COMPLEJO EDUCACIONAL

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

MAYO.
VICTORIA
PROFESOR: Marlene Aguilar M. CURSO: 8° B ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación.

Nº FECHA: martes 01 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
SEMANA

aprendizaje DESARROLLO:
Nº 1

Feriado. CIERRE:
EVALUACIÓN:
RECURSOS:

Nº FECHA: jueves 03 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, mediante preguntas realizadas por la docente.
(OA 4)
SEMANA Nº 1

DESARROLLO:
Analizar los
poemas leídos para Desarrollan guía de trabajo “Casa Blanca”
enriquecer su Leen texto y poema, desarrollan preguntas.
comprensión. CIERRE:
Revisan actividades desarrolladas en la clase, validan aprendizajes, aclaran dudas.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: ppt, proyector. Guía de trabajo.

Nº FECHA: lunes 07 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje. Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, indagan en base al concepto “Género Lírico” observan vídeo
(OA 4)
sobre los orígenes del género lírico.
SEMANA Nº 1

Analizar los
poemas leídos para DESARROLLO:
enriquecer su Se muestran las características básicas del género lírico, la historia y las manifestaciones de
comprensión. hoy día. Clase expositiva
CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de
aprendizaje.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: proyector, texto del estudiante, ppt.

Nº FECHA: martes 08 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, conocen y comentan rúbrica de evaluación.
Disertación
DESARROLLO:
evaluación lectura
SEMANA Nº 1

complementaria. Presentan sus disertaciones ante el grupo curso.

CIERRE:
Validan aprendizajes, verifican cumplimiento del objetivo de aprendizaje.
EVALUACIÓN: formativa.
RECURSOS: rúbricas, cartulinas, ppt, proyector, notebook.
 Nº FECHA: jueves 10 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, conocen y comentan rúbrica de evaluación.
SEMANA Nº 2

Disertación
DESARROLLO:
evaluación lectura
complementaria. Presentan sus disertaciones ante el grupo curso.
CIERRE:
Validan aprendizajes, verifican cumplimiento del objetivo de aprendizaje.
EVALUACIÓN: formativa.
RECURSOS: rúbricas, cartulinas, ppt, proyector, notebook.

Nº FECHA: lunes 14 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
(OA 4) Activan conocimientos previos, escuchan tema “Sube a nacer conmigo hermano”, leen letra de
Analizar los
la canción, se les pide a los estudiantes que reconozcan a grandes rasgos el ritmo que se pueden
poemas leídos para
enriquecer su identificar en la canción.
DESARROLLO:
SEMANA Nº 2

comprensión,
considerando, Posterior a la identificación del ritmo, se les muestra el power point en relación al ritmo en la
cuando sea poesía y en la música. La actividad de anclaje corresponde a identificar el ritmo en ciertos
pertinente: poemas si fueran musicalizados, para esto se les muestra a los estudiantes una serie de poemas
-El significado o el que deberán identificarles el ritmo, respondiendo a mano alzada.
efecto que produce
CIERRE:
el uso de lenguaje
figurado en el Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de
poema. aprendizaje.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: canción, parlantes, poemas y fragmentos de canciones.

Nº FECHA: martes 15 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
(OA 4) Activan conocimientos previos, se proyecta dos poemas en la pizarra, uno de rima asonante y
Analizar los
uno de rima consonante y se le pide a los estudiantes que reconozcan las características que los
poemas leídos para
enriquecer su diferencian.
comprensión, DESARROLLO:
considerando, Observan power point en relación a la rima y los diferentes tipos de rimas que existen. Leen
cuando sea poemas presentes en el texto del estudiante e identifican las rimas correspondientes a cada
pertinente: poema.
-El significado o el CIERRE:
efecto que produce
SEMANA Nº 2

Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de

el uso de lenguaje
figurado en el aprendizaje.
poema. EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: texto del estudiante, proyector, ppt.
 Nº FECHA: jueves 17 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, se proyecta parte de un poema, se le pide a un estudiante que lo
(OA 4)
lea en voz alta. Posterior a esto, se les realiza la siguientes preguntas a los estudiantes. ¿De qué
Analizar los
poemas leídos para trata este trozo de poema? ¿Cuál es su característica?
SEMANA Nº 2

enriquecer su DESARROLLO:
comprensión. Se proyecta el power pint respecto a la métrica y los tipos de métricas que existen en la poesía.
Esta clase por su contenido es expositiva.
Desarrollan análisis de un poema.
CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de
aprendizaje.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: texto del estudiante, guía de trabajo.

Nº FECHA: lunes 21 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
SEMANA Nº

aprendizaje DESARROLLO:
CIERRE:
3

Feriado.
EVALUACIÓN:
RECURSOS:

Nº FECHA: martes 22 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, recuerdan nombre de la unidad, “Experiencias del Amor”
(OA 1)
recuerdan poemas trabajados en las clases anteriores.
Leer
SEMANA Nº 3

habitualmente DESARROLLO:
para aprender y Se dividen en equipos, se les entrega una serie de poemas, clasifican de acuerdo a los tipos de
recrearse, amor estudiados en clases anteriores.
y seleccionar textos CIERRE:
de acuerdo con sus Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de
preferencias y aprendizaje.
propósitos.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: texto del estudiante, poemas, cartulinas.

Nº FECHA: jueves 24 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
(OA 4) Activan conocimientos previos, se les proyecta a los estudiantes el power point respecto a las
Analizar los
figuras literarias. Su inicio es el poder establecer puentes comparativos entre una nube y un
poemas leídos para
enriquecer su algodón, para así poder establecer el puente existente en la metáfora.
DESARROLLO:
SEMANA Nº 4

comprensión,
considerando, S e les proyecta las figuras literarias que corresponden a 8° básico. Esta clase es netamente
cuando sea expositiva, por el tiempo que se tiene para entregar el contenido.
pertinente: Observan vídeo con fragmentos de canciones, identifican figuras literarias.
-Elementos en
común con otros
CIERRE:
textos leídos en el
año. Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de
aprendizaje.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: proyector, notebook, texto del estudiante.
 Nº FECHA: lunes 28 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, escuchan poema “Sube a nacer conmigo hermano” de Pablo
OA (04) Analizar
Neruda. Comentan.
los poemas leídos
SEMANA Nº 4

para enriquecer su DESARROLLO:

comprensión. Se les entrega la guía de reconocimiento de figuras literarias a los estudiantes. Se monitorea su
desarrollo. Se revisa de forma oral y masiva.
CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de
aprendizaje.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: guía de trabajo.ppt, poema, proyector, notebook, parlantes.

Nº FECHA: martes 29 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Activan conocimientos previos, se realiza una breve lluvia de ideas a partir de los siguientes
Repasar
temas -Género lírico -Lírica y música -Figuras literarias -Métrica.
SEMANA Nº 4

contenidos vistos
durante la unidad. DESARROLLO:
Realizan mural poético con los principales temas vistos en la unidad.
CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de
aprendizaje.
EVALUACIÓN: de proceso.
RECURSOS: guía de trabajo.ppt, poema, proyector, notebook, parlantes.

Nº FECHA: jueves 31 CLASE Nº UNIDAD:

- Objetivos de INICIO:
aprendizaje Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Reciben instrucciones para desarrollar evaluación.
Evaluar
SEMANA Nº 4

DESARROLLO:
aprendizajes.
Desarrollan evaluación OA 04
CIERRE:
Validan aprendizajes, revisan actividades desarrolladas, verifican cumplimiento del objetivo de
aprendizaje.
EVALUACIÓN: formativa.
RECURSOS: prueba.