Personal Social 1° Grado

CONTENIDO
1. Quién soy
2. Hábitos de higiene
3. La familia
4. Defensa civil
5. Las instituciones de mi comunidad
6. El Perú
7. Símbolos patrios
8. Los continentes
9. Primeros pobladores
10. Antiguas culturas peruana.
11. Imperio incaico
12. Descubrimiento de América
13. Conquista del Perú
14. Medios de comunicación
15. medios de transporte
16. seguridad vial
17. Deberes y derechos de los niños
I.E.P. “VIRGEN DE GUADALUPE” PERSONAL SOCIAL
01. PINTA los espacios donde hay vocales y DESCUBRE la palabra escondida.
02. PEGA tu foto o dibújate.
03. COMPLETA.
■ Mi nombre es especial.
Me llamo :
_____________________________________________________.
■ Mi cumpleaños es el _________ de __________________.
■ Tengo __________ años.
■ Mi colegio se llama : ________________________________
■ Estoy en el _______________ grado.
■ Mi profesora se llama : ________________________________.
04. DIBUJA en la torta el número de velas que faltan para completar tu edad.
PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 2

1. COLOREA Y marca con una aspa (X) al niño o niña que es como tú.
2. Completa:
* Los niños tenemos:
* Las niñas tenemos:

1. Colorea la respuesta correcta:
• Cuando peleas con tus amigos, ¿cómo te sientes?
• Cuando ayudas a los demás, ¿cómo te sientes?
• Cuando recibes una noticia inesperada, ¿cómo te sientes?
2. ¿Cómo me siento hoy?
Colorea la respuesta.

1. Eres muy importante, por lo tanto, sé que realizas buenas acciones.

Colorea las acciones correctas.

¿Sabías que, todas las personas

pasamos por diferentes etapas en
nuestro crecimiento?
Tu profesora te
explicará cuáles son . . .
1. Dibuja las etapas de crecimiento. Luego escribe el nombre de cada una de

ellas.

1. ¿Con cuál te identificas? Colorea.

* Colorea los hábitos correctos que debes tener en cuenta en tu vida diaria.

1. Observa y comenta qué situaciones ponen en riesgo su seguridad personal.

2. Recorta del periódico figuras en donde las personas no están cuidando su cuerpo
y comenta con tus padres qué debemos hacer.

* Dibuja o pega dentro de la casita la foto de los miembros de tu familia y escribe

en las líneas el nombre de cada uno de ellos.

1. Con la ayuda de tu profesora lee y traza una línea hacia la palabra que
corresponda.
Se encargan de que su •
familia tenga alimento y ropa.
Ayudan en las labores • • hijos

del hogar.
Protegen educan y aconsejan.• • padres
Respetan, obedecen y van al

colegio. •
2. Dibújate ayudando en las labores de tu casa.

3. Dibuja a tus papis cumpliendo su rol como padres.
En el hogar, los padres y los hijos

conversamos, contamos las cosas
que nos suceden y nos ayudamos
mutuamente.

1. Observa y completa pegando las fotos que corresponden, o dibuja.

1. Completar con los nombres que corresponde:

1. Dibuja una en el círculo de cada recuadro si la acción es correcta y

una carita , si no lo es. Colorea.

I. Colorea.
TRILCE
GUADALUPE

1. Une con una línea cada miembro del colegio y la función que realizan.
Director • • Enseñan a los alumnos

y velan por su seguridad.
alumnos • • Organiza y dirige el colegio
profesores • • Atiende a los padres de

familia y da informes
secretaria • • Mantiene aseado el

colegio.
personal de limpieza • • Estudian y cumplen con

sus tareas.
2. Escribe el nombre de las siguientes profesoras.
* Profesor de Computación
* Profesora de Inglés
* Profesor de Educación Física

* Escribe lo que se indica:
1. El promotor del colegio se llama:
2. El director académico de mi colegio se llama:
3. Mi profesora se llama:
4. La secretaria se llama:
5. El personal de limpieza se llama:

• Observa, colorea y escribe lo que se presenta en cada imagen.

• Identifica los dibujos que representan las zonas seguridad durante un sismo.
Coloréalas.

¿Qué debemos hacer durante un sismo?

1. Escribe SI o NO dentro de cada casillero según lo que se deba hacer o no
durante un sismo.
2. Colorea los dibujos que indican lo que debemos hacer si ocurre un sismo.
Colocarse debajo del marco de la puerta. Bajar desesperadamente las escaleras.
Correr, llorar y salir empujando a todos. Bajar con cuidado las escaleras, cogién
dose del pasamano.
Apagar la cocina para evitar fugas de gas Desenchufar los artefactos

eléctricos.
e incendios.

1.Pega láminas de las institución de tu comunidad con sus respectivos nombres,

luego Dialoga sobre sus funciones y escribe en tu cuaderno lo más importante.

En mi comunidad hay muchas personas que trabajan

y cada una de ellas cumple una función importante.
1. Ordena las sílabas y escribe los nombres de los servidores de la

comunidad.
cía - li - po
fer- en - ra - me
ra - so - fe - pro
mé - co - di
pa - de - na - ro
be - bom - ro
sa - do - cer - te
pin - car - ro - te
di - jar - ro - ne
fer - cho

2. Completa el texto.
El arregla las cañerías.
El arregla las instalaciones eléctricas.
El arregla y hace mantenimiento a
los vehículos.
1. Dibuja dos oficios y/o profesiones que te gustaría realizar cuando seas
grande.

2. Completa:
* El • y la •
curan a los enfermos.
* El • apaga los incendios.
* El • dirige el tránsito y detiene a los ladrones.
* El • prepara el pan.
* El • construye las casas.
* El • cura a los animales.
* La• cose las prendas de vestir.

El Perú se encuentra ubicado en _____________.
* Colorea según la indicación de tu profesora.

* El Perú está rodeado de países amigos. Con tu profesora identifica esos países
O E

1. Colorea cada región como corresponde.

2. En cada recuadro dibuja o pega un paisaje de cada región.

Conociendo más de las regiones
I. Completa las siguientes expresiones con las palabras del mapa.
1. El mar peruano es muy rico en

mariscos
________________ Y ________________.
montañas
2. La costa está formada por: peces
_____________ Y ________________. plantas
animales
3. En la sierra hay muchas______________________. desiertos
valles
4. En la selva hay gran variedad de
______________ Y ______________________.
II. Colorea.

1. Escucha atentamente:
Hace muchos años llegó al Perú el general argentino, José de San Martín,
acompañado de un poderoso
ejército.
Ellos nos apoyaron en la lucha
para expulsar a los españoles y
lograr nuestra ansiada
independencia.
El Perú desde este
momento es libre
San Martín proclamó nuestra e independiente
Independencia el 28 de julio de ...
1821; con estas palabras.

"El Perú desde este momento es
libre e independiente por la
voluntad general de los pueblos y por la justicia de su causa que Dios
defiende".
"Viva la patria".
"Viva la libertad".
"Viva la independencia".
2. Completa según corresponda:
julio independencia San Martín Fiestas Patrias

3. Dibuja y colorea una escarapela a cada niño.
4. Completa la oración. Luego, colorea las ilustraciones.

5. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
. Independencia . San Martín

. Fiestas Patrias . 28 de julio
a) El 28 de julio celebramos la ________________________ del Perú.
b) ________________________ proclamó la Independencia del Perú.
c) En los días de _________________________ lucimos la escarapela en

el pecho.
d) El cumpleaños de mi patria es el _______________________.
¿Sabías que el General San Martín, al ver

las parihuanas en el cielo peruano, creó
los colores de nuestra Bandera?
6. Colorea de color rojo las alas de las parihuanas.

NUESTRA BANDERA
La bandera del Perú tiene
2 colores: rojo y blanco.
1. Aprende esta poesía:
Empuñando mi bandera,
mi bandera bicolor
muy derecho voy marchando
al redoble del tambor.
El corazón me palpita
lleno de gozo y ardor
al levantar con orgullo
mi bandera bicolor.
2. Dibuja las 3 banderas que hemos tenido, según la historia del Perú.

El Escudo Nacional
Nuestro Himno Nacional

1. Observa el mapa del Perú y colorea de amarillo la Costa; de marrón, la

Sierra y de verde, la Selva.
2. Coloca los nombres de cada símbolo de la patria.

1. Encierra en una cuerda roja al niño que usa vestimenta de la costa; con
una cuerda azul, al de la sierra y con una verde, al de la selva.
2. Copia cada oración en los renglones utilizando caligrafía guadalupana.
Mi patria es el Perú.
El Océano Pacífico está en la Costa.
La Sierra tiene montañas.

Hay muchos árboles en la Selva.
3. Lee y completa las oraciones:
. Perú . Escudo . Bandera

. Símbolos patrios . Escarapela . Himno Nacional
* Mi país se llama __________________.
* La bandera, el escudo y el Himno Nacional son _____________
__________________________________.
* Mi ________________ es roja y blanca.
* El ________________ representa los tres reinos naturales del

Perú.
* La ________________ la llevo en mi pecho en el mes de Julio.
* En la formación cantamos el ______________________.


* Observa la figura y escucha con atención la explicación.

POR ESE ESTRECHO NATURAL CRUZARON HOMBRES Y ANIMALES
* Ahora responde las siguientes preguntas:
1. ¿De dónde llegaron los primeros hombres a América?
2. ¿Cómo llegaron los primeros pobladores a América?
3. Entonces, los primeros hombres vinieron de



Cultura Chavín
Se ubicó en el
departamento de: Fue descubierta por:
Fueron grandes: Trabajaron con la:
Pega figuras de las cabezas clavas y del Lanzón Monolítico. (Usa láminas)

Cultura Paracas
¿Dónde se ubicó?
Los Paracas
Fue descubierta por:
Realizaron hermosos mantos llamados:
Pega o dibuja los mantos Paracas.

La historia de Manco Cápac y Mama Ocllo

1. Hace mucho tiempo los
hombres vivían cazando y
recolectando frutos y no tenían un
lugar fijo donde vivir.
2. Viendo esto, el dios Sol decidió

enviar a sus hijos, Manco Cápac y
Mama Ocllo, para que enseñaran a los
hombres a trabajar la Tierra.
3. Manco Cápac y Mama Ocllo

salieron del lago Titicaca.
El dios Sol les dio una vara
de oro y les dijo que donde esta
se hundiera deberían fundar una
ciudad.
4. Después de mucho caminar la

vara se hundió en el cerro
Huanacaure. Allí fundaron la ciudad
del Cuzco, capital del Imperio Inca.

La sociedad Inca
Hola, nosotros fundamos el Imperio

Incaico y queremos que lo conozcas un
poco más.
Escucha y lee con tu profesora, luego dibuja o pega figuras, de una lámina, para cada
cuadro.

La aventura de un viaje

Cuando Cristóbal Colón descubrió América,

encontró un mundo diferente y varios objetos
distintos a los que él usaba.
Pega figuras:


LLEGADA DE PIZARRO AL PERÚ

Somos libres
1. Observa atentamente esta imagen y comenta.
2. Responde a las siguientes preguntas:
¿Quién proclamó nuestra independencia?
¿Cuándo y dónde lo hizo?
3. Completa:
A partir de la proclamación de la independencia,
el Perú es

4. Investiga:
• ¿Cómo se llama la persona que elegimos para que nos gobierne?
• ¿Dónde vive esta persona?
5. Pega lamina del presidente de la república.


2. Dibuja en esta pantalla a tu

personaje de televisión favorito.
El programa de televisión que más me gusta es:
3. Colorea el recuadro de lo que harías si no vieras televisión.



3. COMPLETA este cuadro con figuras que puedes recortar en la pagina siguiente, pego
donde correspondan. Observa el ejemplo.

* Para recortar
RECORTA
COMO TE
INDICA
LA
PROFESORA.

1. Observa las figuras, une con una línea según corresponda y comenta con tus
compañeros lo leído.

* Colorea el semáforo según el caso.
Rojo indica parar. Amarillo (ámbar) indica esperar.
Verde indica pasar.

Todas las personas tenemos deberes que cumplir, por

ejemplo:
- Los deberes que tienen los padres con los hijos.
- Los deberes de los hijos con los padres.
- Los deberes entre hermanos.
1. Escribe
Propiedadalgunos deberes
John campos Espinozaque tienes con
cel 992444616 tus padres.
Locutorio REN@TRIX
Los hijos
tenemos
el deber
de...
2. Colorea lo correcto:
Los padres para con sus hijos tienen el deber de:
Dar propina todos los días. Corregirlos cuando se

portan mal.
Amar y proteger a sus hijos. Proporcionar afecto y cariño.
Comprar juguetes para Cuidarlos cuando están

sus hijos. enfermos.
Alimentarlos, darles educación.

3. Escribe algunos deberes que tienen tú y tus padres.

salud vivienda
educación diversión
Yo tengo
derecho a...
ser escuchado tener una familia
I. Dibuja qué debería suceder para que los niños estén felices.


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02. PEGA tu foto o dibújate.

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 2

* Los niños tenemos:

* Las niñas tenemos:

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 3

1. Colorea la respuesta correcta:

• Cuando peleas con tus amigos, ¿cómo te sientes?

• Cuando ayudas a los demás, ¿cómo te sientes?

• Cuando recibes una noticia inesperada, ¿cómo te sientes?

2. ¿Cómo me siento hoy?

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 4

1. Eres muy importante, por lo tanto, sé que realizas buenas acciones.

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 5

¿Sabías que, todas las personas

1. Dibuja las etapas de crecimiento. Luego escribe el nombre de cada una de

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 6

1. ¿Con cuál te identificas? Colorea.

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 7

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 8

1. Observa y comenta qué situaciones ponen en riesgo su seguridad personal.

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 9

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 10

* Dibuja o pega dentro de la casita la foto de los miembros de tu familia y escribe

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 11

Ayudan en las labores • • hijos

Protegen educan y aconsejan.• • padres

Respetan, obedecen y van al

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 12

3. Dibuja a tus papis cumpliendo su rol como padres.

En el hogar, los padres y los hijos

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 13

1. Observa y completa pegando las fotos que corresponden, o dibuja.

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 14

1. Completar con los nombres que corresponde:

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 15

1. Dibuja una en el círculo de cada recuadro si la acción es correcta y

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 16

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 17

Director • • Enseñan a los alumnos

alumnos • • Organiza y dirige el colegio

profesores • • Atiende a los padres de

secretaria • • Mantiene aseado el

personal de limpieza • • Estudian y cumplen con

2. Escribe el nombre de las siguientes profesoras.

* Profesor de Educación Física

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 18

* Escribe lo que se indica:

1. El promotor del colegio se llama:

2. El director académico de mi colegio se llama:

5. El personal de limpieza se llama:

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 19

• Observa, colorea y escribe lo que se presenta en cada imagen.

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 20

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 21

¿Qué debemos hacer durante un sismo?

Colocarse debajo del marco de la puerta. Bajar desesperadamente las escaleras.

Apagar la cocina para evitar fugas de gas Desenchufar los artefactos

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 22

1.Pega láminas de las institución de tu comunidad con sus respectivos nombres,

PRIMER GRADO DE PRIMARIA Página 23

En mi comunidad hay muchas personas que trabajan

1. Ordena las sílabas y escribe los nombres de los servidores de la