La palabra y su estructura

I. Definición: la palabra es un conjunto de sonidos con significado.

Morfológicamente las palabras pueden ser:
 Palabras variables: son aquellas que aceptan morfemas flexivos o desinencias de género
y número.
Son palabras variables: sustantivos, artículos, adjetivos determinativos, adjetivos
calificativos, pronombres y verbos.
 Palabras invariables: son aquellas que no aceptan morfemas flexivos o desinencias de
género y número.
Son palabras invariables: adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.

II. Estructura de la palabra:

1. Raíz o lexema: es la parte que contiene el significado básico de la palabra.
Niño: Niñ-
2. Morfemas: son pequeñas unidades con significado que, al unirse unas con otras, forman una
palabra. Tipos:

2.1. Morfemas flexivos o desinencias: se añaden a la raíz para marcar género

(femenino o masculino), número (singular o plural) y en el caso de los verbos
(persona, número, tiempo, modo y aspecto).
Niño/ niña Niños/ niñas Canto/ cantaba
2.2. Morfemas derivativos: se añaden a la raíz para formar palabras nuevas. Tipos:
A) Prefijos: son partículas que se colocan delante de la raíz, por ejemplo,
deshacer (des + hacer).
B) Sufijos: son partículas que se colocan detrás de la raíz, por ejemplo,
marino (mar + ino).

III. Formación de nuevas palabras: podemos crear nuevas palabras a través de los siguientes
procedimientos.

a) Derivación: consiste en formar nuevas palabras mediante la unión de prefijos o sufijos a la

raíz.
 Prefijación: se añade un prefijo a la raíz para crear nuevas palabras.
Microbús
 Sufijación: se añade un sufijo a la raíz para crear nuevas palabras.
Rosal
b) Parasíntesis: consiste en formar nuevas palabras añadiendo prefijos y sufijos a la vez.
Atemorizar (no existe la palabra *atemor ni tampoco *temorizar)

c) Composición: consiste en formar nuevas palabras uniendo dos o más raíces.

Sacacorchos (sacar + corchos) parachoques (parar + choques)

Familia léxica: es un grupo de palabras que comparten la misma raíz o lexema. Ejemplo:
Mar: marino, marítimo, maremoto, submarino, marinero, etc.
 Los sustantivos
I. Definición:
Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar a personas, animales, cosas, ideas y sentimientos.
Son variables; es decir, admiten desinencias de género y número.
II. Clases de sustantivos:
Según su significado (es decir, de acuerdo con lo que nombran), los sustantivos pueden ser:
1. Abstractos. Designan ideas, conceptos, realidades no perceptibles por los sentidos: amor, serenidad,
inteligencia, paz.
2. Concretos. Se refieren a seres y objetos que podemos percibir por los sentidos:ciudad, elefante,
arboleda.
Los sustantivos concretos, a su vez, se dividen en:
2.1.Propios. Actúan como una marca o etiqueta que colocamos a un individuo u objeto para
distinguirlo de los de su grupo. Pueden ser nombres de persona—antropónimos— (Pablo, Irene,
Tomás), o nombres de lugar —topónimos— (Extremadura, Pirineos, Getafe).
2.2.Comunes. Se refieren a seres u objetos como partes de un conjunto con los que comparten
características: mueble, ciudad, alumno.
Por su parte, los nombres comunes pueden ser:
A) No contables. Los que no se pueden contar, pero sí medir o pesar: arena (*una arena, *dos
arenas...)
B) Contables. Que se pueden contar: reloj (un reloj, dos relojes, tres relojes...), libro, ratón, lápiz.
Dentro de los contables:
 Individuales. Cuando se refieren a una sola cosa en particular, aunque también pueden
expresarse en plural. En singular designan uno (libro), y en plural, varios (libros).
 Colectivos. Son aquellos que en singular designan varios: manada, pinar, ejército.
III. Variaciones del sustantivo:
A) Género: El género indica si el sustantivo es masculino o femenino.
Nota: En los nombres que designan personas o animales sexuados (gato, elefante, muchacho), el
género está relacionado con el sexo, de manera que el masculino designa macho o varón, y el
femenino, hembra o mujer. En el resto de los nombres la marca de femenino o masculino permite
agrupar las palabras en un género u otro.
Las marcas características del género son las siguientes:
Masculino Femenino
-o (alumno) / -e (cliente), -a (alumna) / -a (clienta)
Determinante masculino: el (el médico) Determinante femenino: la (la médica)

Además de estas terminaciones, existen otras:

Masculino Femenino
Ø no hay marca (señor, emperador, héroe, tigre) -a (señora), -iz (emperatriz),
-ina (gallina), -esa (tigresa)

B) Número: El número sirve para distinguir entre uno (singular) y varios (plural).
Se añade –s:
o Si el sustantivo acaba vocal átona, se añadirá una –s: niño/niños
o Si el sustantivo acaba en vocal tónica á, é, ó, se añadirá una –s: sofá/sofás, café/cafés,
capó/capós.
Se añade –es:
o Si el sustantivo acaba en vocal tónica í, ú, se añadirá un –es: jabalí/jabalíes, tabú/tabúes.
o Si el sustantivo acaba en consonante, se añadirá –es: tablón/tablones.
o Si el sustantivo acaba en –y, se añade –es: buey/bueyes.

Nota: Algunos nombres femeninos, como águila o aula, llevan el artículo en masculino (el águila o el
aula) para evitar que suene mal (*la águila o *la aula). Esto solo ocurre con los sustantivos que empiezan
por a- tónica.
 LOS DETERMINANTES
Definición: Los determinantes son palabras variables que acompañan siempre a un sustantivo para presentarlo y
completar su significado, por lo que suelen escribirse delante de él: el cartero, mi amigo, esa casa.
I. Tipos de determinantes:
1. El artículo es el determinante que se coloca delante del sustantivo para concretar su significado y actualizarlo
en el discurso. Repasamos sus formas:
Singular Plural
Masculino el los
Femenino la las
Neutro lo
Artículo contracto al (a + el = al)
del (de + el = del)
NOTAS:
 El artículo neutro lo se emplea para sustantivar adjetivos calificativos y convertirlos en sustantivos abstractos,
ejemplo: lo barato.
 Además, podemos añadir las formas contractas al y del que resultan de la unión del artículo con la preposición;
de manera que no es correcto decir:
*Voy a el instituto sino Voy al instituto, o *Vengo de el instituto, sino Vengo del instituto.
2. Adjetivos determinativos:
A. Demostrativos: señalan la distancia entre el hablante y el sustantivo que se nombra: Estos niños, aquella
época.

MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO

SINGULAR SINGULAR PLURAL PLURAL

Cercanía este esta estos estas

Distancia media ese esa esos esas
Lejanía aquel aquella aquellos aquellas
B. Posesivos: indican el poseedor del sustantivo que se menciona, ejemplo: vuestros regalos, su ciudad.
Un poseedor 1ª persona mi/mis
2ª persona tu/tus
3ª persona su/sus
Varios poseedores 1ª persona nuestro/nuestra/nuestros/nuestras
2ª persona vuestro/vuestra/vuestros/vuestras
3ª persona su/sus
C. Indefinidos: expresan cantidades imprecisas o aproximadas del sustantivo al que acompañan: Algún día,
demasiadas personas.
Alguno-a/s, varios-as, mucho-a/s, todo-a/s, poco-a/s, algún-a,
Indican cantidad de forma imprecisa.
ningún-a, otro-a/s, tanto-a/s, tal-es, demasiado-a/s, bastante-s
Indica imprecisión en la identidad del sustantivo al que
Un, unos, unas, cualquier, cierto-a, mismo-a
determinan.
D. Numerales: señalan cantidad exacta del sustantivo al que acompañan. Hay dos tipos: cardinales y
ordinales.
 Cardinales: enuncian una cantidad numérica. También pueden ser multiplicativos (indican las
partes en las que aumenta una unidad) y fraccionarios (indican las partes en las que se divide):
Tres premios (cardinal), doble ración (multiplicativo), medio kilo (fraccionario).
 Ordinales: indican orden. primer puesto, decimoquinto premio
Cardinales Expresan cantidad: uno, dieciséis, cuarenta, treinta y dos, etc.
Ordinales Expresan la posición: primero, segundo…
Fraccionarios o partitivos Expresan las partes: medio-a, doceavo-a…
Múltiplos Expresan multiplicación: doble, triple…
E. Interrogativos: se emplean para introducir una pregunta sobre el sustantivo. ¿Qué coche tienes?
F. Exclamativos: se emplean para introducir una exclamación sobre el sustantivo. ¡Qué coche tienes!
Sus formas son: Qué, cuánto-a, cuál
 Los pronombres
Los pronombres son una clase de palabras que utilizamos para sustituir al nombre o a un conjunto de palabras
agrupadas en torno al nombre.
El pronombre es una clase de palabra variable, que puede llevar morfemas de género y número. Por otra parte, el
pronombre no tiene un significado concreto; su significado es el del nombre al que sustituye:
¿Trajiste la mantequilla? Sí, la traje.
Tipos:
1. Pronombres personales: Los pronombres personales se refieren al hablante (yo), al oyente (tú) o a la persona
o cosa de la que se habla (él).
 Pronombres tónicos: funcionan como sujeto o como complementos del verbo: tú eres muy trabajador.
PERSONA SUJETO COMPLEMENTO
1ª pers. yo mí, conmigo
2ª pers Tú ti, contigo
3ª pers él, ella, ello, usted. sí, consigo
1ª pers. pl. nosotros, nosotras
2ª pers. pl. vosotros, vosotras,
3º pers. pl. ellos, ellas, ustedes. sí, consigo

 Pronombres átonos: funcionan todos como complementos del verbo: lo compré ayer.
PERSONA SINGULAR PLURAL
1ª pers me nos
2ª pers te os
3ª pers lo, la, le, se los, las, les, se

2. Pronombres que comparten formas con los adjetivos determinativos:

2.1. Pronombres demostrativos: los pronombres demostrativos sustituyen al nombre marcando la distancia
(cercanía, distancia media, lejanía) a la que se encuentra del hablante. Sus formas son las siguientes:
MASCULINO FEMENINO
NEUTRO
Singular Plural Singular Plural
Cercanía este estos esta estas esto
Distancia media ese esos esa esas eso
Lejanía aquel aquellos aquella aquellas aquello
Las formas esto, eso y aquello tienen género neutro y se utilizan para referirse a algo cuyo nombre no sabemos o a
alguna cosa que se ha dicho antes:
¿Me prestas diez euros? Eso ni lo sueñes.
2.2. Pronombres posesivos: los pronombres posesivos sustituyen al nombre y expresan una relación de posesión
o pertenencia.
PERSONA Un poseedor Varios poseedores
1ª Mío, míos; mía, mías nuestro, nuestros; nuestra, nuestras
2ª Tuyo, tuyos; tuya, tuyas vuestro, vuestros; vuestra, vuestras
3ª Suyo, suya. Suyos, suyas
2.3. Los pronombres indefinidos: sustituyen al nombre y expresan una cantidad imprecisa. Algunas formas
son: alguno/a/os/as, ninguno/a/os/as, alguien, nadie, algo, nada, mucho/a/os/as, poco/a/os/as, bastante/s,
todo/a/os/as, etc.
No tengo ninguno
2.4. Pronombres numerales: los pronombres numerales sustituyen al nombre señalando una cantidad precisa.
Pueden ser cardinales (uno/a, dos, tres…) u ordinales (primero, segundo, tercero…):
Solo necesito tres, soy el decimocuarto de la fila.

2.5. Pronombres interrogativos: los pronombres interrogativos sustituyen al nombre y sirven para preguntar.
Algunas de sus formas son: qué, quién/es cuál/es, cuánto/a/os/as.
¿Qué quieres hoy para desayunar?
2.6. Los pronombres exclamativos: los pronombre exclamativos sustituyen al nombre y expresan una emoción:
alegría, miedo, sorpresa, etc.
¡Quién lo diría! ¡Cuánto has crecido desde la última vez!
 El adjetivo calificativo
DEFINICIÓN: Los adjetivos calificativos son las palabras que expresan cualidades del sustantivo al que se refiere.
En otras palabras, los adjetivos calificativos sirve para describir al nombre, ya que gracias a él indicamos las
características (tamaño, material, color, forma, olor, procedencia, edad, apreciaciones subjetivas: bello/feo, etc.) del
sustantivo. Ejemplos:
Cualidades: lujoso, moderno, alto... (¿Cómo es?);
Estados: vacío, deshabitado, ruinoso... (¿Cómo está?);
Origen o procedencia: burgalés, navarro, madrileño... (¿De dónde es?).
El adjetivo calificativo es una clase de palabra variable, ya que siempre acompaña a un nombre y toma de este el
género y el número. Según la concordancia, el adjetivo puede ser de una terminación o de dos terminaciones.
 Es de una terminación aquel adjetivo que solo varía en número, es decir, no cambia de género para
concordar con el sustantivo al que se refiere:
Una niña fuerte/ unas niñas fuertes
(No podemos decir *una niña fuerta)
 Es de dos terminaciones aquel adjetivo que varía tanto en género como en número para concordar con
el sustantivo al que se refiere:
Un niño bueno/ unas niñas buenas

1. Tipos de adjetivos calificativos: los adjetivos calificativos pueden dividirse en especificativos y explicativos.
 Especificativos: permiten diferenciar a un sustantivo de otro por sus cualidades:
Las flores amarillas.
 Explicativos: se refieren a una cualidad del sustantivo que ya conocemos o reflejan la subjetividad del
emisor, ejemplo:
La blanca nieve (cualidad que ya conocemos del sustantivo nieve) y
La pobre mujer (el emisor siente lástima por la mujer).

2. Grado de los adjetivos: el grado indica la mayor o la menor intensidad con la que aparece la cualidad
(característica o peculiaridad) en un adjetivo. Los adjetivos calificativos presentan tres grados:

a) Grado positivo expresa la cualidad tal cual es:

La silla pequeña.
b) Grado comparativo se usa para comparar las cualidades de dos sustantivos. Las comparaciones pueden ser
de tres clases:
 De inferioridad: compara las cualidades de dos seres, indicando la inferioridad del primero.
Alberto es menos alto que tú
(menos … que)
 De igualdad: compara las cualidades de dos seres, indicando la igualdad entre ellos.
Alberto es tan alto como Pepe
(tan…como)
 De superioridad: compara las cualidades de dos seres, indicando la superioridad del primero.
Pepe es más alto que Alberto
(más …que)
c) Grado superlativo: se usa para expresar la cualidad en su grado máximo.
Tipos de superlativos:
 Absoluto: señala cualidad en el grado más alto. Se forma con el adverbio de cantidad muy delante
del adjetivo o añadiendo el sufijo –ísimo/-ísima o –érrimo/-érrima al adjetivo, así como también
añadiendo un prefijo intensivo como super-, requete-, ultra-, etc.
Alicia es muy tímida,
Alicia es timidísima,
Alicia es supertímida.
 De relación: el sustantivo al que el adjetivo acompaña posee la cualidad con una intensidad mayor
que el resto de los elementos o seres de un conjunto.
Pedro es el más rápido del equipo.
(el más…… de…)
 EL VERBO
DEFINICIÓN: el verbo es una palabra variable que expresa acción (comer), estados (estar) o procesos (crecer).

1. Forma de los verbos: Según la información que expresen, las formas verbales pueden ser personales o no personales. Las
primeras son el resultado de combinar una raíz verbal con una serie de terminaciones llamadas desinencias:
 Raíz verbal. Es la parte que expresa la acción o el estado designado por el verbo: cant-ar, com-er, viv-ir.
NOTA: Para identificar la raíz verbal, basta con separar las terminaciones -ar, -er, -ir de su infinitivo:
cantar > cant-
comer > com-
vivir > viv-
 Desinencias. Son las terminaciones que informan sobre las nociones de persona, número, tiempo, modo y aspecto.
cantaba > cant- (raíz) + -aba (desinencia)
comerás > com- (raíz) + -erás (desinencia)
vivirían > viv- (raíz) + -irían (desinencia)

Las desinencias verbales: El verbo indica lo que hacemos (cantar, comer, vivir) y lo que sentimos (amar, creer, sufrir) y, a la
vez, expresa cuándo se ha realizado la acción: en el presente (cantáis), en el pasado (habéis comido) o en el futuro (viviréis). Es
decir, el verbo indica tiempo. Además de tiempo, el verbo expresa persona (primera, segunda o tercera) y número (singular o
plural). Obsérvalo en esta tabla:
1.ª PERSONA 2.ª PERSONA 3.ª PERSONA
Singular yo canto tú comes él / ella vive
Plural nosotros / nosotras cantamos vosotros / vosotras coméis ellos / ellas viven

El verbo también expresa modo: El modo indica la actitud del hablante ante lo que está diciendo. Hay tres modos:
 Modo indicativo: el hablante enuncia algo como real y objetivo: Llamaré a mi madre.
 Modo subjuntivo: el hablante expresa duda, deseo, probabilidad: Quizá llame a mi madre.
 Modo imperativo: el hablante da órdenes o hace ruegos: Llama a mi madre.
Las desinencias también nos dicen si la acción no está acabada (imperfectiva) o si ha finalizado (perfectiva)

Aspecto Imperfectivo (acción inacabada) Perfectivo (acción acabada)

FORMAS SIMPLES Serán imperfectivas todas, excepto el Solo el Pretérito perfecto simple
pretérito perfecto simple.
FORMAS Serán perfectivas todas las formas
COMPUESTAS compuestas.
2. Conjugaciones verbales: en español, los verbos varían de forma según tres modelos denominados conjugaciones.
 1.ª conjugación: verbos acabados en -ar: cantar, jugar, estudiar.
 2.ª conjugación: verbos acabados en -er: comer, toser, deber.
 3.ª conjugación: verbos acabados en -ir: vivir, subir, mentir.
En la conjugación de un verbo se reconocen dos tipos de formas:
 Formas simples. Están constituidas por una sola palabra, que se obtiene añadiendo las desinencias a la raíz del
verbo; por ejemplo: cant-o, com-ías, viv-irán.
 Formas compuestas. Resultan de combinar el verbo auxiliar haber con el participio del verbo que se conjuga;
por ejemplo: he cantado, habías comido, habrán vivido.
 Modo indicativo
Tiempos simples Tiempos compuestos
Presente 1ª conjugación: -o,-as,-a Pretérito perfecto He, has, ha + -ado, -ido
2ª y 3ª conjugación: -o,-es,-e compuesto (1ª ) (2ª ,3ª)
Pretérito 1ª conjugación: -aba,-abas,-aba Pretérito Había,había, habías + -ado, -ido
imperfecto 2ª y 3ª conjugación: -ía,-ías,-ía Pluscuamperfecto
Pretérito 1ª conjugación: -é,-aste,-ó Pretérito Anterior Hube, hubiste, hubo + -ado -ido
perfecto 2ª y 3ª conjugación: -í,-iste,-ió
simple
Futuro Todas las conjugaciones: -ré,-rás,-rá Futuro Compuesto Habré, habrás, habrá + -ado, -ido

Condicional Todas las conjugaciones: -ría,-rías,-ría Condicional Habría, habrías, habría + -ado, -ido
simple Compuesto

Tiempos verbales:

Modo subjuntivo
Tiempos simples Tiempos compuestos
Presente 1ª conjugación: -e, -es, -e. Pretérito perfecto Haya, hayas, haya + -ado, -ido
2ª y 3ª conjugación: -a,-as,-a compuesto
Pretérito 1ª conjugación: -ara/-ase, -aras/ases, - Pretérito Hubiera/hubiese, hubieras/hubieses,
imperfecto ara/-ase. Pluscuamperfecto hubiera/ hubiese +- ado, -ido
2ª y 3ª conjugación: -iera/iese, -ieras/-
ieses, -iera/ iese

Modo Imperativo 1ª conjugación: -are,-ares,-are

Futuro Futuro Compuesto Hubiere, hubieres, hubiere + -ado, -
2ª y 3ªPresente
conjugación: -iere, -ieres, -iere canta, teme, parte ido Tú
cante, tema, parta Usted
cantemos, temamos, partamos Nosotros
cantad, temed, partid Vosotros
canten, teman, partan Ustedes

NOTA: No todos los verbos siguen el modelo de las conjugaciones. Algunos presentan cambios en su raíz o en las
desinencias. Un verbo es regular si se conjuga como el verbo modelo de su conjugación; e irregular, si presenta
diferencias con respecto a él.

3. Las formas no personales: las formas no personales son infinitivo, gerundio y participio. Estas formas no expresan ni
persona, ni número, ni tiempo, ni modo, ni aspecto. Fíjate en la tabla:

FORMAS NO PERSONALES
FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS
Infinitivo cantar, haber cantado;
comer, haber comido;
vivir, haber vivido
Gerundio cantando, Habiendo cantado;
comiendo, habiendo comido;
viviendo, habiendo vivido
Participio cantado; comido; vivido

4. Modelo de análisis:
Verbo: persona, número, tiempo, modo, aspecto, verbo en infinitivo, (conjugación).
 El ADVERBIO
DEFINICIÓN: Los adverbios son palabras invariables, esto es, que no tienen morfemas flexivos de género y
número. Indican las circunstancias en las que se desarrolla la acción.
Función: los adverbios pueden modificar el significado de un verbo (Alicia caía despacio), de un adjetivo
(Pensarán que soy muy valiente) o de un adverbio (Mi casa está muy cerca).
Cómo reconocer un adverbio. Podemos reconocer a los adverbios en un enunciado porque no concuerdan con
ninguna palabra: María habla alto.
Ortografía de los adverbios acabados en – mente. Muchos adverbios se forman a partir de adjetivos a los que se
les añade la terminación –mente. Estos adverbios se acentúan si el adjetivo a partir del cual se han formado lleva
tilde: rápidamente (rápida), prácticamente (práctica), inteligentemente (inteligente), amablemente (amable).
TIPOS DE ADVERBIOS: Los adverbios según su significado pueden ser de:
a) Lugar: indican un sitio (aquí, abajo, fuera, alrededor...),
b) Tiempo: expresan tiempo (pronto, ahora, ya, después, temprano...),
c) Modo: (así, peor, lento, aprisa...),
d) Cantidad (poco, muy, demasiado, apenas...),
e) Afirmación (sí, cierto, exacto...),
f) Negación (no, tampoco, nada...) o
g) Duda (probablemente, quizá, acaso...).
LAS LOCUCIONES ADVERBIALES:
Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que funcionan conjuntamente como adverbios. Por lo
tanto, también son invariables. Las locuciones adverbiales pueden ser de lugar (al principio, de frente...), de tiempo
(de repente, a veces...), de modo (de buena tinta, a lo loco...) o de cantidad (a cántaros, a destajo...).
 LOS ENLACES: LAS PREPOSICIONES
DEFINICIÓN: Las preposiciones son palabras invariables que relacionan unas palabras con otras a las que
complementan en su significado.
CLASES DE PREPOSICIONES:
a) Simples: tienen solo una sola palabra. Las preposiciones simples en español son: a, ante, bajo, cabe, con,
contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras.
b) Locuciones prepositivas: poseen más de dos palabras y equivalen a una preposición: en cambio, con
respecto a, en lugar de, a causa de, alrededor de, por culpa de, a pesar de, etc.

LOS NEXOS: LAS CONJUNCIONES

DEFINICIÓN: Las conjunciones son palabras invariables que unen palabras u oraciones.
CLASES DE CONJUNCIONES:
a) Simples: están formadas por una sola palabra.
b) Locuciones conjuntivas: son formas fijas e invariables formadas por una conjunción y otras palabras que
juntas equivalen a una conjunción simple: a pesar de, es decir, a condición de… n
TIPOS:
1. Copulativas: indican unión (y, ni).
2. Disyuntivas: permiten elegir entre una u otra posibilidad (o, u).
3. Adversativas: un elemento anterior se opone a otro que le sigue (pero, sin embargo).
4. Explicativas: aclaran algo dicho antes (o sea, es decir).
5. Causales: explican la causa de algo dicho antes (porque).
6. Concesivas: expresan un obstáculo (aunque, a pesar de).
7. Condicionales: formulan una condición (si, a condición de).

LAS INTERJECCIONES
DEFINICIÓN: Las interjecciones son palabras o frases que comunican con mucha intensidad sentimientos,
emociones, saludos y órdenes.
CLASES DE INTERJECCIONES:
a) Propias: están formadas por una sola sílaba: ay, huy, ¿eh?, ¡oh!, ¡uf!
b) Impropias: están formadas por cualquier palabra (sustantivos, verbos, adverbios o adjetivos) que se utiliza
como interjección: ¡Atiza!, ¡calla!, ojalá, ajá, olé, caray, hola.
c) Locuciones interjectivas: son formas fijas e invariables formadas por una interjección y otras palabras.
Todas ellas juntas tienen un significado unitario: ¡Bendito sea Dios!, ¡ahí va!, ¡en fin!