RÚBRICA PARA ELABORAR ENSAYOS (INDIVIDUALES O POR EQUIPO)

ASPECTOS A EVALUAR 1.¡¡NECESITAS ESFORZARTE
Desarrollo y estructura de las ideas el
grado en que el autor proporciona una
estructura detallada y bien pensada que
le permite el desarrollo de las ideas
principales contenidas en el escrito.
Organización: el autor demuestra en sus
ideas: un orden lógico, coherencia y
transiciones conexas.
Oraciones: el autor incluye oraciones
que son: variadas en su estructura y
organización; construidas de manera
efectiva; completas y correctas.
Corrección: el autor demuestra un
empleo correcto de: ortografía,
puntuación, sintaxis y manejo de
mayúsculas y minúsculas.
Uso de diversas fuentes (libros, artículos
de investigación, notas periodísticas,
páginas WEB, entre otros) para obtener
información sobre el motivo del ensayo.
Referencias: el escritor distingue entre
sus ideas y las aportaciones de los
autores, lo cual se refleja en un uso
adecuado de las citas en el texto.
2. PUEDES HACERLO
MÁS!!
Desarrollo mínimo de ideas;
pocos detalles o no
relacionados que poco le
permite construir una postura
personal y crítica sobre la
temática.
Organización azarosa o Lapsus en la organización y
endeble.
Estructura de las oraciones
incorrecta o poca efectiva. Uso
del lenguaje equivocado y
repetitivo.
Errores reiterativos de
ortografía, puntuación, sintaxis,
los cuales son
desproporcionados en cuanto a
la longitud y complejidad del
escrito.
No utiliza fuentes (libros,
artículos de investigación, notas
periodísticas, páginas WEB,
entre otros) para construir el
ensayo.
No distingue entre sus ideas y
las aportaciones de los autores.
Omite las fuentes consultadas.
3. BUEN TRABAJO
MEJOR
Desarrollo poco elaborado
de las ideas; detalles
repetitivos que poco le
permite construir una
postura personal y crítica
sobre la temática.
la coherencia.
Estructura de oraciones
demasiado simple,
imprecisas. Lenguaje muy
simple e impreciso.
Algunos errores de
ortografía, puntuación y
sintaxis que no interfieren
en la comunicación.
Utiliza por lo menos una
fuente (libros, artículos de
investigación, notas
periodísticas, páginas WEB,
entre otros) para construir
el ensayo.
Ocasionalmente distingue
entre sus ideas y las de los
autores. Al final del texto
aparecen las referencias
consultadas
4. EXCELENTE TRABAJO
Profundidad en el desarrollo de
las ideas, con apoyo en detalles
relevantes y elaborados.
Organización coherente y Organización
lógica.
Estructura de las oraciones
controlada y variada. Lenguaje
efectivo y aceptable.
Pocos errores de ortografía,
puntuación y sintaxis
comparados con la longitud y
complejidad del escrito.
Utiliza dos fuentes (libros,
artículos de investigación, notas
periodísticas, páginas WEB,
entre otros) para construir el
ensayo.
Distingue sus ideas y las de los
autores, coloca entre paréntesis
el nombre del autor, año y
páginas consultadas. Al final del
texto señala las referencias
consultadas.
Puntaje
Profundidad y complejidad en las
ideas, con apoyo en detalles
pertinentes, atractivos,
enriquecedores.
Evidencia de análisis y reflexión.
cuidadosa,
ingeniosa y sutil.
Variedad en la estructura de las
oraciones y en su longitud que
aumenta la efectividad de la
comunicación. Lenguaje preciso y
rico.
Control total del uso adecuado de
reglas de ortografía, puntuación,
sintaxis y mayúsculas.
Utiliza tres fuentes (libros,
artículos de investigación, notas
periodísticas, páginas WEB, entre
otros) para construir el ensayo.
Utiliza consistentemente las
normas para citar dentro del
texto (colocando entre paréntesis
el nombre del autor, año y
páginas consultadas). Al final del
texto describe las referencias
empleadas.
TOTAL

Evaluación para el aprendizaje

Propuesta elaborada por Gabriela de la Cruz Flores
Nota importante: la presente rúbrica puede ser ajustada por docentes y estudiantes.