SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

LOGO INSTITUCIONAL AÑO LECTIVO 2016 -2017

PLAN ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Educa ci ón Es téti ca Asignatura: Artes Plásticas y Dibujo Geométrico
Docente(s):
Grado/curso: 9° Año de EGBS Nivel EGBS
Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
2 HORAS .40 SEMANAS 4 SEMANAS 36 SEMANAS 72 HORAS

3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
Conocer los inicios de las artes plásticas, las teorías de color, técnicas de artes Manejar correctamente los instrumentos de dibujo, acuarelas, pinturas de madera y
plásticas, rotulación, trazos con instrumentos mediante la realización de líquidas, cebos de colores, carboncillo, en la elaboración de líneas, paisajes, técnicas de
líneas, figuras geométricas, tomando en cuenta la utilización de pinturas de artes plásticas, rotulación etc.
colores de madera, líquidos, cebos y otros, logrando un aprendizaje
significativo y despertando en el estudiante la habilidad de expresar sus ideas
y emociones a través de dibujos o pinturas.

4. EJES TRANSVERSALES:  La interculturalidad

 Formación de una ciudadanía democrática
 Protección del medio ambiente
 Cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*

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N.º Título de la unidad Objetivos específicos de la
de planificación unidad de planificación
1. Inicios de las artes Interpretar y valorar la historia e
plásticas. importancia de las Artes plásticas
EL ARTE Y EL COLOR como parte cultural de los pueblos
y como influencia o fuente de
inspiración en otras civilizaciones,
para desarrollar la criticidad y
creatividad.
Conocer y usar correctamente los
instrumentos en las diferentes
técnicas de las artes plásticas a
través de las normas y manejos de
los mismos para desarrollar
habilidades y competencias
Descubrir su gusto estético a través
de la aplicación del color como
elemento del arte y proyección de
su personalidad
Contenidos**
HISTORIA DEL
CONTEMPORANEO
ARTE VANGUARDISTA
-Pintores ecuatorianos
MATERIALES DE USO ARTISTICO
DESCOMPOSICION DE A LUZ
EL DIBUJO Y SUS INSTRUMENTOS
TEORIA DE COLOR
-Figura policromática
-Clasificación de los colores
TECNICAS DE LAS ARTES PLASTICAS
-El claro oscuro
-Lápiz de grafito y carboncillo
-Lápiz de color y crayón
-Aplicación témpera y acuarela
CENEFAS
Concepto y aplicación
Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración
en semanas
ARTE Método Demostrativo Conocer el inicio, cronología y 6
Observación transición de las artes plásticas a
Descripción través de la historia.
Demostración Manejar y utilizar correctamente
Ejecución los instrumentos y materiales
para el dibujo y las artes
plásticas.
Reconocer las propiedades y
temperatura del color mediante
su estudio y aplicación.
Combinar y aplicar los colores en
dibujos modelos o de libre
expresión.

2. TECNICAS DE LAS Conocer y seleccionar las técnicas TÉCNICAS DE LAS ARTES PLÁSTICAS. Método Creativo Establecer las diferencias y 6
ARTES PLASTICAS básicas de las artes plásticas por . El claro oscuro Motivación semejanzas de las técnicas que se
medio de la aplicación de . Bocetación – Estilización y acabado. Concepción aplican en el arte de la pintura.
procedimientos, para desarrollar la . Técnicas secas: Ejecución Desarrollar la precisión en la
creatividad y demostrar El claro Oscuro Apreciación aplicación de las técnicas en
composición equilibrio, volumen y Lápiz de grafito dibujos modelo.
sombra en obras plasmadas de Carboncillo Demostrar composición y
libre expresión. Lápiz de color equilibrio por medio de volumen,
Crayón luz, sombra en obras creadas.
. Técnicas húmedas Expresar por medio del dibujo y la
Acuarela pintura un mensaje.

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Témpera
La mancha
Concepto aplicación y tipos de mancha
El collage
Introducción instrumentos y materiales

3. CUADRICULAS Y Crear y diseñar dibujos y textos Cuadriculas o retículas IMITACION Establecer las diferencias y 6
DIBUJO PUBLICITARIO publicitarios mediante tipografías, Cuadricula: Percepción semejanzas de las técnicas que se
iconos y gráficos para elaborar Concepto, Reproducción, ampliación y Comprensión aplican en el arte de la pintura.
letreros reducción de figuras Fijación Desarrollar la precisión en la
Dibujo Publicitario Interpretación aplicación de las técnicas en
Concepto dibujos de libre expresión.
Logotipo Demostrar composición y
Isologo o Imagotipo equilibrio por medio de volumen,
luz, sombra en obras creadas.
Expresar por medio del dibujo y la
pintura un mensaje.
4. FORMAS DE LA Determinar exactamente las Canon Humano Método de los tres momentos de la Establecer semejanzas y 6
FIGURA HUMANA proporciones y simetría de las Concepto y Generalidades clase diferencias entre el canon
partes del cuerpo humano a través Canon Masculino femenino y masculino
del canon para dibujar figuras en Características -Anti ci pa ci ón,
movimiento Canon Femenino -Cons trucci ón y Bocetear y pintar detalles del
Características rostro y las partes de la figura
Dibujo de los sentidos de la Figura -Cons ol i da ci ón humana en diferentes posiciones
Humana
Bocetear y estilizar las partes de la
Ojos – Nariz – Boca – Orejas – Manos Plasmar retratos con diferentes
figura humana
Bocetacion – Estilización y Acabado expresiones
Final de los sentidos
Ojos – Nariz – Labios – Orejas – Manos
–Pies
Cabeza y Rostro Humano
Dibujo de la cabeza y rostro

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5. CURVAS Conocer el uso correcto de los
GEOMETRICAS instrumentos, los formatos y
normalizaciones para trabajar con
el material adecuado
Trazar líneas espirales, óvalos
empalmes, arcos y molduras por
medio de puntos, líneas y
superficies para construir figuras,
objetos o elementos decorativos
6.- POLIGONOS Construir diferentes clases de
Polígonos mediante la aplicación de
procedimientos para crear figuras y
artes decorativos
INSTRUMENTOS
. Concepto y características
. Manejos de escuadras
. Normalización y formatos
Curvas Geométricas
Concepto y clasificación
Construcción de:
Espirales
Volutas
Óvalos
Ovoides
Empalmes
Arcos
Molduras
. Concepto y clasificación
Construcción de polígonos regulares
Pentágono – Hexágono
Heptágono – Octógono
Nonágono – Decágono
Construcción Universal de Polígonos
Polígonos Estrellados
Concepto y construcción
Polígonos estrellados rectos
Polígonos estrellados curvos
• Ciclo del Aprendizaje: Conceptualizar las diferentes 6
figuras geométricas a través de
-Experi enci a sus características y elementos
Construir líneas espirales y
-Refl exi ón,
volutas a partir de puntos,
-Conceptua l i za ci ón y circunferencias y polígonos
regulares
-Apl i ca ci ón Construir óvalos y empalmes a
partir de puntos, segmentos y
circunferencias
Construir y diseñar arcos a partir
de empalmes según el tipo de su
preferencia
Crear y construir molduras según
el tipo de su preferencia
Conceptualizar y diferenciar los 6
procesos de construcción de los
polígonos a través de sus
características y sus elementos
Reconocer los elementos de los
polígonos
Clasificar los polígonos de
acuerdo a su construcción y a sus
lados
Construir diferentes clase de
polígonos regulares y estrellados
a través de procedimientos
Crear volúmenes en forma de
cono y pirámides con base
poligonal

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6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

 CULTURA ESTÉTICA. Cabezas Washington 2014. Tercera edición Guayaquil EC.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_est%C3%A9tica
 http://es.slideshare.net/Mavel72/plan-curricular-decultura-esttica-2015
ELABORADO: REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
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