UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR DE LA CATEDRA DE

DIBUJO ARQUITECTONICO I

Periodo
MARZO 2017 - AGOSTO 2017

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. FACULTAD: ARQUITECTURA

1.2. CARRERA: ARQUITECTURA Y URBANISMO

1.3. ASIGNATURA: DIBUJO ARQUITECTÓNICO!

1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: AU-B1103
1.5. CRÉDITOS: ( 6 ) SEIS
1.6. SEMESTRE: PRIMERO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
FORMACION BÁSICA
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: Arq. Alfonso Aguilar Cazar

1.10,
Arq. Alfonso Aguilar Cazar
PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Arq. Sonia Moreno Torres
Arq. Diego Urresta De la Rosa
Arq. Daniel Gonzales Puyol
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: MARZO 2017- AGOSTO 2017
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 96 H Prácticas:

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: Virtuales:

1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

DIBUJO DEL AU-

NATURAL B1102
Asignaturas: GEOMETRIA Códigos: AU-
1.15. CORREQUISITOS
DESCRIPTIVA I B1104

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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
- Es Asignatura que capacita al estudiante en el reconocimiento y graficación planimetrica de los
elementos que estructuran el objeto arquitectónico, utilizando el Sistema de proyecciones
diedricas con medidas reales a diferentes escalas.
- Grafica las caras visibles del objeto arquitectónico con expresión utilizando simbologías y
jerarquización de líneas.
-Utiliza y aplica los los fundamentos de la geometría plana y del espacio.
- Es lenguaje que utiliza el estudiante y futuro profesional para comunicar las propuestas de los
espacios arquitectónicos.
-La asignatura desarrolla los contenidos con clases de fundamentación teórica 20%, observación
de campo 10% y practica 70% .

3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los

objetivos generales de la carrera)
Representar el objeto arquitectónico con dibujos bidimensionales, a nivel productivo o de
aplicación; Elaborando planos arquitectónicos con orden, exactitud y responsabilidad.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en

los objetivos generales de la carrera)
- Aplicar los fundamentos de la Geometría plana y del espacio en las proyecciones del Sistema
diedrico ( graficar: plantas, cortes y fachadas. ) manejando adecuadamente las herramientas del
dibujo técnico manual.
- Graficar, leer y comprender el objeto arquitectónico en dos dimensiones, aplicando normas
estándar del dibujo arquitectónico.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL (Perfil de Egreso)
La materia de Dibujo Arquitectónico I es la herramienta ( Lenguaje gráfico bidimensional ) para
comunicar la intervención en el espacio arquitectónico: Creándolo, modificándolo,
reconstruyéndolo con propuestas de magnitudes reales a diferentes escalas .

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6.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para

alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la
carrera)
Competencia :
Rereconoce, proyecta y grafica los dibujos planimetricos del objeto arquitectónico: Plantas,
cortes y fachadas con orden, exactitud y responsabilidad.
Resultados de aprendizaje:
Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de reconocer, graficar y leer las plantas,
cortes y fachadas del objeto arquitectónico con orden, expresión y exactitud.

7. PROGRAMACION DE UNIDADES CURRICULARES

REPRESENTACION BIDIMENSIONAL - SISTEMA DIEDRICO

UNIDAD: 1 * FUNDAMENTACION DE LOS GRAFICOS PLANIMETRICOS EN EL
SISTEMA DIEDRICO Y SU APLICACIÓN EN EL DIBUJO ARQUITECTONICO.
UNIDAD: 2 * RECONOCIMIENTO Y GRAFICACION DE PLANTAS Y FACHADAS ARQUITECTONICAS.
USO DE LAS ESCALAS.
UNIDAD: 3 * EXPRESION, SIMBOLOGIAS, ACOTAMIENTO DE PLANTAS ARQUITECTONICAS
RECONOCIMIENTO Y GRAFICACION DE SECCINES VERTICALES — CORTES.
UNIDAD: 4 * RECONOCIMIENTO Y GRAFICACION DE PLANTAS,CORTES Y FACHADAS
DEL OBJETO ARQUITECTONICO EXISTENTE. ( PLANOS DE LEVANTAMIENTO )

UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNDAMENTACION DE LOS GRAFICOS PLANIMETRICOS EN EL
SISTEMA DIEDRICO Y SU APLICACIÓN EN EL DIBUJO ARQUITECTONICO.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Fundamentar las proyecciones en el Sistema Diedrico y

La aplicación en el dibujo arquitectónico con criterio.

RESULTADOS DE El estudiante está en capacidad de reconocer y graficar a la misma escala , las

APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
vistas: Superior y laterales de volumetrías - objetos arquitectónicos
graficados a escala, con criterio, orden .
N°. Horas aprendizaje Teóricas 12 H
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio

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N°. Horas Presenciales

TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO 12 H
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
El.- Analiza los fundamentos del sistema _ Investiga los términos y Laminas A4 con escritura y
conceptos del Sistema Diedrico. gráficos de la investigación.
diedrico ( las proyecciones y
aplicaciones) con criterio y orden.
_ Grafica las proyecciones en el Revisión y corrección de
poliedro de sólidos geométricos ejercicios realizados en clase.
E2. Analiza el poliedro de proyecciones:
simples
fundamenta y clasifica los gráficos en el
sistema diedrico con criterio y orden.
E3.- Reconoce las proyecciones diedricas _Grafica las proyecciones diedricas Revisión y corrección de
de volúmenes ortogonales trabajos autónomos
del objeto arquitectónico con criterio y
compuestos. realizados fuera de clase
orden.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase magistral
Trabajos de practica dirigida en clase
Trabajos autónomos fuera de clase
RECURSOS DIDÁCTICOS: _ Propios del aula.
_ Materiales impresos como láminas
_ Textos de consulta
_ Trabajos referentes ( Semestres pasados )
BIBLIOGRAFÍA:
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
MANUAL DE DIBUJO X
ARQUITECTONICO
F CHING - E. Gustavo Gil,
Barcelona,
BÁSICA EL DIBUJO COMO X
INSTRUMENTO
ARQUITECTONICO
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COMPLEMENTARIA

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UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: RECONOCIMIENTO Y GRAFICACION DE PLANTAS Y FACHADAS ARQUITECTONICAS
USO DE LAS ESCALAS.

RESULTADOS DE El estudiante está en capacidad de reconocer y graficar a la misma escala o transfiriendo a otra,
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: las vistas: Superior y laterales de volumetrías - objetos arquitectónicos graficados a escala, con
criterio, orden .

ESCENARIOS DE N°. Horas aprendizaje Teóricas 24 H

CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
_ Reconoce y grafica las vistas en planta
de cubierta e interior y las fachadas de
objeto arquitectónico de un piso con
alternativas tipos de cubierta, con
-
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 24 H
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
DE INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
_ Reconoce y grafica las plantas _Revisión y corrección de
y fachadas de unidades trabajos autónomos.
arquitectónica volumétrica
proporcionada por el profesor.

criterio y orden.
_Transferencia de escala de plantas Transfiere de escala y _Revisión y corrección de
arquitectónicas, con precisión. dimensiona las plantas de trabajos autónomos.
cubierta e interior de unidades
ven estudio.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase magistral
Trabajos de practica dirigida en clase
Trabajos autónomos fuera de clase
RECURSOS DIDÁCTICOS: _ Propios del aula.
_ Materiales impresos como láminas
_Textos de consulta
_ Trabajos referentes ( Semestres pasados )
BIBLIOGRAFÍA:
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
MANUAL DE DIBUJO X
ARQUITECTONICO
F CHING - E. Gustavo Gili,
Barcelona,
BÁSICA EL DIBUJO COMO X
INSTRUMENTO
ARQUITECTONICO
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UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD:
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
-EXPRESION, SIMBOLOGIAS, ACOTAMIENTO DE PLANTAS ARQUITECTONICAS
- RECONOCIMIENTO Y GRAFICACION DE SECCINES VERTICALES — CORTES
Graficar plantas, cortes y fachadas del objeto arquitectónico con
expresión, simbologías y acotamiento con criterio, orden y
exactitud.
El estudiante está en capacidad de reconocer y graficar a la misma escala o
transfiriendo a otra, las vistas: Superior y laterales de volumetrías - objetos
arquitectónicos graficados a escala, con criterio, orden.
42 H
ESCENARIOS DE N°. Horas aprendizaje Teóricas
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio

CÁLCULO DE HORAS DE LA N°. Horas Presenciales

UNIDAD TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 42 H
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
_Expresión, simbología y acotamiento de _Transfiere de escala con _Revisión personalizada de
plantas más cortes y fachadas de objeto expresión, simbologías Y trabajos.
acotamiento plantas
arquitectónico de uno y dos pisos, con
esquemáticas proporcionadas
organización y precisión.
por el profesor.
_Proyecta y grafica cortes y
fachadas.
_Expresión, simbología, equipamiento _Grafica gradas de tramos _Exposición de trabajos
mobiliario de plantas más cortes y rectos a escala de detalle
_Transfiere de escala y
fachadas de objeto arquitectónico de
completa con expresión,
varios pisos con organización y precisión.
simbologías y equipamiento de
muebles, plantas esquemáticas
proporcionadas por el profesor.
_Proyecta y grafica cortes y
fachadas.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase magistral
Trabajos de practica dirigida en clase
Trabajos autónomos fuera de clase
RECURSOS DIDÁCTICOS: _ Propios del aula.
_ Materiales impresos como láminas
_Textos de consulta
_ Trabajos referentes ( Semestres pasados j
BIBLIOGRAFÍA:

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DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
MANUAL DE DIBUJO X
ARQUITECTONICO
F CHING - E. Gustavo Gili,
Barcelona,
BÁSICA DIBUJO COMO X
INSTRUMENTO
ARQUITECTONICO
W. KIRBY LOCKARD

UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: -RECONOCIMIENTO Y GRAFICACION DE PLANTAS,CORTES Y FACHADAS
DEL OBJETO ARQUITECTONICO EXISTENTE.(PLANOS DE LEVANTAMIENTO)

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Graficar plantas, cortes y fachadas de volumen arquitectónico existente

con criterio, orden y responsabilidad.

RESULTADOS DE El estudiante está en capacidad de reconocer y graficar a la misma escala o

APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
transfiriendo a otra, las vistas: Superior y laterales de volumetrías - objetos
arquitectónicos graficados a escala, con criterio, orden
N°. Horas aprendizaje Teóricas 18 H
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE
N°. Horas Prácticas- laboratorio

CÁLCULO DE HORAS DE LA N°. Horas Presenciales

UNIDAD
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
-Realiza esquemas de levantamiento
dimensionado de sectores del objeto
arquitectónico existente y desarrolla
gráficos en planta, corte y fachadas a
escala, con criterio, orden y
responsabilidad
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO 18 H
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES MECANISMOS DE
DE INVESTIGACIÓN Y DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
_ Levantamiento planimetrico - Revisión y
de sectores específicos del confrontación con el
Campus de la Facultad de objeto de la realidad.
Arquitectura.
( Trabajo en grupo )
Clase magistral
Trabajos de practica dirigida en clase
Trabajos autónomos fuera de clase
_ Propios del aula.
_ Materiales impresos como láminas
_Textos de consulta
_Trabajos referentes ( Semestres pasados )

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SYLLABUS

BIBLIOGRAFÍA:
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
MANUAL DE DIBUJO X
ARQUITECTONICO
F CHING - E. Gustavo Gili,
Barcelona,
BÁSICA EL DIBUJO COMO
INSTRUMENTO
ARQUITECTONICO
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9. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
( Copiar los elaborados por cada unidad) y valores)

_ Clasificar los gráficos en el sistema diedrico y

a) Conoce los fundamentos de las
proyecciones en el sistema diedrico y aplica
en el dibujo arquitectónico con criterio y
orden.
reconocer las proyecciones horizontales y verticales
del objeto arquitectónico con criterio y orden.
_ Aplicar los diferentes tipos de líneas y manejo de
escalas, en los dibujos arquitectónicos, con
precisión.

_Reconocer las vistas en elevación: fachada y cortes

de volúmenes arquitectónicos de un piso con
cubierta de diferente tipología, con criterio, orden y
b) Grafica con expresión, simbologías y organización.
acotamiento a diferentes escalas las plantas
de cubierta e interior del objeto Graficar las plantas arquitectónicas, en diferentes
arquitectónico con orden, criterio y exactitud. —escalas con precisión y organización lógica

_Graficar las plantas, cortes y fachadas

arquitectónicas de unidades arquitectónicas de
c) Lee las plantas arquitectónicas y genera las varios pisos con organización, expresión y orden.
elevaciones de corte y fachadas con criterio,
orden y expresión. _Reconocer y graficar el sistema de circulación
vertical (GRADAS), con los elementos que lo
estructuran, determinación de las formas y las
dimensiones convenientes, con criterio y orden.
...Desarrollar gráficos de croquizacion y recursos de
medición de unidades arquitectónicas existentes
d) Grafica las plantas, cortes y fachadas de con observación, criterio y orden.
objetos arquitectónicos existentes, con
criterio y orden. _Desarrollar planos de levantamiento de
edificaciones ( existentes ) en altura con
observación, criterio, orden y responsabilidad.
_ --
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9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final 6 Puntos 6 Puntos

Trabajo autónomo y/o virtual

Trabajos de investigación 4 Puntos 4 Puntos

Trabajos individuales y grupales 6 Puntos 6 Puntos

Trabajos integradores ( Exposición de trabajos ) 2 Puntos 2 Puntos

Puntualidad y participación en clase 2 Puntos 2 Puntos

TOTAL (20 Puntos) ( 20 Puntos )

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRE TITULO REGISTRO
- ALFONSO AGUILAR CAZAR ARQUITECTO 1005-09-887578 CONESUP

- SOMA MORENO TORRES ARQUITECTO 1005-03-326502 S EN ESCYT

- DIEGO URRESTA DE LA ROSA ARQUITECTO 1005-02-256780 SEN ESCYT

- DANIEL GONZALEZ PUYOL ARQUITECTO 1038-09-696108 SEN ESCYT

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
DOCENTES QUE DICTAN LA ASI f ATURA NOMBRE: NOMBRE:
Docente 1: ARQ. ALFONSO AGUILAR CAZAR ARQ. MARIA ISABEL ORQUERA
Alfonso Aguilar Cazare 0
Y FECHA: 2017 - MARZO -21 FECHA: 2017 - MARZO -24
e
Docente 2:
Sonia Moreno Ton- '
1i
41111111111
-"•---
-411
1,
'"1"-
NIVERSIDAD CENTfIAL DEL ECUADOR
'1 ,, i'ADpE ARQUITECTURA Y URBANISMO
...:,,i1ECCIÓN DE CARRERA DE
Docente 3: 411r4r" . / ' 1 II .ARQUITECTURA
Diego Urresta De la Rosa
--. _ I-rr...i7......
--.T. FIRMA
PV
l ' FIRMA: ' 9A 4 "2--
r) - -

COOR I IN nR DE ARFA DIRECTORA DE CARRERA

Docente 4: EXP 'ESION GRÁFICA FAU
Daniel González Puyol w .,_
/-

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