Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca
Planificación Anual 2018
Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (Sep) Lenguaje Curso:
EJE TEMATICO
PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio
de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación; por ejemplo:
› cuentos folclóricos y de autor
› leyendas
› otros
Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
› extrayendo información explícita e implícita
› reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
› identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de
los distintos personajes
› recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos
tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción
› estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
› emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora ;
por ejemplo:
› relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos
› visualizar lo que describe el texto
2° BASICO
INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES
› Mencionan personajes de las obras leídas.
› Mencionan textos y autores que han leído.
› Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos
leídos previamente.
› Releen los textos que conocen.
› Seleccionan textos para leer por su cuenta.
› Recomiendan textos a otros.
› Manifiestan su preferencia por algún texto.
› Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita.
› Hacen un recuento de la historia oralmente, por escrito o a través de imágenes.
› Caracterizan a los personajes mediante representaciones, dibujos, recortes, etc.
› Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.
› Comparan a los personajes con personas que conocen.
› Establecen si están de acuerdo o no con acciones realizadas por los personajes y
explican por qué.
› Explican por qué les gusta o no una narración.
› Relacionan información que conocen con la que aparece en el texto.
› Comentan situaciones de sus vidas que se asemejan a algún elemento de la
historia.
› Explican lo que saben de un tema antes de leer un texto sobre el mismo.
› Relacionan, oralmente o por escrito, algún tema o aspecto del texto con sus
experiencias o conocimientos previos.
› Describen o dibujan lo que visualizan a partir de una lectura.
Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

Planificación Anual 2018

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (Sep) Lenguaje Curso: 2° BASICO

EJE TEMATICO : Lectura y Escritura

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio › Mencionan personajes de las obras leídas.
de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y › Mencionan textos y autores que han leído.
desarrollar su imaginación; por ejemplo: › Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos
› poemas leídos previamente.
› cuentos folclóricos y de autor › Releen textos que ya conocen.
› fábulas › Seleccionan textos para leer por su cuenta. › Recomiendan textos a otros.
› otros › Manifiestan su preferencia por algún texto.

Leer independientemente y comprender textos no literarios(cartas,
notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo:
› extrayendo información explícita e implícita
› comprendiendo la información que aportan las ilustraciones
y los símbolos a un texto
› formulando una opinión sobre
algún aspecto de la lectura
› Explican, oralmente o por escrito, información que han aprendido o descubierto en
los textos que leen.
› Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información explícita o
implícita de los textos.
› Mencionan información del texto leído que se relaciona con información que han
aprendido en otras asignaturas u otros textos.
› Describen las imágenes del texto.
› Mencionan datos que aparecen en las ilustraciones de un texto.

Planificación Anual 2018

Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (Sep) Lenguaje Curso: 2° BASICO

EJE TEMATICO: Lectura y Escritura

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del › Escriben correctamente palabras que contienen las combinaciones ce-ci, que-qui,
lector, usando de manera apropiada: ge-gi, gue-gui, güe-güi
› combinaciones ce-ci, quequi, ge-gi, gue-gui, güe-güi › Escriben correctamente palabras que contienen: r-rr-nr
› r-rr-nr › Identifican palabras con ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi que están mal
› signos de interrogación y exclamación al inicio y Final de preguntas y escritas.
exclamaciones › Incorporan signos de interrogación al inicio y al final de preguntas.
› punto al finalizar una oración › Incorporan signos de exclamación al inicio y al final de exclamaciones.
› Escriben oraciones que finalizan con punto

Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de › Escriben uno o más párrafos para narrar una experiencia o un evento imaginado.
hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace. › Escriben narraciones en las cuales se desarrolla la historia a través de varias
acciones.
› Escriben narraciones que tienen un desenlace.

Planificación Anual 2018

Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca
Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (Sep) Matemática Curso:
EJE TEMATICO : NUMERACIÓN, OPERACIONES, GEOMETRÍA
PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en
10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor
que 1 000.
Leer números naturales del 0 al 100 y representarlos en forma concreta,
pictórica y simbólica.
Comparar y ordenar números naturales del 0 al 100 de menor a mayor y
viceversa, usando material concreto y monedas nacionales de manera
manual y/o por medio de software educativo.
2° BASICO
INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES
› Cuentan de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás.
› Identifican y corrigen errores y omisiones en una secuencia con a lo menos 5
números.
› Cuentan monedas hasta $100 pesos con monedas de $1, $5, $10 y $50 pesos. ›
Cuentan cantidades de elementos, usando grupos determinados de 2, 5 y 10
elementos.
› Leen un número dado del 0 al 100, en cifras o en palabras.
› Representan números en forma concreta, pictórica y viceversa, usando:
- bloques multibase
- tabla de 100 – monedas
- bloques apilables
› Escriben un número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras.
› Nombran los números que están antes y después de un número dado en la tabla
de 100.
› Ordenan un conjunto de números dados en forma ascendente y descendente y
verifican el resultado, usando cubos, la tabla de 100 y la recta numérica, utilizando
como referencia el valor posicional.
› Resuelven ejercicios, usando software educativo interactivo.
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Petorca
Planificación Anual 2018
Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (Sep) Matematica
EJE TEMATICO : NUMERACIÓN, OPERACIONES, GEOMETRÍA
PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Componer y descomponer números naturales del 0 al 100 de manera
aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y
sustracciones hasta 20: › completar 10 › usar dobles y mitades “uno más
uno menos” › “dos más dos menos” › usar la reversibilidad de las
operaciones
Identificar las unidades y decenas en números naturales del 0 al 100,
representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con
material concreto, pictórico y simbólico.
Planificación Anual 2018
Curso: 2° BASICO
INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES
› Componen números por medio de sumandos en forma concreta, pictórica y
simbólica.
› Descomponen números en forma aditiva, concreta, pictórica y simbólica.
› Aplican estrategias de cálculo mental, como:
- completan 10; por ejemplo, para calcular 8+6, piensan 8+2+4
- usan dobles y mitades; por ejemplo, para calcular 3+4, piensan 3+3+1, y para
calcular 5+6, piensan 6+6-1
- usan la estrategia dos más dos menos en la realización de cálculos; por ejemplo,
para sumar 18+2, piensan en 20+2-2
› Identifican e indican las unidades y decenas de un número con el uso de material
concreto como bloques apilables o dinero en el ámbito hasta 50.
› Identifican que el valor de un dígito depende de su valor posicional dentro de un
numeral.
› Representan un número dado hasta 50, en forma concreta, pictórica y simbólica
con el uso de material multibase. Ejemplo:
- •••• - 30+4 - 3 decenas y 4 unidades - 34
› Indican decenas y unidades en un número de dos dígitos.
› Describen un número dado de dos dígitos, en el ámbito hasta 50 de al menos dos
formas. Ejemplo: 34 como 3 grupos de 10 con 4 unidades sobrantes o 34 como 3
decenas con 4 unidades, y también 34 unidades.
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Petorca

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (jec) Lenguaje Curso: 2° BASICO

EJE TEMATICO : NUMERACIÓN, OPERACIONES, GEOMETRÍA

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al
100:
› usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones
desde su propia experiencia
› resolviendo problemas con una variedad de representaciones
concretas y pictóricas, incluyendo software educativo
› registrando el proceso en forma simbólica
› aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los
números naturales del 0 a 20 sin realizar cálculos
› aplicando el algoritmo de la adición sin considerar reserva
› creando problemas matemáticos en contextos familiares y
resolviéndolos
› Cuentan diferentes situaciones cotidianas donde reconocen que necesitan
agregar o quitar elementos para resolver el problema.
› Suman y restan números con resultado hasta el 50 con la aplicación del algoritmo
de la adición y la sustracción.
› Resuelven todas las adiciones y sustracciones hasta 20 en forma mental (sin
papel ni lápiz). › Crean un cuento matemático para una adición dada.
› Resuelven problemas de adición y sustracción, luego expresan la solución con el
uso de algoritmos. Ejemplo de algoritmo: 13+2=15 › Registran de manera simbólica
adiciones y sustracciones.
› Crean problemas matemáticos para adiciones y sustracciones dadas y lo
resuelven.

Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y

sustracciones hasta 20:
› completar 10
› usar dobles y mitades “uno más uno menos”
› “dos más dos menos”
› usar la reversibilidad de las operaciones

Planificación Anual 2018

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (Sep) Lenguaje Curso: 2° BASICO
Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

EJE TEMATICO : NUMERACIÓN, OPERACIONES, GEOMETRÍA

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, › Describen figuras 2D con sus propias palabras y determinan sus diferencias.
rectángulos y círculos) con material concreto. › Comparan figuras 2D con figuras 3D dado el atributo.
› Construyen figuras 2D (triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo) con material
concreto como tangrama, papel u otros.

Planificación Anual 2018

Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (jec) Lenguaje Curso: 2° BASICO

EJE TEMATICO

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Planificación Anual 2018

Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (jec) Lenguaje Curso: 2° BASICO

EJE TEMATICO

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Planificación Anual 2018

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (jec) Matemática Curso: 2° BASICO
Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

EJE TEMATICO

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Planificación Anual 2018

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (jec) Matemática Curso: 2° BASICO

EJE TEMATICO
Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Planificación Anual 2018

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (jec) Lenguaje y Comunicacion Curso: 6° BASICO
Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

EJE TEMATICO

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Planificación Anual 2018

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (jec) Lenguaje y Comunicación Curso: 6° BASICO
Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

EJE TEMATICO

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca

Planificación Anual 2018

Docente: MARIA LUZ PINTO SILVA taller (jec) Matemática Curso: 2° BASICO

EJE TEMATICO

PERIODO SEMANAS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIONES

Colegio Católico Presidente Manuel Montt
Petorca