Ciclo escolar: 17- 18 institución: Colegio Hispano Americano clave: 1501

Asignatura: biología clave 1030

Profesor titular: Marco

Laboratorista: Daniela

Grupo: 501, sección: 2, horario de laboratorio 11:00-11:40

Practica no. 1 unidad: 1 temática: biología como ciencia

Nombre de la práctica: método cientifico

Numero de sesiones: 3

Integrantes:

Alan Guadarrama Chávez

Oscar romero

Jessica Carbajal

Planteamiento del problema:

Que es el método científico.

Cuáles son los pasos.

Cuál es la ciencia y método de esto.

Objetivo:

Conocer y explicar las causas de la combustión

Marco teorico:

1) Observaciones
2) Hipótesis
3) Expresar datos
4) Teorizar
5) Concluir

Ejemplo:

Mi cafetera no funciono

Efebece dado su ácido nítrico

El agua funciona como capa protectora debido a su densidad

Hipótesis:

Si conocemos los pasos podríamos aplicarlos

Tipo de investigación: teorica – practica lugar: laboratorio

Instrumentos de investigación: libros

Programa de actividades:

Plantear el problema

Resolver las cuestiones

Marco teórico, experimentar, concluir

Procedimiento: tomar los tubos de ensayo y proceder a aplicar el procedimiento

1) Alkazelcer con agua

2) Agua y ácido nítrico
3) Agua y bicarbonato
Material equipo y sustancias

4 tubos de ensayo

1 agitador

Agua

Gradilla

Acido nítrico

Aceite acrílico

Alcacelcer

Manejo y dispocision de desechos:

Solidos: bote

Liquidos: tarja

Bibliografía consultada:

No hubo

Resultados:

El alcacelcer en contacto efervecio y el bicarbonato al igual que el acido no tuvieron reacción

Al juntarlos tuvo la misma reacción que el alcacelcer

Al sumergirlos en aceite con agua y alcohol hubo combustión pero no se quemo

Análisis de resultados:

Aprendimos que el agua es + densa y que funciona como capa que evita la combustión

Conclusiones:

Aprendimos sobre la efervescencia y como funciona.

Dibujos: