106 年度第二學期國一第二次定期評量日程表、考試範圍及考前指導

日期 5/15(星期二) 5/16(星期三)
節次/時間 一 二 三 四 五 六 一 二 三 四 五 六
8:25 9:40 11:00 13:30 14:50 16:10 8:25 9:50 11:00 13:30 14:50 16:10
適用
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班級
9:25 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10 9:35 10:40 12:10 14:30 15:50 17:10
分鐘數 60 分 60 分 70 分 60 分 60 分 60 分 70 分 50 分 70 分 60 分 60 分 60 分

國一 1~20 生物 英文 ESL(含閱讀) 公民 數學 國寫 國文 歷史 地理
國二 1~20 化學 數學 地理 物理 國文 國寫 英文 公民 歷史

科別 考試範圍
1. 翰林版課本：
(1) 第 4.5.7.8 課
(2) 背第 5 課課文
1 國 文 2. 百萬中學堂：
(1) 字音篇第 10、11 回
(2) 背韻文閱測第 4、5 首詩
3. 國寫
2 英 文 (1)翰林 L4~Review2 (2) 雜誌 4/9~5/11 (3)常春藤字彙書 Unit 10~12

3 數 學 B2-Ch3&Ch4 全

4 歷 史 第二冊 3-1~6-1

5 地 理 第二冊第 3 課到第 4 課

6 公 民 B2L4~L5

7 生 物 2-5~4- 4

8 ESL Units 6-8

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 考前學習指導
科目 考前準備方向 特別叮嚀
1. 國字注音改錯：皆出於國文課本（題 1. 國寫：共六分，納入第三次定期評量
解、作者、注釋、課文）及習作第一 中（100 分：第二次期中考 94 分＋第
大題。 一次定期評量國寫 6 分）
2. 熟讀百萬字音篇 10、11 回。 2. 第八課〈螞蟻雄兵〉自學：
3. 了解 L4〈謝天〉全文三個層次的結構 ＊形音：癱瘓、蜥蜴、虎視眈眈、坐
及心境變化，以及作者領會的「謝天」 以待斃、貧瘠、伺機、燙腳、警惕、
的意涵。 晶瑩剔透、舞弊、新台幣、拳打腳踢
4. 了解 L5〈五柳先生傳〉中仿史傳筆法 （注釋及習作 P.53、54）
國文科
及第三人稱的寫作方式，及文中五柳 ＊注釋：不毛之地、虎視眈眈、坐以
先生的處世情懷。 待斃、橫行
5. 了解陶淵明不為五斗米折腰的情操及 3. 國課語文小視窗：L5 偏義複詞
其作品的文學價值。 4. L4、L5、L7、L8 習作的「形音義配合」
6. 了解章回小說的文體介紹及《儒林外 大題請熟讀。
史》寫作目的、特色。 5. 習作 P.52 成語運用
7. 了解 L7〈王冕的少年時代〉中的寫景 6. L7 語文廣角鏡詞語應用
特色及人物特質的刻畫。
試題採用引導式寫作的型式，以評量學生立意取材、結構組織、遣詞造句及標點符
號等寫作能力。試題包括「作文題目」和「說明」兩部分， 「說明」會更清楚地解釋
題意、幫助引發聯想、避免誤解，讓大家能更明確鎖定內容、切合題意，避免天馬
行空式的論述。務必仔細閱讀「說明」後再下筆。
寫作扣分標準。
1. 嚴重錯誤：○分（注意！這次國寫開始，第 1-4 項皆○分）
(3) 未用黑色原子筆書寫。
(4) 提及可供辨識身分的資料，例如：姓名、校名、班級……
(5) 污損測驗用紙，或出現任何標記。
(6) 從第二頁開始作答。
(7) 完全離題。
國寫 (8) 只有抄題目或引文說明，沒有其他可供判斷的內容。
(9) 使用詩歌體。
2. 段落、字數限制
(1) 300 字以上，未滿 400 字：最多 4 分
(2) 未滿 300 字：最多 3 分
(3) 文章未完成：最多 4 分
(4) 段落不明：最多 4 分
3. 錯五個字以上扣 1 分。疊字、相同的錯字算一字，簡體字視為錯別字。
4. 其他
(1) 未抄題扣 1 分。
(2) 使用外國文字，視嚴重程度扣分。
若有特殊狀況，由全年級任課老師討論決定處理方式。

2
 考前學習指導
科目 考前準備方向 特別叮嚀
1. 翰林課本每課對話及閱讀課文需熟讀。 考試內容大多為基本老師強調過的重
2. 雜誌勾選文章需熟讀。 點，但是份量不少，因此建議同學平時小
英文科 3. 文宅的文法需熟讀。 範圍的考試就要認真複習準備，不會的一
4. 單字書第一例句要熟讀。 定要確實訂正背誦，考前也要至少複習全
部內容及訂正處一次。
1. 了解比例、比值、連比的意義和應用，而且化成最簡單整數比。
2. 熟悉繁分數、比例、連比例的運算，將連比、連比例式的運算性質熟練，並且了
解它的應用。
3. 如何判斷是否正反比，並寫出關係式並求值。
數學科
4. 了解函數的意義、關係，並瞭解如何求關係式、函數
值，以及函數值的應用問題。
5. 畫出函數圖形，由點座標求出函數值，由圖形來求出線型函數，並判斷圖形及交
點，以及應用問題。
1. 日治時期殖民教育的特色及發展。 1. 各個重要的事件及關鍵年代的時間請
2. 日治時期台灣人政治社會運動的發展。 背熟。
3. 戰後台灣從戒嚴到解嚴及民主化的過 2. 課本小幫手、圖表及說明請仔細閱讀。
歷史科 程，重要的人物及事件。 3. 掌握國內外重大局勢發展，並與課本
4. 戰後以來台灣外交關係及兩岸關係的 內容互相參照。
演變。
5. 戰後台灣的經濟發展。
1. 課本必須要融會貫通 1. 請務必熟悉以下地圖空間概念:
2. 地圖要熟悉 (1) P.30 圖 3-10 台灣工業區分布圖
3. 地理手冊及老師發的大白卷小白卷必 (2) P.42 圖 4-13 台灣鐵路分布圖
須要詳盡複習。 (3) P.43 圖 4-16 台灣主要公路分布圖
地理科
4. 熟悉第二級產業的區位選擇及第三級 (4) P.44 圖 4-21 台灣主要港口分布圖
產業商業的各種形式比較。 (5) P.45 圖 4-21 台灣航空分布圖
5. 熟悉聚落的分類，都市擴張的過程， 2. P.45(充電站)各類運輸系統的特性表
交通的分類及種交通屬性的比較。
本次期中考的反為包含了社會文化基本 1. 自編講義、課本及考前複習講義之內
概念的介紹及社會變遷的發生兩個部分： 容應在考前自行複習
1. 社會中的文化需要注意的重點： 2. 自編講義各章節之題目及單元卷題目
(1) 文化與人類生活息息相關，所以其 確實作答及訂正
內涵就可以從器物、制度和理念三 3. 考前準備方向在考前應確實了解並掌
個部分去作分類 握
(2) 文化具有普遍性、差異性、累積性
公民科
與制約性的特徵
(3) 從尊重與同理心去面對多元的文
化，並對主流文化與次文化有正確
的認識
(4) 文化有代代相傳和創新的特性，所
以須進一步去區別文化傳承和文化
創新的區別

3
 考前學習指導
科目 考前準備方向
2. 社會變遷的重點：
(1) 從器物、制度和理念三大變遷的角
度去理解社會變遷的互動關係
(2) 促成社會變遷的原因
(3) 社會變遷造成的影響與台灣在社會
變遷中可能出現的問題
(4) 社會變遷出現的問題須透過政府、
民間和個人三個角度去解決
1. 課本 P.51~P.99
生物科 2. 自然作業本 P.20~P.36
3. 考前複習評量卷兩份(2.5-3.3、4.1-4.4)
 Stretch 1 Units 6-8. Pages 34-53.
 Vocabulary word list.
- Use the vocabulary the teacher
handed out to prepare for the
exam. Make sure you understand
the meaning of each word and its
pronunciation. Remember most of
this exam is a LISTENING
EXAM!
 This semester you will be tested on
READING COMPREHENSION so
make sure to review the reading section
in the book.
ESL  Don’t leave studying for the last minute.
 Use your books and notes to review the
units you have covered that is being
tested.
特別叮嚀
課本知識快遞、動腦時間與探討活動皆包
含在考題中，務必閱讀、理解和應用。
1. About 2 weeks before the exam, the
teacher will hand out the vocabulary list
to the students.
2. The teachers will be in the process of
finishing Task 3.
3. The teachers have a week before the test
for some review, but students must
review on their own.
4. The students can also revisit the
“Vocabulary and Listening” and
“Reading and Writing” sections of each
unit to re-familiarize themselves with
the key concepts and vocabulary usage.
5. The exam consists of:
- Part A Pictures and Questions (Q1-15) –
15% Basic
- Part B Listen for the Keyword (Q16-25) –
10% Basic
- Part C Best Response (Q26-30) – 10%
Basic
- Part D Topic Sentence (Q31-35) – 10%
Basic
- Part E True or False Statements
(Q36-50) – 15% Basic
- Part F Articles (Q51-60) – 20% Advance
- Part G Reading Comprehension
(Q61-70) – 20% Basic
國中部敬啟 107.04.26