Discapacidades y Minusvalías - CIDDM

La Clasificacion Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalias (CIDDM),

puesta En marcha por primera vez en los años setenta y Publicada en 1980 por la
Organizacion Mundial De la Salud como instrumento para la clasificacion .De las
consecuencias de las enfermedades y sus Repercusiones en la vida del individuo es el
documento Clave para analizar la Clasificacion Internacional Del Funcionamiento, de la
Discapacidad y De la Salud (CIF).

La CIDDM maneja tres conceptos basicos que tienen que ver con un modelo secuencial y
lineal, Basado en el esquema etiologia-patologia-manifestacion. Estos son, 1) Deficiencia, 2)
Discapacidad,Y 3) Minusvalia.

Deficiencia. “Toda perdida o anormalidad de una Estructura o funcion psicologica,

fisiologica o anatomica”.

En este contexto, deficiencia se refiere a las anormalidades de la estructura corporal, de la

Apariencia, asi como de la funcion de un organo o Sistema, cualquiera que fuese su causa.

Caracteristicas

La deficiencia se caracteriza por pérdidas o anormalidades que pueden ser temporales

o permanentes, entre las que se incluye la existencia o aparición de una anomalía, defecto o
pérdida producida en un miembro, órgano, tejido u otra estructura del cuerpo, incluidos los
sistemas propios de la función mental.
La deficiencia representa la exteriorización de un estado patológico, y, en principio, refleja
perturbaciones a nivel del órgano.

Las Deficiencias pueden clasificarse en:

Deficiencia de la inteligencia.- incluye perturbaciones del ritmo y grado de desarrollo de las

funciones cognitivas así, la percepción, la atención,la memoria y el pensamiento y su
deterioro como consecuencia de procesos patológicos.

Deficiencia en la memoria.- Incluye pérdida parcial o completa de la memoria para lo

concerniente a acontecimientos pasados, e incapacidad para registrar, retener o recuperar
nueva información.
Deficiencia del pensamiento .- Incluye: Perturbaciones que afectan a la velocidad y
organización de los procesos de pensamiento, y a la capacidad de formar secuencias lógicas
de idea.

Deficiencias del lenguaje: Las deficiencias del lenguaje hacen referencia a la comprensión
y utilización del lenguaje y a sus funciones asociadas, incluido el aprendizaje.

Deficiencias de la visión: Las deficiencias del órgano de la visión no sólo hacen referencia
al ojo sino también a las estructuras y funciones asociadas a él, incluidos los párpados. La
subclase más importante de las deficiencias del órgano de la visión se halla integrada por las
deficiencias específicas de la función de la visión.

Deficiencias de la audición: Las deficiencias del órgano de la audición no sólo hacen

referencia al oído, sino también a las estructuras y funciones asociadas a él. La subclase más
importante de las deficiencias del órgano de la audición está integrada por las deficiencias
relacionadas con la función del oído

Deficiencias viscerales: Entre las deficiencias viscerales se incluyen las de los órganos
internos y de otras funciones especiales. El conjunto de trastornos subyacentes que pueden
dar lugar a estas deficiencias es muy considerable, extendiéndose sobre grandes secciones de
la CIE. No obstante, las consecuencias funcionales de tales trastornos son mucho más
limitadas. Por ejemplo, las enfermedades cardiovasculares y respiratorias ocupan un total de
129 categorías en dos capítulos de la CIE, pero sus consecuencias funcionales comunes
pueden identificarse globalmente dentro de una sola categoría de dos dígitos de la
clasificación de deficiencias.

Deficiencias músculo-esqueléticas: En términos generales, las deficiencias músculos

esqueléticos se han interpretado como un reflejo de la disposición del cuerpo y de sus partes
visibles. Entre los defectos del esqueleto se incluyen las perturbaciones de origen mecánico y
motriz de la cara, cabeza, cuello, tronco y extremidades, así como las deficiencias de estas
últimas.

Deficiencias desfiguradoras: Entre las deficiencias desfiguradoras se incluyen aquéllas que

pueden interferir o perturbar las relaciones sociales con otras personas.

El concepto se ha interpretado en sentido amplio de forma que incluya las condiciones que
no sean consecuencia de enfermedades específicas, tales como el desfiguramiento así como
los trastornos que puedan reducir el control de las funciones corporales según la forma
normal y socialmente aceptable. No obstante, deficiencias más específicamente biomédicas
que pueden suscitar aversión (por ejemplo, movimientos anómalos de partes del cuerpo) se
han clasificado en una de las secciones precedentes.
Discapacidad: “Toda restriccion o ausencia (debida A una deficiencia) de la capacidad de
realizar Una actividad en la forma o dentro del margen Que se considera normal para un ser
humano”.

Definimos discapacidad como el resultado de una deficiencia, una reducción total o parcial
de la capacidad de llevar a cabo una actividad de modo normal o dentro de los límites
considerados como normales para el ser humano. La discapacidad evalúa la pérdida para
poder llevar a cabo una actividad dentro de los límites considerados normales.

Las discapacidades pueden ser:

Discapacidades de la conducta: Hacen referencia a la conciencia y capacidad de los sujetos

para conducirse, tanto en las actividades de la vida diaria como en la relación con otros,
incluida la capacidad de aprender.

Discapacidades de la comunicación: Hacen referencia a la capacidad del sujeto para

generar y emitir mensajes, así como para recibir y comprender mensajes.

Discapacidades del cuidado personal: Hacen referencia a la capacidad del sujeto para
cuidarse en lo concerniente a las actividades fisiológicas básicas, tales como la excreción y
la alimentación, el cuidado propio, la higiene y el vestido.

Discapacidades de la locomoción: Hace referencia a la capacidad del sujeto para llevar a

cabo actividades características asociadas con el movimiento de un lugar a otro, de sí mismo
y de los objetos .Excluye: Movilidad general y consideración del grado en que ésta puede
restaurarse mediante ayudas (codificada bajo la clasificación de minusvalía), y también
discapacidades derivadas de una resistencia disminuida.

Discapacidades de la destreza: Hacen referencia a la destreza y habilidad de los

movimientos corporales, incluidas las habilidades manipulativas y la capacidad para regular
los mecanismos de control .Excluye: La capacidad para escribir o hacer signos gráficos.
Discapacidades sensoriales: Ceguera, sordera…

Discapacidades aptitudinales: Procesamiento, cognitivas, motivacionales…

Minusvalía: “Una situacion de desventaja para un Individuo determinado, consecuencia de
una deficiencia O de una discapacidad, que limita o impide.

Definimos minusvalía como el resultado de la discapacidad y limita oimpide el cumplimiento

de un papel considerado como normal teniendo en cuenta la edad, sexo y factores
socioculturales. Dificultades semejantes pueden ser más o menos relevantes según el
contexto socioeconómico. La producción de un hándicapse debe a obstáculos debidos al
entorno, a hábitos de ida o a imperativos culturales, constituyéndose en una desventaja.

Por ejemplo; una espondiloartrosis lumbar, como patología, origina una deficiencia, dolor
lumbar: la lumbalgia; la discapacidad sería el trastorno postural y la limitación de
movimientos; la minusvalía vendría dada por la desventaja social por disminución de
rendimiento en el trabajo y en la alteración de las actividades cotidianas, en mayor o menor
medida según su estado socioeconómico.

Podemos establecer así un cuadro general que relacione estos 3 aspectos:

Deficiencia Discapacidad Minusvalia

Lenguaje Hablar
Oido Escuchar Orientacion
Vista Ver
Locomoción Vestirse Indeficiencia Física
Comer
Caminar Movilidad
Psicológica Comportamiento Integración Social

En la antigua clasificación internacional de minusvalías se entendía como minusvalía el

término inglés “handicap” es decir, la situación de desventaja que frente a los demás se
encuentra una persona con discapacidad.

En la última revisión se entiende o relaciona “hándicap” con la “participación-restricción”.

La participación es la naturaleza y el grado de intervención de una persona en situaciones de
la vida con relación a deficiencias, actividades, alteraciones de la salud y factores de contexto.
La participación puede verse restringida en naturaleza, duración y calidad. Se trata, por tanto
en castellano de una “limitación”.

Estos cambios llevan a un nuevo modelo pluridireccional.

Por último, las minusvalías podrían clasificarse en:

Minusvalías de orientación: Incapacidad para orientarse en relación con el entorno2

• Minusvalías de independencia física: Tener necesidad de ser ayudado por

otros en relación con el cuidado personal y otras actividades de la vida ordinaria.

• Minusvalías de movilidad: Para desplazarse en su entorno.

• Minusvalías ocupacionales: Afecta al trabajo, ocio y tiempo libre.

• Minusvalías de integración social: Mantener relaciones sociales.

• Otras minusvalías: todas aquellas que puedan dar origen a una inadaptación

Social.