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Comunicación
Entrega a cada estudiante dos siluetas finales en una hoja A4 e indica que las peguen en su cuaderno, que dibujen los órganos
reproductores femeninos y masculinos y que escriban sus funciones.
3 CIERRE (valoración del aprendizaje)
Pregúntales: ¿qué aprendimos hoy?
Pídeles que detallen cómo lo aprendieron. Por ejemplo: grupo 1 diga qué hicimos primero; grupo 2, qué hicimos después, ¿por qué? Y así
sucesivamente con todos los grupos.
Indícales que coloquen los anexos 1 y 2 en su portafolio.
Tarea a trabajar en casa
Pide que busquen información acerca de cómo funcionan estos órganos en las mujeres en la niñez y cómo funcionan a partir de los cambios
que se dan en la pubertad.
Indica que esta información es importante para compartir ideas en la siguiente sesión.
Anexo 1
Nombre y apellido: _______________________________________ Fecha: ___________
1. Observa las siguientes imágenes e indica si la persona que se presenta es varón o mujer
2. Escribe por qué crees que es así.
Anexo 2
Respuestas para guiar el comentario:
Imagen 1: es varón, es Franklin D. Roosevelt, quien fue presidente de Estados Unidos en el periodo del 4
de marzo de 1933 – 12 de abril de 1945. La fotografía fue tomada en 1884. En aquel tiempo era costumbre
vestir igual a los niños y niñas hasta los 6 años, tiempo en el cual también se realizaba su primer corte de
pelo.
Imagen 5: es varón, mujer, varón, mujer, mujer y varón. Aquí es más fácil reconocer
cual es el sexo de la persona por la vestimenta, pero debes orientarlos a que
mencionen otras características más que los diferencian, como por ejemplo: el busto
y las caderas ensanchadas en las mujeres y la tonicidad muscular y espalda ancha en
los varones.
Anexo 3
Nombre y apellido: ______________________________________ Fecha: ____________
1. Compara tu dibujo (modelo) con lo que has encontrado en el libro de Ciencia y Ambiente referente a los órganos
reproductores masculinos y femeninos. Escribe en los recuadros lo que hay en tu dibujo y lo que encontraste en el
libro.
Modelo Realidad
Modelo Realidad
Anexo 3
Descubro y aprendo
mujer. varón.
Las niñas y los niños
tienen diferentes
cualidades y
características
físicas, como los
genitales. Los niños
tienen pene y las
niñas, vagina.