Hidalgo

Docente
 Universidad Técnica de Cotopaxi
Facultad de Ciencias administrativas
Carrera de Comercio
Rubrica para evaluar Exposición

Calificación 30%
Elementos a evaluar
MUY SATISFACTORIO (10-9) SATISFACTORIO ( 8-7)

Demuestran un excelente Demuestran un buen conocimiento del

Dominio del tema conocimiento del tema. tema

Pueden con precisión contestar todas Pueden con precisión contestar la

las preguntas planteadas sobre el tema mayoría de las preguntas planteadas
Comprensión del tema por sus compañeros de clase y sobre el tema por sus compañeros de
profesor clase y profesor

Se mantienen en el tema todo el Se mantienen en el tema la mayor

Seguimiento del tema tiempo parte del tiempo

Usan varios apoyos que demuestran Usan 1-2 apoyos que demuestran
Apoyos didácticos trabajo/creatividad y eso hace una trabajo/ creatividad y eso hace una
excelente presentación buena presentación.

Usan vocabulario apropiado para la Usan vocabulario casi apropiado para

audiencia. Aumentan el vocabulario de la audiencia. Incluyen 1-2 palabras que
Vocabulario la audiencia definiendo las palabras podrían ser nuevas para la audiencia
que pudieran ser nuevas para esta. pero no las definen.

Sus expresiones faciales y su lenguaje Sus expresiones faciales y su lenguaje

corporal generan un fuerte interés y corporal algunas veces generan un
Entusiasmo entusiasmo sobre el tema por parte de fuerte interés y entusiasmo sobre el
la audiencia. tema por parte de la audiencia.
e Cotopaxi
ministrativas
rcio
xposición

Calificación 30%
Elementos a evaluar
REGULAR (6 - 4) DEFICIENTE (3 - 1)

No parecen conocer muy bien el tema No conocen el tema

INTRODUCCIÓN
10%

Pueden con precisión contestar pocas No pueden contestar las preguntas

preguntas planteadas sobre el tema planteadas sobre el tema por sus
CONTENIDO
por sus compañeros de clase y compañeros de clase y profesor 40%
profesor

Se mantienen en el tema algunas Fue difícil saber cuál fue el tema

ORGANIZACIÓN
veces 20%

Usan 1 apoyo que demuestran PRESENTACIÓN

No usan apoyos o los apoyos escogidos
trabajo/ creatividad y eso hace una
regular presentación restan valor a lapresentación. 10%

Usan vocabulario no muy apropiado Usan varias (5 ó más) palabras o frases

para la audiencia. No incluyen
vocabulario que podría ser nuevo para que no son entendidas por la ANÁLISIS 10%
audiencia.
la audiencia.

Sus expresiones faciales y su lenguaje Muy poco uso de expresiones facial

corporal son usados para tratar de
generar un fuerte interés y entusiasmo
sobre el tema por parte de la
audiencia, pero parecen no lograrlo.
CONCLUSIONES
eso lenguaje corporal. No generan
mucho interés y entusiasmo sobre el 10%
tema por parte de la audiencia.

Complementos importantes:
1) Falto bibliografía: 25% menos, se
2) Presencia de copy-paste: Si hay m
3) Ortografía: cada error dará un 1%
4) Descuidos de escritura: cada erro
 Universidad Técnica de Cotopaxi
Facultad de Ciencias Administrativas
Carrera de Comercio
Rubrica para evaluar Informes

Calificación 70%
EXCELENTE (3) BIEN (2) REGULAR (1)

Explica con claridad de qué trata el Explica de qué trata el ensayo, Presenta una introducción, pero no
ensayo, especificando las partes que especificando las partes que lo se refiere concretamente al ensayo,
los componen y una pequeña componen. es decir, al qué y al cómo.
descripción de cada una de ellas

Presenta ampliamente todos los Presenta entre un 75% y un 50% de

Le falta uno de los puntos sugeridos
puntos sugeridos en el tema los elementos sugeridos en el tema
en el tema asignado.
asignado. asignado

Los conceptos están organizados de El 20% de los conceptos presentados El 50% de los conceptos presentados
manera que hay conexión lógica no están conectados con el resto no están conectados con el resto
entre ellos

Aprovecha recursos del procesador

Presenta apoyos gráficos. Sólo presenta párrafos
de texto más allá de simples párrafos

Se observan opiniones propias pero

Se nota un análisis personal de lo también cosas directas de las fuentes Es un buenbibliográficas
resumen de las fuentes
que esta describiendo bibliográficas

Incluye opiniones personales Sólo incluye un resumen del resto del

combinados con argumentos Sólo incluye opiniones personales ensayo.
bibliográficos

tos importantes:
iografía: 25% menos, se considera plagio
de copy-paste: Si hay más de 2 párrafos con copy-paste o más de uno igual a la de algún compañero obtendrá 10/100 de calificación.
a: cada error dará un 1% menos. (Tolerancia 1 por página)
s de escritura: cada error dará un 1% menos. (Tolerancia 1 por página)
 DEFICIENTE (0.5)

Mal elaborado. No es clara ni especifica

el propósito del ensayo.

Presenta menos del 50% de los

elementos sugeridos en el tema
asignado

Sólo es una lista de conceptos

Presentación muy descuidada

Hay por lo menos un párrafo que es

copy-paste ó igual al de un compañero.

Es demasiado corta (menor a 3 líneas)

endrá 10/100 de calificación.

 Universidad Técnica de Cotopaxi
Facultad de Ciencias administrativas
Carrera de Comercio
Rubrica para evaluar Proceso de Auditoría
Tema: Fase de Auditoría Planificación

INDICADOR EXCELENTE 10P BUENO 8P

la Organiza todos los Organiza algunos los

C Estructura de momentos descriptivos de momentos descriptivos de
O Planificación la práctica la práctica
N
T
E
N Planificación Preliminar - El desarrollo de la práctica El desarrollo de la práctica
tiene coherencia con lo tiene alguna coherencia con
I Específica y Estratégica planificado lo planificado
D
O
Las ideas que se Algunas de las ideas que se
6 representan se encuentran representan se encuentran
0 Memorandums en forma lógica y ceñida al en forma lógica y ceñida al
% tema tema
C
T
La práctica representada La
O práctica representada
S contiene algunas
Creatividad y Diseño contiene aportaciones y aportaciones y aplicaciones
aplicaciones conceptuales conceptuales
G
E
N
E El análisis de cuentas El análisis de cuentas
R demuestra tener demuestra tener algunos
A Calidad y Argumentación conocimientos de lo conocimientos de lo
L realizado realizado
E
S
TOTAL

Calificación Ponderación Valoración

Excelente 9 al 10 10 Puntos
Bueno 6 al 8 7 Puntos
Regular 3 al 5 4 Puntos
Deficiente 0 al 2 1 Puntos

Universidad Técnica de Cotopaxi

Facultad de Ciencias administrativas
Carrera de Ingeniería Comercial
Rubrica para evaluar Proceso de Auditoría
Tema: Fase de Auditoría Ejecución

INDICADOR EXCELENTE 10P BUENO 8P

Organiza todos los Organiza algunos los
C Estructura de la Ejecución momentos descriptivos de momentos descriptivos de
O la práctica la práctica
N
T
E
de El desarrollo de la práctica El desarrollo de la práctica
N Diseño de papeles tiene coherencia con lo tiene alguna coherencia con
I trabajo planificado lo planificado
D
O
Las ideas que se Algunas de las ideas que se
6 representan se encuentran representan se encuentran
0 Cartas a Gerencia en forma lógica y ceñida al en forma lógica y ceñida al
% tema tema
C
T
O La práctica representada La práctica representada
S contiene algunas
Creatividad y Diseño contiene aportaciones y aportaciones y aplicaciones
aplicaciones conceptuales conceptuales
G
E
N
E El análisis de cuentas El análisis de cuentas
R demuestra tener demuestra tener algunos
A Calidad y Argumentación conocimientos de lo conocimientos de lo
L realizado realizado
E
S
TOTAL

Calificación Ponderación Valoración

Excelente 9 al 10 10 Puntos
Bueno 6 al 8 7 Puntos
Regular 3 al 5 4 Puntos
Deficiente 0 al 2 1 Puntos

Universidad Técnica de Cotopaxi

Facultad de Ciencias administrativas
Carrera de Ingeniería Comercial
Rubrica para evaluar Proceso de Auditoría
Tema: Fase de Auditoría Comunicación de Resultados

INDICADOR EXCELENTE 10P BUENO 8P

 Estructura del Informe de Organiza todos los Organiza algunos los
C momentos descriptivos de momentos descriptivos de
O Auditoría la práctica la práctica
N
T
E El desarrollo de la práctica El desarrollo de la práctica
N Informe de Auditoría tiene coherencia con lo tiene alguna coherencia con
I planificado lo planificado
D
O
Las ideas que se Algunas de las ideas que se
6 representan se encuentran representan se encuentran
0 Dictamen de Auditoría en forma lógica y ceñida al en forma lógica y ceñida al
% tema tema
C
T
La práctica representada La
O práctica representada
S contiene algunas
Creatividad y Diseño contiene aportaciones y aportaciones y aplicaciones
aplicaciones conceptuales conceptuales
G
E
N
E El análisis de cuentas El análisis de cuentas
R demuestra tener demuestra tener algunos
A Calidad y Argumentación conocimientos de lo conocimientos de lo
L realizado realizado
E
S
TOTAL

Calificación Ponderación Valoración

Excelente 9 al 10 10 Puntos
Bueno 6 al 8 7 Puntos
Regular 3 al 5 4 Puntos
Deficiente 0 al 2 1 Puntos
 Técnica de Cotopaxi
iencias administrativas
ra de Comercio
aluar Proceso de Auditoría

REGULAR 5P DEFICIENTE 2P PUNTAJE

Organiza pocos momentos No organiza momentos 2

descriptivos de la práctica descriptivos de la práctica

El desarrollo de la práctica El desarrollo de la práctica

tiene poca coherencia con no tiene coherencia con lo 3
lo planificado planificado

Pocas son las ideas que se Las ideas que se

representan se encuentran representan no se 3
en forma lógica y ceñida al encuentran en forma lógica
tema y ceñida al tema

La práctica representada La práctica representada no

contienepocas aportaciones contiene aportaciones y 1
y aplicaciones conceptuales aplicaciones conceptuales

El análisis de cuentas El análisis de cuentas

demuestra tener demuestra
deficiencias en el conocimiento no de tener 1
lo
conocimiento de lo realizado
realizado

10

Técnica de Cotopaxi
iencias administrativas
Ingeniería Comercial
aluar Proceso de Auditoría
 REGULAR 5P DEFICIENTE 2P PUNTAJE

Organiza pocos momentos No organiza momentos 2

descriptivos de la práctica descriptivos de la práctica

El desarrollo de la práctica El desarrollo de la práctica

tiene poca coherencia con no tiene coherencia con lo 3
lo planificado planificado

Pocas son las ideas que se Las ideas que se

representan se encuentran representan no se 3
en forma lógica y ceñida al encuentran en forma lógica
tema y ceñida al tema

La práctica representada La práctica representada no

contienepocas aportaciones contiene aportaciones y 1
y aplicaciones conceptuales aplicaciones conceptuales

El análisis de cuentas El análisis de cuentas

demuestra tener demuestra
deficiencias en el conocimiento no de tener 1
lo
conocimiento de lo realizado
realizado

10

Técnica de Cotopaxi
iencias administrativas
Ingeniería Comercial
aluar Proceso de Auditoría

REGULAR 5P DEFICIENTE 2P PUNTAJE

Organiza pocos momentos No organiza momentos 2
descriptivos de la práctica descriptivos de la práctica

El desarrollo de la práctica El desarrollo de la práctica

tiene poca coherencia con no tiene coherencia con lo 3
lo planificado planificado

Pocas son las ideas que se Las ideas que se

representan se encuentran representan no se 3
en forma lógica y ceñida al encuentran en forma lógica
tema y ceñida al tema

La práctica representada La práctica representada no

contienepocas aportaciones contiene aportaciones y 1
y aplicaciones conceptuales aplicaciones conceptuales

El análisis de cuentas El análisis de cuentas

demuestra tener demuestra
deficiencias en el conocimiento no de tener 1
lo
conocimiento de lo realizado
realizado

10