UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

FACULTAD DE INGENIERÍA
“ARTURO NARRO SILLER”

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

NOMBRE DE LA MATERIA

TRABAJO
TÍTULO DEL TRABAJO

PRESENTA
NOMBRE DEL ALUMNO

SEMESTRE Y GRUPO

DOCENTE
ING. GARCÍA RUIZ ALEJANDRO HUMBERTO

CENTRO UNIVERSITARIO TAMPICO-MADERO AGOSTO, 2017

RESUMEN

i
 ÍNDICE

Resumen ....................................................................................................................... i
Índice ............................................................................................................................ ii
Título Primer Nivel ....................................................................................................... 1
Título Segundo Nivel ............................................................................................... 1
Título Tercer Nivel ................................................................................................ 1
Título Segundo Nivel ............................................................................................... 1
Título Segundo Nivel ............................................................................................... 2
Título Primer Nivel ....................................................................................................... 2
Bibliografía .................................................................................................................. 3

ii
 TÍTULO PRIMER NIVEL
Según Nombre Autor(es) (año de publicación), en programación la herencia es …

TÍTULO SEGUNDO NIVEL

Con base en la experimentación realizada, se obtuvieron los resultados mostrados
en la Tabla 1.

Tabla 1. Nombre Tabla

Columna1 Columna2
Fila1 Fila1
Fila2 Fila2
Fila3 Fila3
Fila4 Fila4

TÍTULO TERCER NIVEL

La recursividad se expresa por medio de una o más reglas no recursivas, que son
la base y una o más reglas que son recursivas y que permiten hacer creer la estructura
del lenguaje aplicándose a si misma una y otra vez. La recursividad también es
una técnica de programación potente pero peligrosa. Este tipo de funciones son las
que se llaman a si mismas (Autor(es), año de publicación).

TÍTULO SEGUNDO NIVEL

En la Figura 1., se muestra la metodología a emplear en el modelo de aprendizaje.

Figura 1. Nombre Figura

Nombre de la Materia
Nombre del Alumno
Semestre y Grupo
1
TÍTULO SEGUNDO NIVEL
En cálculo del rendimiento promedio de diferentes técnicas de aprendizaje permitió
obtener los resultados mostrados en la Gráfica 1.

100
95
Rendimiento 90
85
80
75
70
0 20 40 60 80 100
Experimento

Gráfica 1. Nombre Gráfica

TÍTULO PRIMER NIVEL

Edliqwjdlqkjdlksjfewijokdjw wkeldjweifjwelfijw cuwrfi uhdwjkcashd8qwud
qdjqhdxcbwic jhkdjchsd9ucwjdkcs jwffdmcbqiwudbnskcb

Nombre de la Materia
Nombre del Alumno
Semestre y Grupo
2
 BIBLIOGRAFÍA
Armitage, E. (1997). Estadística para la Investigación Biométrica. España: Elsevier.
Cohen, L., & Manion, L. (2002). Métodos de Investigación Educativa. Madrid, España.:
La Muralla.
Date, C. J. (2001). Introducción a los sistemas de bases de datos. México: Pearson
Educación.
Derrac, J., García, S., Molina, D., & Herrera, F. (2011). A practical tutorial on the use
of nonparametric statistical tests as a methodology for comparing evolutionary
and swarm intelligence algorithms. Swarm and Evolutionary Computation, Vol
1, Elsevier.
Diccionario de la Real Academia Española Edición 23.ª. (2014). España.

Nombre de la Materia
Nombre del Alumno
Semestre y Grupo
3