PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA DE

EDUCACIÓN RELIGIOSA
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. UGEL : Lampa
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Pinaya
1.3. ÁREA : Educación Religiosa.
1.4. GRADO : segundo
1.5. HORAS SEMANALES : 02
1.6. DIRECTORA :
1.7. PROFESORA :Agustin Halanoca Apaza :.

FUNDAMENTACIÓN
El Área de Educación Religiosa busca en la educación integral, la excelencia integral, esto es
la excelencia académica que nos hace realmente competentes en un mundo competitivo, y la
excelencia humana que es propiamente nuestro valor agregado y singular, partiendo del valor
humanizador de lo religioso para el desarrollo y la formación integral de todas las dimensiones de la
persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y
moral.

II. COMPETENCIAS EN EL GRADO

ORGANIZADORES
COMPETENCIAS
DEL ÁREA

COMPRENSIÓN
Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación
DOCTRINAL
diaria con los demás, respetando las diferencias.
CRISTIANA

Discierne y da testimonio de Fe, en su comunidad, comprometiéndose

DISCERNIMIENTO a seguir las enseñanzas de Jesucristo y a trabajar con los demás en el
DE FE anuncio y construcción del Reino.

III. VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES COMPORTAMIENTO ANTE LAS

VALORES (en relación con los valores NORMAS DE LA I.E.
de la IE)
 Respeta la propiedad ajena.  Muestra civismo, patriotismo y
 Es cortes con sus pares y religiosidad.
comunidad Educativa.  Muestra disciplina en la formación y
Respeto a la vida  Emplea vocabulario adecuado. desplazamiento y salir de la I.E.
 Respeta la integridad de los demás.
 Cuida los bienes y enceres de sus
pares y de la I.E.
 Participa en forma permanente  Ingresa a su aula oportunamente
en clase. después del receso.
 Llega a la hora indicada.  Cumple las indicaciones en la hora de
Responsabilidad  Cumple las tareas indicadas. formación.
 Asiste con puntualidad a la I.E.
 Asiste correctamente uniformado.
 Permanece en la I.E.
 Muestra interés y  Colabora con la I.E. de ayuda social a
Solidaridad desprendimiento en las tareas la comunidad.
que realiza.  Muestra disposición a colaborar por
  Toma la iniciativa en el equipo. causa humanas.
 Opera materiales, equipos y  Comparte con sus compañeros
herramientas adecuadamente. conocimiento, experiencias y
materiales.

IV. ACTITUDES ANTE LA COMPETENCIA

ACTITUDES
PERIODO
(contextualizadas desde el cartel del DCR)
 Respeta la propiedad ajena.
 Es cortes con sus pares y comunidad Educativa.
 Emplea vocabulario adecuado.
 Escucha con atención y participa durante el desarrollo de la clase.
 Se esfuerza por vivir las enseñanzas del tiempo de la Cuaresma.
I  Presenta la Biblia como material de trabajo
 Participa en la Eucaristía
 Participa en la oración diaria.
 Presenta in portafolio limpio y ordenado.
 Presenta sus asignaciones el día indicado.
 Participa en forma permanente en clase.
 Llega a la hora indicada.
 Cumple las tareas indicadas.
 Participa en la oración diaria.
 Participa en la Eucaristía.
II  Presenta la Biblia como material de trabajo.
 Acepta las diferencias personales.
 Escucha con atención y participa durante el desarrollo de la clase.
 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de María.
 Presenta un portafolio limpio y ordenado.
 Muestra interés y desprendimiento en las tareas que realiza.
 Toma la iniciativa en el equipo.
 Opera materiales, equipos y herramientas adecuadamente.
 Cumple las tareas indicadas.
 Participa en la oración diaria.
III  Participa en la Eucaristía.
 Presenta la Biblia como material de trabajo.
 Presenta un portafolio limpio y ordenado.
 Llega a la hora indicada.
 Participa en forma permanente en clase.

V. TEMAS TRANSVERSALES

PERIODO TEMAS TRANSVERSALES

I Educación en valores y formación ética.
II Educación para mejorar la producción, productividad y competitividad.
III Educación para la gestión de riesgo y conciencia ambiental.

VI. CALENDARIZACIÓN

NÚMERO DE HORAS HORAS

PERIODO INICIO - TERMINO
SEMANAS SEMANALES TOTALES
Del: 14 de marzo
I Al : 10 de junio 13 02 24
 Del : 13 de Junio
II Al : 16 de setiembre 13 02 24

Del : 19 de Setiembre
III Al : 30 de Diciembre 13 02 26

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

PERIODO
UNID. TIPO DE
TÍTULO DE LA UNIDAD
N° UNIDAD I II III
UNIDAD DE
1 CRISTO MANIFESTACION DEL AMOR DEL PADRE.
APRENDIZAJE
X
UNIDAD DE
2 JESUS ANUNCIA EL REINO DE DIOS
APRENDIZAJE
X
UNIDAD DE
3 CONOCIENDO LA ESPIRITUALIDAD RECHEARTINA
APRENDIZAJE
X

VIII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

 Cometarios personales.  Comentarios.
 Lectura de textos.  Reflexiones
 Lectura de historias.  Debates
 Escenificación.  Canciones
 Resolución de fichas.  Elaboración de materiales.

IX. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

 La evaluación será de proceso, formativa e integral.
 Los organizadores de área (capacidades) y actitudes se constituyen en criterios de
evaluación.
 En cada unidad didáctica se evaluará los tres criterios.
 La evaluación de criterios se realizará mediante indicadores e instrumentos de evaluación.

X. FUENTES DE CONSULTA
a. Alumno
 Biblia Latinoamericana.  Encíclicas.
b. Docen
te
 Catecismo Católico.
 Biblia Jerusalén
 Duc in Altum Conduce a alta mar.
 Jóvenes Protagonistas de un Nuevo
Milenio.
 Libro de Valores – Comercio.
 Documentos Eclesiales
 Proyecto Pastoral de las
Comunidades Rechartinas.
DIRECTORA DE LA I.E. DIRECTOR ODEC- TARMA

PROFESORA DEL AREA AREA TECNICO PEDAGOGICO