Ciencias de la educación

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Este aviso fue puesto el 5 de febrero de 2012.

Las Ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de
los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Algunas de las
más significativas son: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología
de la Educación, Historia de la Educación, Psicología de la Educación, Pedagogía Didáctica,
Filosofía de la educación, Educación Comparada y Política de la Educación.

Índice
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 1Características
 2El objeto de las Ciencias de la educación del científico riguroso
 3Clasificación de las Ciencias de la educación
 4El debate entre Pedagogía y Ciencias de la educación
 5Diferentes tradiciones académicas
o 5.1Tradición alemana: la Pedagogía como Ciencia de la educación
o 5.2Tradición francesa: Las Ciencias de la Educación
o 5.3Tradición anglosajona: Teoría de la educación
 6Algunas Ciencias de la educación
o 6.1Filosofía de la Educación
o 6.2Sociología de la Educación
o 6.3Psicología de la educación
o 6.4Economía de la educación
o 6.5Antropología de la educación
o 6.6Educación comparada
o 6.7Política educacional
o 6.8Administración educacional
o 6.9Pedagogía
o 6.10Didáctica
o 6.11Currículum
 7Problemáticas y críticas a las Ciencias de la educación
 8Véase también
 9Referencias
 10Enlaces externos

Características[editar]
Las Ciencias de la educación son un tipo de conjunto de disciplinas que estudian, describen,
analizan, explican y comprenden los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos.
La educación es un fenómeno complejo que tiene lugar en todos los ámbitos de la vida social
en la cual intervienen diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas como
la Sociología, Derecho, Psicología, Ciencia
Política, Historia, Antropología, Economía, Filosofía; que realizan abordajes y estudios
específicos por lo que es posible hablar de una Sociología de la educación, una Historia de la
Educación, una Antropología de la educación, una Psicología educacional, una Política
educacional, Economía de la educación y una Filosofía de la educación. Todas aquellas
disciplinas que explican los fenómenos educativos, que pueden integrarse para realizar
estudios sobre el hecho educativo nutren el campo de las Ciencias de la educación.

El objeto de las Ciencias de la educación del científico

riguroso[editar]
Si este es un estudio de las situaciones educacionales pasadas, presentes y futuras. Los
principales factores que se deben tomar en consideración para analizar y comprender los
hechos y las situaciones educacionales pueden clasificarse en dos grandes categorías:

 Los factores que dependen de condiciones generales de la institución educativa en el

seno de la sociedad.
 Los factores que dependen de las condiciones “locales” de la institución educativa y que
determinan su realización.