I.

E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

* Une con una línea a cada ordinal con su patito:

Escribe el lugar que ocupa cada ciclista:

* Ordena las peceras de la más grande a la más pequeña.

* Escribe el ordinal que le corresponde en ese mismo orden.
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

* Ordena los conejos del más pequeño al más grande escribe

el ordinal que le corresponde a cada uno en ese mismo orden.

Escribo y Completo:
Completo la figura uniendo los números:
Del 1 al 19
Del 20 al 39
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completo los números que faltan hasta llegar a 50 :

Observa:
Si a un conjunto de 19 unidades se le agrega una unidad simple, se
forma un conjunto cuyo cardinal es 20 es decir 2 decenas.
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Encierro cada decena y completo:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completa:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

De igual forma:

Completamos:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Codifica, decodifica y completa con

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Marca (x) ó las que están demás:

Escribe el número correspondiente en cada caso:

Descomponer cada número en decenas y unidades:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Unimos las decenas con su equivalente:

NOTACIÓN DESARROLLADA DEL 0 AL 49

EJERCICIOS
Completamos la expresión desarrollada de cada número:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Relaciona cada conjunto con su cardinal respectivo:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS
DECODIFICA
Representa mediante y los elementos correspon-
dientes a cada conjunto:

Completa los números que faltan:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ORDENA LOS NÚMEROS NATURALES

DEL 0 HASTA EL 49
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Escribe el número anterior y posterior de cada número:

Escribe el número mayor que:

Escribe el número menor que:

Escribe el número que está entre:

Escribe los símbolos >, = ó <:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completa escribiendo el número conveniente:

ADICIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES

DEL 0 AL 49

Raúl tiene 23 caramelos y recibe 15 caramelos más. ¿Cuántos

caramelos tiene ahora?
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Copia verticalmente cada adición y resuelve:

Continua la secuencia numérica:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

PROPIEDADES DE LA ADICIÓN
PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA ADICIÓN

EJERCICIOS

PROPIEDAD DEL ELEMENTO NEUTRO DE LA

ADICIÓN
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ECUACIONES DE NÚMEROS NATURALES

Ejemplos:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Resuelve los siguientes ejercicios:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

SUSTRACCIÓN DE LOS NÚMEROS

NATURALES DEL 0 AL 49

36 - 13 = 23 Comprobando:

EJERCICIOS
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Halla la diferencia de modo directo y comprueba sumando de

arriba hacia abajo:

Completamos el dígito convenientemente en los cuadraditos

respectivos:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Continúa la serie:

FORMULAMOS PROBLEMAS

Resolvemos problemas de Adición:

José compró gallinas, luego su papá le regaló
¿Cuántas gallinas tiene José?
Datos: Operación

Respuesta:__________

En una combi hay pasajeros, en la otra esquina suben

pasajeros . ¿_______________________?
Datos: Operación

Respuesta:__________

En una caja hay botellas. Si Adriana coloca botellas

más. ¿___________________?
Datos: Operación

Respuesta:__________
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Creamos Problemas de Sustracción:

Juan tiene en una caja chocolates y se come con su

hermano ¿Cuántos chocolates le quedan?
Datos: Operación

Respuesta:__________

María tiene gatitos y se le pierden gatitos.

¿__________________________?
Datos: Operación

Respuesta:__________

Carolina tiene piñas y vende piñas.

¿__________________________?
Datos: Operación

Respuesta:__________
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

CUANTIFICACIÓN DE DATOS

Cuenta las figuras que tienen el mismo tamaño y forma, luego

completa el cuadro:
Por cada figura traza un ( | ) palote.
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completa el cuadro usando material base 10

¿ cuál es la fruta que hay en mayor cantidad ?____________

Hay más ______________________que___________
Hay menos ____________________que _____________
Hay más ______________________que __________
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

TABLAS DE DOBLE ENTRADA

USO DE PALOTES

Los niños del primer grado entrevistaron a los niños del colegio
Claret.
Preguntaron: ¿Qué comida era su favorita? Y obtuvieron los
siguientes datos:
comidas conteo total

Papa a la huancaína

Tallarín verde

Lomo saltado

quinua

Preguntaron a 15 niños ¿Cuál de las frutas que aparecen en el

cuadro siguiente les gusta más? Utilizaron palotes y cuantificaron.
color conteo total

manzana

plátano

pera
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Preguntaron a 15 niños ¿Cuál de las gaseosas que aparecen en el

cuadro siguiente les gusta más? Utilizaron palotes y cuantificaron.
Gaseosa conteo total

Guaraná Backus

Inca Kola

Coca Cola

Kola Real

Si Pepe, Jorge y Miguel trabajan en el turno de la mañana; Saúl y

Doris en el turno tarde: Juan y Manuel en el turno de la noche,
completa la siguiente tabla de doble entrada.
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Observo en una tabla de doble entrada, el horario en que mis

amigos realizan su tarea:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Interpretamos tablas de doble entrada y diagramas de barras:

Observo en la tabla de doble entrada, las mascotas preferidas e
interpreto:

Interpretación:
La mascota de mayor preferencia es ...................................
La mascota de menor preferencia es ...................................
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Interpreto la tabla de doble entrada y contesto:

Interpretación:

¿En qué turno trabajan más personas? .............................

¿En qué turno trabajan menos personas?.............................
¿En qué turno trabaja Karina? .............................
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Interpreta la tabla de doble entrada y contesto:

Interpretación:

¿Cuántos prefieren practicar deportes? .............................

¿Cuál es la actividad que más prefieren? .............................
¿Cuál es la actividad que menos prefieren? .............................
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ACTIVIDAD EN EL SALÓN

Después de confeccionar las pelotas, los niños y niñas del colegio

CLARET juegan lanzando las pelotas a las cajas.

Cada grupo por turno, lanza las pelotas a su caja.

Cada niño hace dos lanzamientos.
Cada grupo cuenta el número de pelotas que hay dentro de su caja.
Gana el equipo que tiene más pelotas dentro de su caja.
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

En la granja de Luciana hay 7 vacas, 8 gallinas, 12 patos, 6 cerdos y

15 ovejas. Usa (x) aspas para completar el cuadro.

REPRESENTACIONES GRÁFICAS

Cuenta y representa en el diagrama de barras:

Mi mami fue al mercado y compró la siguiente cantidad de frutas:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

En la librería de Carlos se vendió la siguiente cantidad de útiles

escolares:

Susana tiene una tienda de ropa y vendió lo siguiente:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

LOS NÚMEROS NATURALES

DEL 0 AL 79

Si al conjunto de 49 unidades le aumentamos 1 unidad, se forma el

conjunto cuyo cardinal es el 50 cincuenta o 5 decenas.

Observa:

Se lee: Cincuenta
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completa:

Cuenta el total de cubitos y completa:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completa:

Cuenta el total de cubitos y completa:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS
Completa:

Escriba el número correspondiente en cada caso:

Descomponer cada número en decenas y unidades:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completa el gusanito:

Uno con una línea:

NOTACIÓN DESARROLLADA
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completamos la notación desarrollada de cada número:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

CODIFICACIÓN Y DECODIFICACIÓN
Escribe los cardinales correspondientes a cada conjunto:

* Representa mediante y los elementos correspondientes

a cada conjunto
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Ordena cada conjunto con su cardinal respectivo:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ORDENA LOS NÚMEROS NATURALES

EN FORMA DECRECIENTE

Te reto.... puedes hacerlo!

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ORDENA LOS NÚMEROS NATURALES

EN FORMA CRECIENTE

Te reto.... puedes hacerlo!

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

COMPARAMOS NÚMEROS NATURALES

DEL 0 AL 70 <, >, =

Escribe el número anterior y posterior:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Escribe los números hasta el 79:

ADICIÓN REAGRUPANDO

Resuelve los siguientes ejercicios:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ADICIÓN LLEVANDO

Observa:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

UTILIZAMOS CUADROS DE DOBLE ENTRADA

Complete el cuadro:

SUSTRACCIÓN PRESTANDO

45 - 18 =
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Cambiamos una decena por 10 unidades.

Como ahora tenemos 15 unidades podemos restar.

Resuelve:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ECUACIONES

Observa:

Resuelve los siguientes ejercicios:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

OPERACIONES COMBINADAS
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

PROBLEMAS

Resuelve los siguientes problemas:

Marita compró en la florería 46 claveles y 26 rosas. ¿Cuántas flores
compró en total?

Los niños del primer grado elaboraron 53 escarapelas y los niños del
segundo grado 37. ¿Cuántas escarapelas hay?
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Una chompa cuesta 18 nuevos soles y un pantalón 30, si tengo 42 nuevos

soles. ¿Cuántos soles me faltan para comprar ambas prendas?

Katy tiene 19 años, Ana tiene 5 años menos que Katy ¿Cuántos años
tienen entre las dos?

Alberto gana el sábado 15 soles y el domingo 23 soles. Si pagó una deuda

de 28 soles. ¿Cuánto le queda?

Rosa compra dos cajones de tomates, el primero tiene 24 y el segundo

8 menos que el primero. ¿Cuántos tomates compró en total?
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Juan tiene que escribir 36 cartas, si ya terminó 24 cartas. ¿Cuántas

cartas le faltan?

En un salón de clase hay 40 alumnos pero sólo hay 25 carpetas.

¿Cuántos alumnos no tienen carpeta?

IDENTIFICAMOS LOS
NÚMEROS PARES

Marca con una (x) los números pares:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

HALLAMOS EL DOBLE
DE UN NÚMERO

Calcula el doble:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Dibuja y halla el doble:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completa los números que faltan en los cuadros:

HALLAMOS LA MITAD
DE UN NÚMERO
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Calcula la mitad:

Colorea la mitad de las siguientes figuras:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Calcula y completa

Completo:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

PROBLEMAS CON DOBLE Y MITAD

Mario tiene 20 soles y Roxana el doble de Mario. ¿Cuánto tiene

Roxana?

Mariela tiene 12 muñecas y Gabriela la mitad de Mariela. ¿Cuántas

muñecas tienen entre ambas?

José gana 30 soles por día, Carlos el doble que José. ¿Cuánto gana
Carlos?

De las 8 flores que tiene Jessica, la mitad son rosas. ¿Cuántas rosas
tiene Jessica?
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

De las 20 gallinas que tiene Paola, le regalan el doble. ¿Cuántas gallinas

le regalaron?

ELABORAMOS SUCESIONES

Crea sucesiones utilizando lápices de diferentes colores:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

INECUACIONES

EJERCICIOS
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

UNIDADES DE LONGITUD

MEDIDAS ARBITRARIAS:

Coloca la cantidad de cuartas que tienen los siguientes objetos:

* Usamos los pasos:

Mide en pasos y completa:

* El largo del aula mide pasos.

* De la pizarra a mi carpeta hay pasos.

* De mi carpeta a la de mi compañero hay pasos.

* De mi carpeta a la puerta hay pasos.

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

UNIDADES DE LONGITUD

Emplea tu regla graduada y mide los siguientes objetos en

centímetros:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Dibuja las medidas oficiales de longitud:

Usa el metro y mide los siguientes objetos de tu salón:

Lee atentamente y luego llena el cuadro:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Ahora escribe estos datos en el cuadro:

PROBLEMAS

1. Héctor mide 94 centímetros de alto y Edwin 15 centímetros menos

que Héctor. ¿Cuánto mide de alto Edwin?

2. Un árbol de eucalipto mide 6 metros de alto y un árbol de manzana

la mitad. ¿Cuánto mide el árbol de manzana?
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

3. Los pantalones de Mario miden 56 centímetros y los pantalones de

Rosa 3 centímetros más. ¿Cuánto mide los pantalones de Rosa?

4. La cartuchera de Raúl mide 25 centímetros y la cartuchera de

Vanessa mide 2 centímetros menos. ¿Cuánto mide la cartuchera de
Vanessa?

5. El lápiz de Adrian medía 20 centímetros cuando lo compró y ahora

mide 10 centímetros. ¿Cuántos centímetros menos mide?
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

UNIDADES DE MASA

Encierre en un círculo el objeto que pesa más:

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Dibuja los tipos de balanzas que conoces:

Encierra en círculo el objeto que tiene más peso:

Observamos:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

PROBLEMAS

1. Alberto tiene 36 kilos de manzanas y Enrique 23 kilos. ¿Cuántos kilos

tienen entre los dos?

2. Martha compró 12 kilos de plátanos, 11 kilos de fresas y 30 de

naranjas. ¿Cuántos kilos de fruta compró?

3. En una tienda descargan 20 kilos de papas y 15 kilos de habas.

¿Cuántos kilos descargaron en total?

MEDIMOS LIQUIDOS

Observa:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Marca la respuesta correcta: ¿Cuántos litros hay?

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ESTIMAMOS EL TIEMPO

El Reloj .nos permite medir el tiempo de un día.

1 día = 24 horas
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
El tiempo transcurre en horas, días, semanas y meses.
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

QUÉ HORA ES?

1. Observa y completa:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS
Une los relojes que marca la misma hora:

MEDIMOS EL TIEMPO

Observa y lee:
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

¡Ahora, tú! Dibuja las agujas de estos relojes:

¿CÓMO LO ELABORO?

1. Recorto el circulo y lo pego en una cartulina.

2. recorto los números.
3. Ubico los números donde correspondan para formar los
números que
tienen los relojes.
4. Ahora recorto las manecillas y los pego. Sobre la cartulina.
5. Utilizando el alfiler y el corcho, coloca las manecillas en el
reloj.
6. ¡Vamos a jugar con nuestro reloj y a divertirnos!

JUGUEMOS CON EL RELOJ

* Converso con mis amigos y amigas del aula.
- La hora que me despierto para ir al colegio.
- La hora que almuerzo.
- La hora que empiezo a resolver mis tareas del colegio.
- La hora que como.
- La hora que me acuesto.
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

ELABORA UN RELOJ
I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

LA HORA Y YO

Dibuja las agujas que indiquen:

A. ¿A qué hora te levantas?

B. ¿A qué hora entras a tu colegio?

C. ¿A qué hora sales de tu colegio?

D. ¿A qué hora almuerzas?

I.E 10076 CANGREJERA- CAÑARIS

Completa:
Escoge a 6 compañeros y pregúntales entre qué horas ven
la televisión. Pinta el correspondiente: