COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ÁLGEBRA – 2DO.

AÑO

COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003 124
 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ÁLGEBRA – 2DO. AÑO

Paolo Ruffini

Matemático y médico, nació el 22 de septiembre de

1765 en Valentano y murió en Módena el 9 de Mayo de 1822.

Estudió medicina (además de filosofía y literatura) y

cuando acabó la carrera se dedicó a estudiar las matemáticas.

Sus estudios de matemáticas le valieron pronto para tener muy

buena reputación en el campo matemático y en 1787 accedió al

puesto de profesor en la Universidad de Módena (ocupando la

plaza vacante de su profesor Cassiani), donde había estudiado.

Consiguió la cátedra de análisis de la escuela militar de esa

ciudad, pero tuvo que abandonar el cargo por negarse a jurar

fidelidad a la República Cisalpina (compuesta por Lombardía,

Emilia, Módena y Bolonia) de Napoleón Bonaparte, pero un año

más tarde las tropas de Austria le devolvieron al puesto

académico. Y no sólo eso, fue nombrado rector de la Universidad, y catedrático de clínica médica, medicina

práctica y matemáticas aplicadas.

Paolo Ruffini ha sido conocido a lo largo de los años, dentro del mundo matemático, como el descubridor de la

regla de Ruffini que hace que se permita encontrar los coeficientes del polinomio que resulta de la división de un

polinomio cualquiera por el binomio (x - a). Pero esto no ha sido lo único con lo que Ruffini ha colaborado en el

mundo de las matemáticas, elaboró una demostración de la imposibilidad de la solución general de las ecuaciones

algebraicas de grado quinto y superiores, aunque no fue del todo exacta su teoría, que sería corregida

posteriormente por Niels Henrik Abel, matemático noruego. Sabemos que Ruffini tuvo discusiones con otros

matemáticos de la época como Lagrange, al cual enviaba sus resultados.

Entre las obras que escribió P. Ruffini destacan Teoría generale delle equazione generale in cui si dimostra

imposibile la soluzione algebraica delle equazioni generali di grado superiore al quarto grado (1798), Álgebra e

suo apéndice (1807), Rifflesioni intorno alla soluzione delle equazioni algebraiche general (1813) y Riflessioni

critiche sopra il sagio filosofico intorno alla probabilitá del Signore de Laplace (1821).

125 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003
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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 6 SEGUNDO AÑO

DIVISIÓN
DIVISIÓNALGEBRAICA
ALGEBRAICAIII
III

1. MÉTODO DE RUFFINI
Es un caso particular del Método de Horner. Se emplea para dividir un polinomio entre otro de primer
grado.
Un polinomio
Ejemplos: de primer grado
De polinomios de primer grado: es aquel cuyo
2x – 4 ; 7x + 5 ; x – 4 ; 3x + 5 ; x+1 mayor
exponente es
2. ESQUEMA igual a uno.

Coeficientes del Dividendo

Variable del El coeficiente principal es

Divisor  + la parte constante del
Despejada término de mayor grado.
Ejemplo:
 El Coeficiente Resto 2 4
P(x) = 2x – 5x + 3x – 2
Principal del 3
Divisor Siempre + 5x
Coeficientes del un 4
Donde: 3 x . Es el
Cociente Espacio
término de mayor
Coeficiente
Principal grado
Ejemplos:

12x2  5x  3
Dividir:
4x  1

Paso 1 : Igualamos el divisor a cero.

4x – 1 = 0

Paso 2 : Despejamos la variable. Observa que en

4x – 1 = 0 este ejemplo el
1
divisor es:
x 4x – 1  El
4
coef. Principal
Paso 3 : Planteamos el esquema:
es 4.
Multiplicamos:

12 5 3 12 5 3 12 5 3

1 Multiplicamos:
1 1
x x x 3
4 4 4
12 5 3
Sumamos: + Sumamos: +
12 12
12 5 3 1 x 12 5 3
x 3 2
4
1
127 xCOLEGIOS TRILCE: 1
 3 “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA”
12 8 xDpto.
 de Publicaciones32003 2
4 4
x
12 8 12 8 5
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Luego:

12 5 3

1  Q(x) = 3x + 2
x 3 2
4
R(x) = 5
En este ejemplo
 4 12 8 5
el divisor es 2x
3 2 +1
 El coeficiente
Coef. del Cociente principal es 2.

4x 4  2x3  7 x  2x2 4x 4  2x3  2x2  7 x  0

 Dividir: 
2x  1 2x  1

Paso 1 : Igualamos el divisor a cero.

2x + 1 = 0

Paso 2 : Despejamos la variable.

2x + 1 = 0

1
x
2

Paso 3 : Planteamos el esquema:

Multiplicamos:

4 2 2 7 0 4 2 2 7 0 4 2 2 7 0

1 1 1
x x x -2
2 2 2

4 4

Sumamos: Multiplicamos: Sumamos: +

+
4 2 2 7 0 4 2 2 7 0 4 2 2 7 0

1 1 1
x -2 x -2 0 x -2 0
2 2 2

4 0 4 0 4 0 2

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Multiplicamos: Sumamos: Multiplicamos:

+
4 2 2 7 0 4 2 2 7 0 4 2 2 7 0

1 1 1
x -2 0 -1 x -2 0 -1 x -2 0 -1 -3
2 2 2

4 0 2 4 0 2 6 4 0 2 6
x
x
Sumamos:
+
4 2 2 7 0 4 2 2 7 0
3 2
1 1  Q(x) = 2x + 0x + 1 . x + 3
x -2 0 -1 -3 x -2 0 -1 -3
2 2
3
Q(x) = 2x + x + 3
4 0 2 6 -3 4 0 2 6 -3
2 R(x) = -3
2 0 1 3

Coef. del Cociente

Abreviando:
+ + + +
Sabías que
4 2 2 7 0

1
En 1799 Ruffini publicó el
x -2 0 -1 -3 Libro “Teoría General de
2
las Funciones” en el cual
x 4 0 2 6 -3
aparecen la regla que
2 2 0 1 3 lleva su nombre. Con
prioridad se han
encontrado documentos
antiguos de matemáticos
chinos y árabes donde
8x3  12x2  x  14
 Dividir: Aquí divisor es: aparecen aplicaciones de
x2
la regla atribuida a
x–2=1.x–2 Ruffini.
+ +  Coef. Principal = 1

x–2=0 8 -12 -1 -14

2
 Q(x) = 8x + 4x + 7
x=2 16 8 14
R(x)  0
8 4 7 0
1
8 4 7

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Ahora tu

10x2  3x  7 2x – 1 = 0 10 -3 7
 Dividir:   Q(x) =
2x  1 2x= 1
R(x) =
1
x
2
Desde 1814 Ruffini
Resto
fue rector de la
2
Universidad de
Coef. del Módena (Itlaia), a la
Cociente vez que trata a sus
pacientes de una
Sabías que Epidemia de Tifus, el
mismo contrae la

21x2  5x  8 3x – 1 = 0 21 5 8
 Dividir:   Q(x) =
3x  1 3x= 1
R(x) =
1
x
3

3

10x3  3x2  4 x  5 5x – 1 = 0 10 3 4 -5
 Dividir:   Q(x) =
5x  1 5x= 1
R(x) =
1 1
x
5

5
5

10x3  13x2  5x  7 2x – 3 = 0 10 -13 -5 7

 Dividir:   Q(x) =
2x  3 2x= 3
R(x) =
3 15
x
2

-2
2

7 x2  11x  6 7 11 -6
 Dividir:   Q(x) =
x2
x+2=0
R(x) =
x = -2

2

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EJERCICIOS
EJERCICIOS DE
DE APLICACIÓN
APLICACIÓN

I. Efectuar las siguientes divisiones por el a) 2 b) 3 c) 1

Método de Ruffini e indicar por respuesta el d) -2 e) 4
cociente: 15x 5  10x  12  6x 4
2x2  x  6 8. 5x  2
1.
2x  1 Indicar el término independiente del cociente.

a) 5 b) -2 c) -4
a) x + 1 b) x – 1 c) x - 2
d) -3 e) 1
d) x + 3 e) 2x + 1

12x 5  24 x  8x 4  18
3x2  7 x  5 9.
2. 2  3x
3x  1 Señalar el menor coeficiente del cociente.

a) x – 2 b) x + 3 c) 2x - 1 a) 8 b) 4 c) 3
d) 2x + 1 e) x + 7 d) -4 e) -1

10. En la siguiente división:

10x2  11x  1
3. x2  3x  b
5x  2
x2
Se obtiene por resto: 3
a) 2x – 3 b) 3x – 2 c) 3x + 2
Hallar: b
d) 2x + 3 e) 2x + 5
a) 7 b) -5 c) 3
4 x2  9x  9 d) 5 e) -3
4.
x3
6x2  4 x  9x  m
a) 4x – 3 b) 4x + 3 c) 3x + 4 11. En la división: 3x  2 el resto
d) 3x – 4 e) -4x + 4 es -4
Hallar: m

7 x2  19x  6 a) 0 b) 3 c) -10
5.
x3 d) 1 e) -1

a) -7x – 2 b) 2x + 7 c) -7x + 2 14 x2  29x  b

d) 2x – 7 e) 7x – 2 12. La siguiente división: 7x  3 es
exacta.
II. Efectuar las siguientes divisiones por el Hallar: “b”
método de Ruffini:
a) 7 b) -35 c) -15
x3  x2  x  5
6. d) 14 e) -7
x 1
Indicar la suma de coeficientes del cociente.
6x 4  2x3  b  15x
13. La siguiente división: 3x  1
a) 0 b) 4 c) -2
es exacta.
d) 3 e) 2
Hallar: “b”

2x 4  3x  2x3  5 a) -5 b) 5 c) 3
7.
x 1 d) -3 e) -4
Dar por respuesta el mayor coeficiente del
cociente. 10x3  2x2  bx  2
14. La siguiente división: 5x  1
tiene residuo 3.

131 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003
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Hallar la suma de coeficientes del cociente. Dar por respuesta el mayor coeficiente del
cociente.
a) 3 b) 2 c) 1
d) 0 e) 4 a) -2 b) 3 c) -4
d) 5 e) 1
3x 4  bx3  4 x  11
15. La siguiente división: 8x 5  12x  6x 4  8
x1 8.
tiene resto 7. Hallar: “b” 4x  3
Indicar el término independiente del cociente.

a) 2 b) -3 c) -5 a) 3 b) 4 c) -5
d) 7 e) -7 d) -7 e) 8

15x 5  5x  6x 4  7
9. 2  5x
TAREA DOMICILIARIA Nº 6 Indicar el menor coeficiente del cociente.

a) 3 b) -1 c) -2
d) 4 e) -7
I. Efectuar las siguientes divisiones por el Método
de Ruffini e indicar por respuesta el cociente: 10. Hallar “b” en la siguiente división:
2x2  x  1 x2  7 x  b
1. 2x  1 x5
Si el resto que se obtiene es 4.
a) 4x b) 3x – 1 c) 2x + 1
d) x – 1 e) x + 1 a) 15 b) 1 c) 7
d) 10 e) 14
5x2  9x  1
2. 5x  1 11. Hallar “b” en la siguiente división:
20 x2  8x  15x  b
a) x – 2 b) x + 1 c) x - 3
4x  3
d) x + 4 e) 3x + 2 Si el resto es 7.

15x2  17 x  3 a) 14 b) 13 c) 15
3. 3x  4 d) 10 e) 11

a) x + 3 b) 3x – 5 c) 5x + 1 15x2  4x  b
d) x – 5 e) 5x - 1 12. La siguiente división: es
3x  2
exacta
5x2  25x  x  3 Hallar: “b”
4. x5
a) -2 b) -7 c) -6
a) 3x – 5 b) x + 5 c) x - 5 d) -5 e) -4
d) 5x + 1 e) 5x – 1
10x 4  8x  5x3  b
2 13. La siguiente división:
4x  11x  1 2x  1
5. x2 es exacta.
Hallar: “b”
a) 4x + 3 b) 4x – 3 c) 3x - 4
d) 3x + 4 e) -3x - 4 a) -4 b) -5 c) -2
d) -6 e) -7
II. Efectuar las siguientes divisiones por el
Método Ruffini: 12x3  bx  3x2  12
3 2 14. La siguiente división:
x  x  5x  5 4x  1
6. x 1 tiene residuo 7.
Dar la suma de coeficientes del cociente. Hallar la suma de coeficientes del cociente.

a) 0 b) -1 c) 7 a) 8 b) 5 c) 4
d) 6 e) 5 d) -3 e) -2

3x 4  3x3  2x  5 5x 4  bx3  2x  7
7. 15. La siguiente división: x 1
x1
tiene resto 9.

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 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – ÁLGEBRA – 2DO. AÑO

Hallar: “b” d) -2 e) -5

a) 4 b) -3 c) 8

 DESPEJAR : Proceso mediante el cual la incógnita se traslada a un miembro de la

igualdad y los números al otro miembro.

 TÉRMINO ALGEBRAICO : Expresión que une parte constante y parte variable mediante la

multiplicación.

133 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003