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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura


Unidad Tecamachalco

TESIS PROFESIONAL

“CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y
CAPACITACIÓN TÉCNICA AGRÍCOLA”
Tula de Allende Hidalgo

Que para Obtener el título de:


INGENIERO ARQUITECTO

Presenta:
MIRIAM KARINA CHÁVEZ ESPINOSA

TERNA:
ING. ARQ. VICTORIA OSORIO BARRADAS
ING. ARQ. MIGUEL ANGEL CHARGOY RODRIGUEZ
ING. ARQ. MARIO ERNESTO MAULEON GARCIA
2014
CICAT
AGRADECIMIENTOS
¡GRACIAS!

A la vida por todas las cosas bellas que han formado parte de mi historia, por permitirme
estar rodeada de personas únicas con las que siempre podre contar gracias por poder
concretar mis metas por aprender día a día pero sobre todo por ser una persona feliz.

A MI MADRE

Por tener la paciencia para orientarme aconsejarme pero sobre todo para apoyarme en
todas mis decisiones y enseñarme que la vida está llena de cosas buena y malas en las que
depende de uno mismo saber afrontarlas o simplemente dejarse vencer por ellas gracias
por todas las palabras de aliento y amor que a lo largo de estos 23 años me ha dado y que
sin duda han sido el motor para seguir adelante gracias por ser mi motivación diaria
simplemente gracias por ser un ejemplo de mujer en mi vida gracias por siempre caminar a
mi lado gracias por darme el mejor regalo en mi vida ser su hija…….

A MI PADRE

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Gracias por estar siempre a mi lado orientarme y aconsejarme sobre todo gracias por
permitirme contar con una familia consolidada en la que el respeto la tolerancia pero sobre
todo el amor han sido las bases de esta.

A MIS HERMANAS

Por soporta mis momentos de estrés generalmente en periodos de entregas gracias por ser
mis compañeras de vida gracias por motivarme por sus palabras pero sobre todo gracias
por ser parte de mi vida estoy segura que siempre estaremos unidas como hasta ahora y
seguiremos compartiendo bellos momentos en familia.

“GRACIAS FAMILIA SIN USTEDES ESTO NO HUBIERA SIDO POSIBLE LOS


AMO CON TODO MI CORAZÓN”

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CICAT
A MIS PROFESORES

A todas aquellas personas que compartieron sus conocimientos desde los inicios de mi
vida estudiantil l gracias por mostrarme que lo mejor con lo que puede contar una persona
son sus conocimientos. Principalmente gracias a aquellos profesores que creyeron en mi y
en mis capacidades gracias por motivarme, pero también por hacerme ver mis errores
siempre tendré presente sus sabias palabras… gracias…

A MI TERNA

Por orientarme pero sobre todo por compartir sus conocimientos y experiencias gracias por
dedicar su tiempo a este trabajo y comprometerse con el crecimiento de cada uno de los
integrantes de esta terna, les agradezco sinceramente todas las aportaciones realizadas a
este trabajo y tengan por seguro que el respeto y la admiración hacia cada uno de ustedes
estará presente siempre.

Gracias a mi escuela el INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL por darme la


oportunidad de formar parte de el , por abrirme las puertas nunca los defraudare luchare por
siempre dejar en alto las siglas IPN gracias a mi querida escuela ESIA

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TECAMACHALCO por permitirme formar profesionalmente dentro de sus aulas por
todos aquellos momentos agradables pero también difíciles que pase gracias por tener la
posibilidad de concretar mi sueño profesional.

Hoy puedo decir que soy POLITECNICA y que los sueños que en algún momento de mi
vida tuve por formar parte del mismo hoy se concretan.

Que las cosas se logran si luchas por ellas y que no son el resultado de la casualidad si no
del esfuerzo diario.

Con gran orgullo y felicidad puedo decir que el sueño de convertirme en arquitecta se
cumplió y que aún me espera un largo camino por recorrer… hoy puedo decir que mi meta
estudiantil se ha cumplido al obtener el título de

“INGENIERO ARQUITECTO”

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CICAT
PROLOGO
La necesidad de hacer una aportación significativa para un estado y en particular
para el municipio de Tula de Allende es lo que inspiro la realización de este trabajo de tesis
el cual busca a lo largo de su contenido dar a conocer las grandes fortalezas que este
municipio posee pero también identificar las debilidades que impiden que logre un
crecimiento lo suficientemente significativo para brindar verdaderos beneficios a su
población y con ello proponer un proyecto capaz de atacar diversas problemáticas.

A nivel nacional Hidalgo hoy en día uno de los estados a los que el gobierno Federal
ha apoyado de manera significativa ya que por su localización geografía representa una
gran oportunidad para hacer de este un intermediario de actividades económicas nacionales
y extranjeras ; en específico Tula de Allende lugar de estudio actualmente es uno de los
municipios más importantes al generar más de la mitad de la riqueza del estado
convirtiéndolo en un territorio de interés para inversionistas; sin embargo y pese a las
características naturales , culturales y geográficas que tiene no ha logrado combatir de
manera eficaz su notable atraso educativo que presenta es por ello que el contenido de
este trabajo girara en torno a la presentación de un proyecto educativo que tiene como
finalidad disminuir el analfabetismo presente en la entidad y rescatar al sector agrícola para
hacer de este la base económica del municipio; es importante señalar que esta propuesta
está dentro de las cinco líneas de acción a los que el estado ha apostado para lograr un
desarrollo económico y social en la región, esto se encuentra establecido dentro del plan

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maestro de desarrollo sustentable de la región de Tula elaborado en el año 2009 el cual
tiene una vigencia de 25 años en los que se pretende lograr todos los objetivos planteados
en el mismo.

Este trabajo tiene como único objetivo beneficiar a la población de Tula de Allende
dejando en ellos una de los mejores medios con los que el hombre puede contar la
educación ya que tal y como Confucio lo señalo “Donde hay educación no hay
distinción de clases.”

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CICAT
PRESENTACION
La concepción de este trabajo de tesis comienza con el análisis del Plan de Desarrollo
Sustentable de la Región de Tula de Allende ubicado en el estado de Hidalgo creado en el
año 2009 por las autoridades del mismo, en el que se contemplan 5 sectores en los que el
gobierno de este municipio apuesta para lograr un crecimiento verdaderamente
significativo para el mismo: tomando en consideración este documento y conociendo las
necesidades de la población de Tula recabados durante un largo proceso de investigación se
optó por que este trabajo se enfocara en el rescate del sector agrícola con la finalidad de
hacer de este sector la base económica del municipio es así como surge la propuesta de un
Centro de Investigación y Capacitación Técnica Agrícola que como su nombre lo indica
sus actividades estarán enfocadas en enseñar actividades agrícolas a los habitantes con el
propósito de que los campos agrícolas existentes en la región sean rescatados del abandono
en el que actualmente se encuentran inmersos .

Es importante señalar que este proyecto se dirige hacia dos vertientes señaladas en el plan
estas son:

 El recate al campo
 Inversión a la educación

El principal objetivo de este proyecto es lograr que Tula de allende se convierta en un


municipio reconocido y competitivo a partir de la explotación de sus fortalezas naturales

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garantizando de esta manera el bienestar social de sus habitantes.

A lo largo de estas páginas podremos conocer a Tula de Allende un municipio


naturalmente rico pero socialmente marginado y abandonado en el que la falta de apoyo
hacia este ha provocado que no obtenga el reconocimiento que merece.

En la primer parte de este documento que comprende el capítulo 1 se presentara la


investigación realizada para conocer las características geográficas , naturales , sociales y
económicas del municipio ; la segunda parte comprendida del capítulo 2 al capítulo 4 se
identificaran las problemáticas presentes en el municipio para poder establecer objetivos y
realizar una propuesta justificada en normatividad, legislación, y características del
municipio además de mostrar el proceso de investigación ahora relacionado con el tema de
proyecto seleccionado finalmente este trabajo concluye con la tercera parte comprendida
del capítulo 5 al 10 en donde se mencionan todas las características de la propuesta de
proyecto arquitectónico finalizando con la parte ejecutiva del mismo.

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CICAT

INDICE
AGRADECIMIENTOS ...................................................................................................... 1
PROLOGO .......................................................................................................................... 3
PRESENTACION .............................................................................................................. 4
CAPÍTULO I MARCO CONTEXTUAL ...................................................... 8
I.1 LOCALIZACIÓN TULA DE ALLENDE HIDALGO ................................................................. 9
I.2 ANTECEDENTES HISTÓRICOS ......................................................................................... 11
I.2.1 Procesos de descubrimiento de Tula de Allende .................................................. 11
I.2.2 El Proyecto Tula ................................................................................................... 13
I.3 MEDIO FÍSICO NATURAL .............................................................................................. 14
I.3.1 Clima ..................................................................................................................... 14
I.3.2 Precipitación ......................................................................................................... 15
I.3.3 Temperatura .......................................................................................................... 16
I.3.4 Humedad ............................................................................................................... 16
I.3.5 Vientos dominantes.............................................................................................. 17
I.3.6 Topografía ............................................................................................................ 18
I.3.7 Vegetación .......................................................................................................... 22
I.3. 8 Hidrología ............................................................................................................ 23
I.4 MEDIO FÍSICO TRANSFORMADO .................................................................................... 25

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I.4.1 Sistema de ciudades .............................................................................................. 25
I.4.2 Contaminación e Impacto Ambiental ................................................................... 30
I.4.3 Vialidad ................................................................................................................. 31
I.4.4 Equipamiento Urbano ........................................................................................... 32
I.5 IMAGEN URBANA .................................................................................................... 35
I.5.1 Conservación y deterioro de las Áreas Naturales y situación de las áreas rurales 39
I.5.2 Vivienda ................................................................................................................ 40
I.6 ASPECTOS DEMOGRÁFICOS .......................................................................................... 42
1.6.1 Aspectos Económicos .......................................................................................... 48
I.6.2 Tradiciones ............................................................................................................ 53
CAPÍTULO II IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA............................ 55
II.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................ 56
II.1.1 El problema.......................................................................................................... 57
II.2 ESTADO DEL CAMPO Y DEL ARTE ................................................................................ 57
II.2.1 Combate de crisis agrícola a nivel mundial ........................................................ 57
II.2.2 Combate de crisis agrícola a nivel nacional ........................................................ 59
II.3 JUSTIFICACIÓN DEL TEMA ............................................................................................ 60
II.3.1 Que se propone .................................................................................................... 60
II.3.2 Que lo justifica..................................................................................................... 60

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CICAT
CAPÍTULO III OBJETIVOS DEL PROYECTO ...................................... 64
III.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................................... 65
III.1.1 Objetivos particulares ......................................................................................... 65
III.2 HIPÓTESIS GENERAL ................................................................................................... 65
III .2.1 Hipótesis particulares ....................................................................................... 65
III.3 CONCLUSIONES .......................................................................................................... 66
CAPÍTULO IV ANTECEDENTES DEL PROYECTO
ARQUITECTÓNICO .................................................................................... 67
IV.1 CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO ................................................ 68
IV.2 ESTILO ARQUITECTÓNICO .......................................................................................... 69
IV.2.1 Estilo regionalista ............................................................................................... 69
IV.2.2 Características del estilo regionalista ................................................................. 70
IV.2.3 Relación existente entre el estilo regionalista y el tipo de proyecto
(Centro de Investigación y Capacitación Técnica Agrícola) ........................................ 71
IV.3 TEORÍAS ARQUITECTÓNICAS ...................................................................................... 72
IV.3.1 Lo útil ................................................................................................................. 72
IV.3.2 Lo lógico (verdad arquitectónica) ..................................................................... 72
IV.3.3 Lo estético .......................................................................................................... 73
IV.3.4 Lo social ............................................................................................................. 73

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IV.3.5 Relación con la propuesta de proyecto .............................................................. 73
IV.4 TIPO DE INVESTIGATION ............................................................................................. 74
IV.5 METODOLOGÍA APLICADA.......................................................................................... 75
IV.6 ANÁLISIS DE EDIFICIOS ANÁLOGOS ........................................................................... 76
IV.6.1 Colegio de Posgraduados ................................................................................... 77
IV.6.2 INIFAP Valle de Mexico ................................................................................... 80
IV.6.3 Conclusión ......................................................................................................... 83
IV.7 IDENTIFICACIÓN DE USUARIOS POR RUTA .................................................................. 84
IV.8 RUTA DE USUARIOS .................................................................................................... 88
IV.9 PROGRAMA DE NECESIDADES .................................................................................... 92
IV.10 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO ................................................................................. 95
IV.11 DIAGRAMA DE FUNCIONAMIENTO ............................................................................ 97
IV.12 PROPUESTA DE TERRENOS ....................................................................................... 98
IV.13 SELECCIÓN DE TERRENO ........................................................................................ 102
IV.14 TEORÍA DEL PARTIDO ............................................................................................ 105
IV.15 CONCEPTUALIZACIÓN ............................................................................................ 108
CAPÍTULO V EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO ......................... 110
V.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO .................................................................................... 112
V.2 PLANO BASE MUNICIPAL PBM-001 .......................................................................... 113

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CICAT
V.3 PLANO DE LOCALIZACIÓN P-L001 ............................................................................. 113
V.4 PLANO USO POTENCIAL DE SUELO P-UP 001 ............................................................ 113
V. 5 PROYECTO ARQUITECTÓNICO .................................................................................. 113
V.5.1 Planta de Conjunto P- A01 ................................................................................ 113
V.5.2 Planta Arquitectónica general P- A02 .............................................................. 113
V.5.3 Planta Arquitectónica Edificio de Enseñanza P- A03 ....................................... 113
V.6 HISTORY BOARD ....................................................................................................... 121
CAPITULO VI ARQUITECTURA DE PAISAJE .................................. 126
VI.1 PROYECTO DE ARQUITECTURA DEL PAISAJE .......................................................... 127
VI.2 CATÁLOGO DE PROPUESTA DE VEGETACIÓN ............................................................ 127
VI.3 SUSTENTABILIDAD EN EL PROYECTO ........................................................................ 131
VI.4 CATALOGO DE PROPUESTA DE ACABADOS ............................................................... 133
VI.5 PALETA DE COLORES ................................................................................................ 134

CAPÍTULO VII PROYECTO ESTRUCTURAL..................................... 138


CAPÍTULO VII PROYECTO ESTRUCTURAL..................................... 138
VII.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ESTRUCTURAL .......................................................... 139
VII.2 CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA CONSTRUCTIVO ................................................... 140
VII.3 CRITERIO DE CÁLCULO ESTRUCTURAL .................................................................... 141

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CAPÍTULO VIII PROYECTO DE INSTALACIONES ......................... 145
VIII.1 MEMORIA DESCRIPTIVA INSTALACIÓN HIDRÁULICA GENERAL .............................. 146
VIII.1.1 Sustentabilidad implementada en instalación hidráulica............................... 147
VIII.2 MEMORIA DESCRIPTIVA INSTALACIÓN SANITARIA GENERAL ................................. 150
VIII.2.1 Sustentabilidad implementada en instalación sanitaria ................................. 152
VIII.2.2 Tratamiento de agua negras ........................................................................... 152
VIII.3 MEMORIA DESCRIPTIVA INSTALACIÓN ELÉCTRICA GENERAL................................. 154
VIII.3.1 Sustentabilidad implementada en instalación eléctrica ................................. 157
CAPÍTULO IX PROYECTO ADMINISTRATIVO ................................ 158
IX.1 FINANCIAMIENTO..................................................................................................... 159
IX.2 FUENTES DE FINANCIAMIENTO ................................................................................. 159
IX.3 COSTOS PARAMÉTRICOS POR METRO CUADRADO ..................................................... 162
IX. 4 PROGRAMA DE OBRA ............................................................................................... 162
1X. 5 CURVA ................................................................................................................... 162
IX.6 CONCLUSIONES ........................................................................................................ 165
CAPITULO X CONCLUSIONES GENERALES .................................... 166
X.1 CONCLUSIONES ......................................................................................................... 167

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CICAT
CAPÍTULO I MARCO CONTEXTUAL

CAPÍTULO I MARCO
CONTEXTUAL

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CICAT
I.1 Localización Tula de Allende Hidalgo

Tula de Allende, es uno de los 84 Municipios que integran el Estado de Hidalgo, ocupando
una superficie de 337.5 km², lo que representa el 1.61% de la superficie estatal. Ubicada
dentro de la región hidalguense denominada Valle del Mezquital, a unos 93 kilómetros de
la ciudad de México y a 89 kilómetros de Pachuca, capital de Hidalgo.
Se localiza en el Suroeste del Estado, colinda al Norte con los Municipios de Tepetitlan y
Tezontepec, al sur con el municipio de Tepeji del Río de Ocampo, al este con Atotonilco y
Tlaxcoapan y al Oeste con el Estado de México.

Este municipio se encuentra ligado al eje carretero más importante del país: México Nuevo
Laredo, contando además con accesos como la carretera Tula-Pachuca, México Jorobas-
Tula y México-Querétaro. Además, dentro de los proyectos para la modernización y
ampliación de la infraestructura carretera a nivel nacional, destaca la terminación del
Proyecto Arco Norte en su tramo de la autopista México-Querétaro a la carretera estatal
Tula-Tepetitlan. Este eje transversal comunicará a las zonas del Golfo de México y del
Pacífico, funcionando como un libramiento externo para Zona Metropolitana de la Ciudad
de México.

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CICAT

Localización geográfica

Estado de Hidalgo

Republica Mexicana

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Region Valle del Mezquital

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CICAT
I.2 Antecedentes históricos

Tula de Allende cuna de una de las civilizaciones indígenas más importante de la historia
de nuestro país. Surgió como gran centro urbano tras la desestabilización de Teotihuacán.
Sus primeros habitantes se establecieron en el lugar conocido como Tula Chico alrededor
de 800-900 d.C., lapso en el que sucedieron movimientos migratorios de distintos grupos
étnicos.

Según algunos autores, los Toltecas quienes se distinguían por su prudencia y sabiduría,
formaron un verdadero reino y un sólido imperio con un trascendental testimonio cultural.

Posteriormente se construyó el conjunto denominado Tula Grande, donde se localizan la


mayoría de los edificios visitables. Hasta el 1200 d.C., esta área funcionó como centro
rector de una ciudad, con alta concentración demográfica y una extensión de 16 kilómetros
cuadrados.

Tras la conquista española, se construyó en la región una nueva población que tomó su
nombre de la antigua ciudad, aunque castellanizándolo. Esta población corresponde a la
actual Tula de Allende.

I.2.1 Procesos de descubrimiento de Tula de Allende

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Uno de los trabajos más importantes realizados en Tula es el de Jorge R. Acosta, quien
inicio sus exploraciones en 1940 y los continúo a lo largo de casi veinte años. Los primeros
resultados los dio a conocer en su artículo “Exploraciones en Tula, Hidalgo, 1940”,
publicado en la Revista Mexicana de Estudios Antropológicos, órgano de la Sociedad

Mexicana de Antropología. Un año después, en 1941, esta sociedad realizo la Primera Mesa
Redonda sobre el tema “Tula y los toltecas”, en la que, a la luz de los hallazgos de Acosta y
los estudios etnohistóricos de Jiménez Moreno, se concluye que la Tula mencionada en las
fuentes correspondia a este sitio en el estado de Hidalgo, y no, como hasta ese momento
pensaban muchos estudiosos, a Teotihuacan.

A Jorge R. Acosta se debe también la primera cronología basada en materiales cerámicos, a


partir de la cual establece que Tula es posterior a Teotihuacan, ubicándola entre 900 y 1200
d.C. Asimismo, excavó varios edificios, entre otros: el Edificio B (también conocido como
de los Atlantes o Templo de Tlahuizcalpantecuhtli) y el Coatepantli o “muro de serpientes”
que lo rodea, el Juego de Pelota, el Palacio Quemado, el Edificio C y el semicircular de El
Corral, en los que se observa la tendencia a ser reconstruidos.

11
CICAT
Los atlantes: estas esculturas, sobre las que descansaba el techo del Templo de
Tlahuizcalpantecuhtli, fueron realizadas en cuatro partes, cada una ensamblada mediante el
sistema de caja y espiga. También se demostró, tras un estudio estilístico e iconográfico,
que los relieves en piedra con la representación de Quetzalcóatl y una deidad femenina,
ubicados enfrente de Tula, no fueron tallados por los toltecas sino por los aztecas, quienes
ocuparon la antigua ciudad después de su destrucción.

Años después, en 1968, se inician recorridos de superficie y trabajos de excavación en el


Juego de Pelota II, edificio que cierra la plaza principal de Tula por su lado oeste, y en el
tzompantli que se encuentra junto a él. Los hallazgos fueron por demás interesantes: el
edificio del Juego de Pelota mostró por lo menos dos etapas constructivas, una tolteca y
otra, muy burda, posterior, en la que se localizó, hacia la parte media de la cancha lo que
parece ser un temascal o baño de vapor. El Juego de Pelota, de aproximadamente 114
metros de largo, resultó ser uno de los más grandes excavados hasta el momento en
Mesoamérica, junto con el de Chichén Itzá, con el que guarda similitudes, si bien este
último presenta un acabado muy superior en los relieves y otros elementos. En el
tzompantli o “hilera de cabezas”, ubicado dentro de la plaza, con su escalera que da al
oriente encontramos en su parte superior restos de huesos de cráneos y dientes, así como
una ofrenda que consiste en un navajón para el sacrificio.

A partir de estos trabajos se vio la necesidad de llevar a cabo un estudio de mayor amplitud,

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iniciándose así, a principios de los años setenta, el Proyecto Tula.

12
CICAT
I.2.2 El Proyecto Tula

Este proyecto consistió en una investigación integral, pretendía conocer el desarrollo del
área en el tiempo y en el espacio, tanto en la época prehispánica como en la colonial y la
moderna. En la parte prehispánica se procedió al estudio y delimitación de la antigua
ciudad, a fin de conocer sus verdaderas dimensiones y su distribución interna. El
arqueólogo Juan Yadeun diseñó una técnica de recorrido de superficie para observar la
densidad de los materiales presentes y su distribución, y entender así el funcionamiento
interno de la antigua Tula. Respecto del área inmediata que la rodea, los recorridos de
localización por parte de Ana María Crespo y Guadalupe Mastache permitieron tener una
idea bastante clara de su ocupación, desde el Preclásico hasta el Posclásico.

Como parte de los estudios de la distribución interna de la ciudad se asignó el nombre de


Tula Chico al conjunto que se encuentra un kilómetro al norte de la plaza principal de Tula.
La presencia de cerámica Coyotlatelco en los pozos estratigráficos indicó que la plaza de
Tula Chico es anterior a la conocida plaza de Tula, y que, por lo tanto, fue ahí donde se
inició la ciudad. Para corroborar lo anterior, los materiales le fueron entregados al doctor
Robert Cobean, especialista en cerámica, quien después de excavar en el lugar arrojó luces
con sus investigaciones acerca de la cronología de Tula, ubicando a Tula Chico entre los
años 700-900 de nuestra era.

Las excavaciones realizadas por Agustín Peña y María del Carmen Rodríguez en los

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conjuntos habitacionales del paraje de Dainí, constituidos por una parte habitacional
propiamente dicha y otra ceremonial, aportaron interesante información: mostraron que los
conjuntos fueron ocupados primero por los toltecas y más tarde por los aztecas.

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CICAT
I.3 Medio Físico Natural
I.3.1 Clima
Tula de Allende tiene un clima entre templado y cálido, se puede considerar semidesértico.

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CICAT
I.3.2 Precipitación
El rango de precipitación va de 500- 800 mm, es decir 699 milímetros por año
aproximadamente y su periodo de lluvias es entre los meses de mayo-septiembre.

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INEGI Sintesis estadística munipal Tula de Allende

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CICAT
I.3.3 Temperatura
A nivel general, la temperatura media anual en el municipio es de 17 ºC, el rango de
temperatura es de 14º-18º con los meses más calurosos a mitad de año.

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INEGI Sintesis estadística munipal Tula de Allende

I.3.4 Humedad
De igual manera se aprecia que la humedad relativa promedio es de 65 %, aunque con
meses como febrero, marzo y abril con valores por debajo de 55 %.

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CICAT
I.3.5 Vientos dominantes
Los vientos predominantes, provienen del noreste con una velocidad promedio de 20
kms/hr, a lo largo de la mayoría de los meses del año.
Los Fuertes vientos que azotan Tula causan levantamientos de polvo y ventiscas muy
molestas que afectan las condiciones deseables de habitabilidad por lo que es recomendable
la forestación de zonas que protejan de estos vientos, al incrementar el número de partes de
la zona urbana.

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INEGI Sintesis estadística munipal Tula de Allende

17
CICAT
I.3.6 Topografía

La topografía de la región se caracteriza por la presencia de sierras, cerros, volcanes, lomas,


valles y llanuras. En las primeras cuatro topo-formas, las pendientes varían de 2 a 50 por
ciento, mientras que en las dos últimas la variación es apenas de 1 a 2 por ciento. Este
relieve contrastante de la región y sus características climáticas han sido determinantes para
dar lugar a suelos profundos en las partes planas y someros en las formas altas del terreno,
con mayor pendiente.

El Municipio en su mayor parte es semiplano, ya que sólo cuenta con el cerro grande
(Magoni). La parte llana del Municipio se encuentra entre Tula, Tlahuelilpan, Tlaxcoapan y
Atitalaquia, también en las partes altas de Tula al lindero con el Estado de México.

Las barrancas se localizan en la cuenca del Río Rosas


de aguas limpias que nace en los manantiales de San
Francisco del Estado de México.

Las montañas se ubican al occidente de la ciudad. En


el área cerrada se encuentran las comunidades de San
Miguel de las piedras y Xindeje de Cuauhtemoc.

Los cerros están localizados al este y al oeste de Tula, al este el cerro del cielito, que

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termina con una barranca tras los campos deportivos del centro "7 de agosto". Al oeste los
cerros "Magueni" (el origen de este nombre se desconoce) y la malinche, del que toma el
nombre una colonia. Al norte se localiza el cerro del "Xicuco" de origen volcánico. El cerro
solitario cuenta con la leyenda de oración del Rey Ce-Acatl Tepiltzin Quetzalcoátl. El 85 %
de la región está conformado por valles y llanuras con una pendiente de 0 a 15 por ciento,
donde se encuentran los asentamientos humanos. El resto de la región tiene una pendiente
mayor a 15 por ciento donde se encuentran volcanes, cerros y sierras en las que predominan
los bosques, pastizales y matorrales.

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CICAT
Elevaciones principales

NOMBRE LATITUD LONGITUD ALTITU


NORTE OESTE D
Grados Minutos Grados Minutos Metros
CERRO GRANDE 20 09 99 27 2,790
CERRO MOCTEZUMA 20 10 99 28 2,750
CERRO GRANDE 20 01 99 25 2,680
CERRO PEÑA BLANCA 20 09 99 26 2,530
CERRO LA MORA 20 08 99 26 2,500
CERRO LA CALAVERA 20 02 99 25 2,470
CERRO LA RODILLA 20 08 99 27 2,440
CERRO LA BRUJA 20 02 99 25 2,440
CERRO LAS CRUCES 20 07 99 25 2,370
CERRO BLANCO 20 02 99 22 2,350
CERRO POTRERO GRANDE 20 04 99 25 2,320
CERRO MAGONI 20 04 99 21 2,200
CERRO BOJAY 20 06 99 22 2,170
CERRO LAS PALMAS 20 00 99 19 2,030

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Clasificación del uso del suelo del territorio municipal

Del conjunto del suelo urbano, en la cabecera, el área dedicada a usos habitacionales es la
más extendida, desarrollándose sobre 210 has., lo que representa el 50 % del total. Los
terrenos ocupados por agroindustrias, y bodegas, se localizan en general al oriente del
municipio, entre la carretera a México y la carretera a Pachuca y suman 25 has. del total
urbano.

Semarnat, INEGI, UNAM, Uso de suelo y vegetación 2000

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CICAT
Existen en la cabecera 60 has. de usos mixtos, 14.1 % del total, localizadas
fundamentalmente en la zona centro, los equipamientos y servicios urbanos ocupan 74 has,
17.45 %, la vialidad utiliza 55 has. 13.43 % del área urbana. Las demás localidades se
encuentra dispersas, y casi el 100 % de ellas se destina a habitación y un porcentaje mínimo
a equipamiento y servicios.

El uso del suelo es


predominantemente agrícola,
tanto de riego como de temporal,
ocupando cerca de 54 por ciento
de la superficie total de la región.
Más de 30 por ciento del suelo
corresponde a matorral y
pastizal. Del orden de 6.74 por
ciento de la superficie total de los
12 municipios que conforman la
región corresponde a usos
urbanos.
Semarnat, INEGI, UNAM, Uso de suelo y vegetación 2000

Los cambios en el uso de suelo de la región entre 1993 y 2000 han sido muy

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importantes, destacando:

 La pérdida de casi 9 por ciento de suelo agrícola de temporal y de 0.84 por ciento de
pastizal inducido.
 La ganancia de suelo agrícola de riego en 3.26 por ciento y de matorral con 0.14
por ciento.
 El crecimiento de las áreas urbanas en casi 5.4 por ciento, absorbiendo las pérdidas
en agricultura de temporal y de pastizal inducido

20
CICAT
Uso potencial

Al este de la cabecera, las comunidades de vegetación natural se encuentran totalmente


remplazadas, restringiéndose a pequeñas áreas intercaladas entre las zonas de agricultura de
riego y temporal.

La agricultura de riego es preponderante y escasamente existe la de temporal. La


agricultura de riego en aquellas áreas donde el ciclo vegetativo de los cultivos está
asegurado mediante el agua de riego en un 80% del año, aunque la calidad del agua es baja.

La vegetación natural se reduce a matorrales inermes localizados en las partes altas


montañosas con escaso potencial.

Se ha establecido el parque nacional de Tula, ubicado al Norte, colindando con la zona


arqueológica pero el uso de la vegetación con el propósito de esparcimiento y recreación no
es una costumbre que se realice en la microrregión, principalmente por la carencia de
fomento a utilizarlas.

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21
CICAT
I.3.7 Vegetación
Al Este de la cabecera, las comunidades de vegetación natural se encuentran totalmente
remplazadas, restringiéndose a pequeñas áreas intercaladas entre las zonas de agricultura de
riego y temporal.

La agricultura de riego es preponderante y escasamente existe la de temporal. La


agricultura de riego está en aquellas áreas donde el ciclo vegetativo de los cultivos está
asegurado mediante el agua de riego en un 80% del año, aunque la calidad del agua es baja.

La vegetación natural se reduce a matorrales inermes localizados en las partes altas


montañosas con escaso potencial.

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INEGI, Conjunto de Datos Geograficos de la Carta de Uso de suelo y Vegetacion

22
CICAT
I.3. 8 Hidrología

El recurso hidrológico natural de Tula es el Río Tula, que interconecta el sistema de presas
Endho y Requena, detectándose un altísimo grado de contaminación causado por desechos
industriales y urbanos sin tratamiento alguno, su trazo norte-sur secciona la micro region,
en dos zonas heterogéneas.

El municipio de Tula cuenta con un sistema de riego parcialmente incorporado al sistema


del Valle del Mezquital, el trazo de los canales, cruza prácticamente toda la micro región.
Es necesario evitar, de manera enérgica, la descarga de aguas residuales y desechos
industriales sobre el río y los canales con el fin de evitar el incremento de la contaminación
del agua, y de evitar el deterioro de los suelos, proteger la fauna y flora y evitar las
enfermedades producidas por el consumo de estas aguas.

Un fenómeno de la mayor importancia en la región es el manejo y administración del agua,


no sólo por su importancia central para la vida y las actividades económicas,
particularmente la agricultura, sino porque la región enfrenta una paradoja que debe ser
resuelta y que consiste en que buena parte de su economía agropecuaria depende del agua
contaminada que viene da la Zona Metropolitana del Valle de México, siendo esta fuente
hídrica la causa de problemas de contaminación y de salud.

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La Región de Tula se localiza en la región hidrológica No. 26, correspondiente al Río
Pánuco (Alto Pánuco) y a la Vertiente del Golfo. También se ubica en la cuenca del Río
Moctezuma y en las subcuencas del Río Tula, Salado, Rosas y Tepeji. Ésta es una de las
regiones hidrológicas más importantes del país, ya que ocupa el 4° lugar en superficie a
nivel nacional y el 5° en cuanto a escurrimientos. La subcuenca del Río Tula es la corriente
fluvial principal, nace en la Sierra de la Catedral en el Estado de México, en el parteaguas
de la Cuenca del Río Lerma; inicia su recorrido hacia el norte pasando por la población de
Tula, llega a la presa Endho, continúa hasta Mixquiahuala de Juárez, pasa por Tezontepec
de Aldama y continúa hacia el norte por el Valle del Mezquital; las aguas de esta corriente
riegan el Distrito No. 03. La subcuenca del Río Salado nace con los aportes del Gran Canal
de Desagüe de la Ciudad de México, a través del túnel de Tequixquiac, pasando por los
poblados de Tequixquiac, Apaxco, Atotonilco de Tula, entre las poblaciones del Cardonal y
Atitalaquia, así como por el punto medio de Doxhey y Tlaxcoapan; aproximadamente a 1
km de Tlahuelilpan y hacia el norte en Tezontepec de Aldama se une al Río Tula. Los
arroyos Hueypoxtla, La Noria y El Zarco son tributarios de esta corriente perenne.

23
CICAT
La subcuenca del Río Rosas es una corriente pequeña que nace al norte de San Agustín
Buena Vista a una altitud de 2 mil 300 msnm, pasa al sur de Xochitlán, San Andrés
Nantzha, por el poblado de Tula de Allende y desemboca en el Río Tula. A esta corriente
perenne llegan varios arroyos intermitentes como el Arroyo Grande, Colmena, Toreador,
Tambora y Manzanilla. La subcuenca del Río Tepeji nace en la barranca de ―El Gallinero‖
y desemboca en la presa La Requena, en el municipio de Tepeji del Río, alimenta al Río
Tula y desemboca en el Río Moctezuma, tributario del Pánuco. En esta cuenca fluyen
varios escurrimientos: dos arroyos perennes: Peña Alta y El Oro, así como el arroyo
intermitente denominado Los Parajes.

Además de estos ríos existen otros como el Santa Rosa, Los Arcos, Coscomate y Los
Órganos que presentan niveles de contaminación ligeros y son utilizados para riego y
abrevaderos.

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Fuente: INEGI Marco Geoestadistico municipal 2005 versión 3.1

24
CICAT
I.4 Medio físico transformado
I.4.1 Sistema de ciudades

Para hablar de sistema de ciudades es importante definir este concepto como el conjunto
ordenado de urbes con relaciones abiertas y dinámicas; estas características son
determinantes en las decisiones de uso de suelo existentes en la región así como para
analizar hasta donde es posible lograr un patrón de ordenamiento territorial y
sustentabilidad ambiental.

Un sistema de ciudades deberá contar con un sistema jerarquizado o una única ciudad
principal que acapare todas las funciones y el resto se relacionara con la capital.

En el caso del municipio de Tula de Allende podremos hablar de un sistema jerarquizado


en donde la principal comunidad es precisamente la Cabecera Municipal la cual cuenta
con la mayor parte de población que conforma el municipio siguiendo San Marcos con
7715 habitantes y San Miguel con 6708 habitantes.

Con base en datos proporcionados por INEGI Tula de Allende cuenta con 69 localidades
14 de las cuales son las mas importantes debido al número de habitantes que tiene o a las
actividades económicas que se realizan dentro de la comunidad.

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El crecimiento demográfico y la expansión territorial presentada en los últimos 5 años en
zonas aledañas a la cabecera municipal han propiciado el fenómeno de micro-conurbación
en el municipio; este fenómeno se ha extendido hasta otros municipios cercanos a Tula tal
es el caso de Atitalaquia y Tepeji.

Sumado al fenómeno de conurbación esta el desarrollo industrial presentado en estos


municipios los cuales conforman actualmente el corredor industrial mas importante del
estado lo cual implicara con el paso del tiempo el surgimiento de nuevas comunidades que
seguramente a falta de un programa de ordenamiento territorial se convertirán en áreas
desordenadas que afecte directamente a Tula de Allende.

A pesar de esta problemática existen comunidades que si bien no cuentan con una traza
urbana bien definida muestran un intento de la misma tal es el caso de la Cabecera
Municipal en donde se observa una traza reticular conformada por no más de diez
manzanas de grandes dimensiones, con una generosa estructura de lotes solo interrumpida
por el Río Tula.

25
CICAT
Asentamientos posteriores repiten este entramado con una estructura de manzanas y lotes
más reducidos, perdiéndose esta trama al contacto con las vías del tren o el río

Es necesario que las autoridades municipales en colaboración con el gobierno estatal y


federal realicen un proyecto de reordenamiento territorial que defina el patrón de
urbanización a implementar en estos municipios, con la finalidad de mejorar las
características existentes referentes a ordenamiento y traza urbana que no solo faciliten las
relaciones entre las diversas comunidades si no que también garanticen la estabilidad en
crecimiento urbano a largo plazo y el respeto a los usos de suelo señalados protegiendo las
areas naturales.

Los criterios principales que se pretenden son los de definir las áreas urbanizables y las no
urbanizables, parte del principio de conservación de las tierras con valor agrícola y
ambiental, del fortalecimiento y preservación de las áreas de riego otros criterios
igualmente relevantes, corresponden a la priorización de áreas urbanizables por sus
menores costos de infraestructura, como es el caso de los vacíos urbanos dentro de las áreas
urbanas existentes o la expansión de la localidad en su periferia inmediata ya rodeada de
urbanización, con lo cual se busca consolidar las ciudades en lugar de ocupar nueva tierra
(actualmente agrícola), ya que la mayor parte del territorio presenta posibilidades de ser
urbanizadas.

Esto evitara el crecimiento desorganizado de los centros de población que puedan alterar

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las características del municipio como fue el caso de los años de 1993 y 2000 en donde se
perdió casi 9 por ciento de suelo agrícola de temporal y de 0.84 por ciento de pastizal
inducido.

Y el crecimiento de las áreas urbanas fue de casi 5.4 por ciento, absorbiendo las pérdidas en
agricultura de temporal y de pastizal inducido.

Actualmente a región presenta un nivel más o menos equilibrado entre población rural y
urbana, con densidad alta en la parte sur. Asimismo, refleja un alto grado de urbanización,
aunado a una alta concentración de asentamientos mayores de 2 500 habitantes.

Uso de suelo

La distribución de usos del suelo generales en el Centro de Población de Tula de Allende


es:

 Superficie Urbana 1824 ha 62.5%


 Superficie Rural 768 ha 26.3%
 Superficie 325 ha 11.1% Conservación

26
CICAT
Total 2,917 ha 100%

Los principales usos del suelo en la ciudad de Tula de Allende se componen de los
siguientes tipos:
• Habitacional: Participo con el 38.3 % del total de la ciudad.
• Habitacional Mixto: Este uso del suelo está conformado básicamente por viviendas y
comercios tales como tiendas de abarrotes. Fruterías, recauderías y concentro tan solo el
5% de la superficie.
• Mixto Barrial: Este tipo de uso de suelo está constituido por la mezcla de: viviendo
unifamiliar, comercios, oficinas y servicios. Esta mezcla comprende aproximadamente el
0.25 % de la superficie.

• Equipamiento: Dentro de este tipo de uso del suelo están comprendidos los rubros de
Educación, Cultura, Asistencia Social, Comercio, Comunicaciones y Transportes,

Recreación, Deporte y Administración Pública. Esta mezcla representa aproximadamente el


3.5 %.

• Áreas Verdes: Corresponden al 26.4 % de la superficie total de la Ciudad.


• Reserva Ecológico: Representa el 4.3 %.
• Zona Arqueológica: Representa el 6.9%
• Otros Usos: Corresponde a usos no definidos y dispersos, lo cual equivale al 0.70 %

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Vialidades: Corresponde el 14.8%

Esto representa una potencial reserva para crecimiento del orden del 60% de la superficie
ocupada.
Tenencia de la Tierra
El centro de población de Tula se encuentra conformado por cinco ejidos:
Tula
San Marcos
San Pedro
San Lorenzo
El Llano

La tenencia de la tierra en esta zona muestra un mosaico de problemáticas diversas.


• En primer lugar se encuentran los ejidos que no presentan ninguna problemática de
tenencia de la tierra y cuentan con el PROCEDE, en esta situación se encuentra el ejido
de San Lorenzo.
• En segundo lugar están los ejidos que tienen el PROCEDE pero por situaciones políticas
se niegan a recoger esta certificación, en esta situación se encuentra el ejido de San Pedro.

• En tercer lugar se encuentran los ejidos que aun contando con una situación regular de la
tenencia (PROCEDE) presentan problemas al interior del ejido, en esta situación se
encuentra el ejido de Tula.

27
CICAT
• En cuarto sitio se encuentran los ejidos parcialmente certificados como el ejido del Llano.
• En último sitio se encuentra el ejido de San Marcos que no cuenta con la certificación
otorgada por el RAN.

Como dato importante está el excesivo fraccionamiento de las parcelas ya que la ley
garantiza y respalda que el ejidatario pueda vender tierras a gente avecindada en la zona o
entre ellos mismos, lo cual es una práctica legal aunque irregular. Las parcelas en la zona
tienen generalmente una superficie no mayor a las 4 hectáreas y son escasas las parcelas
que registran una superficie mayor.

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Fuente: INEGI Marco Geoestadistico municipal 2005

28
CICAT
Uso Potencial de Suelo

Semarnat, INEGI, UNAM, Uso de suelo y vegetación 2000

Después de haber obtenido los datos pertinentes de plan maestro de desarrollo observamos
que en el municipio la mayor parte del territorio está dedicada a la agricultura mecanizada
continua y al uso pecuario para el desarrollo de praderas cultivado y en contraposición

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tenemos que lo corresponde a la agricultura de tracción animal estacional ocupa una menor
parte del territorio.

Fuente: INEGI Marco Geoestadistico municipal 2005 versión 3.1

29
CICAT
I.4.2 Contaminación e Impacto Ambiental
Tula es un lugar preocupante hablando de contaminación ya que aquí se encuentra una gran
parte de las industrias del país.

 La refinería Miguel Hidalgo.


 La termoeléctrica Francisco Pérez Ríos.
 La cementera cooperativa Cruz Azul

De acuerdo a estas industrias que se encuentran han traído como consecuencia Diversos
problemas de salud han sido asociados a la contaminación de la región como lo son:

 Asma.
 Rinitis.
 Dermatitis.
 Problemas gastrointestinales
 Enfermedades de cáncer

También cuenta con diferentes corrientes que cuentan con una gran cantidad de basura y
contaminación como lo El río Tula es una corriente de agua que corre por el estado de
Hidalgo (centro de México). Toma su nombre de la ciudad de Tula de Allende, una de las
principales poblaciones por las que atraviesa en su recorrido. Aunque originalmente nacía
en el Valle de Tula, desde la construcción del sistema de desagüe de la Cuenca de
México que proviene de los túneles del drenaje profundo que desemboca a cielo abierto
en Tequixquiac y continua su cauce por Apaxco, el río Tula recibe las aguas de los ríos

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del Valle de México que originalmente alimentaban a los lagos
de Texcoco, Chalco, Xochimilco, Zumpango y Xaltocan.

El río Tula forma parte de la Región Hidrológica del Pánuco, y desemboca en el río
Moctezuma. De acuerdo con datos de la Comisión Nacional del Agua de México, el río
Tula es uno de los más contaminados de ese país. Genera 409,42 millones de m³ anuales de
aguas residuales.1 La contaminación del río Tula se debe a que esta corriente recibe tanto
las aguas residuales de laZona Metropolitana de la Ciudad de México, como las de las
zonas industriales asociadas a la ciudad.

30
CICAT
I.4.3 Vialidad

La infraestructura carretera es probablemente la más importante para apoyar las


actividades económicas y sociales de la región; adquiere mayor relevancia por el conjunto
de grandes proyectos de desarrollo que se crearán en torno al Polo de
Competitividad y que tienen como característica la necesidad de mejorar la conectividad
interna de la región

y entre esta con las regiones Tizayuca y Pachuca y con el corredor hacia la Zona
Metropolitana del Valle de México.

Las principales vialidades por su interconexión y funcionalidad son: el libramiento


Arco Norte de la Ciudad de México, la autopista México-Querétaro, a la cual se
enlazan carreteras federales como la de Tepeji-Santiago Tlautla-La Cañada y la carretera
JorobasTula que atraviesa una porción del Estado de México para dirigirse a Tula con
destino a la zona de la Refinería.

Otra vialidad de importancia aunque fragmentada es la que corre de Tula de Allende a la


capital del estado. Esta vía se prolongará al suroeste de Tula para conectarse con la
autopista México-Querétaro, misma que busca formar parte de un eje de Intercomunicación
vial entre el Golfo de México y el Océano Pacífico. Destaca en la infraestructura vial, la
puesta en operación del libramiento Arco Norte, que comunica a los Estados de

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Hidalgo, Tlaxcala, Estado de México y Puebla de manera directa ubicándose, a un
costado de los terrenos que albergarán a la nueva Refinería ―Bicentenario‖,
constituyendo uno de los ejes de conectividad más relevantes de la región. Otras
vialidades en la región son la de Tepeji-TulaTepetitlán-Alfajayucan que comunican
con el municipio de Huichapan y la de Atotonilco de Tula con Zumpango de
Ocampo en el Estado de México, que a su vez se enlaza con Atitalaquia,
Tlaxcoapan, Tlahuelilpan, Mixquiahuala de Juárez y Progreso de Obregón. Finalmente,
existen otra serie de carreteras pavimentadas y de terracería que se intercomunican con
diferentes localidades al interior de cada municipio

El municipio de Tula de Allende cuenta con una infraestructura carretera que lo comunica a
las principales ciudades de la región. La carretera federal número 57, a través de la
autopista México-Querétaro lo enlaza con la zona metropolitana de la Ciudad de México,
que se encuentra a solo 50 km de distancia. Este eje es el principal punto de acceso al
municipio y permite el enlace con los municipios de Coyotepec, Huehuetoca y Tepotzotlán

31
CICAT
I.4.4 Equipamiento Urbano

Educación

En este rubro y basándose en datos estadísticos del INEGI del año 2010; el Municipio de
Tula cuenta con los siguientes centros educativos:

 70 Escuelas de nivel preescolar


 67 Primarias
 29 Escuelas de educación secundaria
 15 Escuelas de nivel bachillerato
 Universidades: Universidad Tecnológica Tula Tepeji, la Universidad Pedagógica
Nacional Sede Regional, Universidad del Nuevo México, Universidad Canadiense,
Centro Universitario Allende.
 En la región cuenta con 53 bibliotecas públicas.

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INEGI, Educacion instalaciones educativas 2010

Se considera que tula de allende cuanta con instituciones educativas suficientes para
atender la demanda estudiantil, sin embargo existen muchas escuelas, sobre todo en el
nivel preescolar y primarias que aun desarrollan sus actividades en instalaciones
deprimentes, así mismo en lo que se refiere a telesecundarias, existen irregularidades en
cuanto a las infraestructura que deben tener para su adecuado funcionamiento..

32
CICAT

Escuela primaria. Foto tomada por Josefina Elena Bedolla Vela.

Deporte y Recreación

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La infraestructura deportiva conforma 216 instalaciones (canchas, albercas, estadios) que
representan el 15 % de la capacidad instalada en la entidad.

Gimnasio unidad Tula. Fotografía tomada por Josefina Canchas del Deportivo Tortuga. Fotografía
Elena Bedolla Vela. tomada por Beatriz Gutiérrez Ávila.
Cultura

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CICAT

Zona Arqueológica de Tula. Fotografía tomada por Josefina Elena Bedolla Vela

Salud

Los servicios de salud en la región son atendidos por un total de 98 unidades médicas. Se
cuenta con 28 unidades medicas en servicio de las instituciones públicas del sector salud,
25 de consulta externa 1 de hospitalización general y 2 de hospitalización especializada, es
necesario contar con clínicas de especialidades que permitan la atención local y evitar el

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traslado a la capital del estado para recibir atención. Así mismo debe ser una prioridad
afianzar la atención en las zonas rurales.

Es necesario ampliar la infraestructura e incrementar el número de médicos debido al


incremento demográfico

INEGI, Servicios de salud 2010

34
CICAT
I.5 IMAGEN URBANA

Tula de Allende, es caracterizado como uno de los principales atractivos del Estado de
Hidalgo, el municipio cuenta con varios sitios de interés en varios, destacando en los tres
sectores económicos, claro que no se han explotado como deberían.

“Sus Características principales se centran en que fue un pequeño asentamiento


dependiente de Teotihuacán, y comenzó a ser modificado mediante la construcción de
pequeños montículos y un juego de pelota.”

Zona Arqueológica “Tula”

Una de las atracciones más importantes del municipio además de ser un patrimonio
histórico, es el mas importante del municipio y uno de los principales centros ceremoniales
de la cultura mesoamericana. La zona arqueológica La gran “Tollán” la ciudad de
Quetzalcóatl, sede de la cultura Tolteca se fundó alrededor del año 900 d.C., se encuentra
ubicada en el Parque Nacional “Tula”.

Esta zona arqueológica es una Importante urbe de la


Cultura Tolteca fundada por Quetzalcóatl. Alcanzó su
máximo apogeo en el siglo X. Tuvo mucha influencia
Mesoamérica. Uno de los edificios más representativos

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de la ciudad es la pirámide B que es el asiento de los
majestuosos atlantes. Es sede también de dos
interesantes museos de sitio: Museo Jorge R. Acosta y
Sala de Orientación Guadalupe Mastache.

Templo de Tlahuicalpantecutli, Karina


Chávez.

El principal monumento de Tula o también conocida como Ciudad de Quetzalcóatl, es el


templo de Tlahuizcalpantecutli que simboliza el triunfo de la luz sobre la oscuridad.
También existe un conjunto de antiguas construcciones con profundo simbolismo religioso.

Se compone de una Gran Plaza rodeada por otros


monumentos. Al norte se encuentra el Templo de los atlantes
o de Tlahuizcalpantecutli, junto al palacio quemado. Al este,
el edificio principal. Al oeste, el juego de pelota número 2 y,
al sur, hay un montículo que Cierra la plaza.

Las esculturas más famosas y atractivas para los visitantes


son los Atlantes, guerreros gigantes labrados en piedra
Atlantes, Olivia Cruz
35
CICAT
basáltica que simbolizan al ejército de Quetzalcóatl. Los Atlantes de Tula con el paso del
tiempo, han construido una imagen honorable de México hacia el mundo. Al igual que las
pirámides d e Teotihuacán, provocan en los visitantes, carguen energía, espiritualidad y
misticismo.

Dentro del Parque Nacional “Tula” se encuentra el museo arqueológico. Aunque nos dimos
cuenta que esta Zona Arqueológica esta muy descuidada, y eso provoca que esta zona
arqueológica sea una de las menos visitadas, a comparación de Teotihuacán, Chichen Itzá,
etc.

Parroquia y Ex-Convento de San José

Uno de los primeros conventos de la orden franciscana


que se levantaron en todo México. Una edificación
histórica y cultural que sin duda estuvo entre los más
representativos de aquella época. Este Ex convento
adquirió el nombre de Catedral a partir del año 1961. Su
portada es plateresca y su claustro es de dos niveles, la
fachada es de estilo renacentista y su exterior es una
conjunción de elementos que asemejan una fortaleza.

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Catedral de Tula, Olivia Díaz

36
CICAT
La Catedral esta dedicada al patriarca San José, la
construcción es muy
sencilla cuenta con
una planta de cruz
latina y una sola nave,
carece de elementos
ostentosos, La
decoración del
interior presenta una
decoración barroca y
neoclásica. Es
importante menciona
la capilla del Sagrario, la de la virgen de Guadalupe
y el claustro. En la parte baja del ex convento
destaca su arquería de cantera gris. La planta alta se
caracteriza por la cantera rosa utilizada en su Ex Convento, Elena Bedolla

construcción, por el cordón franciscano labrado encima de las gárgolas y por sus arcos
de medio punto soportados por pequeñas columnas con capiteles y base de igual perfil;
en sus muros pueden apreciarse interesantes pinturas al fresco.

Andador Turístico Quetzalcóatl

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Es el corredor que conecta al centro con el acceso sur a la Zona Arqueológica.
Principalmente fue diseñado para que el visitante, tenga un agradable paseo, hasta que
llegue al centro ceremonial Tolteca desde la Plaza de la Constitución. Se dice que las
curvas del piso simulan las de la Serpiente Emplumada (Quetzalcóatl).

Aunque es importante mencionar que este corredor no es funcional ya que, no es nada


tractivo para el turista, ya que no tiene ninguna área de interés, por lo tanto el gobierno
hará un reordenamiento de dicho andador.

Sala Histórica Quetzalcóatl

Esta se ubica en el centro de la ciudad a un costado


el Ex Convento. Es un museo en el que se exhiben
piezas prehispánicas, pero además se presentan
exposiciones fotográficas y pictóricas de autores
locales y nacionales. Nos dimos cuenta que esta
sala no esta tan descuidada como el museo que se
encuentra en la Zona Arqueológica

Sala Histórica Quetzalcóatl


37
CICAT

Parque Infantil “La Tortuga”, Olivia Cruz Palacio Municipal, Beatriz Gutierrez

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Explanada Municipal Kiosco, Elena Bedolla Plaza del Taco, Karina Espinosa

Imagen Urbana En vialidades, Olivia Díaz


Imagen Urbana en plazas, Olivia Cruz
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CICAT
I.5.1 Conservación y deterioro de las Áreas Naturales y situación de las áreas rurales

En el estado de Hidalgo, ocupa en el ámbito nacional, el 14º lugar en diversidad de especies


de vertebrados mesoamericanos y el 26º lugar en cuanto endémicos estatales. En el estado,
es de relevante importancia el control de contaminación y el saneamiento ambiental de los
centros de población, siendo necesario el establecimiento de áreas protegidas para preservar
los ecosistemas de la entidad en beneficio de la colectividad, contribuyendo a la vez a su
recreación y esparcimiento.

Un Parque Nacional es aquella área con uno o más ecosistemas que se signifiquen por su
belleza escénica, su valor científico, educativo de recreo, su valor histórico, por la
existencia de flora y fauna, por su aptitud para el desarrollo del turismo, o por otras razones
análogas de interés general.

Con el objetivo de conservar el patrimonio histórico cultural de la antigua civilización


Tolteca y para protección de la zona arqueológica, el 7 de septiembre de 1979 se firma un
convenio que establece las bases para la creación del parque, pero por decreto presidencial,
el 20 de noviembre de 1981 es decretado Parque Nacional. Actualmente es propiedad
federal.

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Imagen Zona Arqueológica Tula de Allende , Karina Espinosa

Objetivos de su creación:

 Conservación del patrimonio histórico-cultural de la antigua civilización Tolteca


 Vincular la conservación de los recursos naturales con los históricos-culturales
 Rescatar los valores culturales y naturales de la región.

El Parque Nacional “Tula”, decretado el 27 de mayo de 1981, con una superficie de


99.5002 ha, se ubica al suroeste del Estado de Hidalgo, entre las coordenadas 99º 19’12’’ y
99º20’37’’ de longitud oeste y 20º03’36’’ y 20º04’29’’ de latitud norte. Se encuentra la
totalidad de su extensión en la parte norte del municipio.

39
CICAT
I.5.2 Vivienda

El municipio cuenta en su gran mayoría con una vivienda tipo regular, las viviendas
cuentan con losas de concreto y un piso firme, aunque la gran mayoría no cuente con otros
acabados en piso cuenta con fachadas con pintura o acabados comunes. La vivienda en la
zona rural llega a ser casi el 80% de vivienda regular. En la zona del centro de población la
vivienda es de tipo regular y de buena calidad, En la zona céntrica las casas han sido
apoyadas por el gobierno para fomentar el turismo con la remodelación de centro y los
pasajes turísticos. El municipio de Tula cuenta a nivel rural casi el 80% de abastecimiento
de agua, mientras que de drenaje apenas tiene un 57%, y de electricidad cuenta con un
98%. Por lo contrario a nivel rural que satisface en mas del 90 % de agua, drenaje y
electricidad.

El abastecimiento de agua potable se realiza a través de dos sistemas de baterías de pozos,


uno que contempla a la Cabecera municipal, San marcos y el Carmen, Las redes de
distribución cubren al 80 % del área urbana, dejando sin éste servicio a algunas zonas de la
cabecera municipal y a los asentamientos recientes localizadas en las faldas de la Sierra .
El servicio de agua se realiza en muchos casos por goteo, provocando carencias a diferentes
horas del día. Se estima que el municipio tiene potencial a corto plazo, para cubrir el
servicio que demande el doble de la población actual del sistema del Llano, situación que
norma la apertura de suelo urbano en esa zona. El servicio de drenaje se localiza

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fundamentalmente en la cabecera municipal y en los desarrollos habitacionales sociales,
siendo las áreas deficitarias las colonias del suroeste del centro de población, los poblados
del LLano, Iturbe, El LLano 2A secc. San Pedro Alpuyeca, San Marcos y El Carmen, los
que disponen, en algunos casos de sus desechos a través de fosas sépticas ó a cielo abierto,
vertiéndolos en ocasiones en arroyos y canales. En el caso de los asentamientos localizados
al sur de la cabecera resulta técnicamente difícil y financieramente antieconómica la
introducción de éste servicio, en razón a la topografía

Vivienda Calidad Buena;

Pisos:Piso de concreto con algún acabado,loseta,mosaico,


madera o algún recubrimiento

Muros; tabique, block, cantera, ladrillo, y alguna acabado


como pintura.

Techos: Losa de concreto, vigas de madera.

40
CICAT
Vivienda Calidad Media;

Pisos: Cemento firme, pulido fino.

Muros; Madera y Adode.

Techos; Lámina de Asbesto y metálica.

Vivienda Baja Calidad:

Pisos; Firme de tierra.

Muros; Adobe, laminas de cartón y metálicas.

Techos; Laminas de cartón.

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41
CICAT
I.6 Aspectos Demográficos
Proyección Demográfica

El crecimiento demográfico es un fenómeno de gran relevancia para la planeación de


estrategias que garanticen el abastecimiento de cualquier tipo de servicio para la población
es por ello que la realización de una proyección se vuelve necesaria en el caso específico de
nuestro municipio el crecimiento no es tan acelerado pero no por ello deja de ser

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importante

Pirámide de Edades

INEGI, Poblacion Hogares y Vivienda 2010

42
CICAT
La pirámide de población presenta una base ancha debido a un alto grado de natalidad la
cúspide es angosta lo que refleja el bajo número de población en etapa de vejez. Esta
pirámide es clásica en las áreas poco desarrolladas.

Distribución por sexo

INEGI, Poblacion Hogares y Vivienda, Relacion hombres- mujeres 2010

El equilibrio de población entre género es notorio por apenas 2% más las mujeres son
mayoría en el municipio.

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Esperanza de vida

INEGI, Mortalidad 2010

43
CICAT
Natalidad

INEGI, Natalidad y Fecundidad 2012

Nos podemos dar cuenta que el sistema de proyección en el año 2040 aumentara
drásticamente, a comparación del 2000-2011 que en vez de aumentar el índice de natalidad
disminuyó.

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Fecundidad

INEGI, Natalidad y Fecundidad 2012

La grafica nos muestra que en el año 2005 los nacimientos vivos disminuyeron esto se
puede deber a diferentes causas entre ellas el acceso a servicios de salud.

44
CICAT
Migración e Inmigración

Existe mayor número de


migrantes, esto debido a que las
personas buscan un mejor nivel
de vida, hablando
económicamente, socialmente y
educativamente.

Educación

Analfabetismo

Porcentaje de la población naciona analfabeta de 15 años y más


(1970, 1990, 2000 y 2010)

INEGI, Censo general de Poblacion 1970 CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA
INEGI, XI Censo general de Poblacion y Vivienda 1990
INEGI, XII Censo general de Poblacion y Vivienda 2000
INEGI, Censo de Poblacion y Vivienda 2010

45
CICAT
Porcentaje de la población analfabeta de 15 y más años
por entidad federativa, 2010.

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INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.

Al analizar las dos graficas anteriormente mostradas podemos observar con facilidad que
Hidalgo estado en el que se encuentra nuestro municipio Tula de Allende presenta un alto
grado de analfabetismo con un 10.2 % 3.3% por arriba del porcentaje nacional el cual se
ubica en el 6.9 % reflejo del retraso educativo y muestra de la gran necesidad que tienen
su población de contar con espacios para poder preparase.

46
CICAT
Escolaridad

INEGI. Educacion Total de escuelas en educación 2011

El nivel promedio de educación de la población de Tula , es el básico.

El déficit de instalaciones educativas en nivel medio superior y superior es notorio contar


con apenas 7 universidades y 12 bachilleratos se convierten en cantidades insuficientes para

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la población originando otro tipo de fenómenos como son la diserción escolar y la
migración para buscar mejores oportunidades.

47
CICAT
1.6.1 Aspectos Económicos
Población Económicamente Activa

La mayoría de la población
económicamente activa, se
encuentra ocupada, esto
quiere decir que tiene
empleo en alguna empresa o
se dedica al empleo
informal.

INEGI. Economia 2011

Sectores Económicos

El sector predominante en el
municipio es el primario, aunque en la
tabla siguiente se mostrara el

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porcentaje de población que trabaja
en este sector.

INEGI. Economia 2011

Distribución de población por sector

INEGI. Economia 2011

48
CICAT
Como puede apreciarse en las gráficas anteriores Tula de allende cuanta con un gran
potencial para desarrollar actividades primarias sin embargo apenas la quinta parte de la
población se dedica a esta lo que refleja una vez más el abandono existente en este sector.

Actividades dentro del Sector Primario

INEGI. Economia 2011

La actividad que se encuentra más desarrollada es la caza, y la menor es la agricultura.

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Actividades dentro del Sector Secundario

Debido al parque industrial instalado


en el municipio, la actividad
industrial es la que ocupa el mayor
porcentaje, en consecuencia de que el
gobierno ha puesto mas énfasis en
este sector.

INEGI. Economia 2011

49
CICAT
Actividades dentro del Sector Terciario

INEGI. Economia 2011

La actividad principal en este sector es el comercio, en el municipio podemos encontrar


diferentes tipos de establecimientos formales e informales, en donde la mayoría de la
población sustenta los recursos económicos, en sus hogares.

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Medición de Pobreza en el municipio

En esta gráfica nos podemos dar


cuenta que el porcentaje mayor
es la población en situación de
pobreza. El área territorial de
municipio es muy extensa, y
existen zonas muy vulnerables.

INEGI. Economia 2011

50
CICAT
Situación de Pobreza en el municipio

INEGI. Economia 2011

Tipos de Pobreza

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INEGI. Economia 2011

Los niveles de pobreza, pueden ser clasificadas en dos tipos en este caso , la población
presenta pobreza moderada, lo cual quiere decir que a pesar de no contar con recursos
económicos suficientes para la adquisición de servicios son necesarios para alimentarse.

51
CICAT
Salarios

El ingreso económico de la población de Tula de Allende es bajo apenas el 29 % de la


población puede ser considerada con un ingreso que le permita tener acceso a servicios lo
que refleja la problemática económica que vive las personas lo que inevitablemente arroja
como consecuencia un alto porcentaje de personas en pobreza.

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INEGI. Economia 2011

52
CICAT
I.6.2 Tradiciones

El municipio así como los demás localidades del país cuenta con diferentes fiestas que se
acostumbran en el lugar.

Dándoles una forma única para poder reconocerse ante los


demás municipios del estado así como a nivel de país

Fiestas, Danzas y Tradiciones

El 19 de marzo, fiesta patronal de San José, se inicia la víspera con bailes, fuegos
pirotécnicos y música.

El 12 de diciembre día de la Virgen de Guadalupe, llegan a la Catedral de San José


procesiones de comunidades del municipio. Se organizan en la cabecera y en otros lugares
para seguir la procesión asía la Basílica en el Distrito Federal, haciéndolas a pie

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generalmente.

El Día de Muertos, se acostumbra hacer ofrendas tradicionales en las casas, ofrenda que no
se consume porque esta dedicado para los muertos familiares.

Artesanías
En la ciudad de Tula, hay verdaderos artistas que elaboran piezas arqueológicas
neotoltecas.

Se elaboran estatuas de los Atlantes de Tula en cera, mármol, arcilla plástico, barro,
quesquémetl; chales, rebozos, sarapes, cestería, sombreros, orfebrería, ollas cazuelas,
vasijas, molcajetes y jarros.

53
CICAT
Trajes Típicos

El hombre usa pantalón y camisa de manta y sombrero. La


mujer, vestido de manta con crinolina, listones, flores
bordadas en algodón y lana acabados en lentejuela y chaquira,
diadema de flores y rebozo de lana.
Los hombres amantes de charreadas, jaripeos, carreras de
cintas, visten prendas de charro con sombrero galoneado todo
en conjunto con adornos blancos o plateados con botonadura
de hueso, esto sucede en las fiestas tradicionales. Las mujeres
se visten algunas de china poblana o un vestido de calidad que
las hace más hermosas

Gastronomía

Existe variedad de platillos en la alimentación popular


como son los nopales con huevo, frijoles con epazote,
el mixiote de pollo o carnero, pero el principal es el
caviar de Hidalgo los escamoles (huevos de

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hormigas), también es un platillo exquisito el guiso de
los gusanos de maguey, los últimos platillos son de
temporada. Por lo general en ocasiones de fiestas hay
tamales de carne de res, cerdo y pollo.

Como podemos ver Tula carece un poco de tradiciones únicas lo que podemos rescatar y
que lo hace ser único es en la gastronomía ya que la mayoría de sus habitantes disfruta de
su delicioso platillo de temporada en este caso los escamoles y el pulque los cuales son muy
admirados en este municipio.

54
CICAT

CAPÍTULO II
IDENTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA

CAPÍTULO II
IDENTIFICACIÓN

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DEL PROBLEMA

55
CICAT
II.1 Planteamiento del problema
El abandono del sector agrícola y la falta de gente capacitada para poder trabajar el campo
hoy en día es una de las grandes problemáticas a la que nos enfrentamos como sociedad;
año con año la introducción de otros sectores económicos como son el comercio y la
industria han robado importancia dentro de la economía, por ejemplo; el 15% del
territorio mexicano es considerado como un suelo optimo para sustentar la agricultura sin
embargo este potencial natural que el país posee no ha sido aprovechado y hoy en día
muchas personas mueren por falta de alimento.

El sector secundario y terciario han ganado terreno en el ámbito económico; no se puede


negar la importancia que estas representan para el país pero es importante recordar que la
existencia de estos sectores giran en torno al primario en este caso hablando
específicamente de la agricultura pues de ella se obtiene la materia prima de la cual
dependen los sectores anteriormente mencionados.

A pesar de las acciones implementadas por el gobierno o por organizaciones privadas


dirigidas hacia el rescate agrícola los resultados obtenidos no han sido los deseados debido

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a que la mayoría de estos se basan en apoyos económicos que muchas veces no son
invertidos en el campo; dejando a un lado la importancia que implica el contar con gente
capacitada para que esta pueda trabajar la tierra y de esta manera fomentar eficazmente el
interés por conocer el sector agrícola y esto solamente podrá lograrse con la
implementación de programas dirigidos hacia la capacitación técnica de la población dentro
del sector anteriormente mencionado. El problema del abandono del campo no se limita a
nuestro municipio ni mucho a menos a nuestro país es un problema de carácter
internacional; ante tal fenómeno las acciones no sean hecho esperar propiciando que surjan
diversos programas de apoyo al campo alrededor del mundo.

56
CICAT
II.1.1 El problema

Actualmente el sector agrícola dentro del municipio presenta graves problemas originados
por el abandono que presentan los campos de cultivo ya que más del 70% de estos se han
convertido en campos áridos sin algún beneficio social; hemos olvidado que la agricultura
es una actividad económica, social y ambiental, esencial para el ser humano; ya que esta
nos provee de alimento, o de materias primas, aunado a la falta de interés por la sociedad
hacia este sector se encuentra la deficiencia de conocimiento de las técnicas de cultivo del
suelo, pero sobre todo la falta de capacitación de los habitantes en el sector agrícola.

II.2 Estado del campo y Del arte


II.2.1 Combate de crisis agrícola a nivel mundial
A nivel mundial existen instituciones preocupadas por el sector agrícola tal es el caso de la
FAO una organización de países intergubernamental en el que el pago de cuotas las cuales
varían de acuerdo a la riqueza del país. Con esos fondos, se realizan actividades en
beneficio de sus miembros.

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Durante el 2012 la FAO lanzó una importante campaña de recaudación de fondos con el
objetivo de obtener 20 millones de dólares con los cuales se buscó ayudar a los gobiernos a
salvaguardar los derechos de las personas a la propiedad o el acceso a la tierra.

Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola


(FIDA) es una agrupación de países latinoamericanos (México, Cuba y Republica
Dominicana) cuyo objetivo es combatir el hambre y la pobreza su manera de lograrlo es
otorgando prestamos, realizando donaciones y movilizando recursos adicionales para sus
proyectos y programas en condiciones favorables para elevar el nivel de producción
agrícola, las perspectivas de empleo, nutrición y distribución del ingreso a nivel local.
Además trabaja con otras instituciones, tales como el banco mundial, los bancos regionales
de desarrollo y otros organismos financieros regionales y organismos de las naciones
unidas.

FIDA se financia con las contribuciones voluntarias de los gobiernos, las contribuciones
especiales, el reembolso de los préstamos y los beneficios de las inversiones.

57
CICAT
Rescate agrícola en Venezuela

El gobierno de Venezuela ha realizado una serie de programas sociales especiales


denominados “misiones”, con lo que se busca impartir capacitación a las comunidades
rurales para que puedan tomar parte más activa de la economía del país

Rescate agrícola en España

Para el gobierno español la mejor opción para apoyar el sector agropecuario es el


financiamiento otorgado a partir de créditos es por ello que existen diversas instituciones
con este fin estas son:

ICO- instituto de crédito oficial

SAECA - sociedad anónima estatal de caución agraria cuya función es otorgar préstamos
para llevar a cabo sus proyectos

Preocupación por brindar capacitación técnica a la población en Bolivia.

Ante la problemática de pobreza que enfrenta el país de Bolivia el gobierno federal el


colaboración con algunas instituciones no gubernamentales puso en marcha un programa en
2012 orientado hacia la capacitación técnica profesional de la población en 4 sectores;
industrial, servicios , agropecuario y turismo.

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Este programa recibe el nombre de PROCAP y está orientado hacia personas que
solamente cuenten con secundaria ya que de acuerdo a estudios realizados se demostró de
solo el 5% de la población rural tenía un nivel educativo de secundaria propiciando que el
60% de la población total viviera en condiciones de pobreza. Actualmente este programa
está en marcha y sus principales objetivos son : mejorar las condiciones de vida de las
personas y lograr que la población pueda competir a nivel mundial en el ámbito laboral.

Preocupación por brindar capacitación técnica a la población en Suiza.

Hoy en día Suiza cuenta con la tasa de desempleo más baja de Europa ; esto se debe a la
implementación de un nuevo sistema educativo denominado dual cuyas características
giran en torno a la capacitación técnica de los jóvenes y la introducción de estos al sector
laboral; este sistema se orienta hacia carreras técnicas u oficios.

Para el gobierno Suizo es más importante contar con jóvenes técnicamente capacitados y
con experiencia laboral a contar con jóvenes preparados a nivel profesional desempleados
por no contar con la experiencia laboral necesaria para desempeñar un puesto. Este
programa ha sido todo un éxito en el país actualmente el 87.2% de la población juvenil de
suiza opta por una formación a nivel técnico con experiencia laboral dejando solamente al
12.8 % en el nivel profesional.

58
CICAT
II.2.2 Combate de crisis agrícola a nivel nacional
La crisis de abandono agrícola en México es un fenómeno relativamente joven que se ha
hecho presente en los últimos 10 años; con la ayuda de instituciones como SAGARPA
PROCAMPO o INIFAP se han puesto en marcha diferentes programas de apoyo al campo

Por ejemplo el programa de apoyos directos al campo (PROCAMPO), es un subsidio


directo que el gobierno federal otorga a través de la SAGARPA.

PROCAMPO apoya el ingreso de los productores rurales a través de SAGARPA


implementando una serie de programas para combatir la problemática basados en :

 Apoyo a la integración de proyectos


 Apoyo a la inversión de equipamiento e infraestructura
 Apoyo a la cadena productiva del maíz y frijol

Como se puede observar las acciones implementadas para rescatar al campo son diversas
van desde apoyos económicos hasta la capacitación de los agricultores estrategias que de
alguna manera han permitido que el sector agrícola enfrente la crisis por la que
actualmente se enfrenta.

Preocupación por brindar capacitación técnica a la población en Estado de México.

El estado de México cuenta con escuelas de capacitación técnica para sus habitantes

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denominadas ICATI su objetivo gira en torno al Desarrollo Integral del ser humano, a
través de la capacitación y el adiestramiento para el trabajo, para satisfacer la demanda de
mano de obra calificada del sector productivo y social en el Estado de México.

59
CICAT
II.3 Justificación del tema
II.3.1 Que se propone

Centro de Investigación y Capacitación Técnica Agrícola que como su titulo lo señala sea
un espacio arquitectónico en el que la población de Tula de Allende pueda recibir una
formación técnica para desarrollar actividades orientadas a la agricultura combatiendo de
esta manera el abandono agrícola presente en el municipio y beneficiando directamente a
su población

II.3.2 Que lo justifica

Actualmente el sector agrícola presenta graves problemas originados por el abandono que
presentan los campos de cultivo no solo a nivel estatal si no a nivel nacional; se ha
olvidado que la agricultura es una actividad económica, social y ambiental, esencial para
el ser humano; ya que esta provee de bienes naturales en forma de alimento, o de materias
primas para la industria textil.

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Es por ello que el dominio de las técnicas de cultivo del suelo, la investigación de nuevas
técnicas pero sobre todo la capacitación se convierten en aspectos esenciales para hacer de
la agricultura una fuente de alimentos y empleo para la población que reduzca de manera
eficaz la pobreza y propicie el desarrollo del municipio.

Marco jurídico

Dentro del marco de la Ley de Planeación para el Desarrollo del Estado de Hidalgo, y en
congruencia con los Planes Nacional y Estatal de Desarrollo, cada administración
municipal debe elaborar el Plan Municipal de Desarrollo, mismo que servirá como
instrumento rector de los programas y acciones de gobierno que se ejecuten por dicha
administración durante su gestión gubernamental.

Retomando lo establecido en el plan municipal de desarrollo de Tula de Allende la


implementación de Proyectos dirigidos hacia el sector educativo y agrícola es una
necesidad importante para lograr el bienestar de la población; dentro del educativo se
pueden apreciar estrategias que buscan disminuir el déficit de instalaciones educativas
presentes en el municipio actualmente el municipio cuenta con un déficit de 24 aulas in
nivel medio superior ; mientras que en el agrícola las estrategias están orientadas a

60
CICAT
promover la organización del campo para la producción, la capacitación, y el uso de
tecnología adecuada.

Al igual que el plan municipal de desarrollo urbano el Plan Maestro para el Desarrollo
Sustentable de la región de Tula considera que el desarrollo del municipio depende de cinco
sectores a los que denomina polos dentro de ellos se encuentra el agropolo el cual plantea
estrategias hacia la inversión y rescate del sector agrícola con el que se busca aprovechar
las oportunidades y potencialidades de la región reconvirtiendo las actividades del sector
hacia un campo más rentable, eficiente, generador de empleos, cuyos efectos se traduzcan
directamente en mejores ingresos para la población”

Marco demográfico

El ¹26.8 % de la población total de Tula se encuentra en una edad de 15 –a 24 años edad


promedio para ingresar al nivel medio superior o superior desafortunadamente (datos
proporcionados por INEGI en relación a educación) el nivel de escolaridad promedio
alcanzado es solo secundaria ya que menos de la mitad que egresan de este nivel tienen la
oportunidad de ingresar a una escuela de nivel medio superior.

En relación al porcentaje de ocupación de los habitantes podemos observar un porcentaje


muy alto de gente identificada como ocupada en los sectores primario secundario y
terciario la cual es de ² 93% ; el 7% restante es considerada como población
económicamente inactiva ; esta población podría ser considerada como otro tipo de usuario

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que podría ser capacitado y de esta manera convertirse en beneficiario de la misma.

Marco socioeconómico

Déficit de instalaciones educativas a nivel medio superior y superior es uno de los


principales factores que dan origen a este fenómeno de deserción escolar aunado a la escasa
oferta educativa con pocas posibilidades de ser desarrolladas dentro del municipio que
ofrecen las instituciones ; por ejemplo la única universidad con la que cuenta el municipio
ofrece carreras con perfiles orientados hacia sectores económicos que no son aptos para el
área por ejemplo: ingeniería ambiental, mecatrónica, negocios etc..

Con esta propuesta se pretende combatir el déficit de instalaciones a nivel medio


superior y contar con una oferta educativa apta para el municipio enfocando la
preparación de sus usuarios hacia el sector agrícola.

61
CICAT
El desempleo es otra de las problemáticas que enfrenta el municipio ᶟ 35 803
habitantes de 87 960 son considerados como personas no económicamente activas al no
contar con una fuente de empleo lo que afecta directamente el desarrollo económico del
municipio, esto a causa de no poseer la preparación ni la capacitación necesaria para
desempeñar un puesto.

La pobreza; pese a que Tula ha alcanzado un desarrollo económico los beneficios parecen
no haber llegado a sus habitantes ya que el ⁴ 43% de la población sufren de pobreza.

Marco cultural

La economía ancestral de Tula se basaba en una agricultura de extensos campos de cultivo


irrigados por complejos sistemas de canales, donde el maíz, el frijol y el amaranto eran el
principal cultivo.

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1 Empleo y Relaciones Laborales, INEGI Censo General de Población y Vivienda 2013


2 Plan maestro para el Desarrollo Sustentable de la Region de Tula

62
CICAT
Con lo anteriormente observado es relevante considerar que la propuesta dependerá en gran
medida de la inversión, apoyos, o préstamos de organismos no gubernamentales y de las
cuotas que como usuarios de este proyecto deberán aportar. Considerando que Tula de
allende es por hoy un municipio con importancia económica significativa a nivel no solo
estatal si no nacional, y por su aportación cercan al ⁵ 47.6 % del producto interno bruto en
el estado es necesario no solo continuar con este nivel si no implementar proyectos que
garanticen el crecimiento de la economía del municipio ; para lograr tal fin será necesario:

 Aprovechar las potencialidades que el municipio posee, como es el caso del


uso de suelo agrícola, tanto de riego como de temporal, el cual ocupa una
superficie cercana el ⁶ 54% de la superficie total de la región.

Logrando de esta manera disminuir algunas problemáticas presentes en el municipio


como son:

 Violación al uso de suelo………. Aprovechamiento del uso potencial del


suelo en este caso el de uso agrícola.

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 Desempleo……… A partir de la generación de mano de obra calificada a
nivel técnico de la población mayor a 15 años.
 Déficit de instalaciones educativas en nivel medio superior……
………Creando espacios de nivel educativo técnico con perfiles de carreras
agrícolas
 Pobreza……….Una población con conocimientos educativos tiene mayores
posibilidades de obtener un empleo bien remunerado que beneficie
directamente su economía.

3 Emmanuel Ameth (23 de enero de 2010). «Tula y Pachuca tienen el 60% de PIB
estatal». Milenio Diario. Consultado el 5 de julio de 2012.
4 Plano de uso potencial de suelo de Tula de Allende

63
CICAT

CAPÍTULO III
OBJETIVOS DEL
PROYECTO

CAPÍTULO III
OBJETIVOS DEL

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PROYECTO

64
CICAT
III.1 Objetivo general
Rescatar al sector agrícola del abandono en el que actualmente se encuentra y con ello
convertir a este sector en la columna vertebral de la economía del municipio.

III.1.1 Objetivos particulares

 Aprovechar las potenciales naturales del municipio como es el uso de suelo con
fines agrícolas
 Generar mano de obra calificada a través de la capacitación a nivel técnico con
carreras de perfil agrícola.
 Fomentar la investigación con la finalidad de crear nuevas técnicas que faciliten el
manejo del campo.
 Implementar nuevas tecnologías de punta.

III.2 Hipótesis general

Si el sector agrícola es rescatado del abandono en el que actualmente se encuentra inmerso,

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entonces, podrá convertirse en la base de la economía de Tula.

III .2.1 Hipótesis particulares

 Si el uso potencial del suelo es respetado, entonces se lograra una explotación


adecuada de los recursos naturales de la zona.
 Si Tula de Allende cuenta con habitantes técnicamente capacitados en áreas
agrícolas entonces este sector podrá recuperar su importancia y ser explotado de
manera adecuada.
 Si se fomenta la realización de investigaciones en beneficio del sector entonces se
contaran con mayores herramientas que faciliten la práctica de la agricultura.
 Si nuevas tecnologías son implementadas entonces permitirá tener un mayor control
en la práctica de esta actividad permitiendo obtener más

65
CICAT
III.3 Conclusiones
Dentro de un proyecto arquitectónico siempre debe existir una intención por lograr un bien
social para ello es necesario tener claras las metas u objetivos que se desean alcanzar con
el mismo esto para evitar que a lo largo del tiempo estos objetivos se desvíen o pierdan. es
así como el plantear un objetivo general puede resultar de gran ayuda durante la
realización del proyecto además de permitir conocer otras beneficios que puede llegar a
tener el mismo, con el surgimiento de los objetivos particulares.

La hipótesis nos presenta los posibles resultados que se puede llegar a obtener considero
que su importancia radica en la confirmación de tales planteamientos una vez aplicado el
proyecto de esta manera se conocerá si la propuesta fue acertada.

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66
CICAT

CAPÍTULO IV
ANTECEDENTES DEL
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO

CAPÍTULO IV

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ANTECEDENTES DEL
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO

67
CICAT
IV.1 Características del proyecto arquitectónico
La propuesta de proyecto arquitectónico planteado a lo largo del presente trabajo expone la
construcción de un espacio educativo en el municipio de Tula de Allende ubicado en el
estado de Hidalgo cuyas actividades giran en torno básicamente de la capacitación técnica
de los habitantes del municipio en actividades agrícolas; como anteriormente se señalo la
causa por la que este centro pretende inclinarse hacia el sector agrícola es básicamente por
la riqueza natural que poseen sus suelos al ser óptimos para la realización de actividades
agrícolas ; sin embargo ante el atraso tecnológico y científico que presenta Tula de Allende
en la práctica de dicha actividad el proyecto además de capacitar pretende ser un espacio
para la investigación que permita contar con mayor numero de herramientas para las
personas que deseen dedicarse a esta actividad.

Hacia quienes está dirigido?

El proyecto de “Centro de Investigación y Capacitación técnica Agrícola” está dirigido


hacia la población campesina del municipio en ellos están incluidos personas que hayan
concluido la secundaria agricultores y grupos de trabajo que estén dispuestos a aprender
es importante mencionar que debido al nivel socioeconómico de los usuarios el proyecto
tendrá la capacidad de brindar alojamiento durante el periodo de enseñanza a las personas
que acudan a recibir capacitación así como a los investigadores que contribuyan a procesos
de investigación y/o enseñanza,

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Con base en lo anteriormente mencionada este centro será una oportunidad de crecimiento
intelectual y económico para las personas de decidan acudir al mismo brindando una apoyo
económico subsidiado por el gobierno.

68
CICAT
IV.2 Estilo arquitectónico

El deber de un arquitecto es plasmar su personalidad en cada uno de sus proyectos,


comunicar la historia a través de su obra……. por tal motivo en todo proyecto
arquitectónico es de suma importancia encaminar el mismo hacia un estilo arquitectónico.
¿Pero que es un estilo arquitectónico? Entender este concepto como el conjunto de formas ,
acabados etc. que distinguen un proyecto es clave para elegir el estilo arquitectónico que
mejor se adapte al tipo de edificio que se plantee; la existencia de múltiples estilos
arquitectónicos dificulta la elección de alguno de ellos, sin embargo tomar en cuenta
ciertas características tales como localización, entorno mediato y la propia historia del
municipio Tula de Allende se convierten en claves para elegir el estilo arquitectónico
correcto.

IV.2.1 Estilo regionalista


La razón que origino la selección de este estilo es la identidad cultural que cada una de sus
obras refleja. Analizando la historia arquitectónica de Tula se llego a la conclusión de que
la cultura tolteca podría convertirse en un tema interesante de proyecto.

Además de permitir lo anteriormente mencionado el estilo Regionalista valora las


condicionantes del lugar tales como topografía clima vegetación etc. lo cual garantiza
lograr una armonía con el lugar en el que se plantea el proyecto logrando mimetizarse con

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el paisaje, existen diversos arquitectos que han decido inclinarse por este estilo ya que lo
consideran un estilo sustentable por que como anteriormente se señalo respeta su entorno y
lo incorpora al proyecto.

Arquitectos como:

 Alvar Aalto…Universidad de Helsinki

 Charles Correa

69
CICAT

 Rafael moneo …Palacio de Kursaal

 Tadao Ando

Son solo algunos de los arquitectos que han incorporado el estilo regionalista en sus obrar
arquitectónicas.

IV.2.2 Características del estilo regionalista


La arquitectura regionalista surge en el periodo de 1920-1940.

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Esta arquitectura propone una búsqueda de la identidad mediante un retorno a la tradición
en momentos donde los movimientos modernos hacen su entrada a través de la arquitectura
racionalista.
Se caracteriza por plasmar arquitectónicamente una característica estética de un lugar

La premisa básica es que el concepto de la llamada arquitectura regional o indígena, es el


de una arquitectura perteneciente a su lugar. Esto implica, tres aspectos;

 El respeto a la regionalidad cultural y social


 La adaptación o regionalización de las obras al medio
 La forma y los materiales con que las obras son construidas.

A su vez, esta arquitectura está formada por dos partes;

 La autónoma o vernacular
 La apropiada.

70
CICAT
La ahora llamada arquitectura sustentable tiene, como principal característica, la utilización
racional de los recursos naturales, en especial los energéticos, para su conservación futura.
Esto implica el empleo de materiales de bajo consumo de energía, es decir, materiales
primeros o materias primas; así como materiales de una alta eficiencia estructural. En
breves palabras, la ahora llamada arquitectura sustentable no es un concepto nuevo, sino tan
sólo es una parte de la tradicional arquitectura regional.

La arquitectura regional comparte con la sustentable el empleo de las materias primeras,


con las que hemos edificado una arquitectura propia que no existe aislada ni es
independiente del paisaje natural y artificial.

Pero además, la regionalidad implica la inclusión del factor económico como


imprescindible para la realización de las obras. Respeto que significa adaptación al clima, a
los vientos, a las orientaciones, a la topografía, a los elementos existentes naturales y
artificiales, a la relación entre los espacios exteriores e interiores. Esta adaptación es el
respeto a las condiciones urbanas y ambientales e incluye la adecuada solución de las
necesidades de iluminación, soleamiento y ventilación, con la consecuente reducción de los
costos de construcción, operación y mantenimiento

IV.2.3 Relación existente entre el estilo regionalista y el tipo de proyecto


(Centro de Investigación y Capacitación Técnica Agrícola)

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El objetivo de este proyecto además de brindar un bien comunitario a la población de Tula
de Allende también pretende representar en el la identidad cultural del municipio y que
mejor que lograr esto a partir del uso de un estilo que comparte el mismo objetivo el estilo
regionalista que busca hacer una arquitectura que más allá de privilegiar las apariencias
esté al servicio del hombre, por, para y con el hombre.

Es decir una arquitectura para la gente, los habitadores y no para los arquitectos, que
responda a las condiciones económicas de nuestro municipio. Construir con el menor costo
necesario. Hacer lo más y lo mejor con lo menos.

Crear un espacio que logre mimetizarse con su entorno a partir del aprovechamiento de las
características naturales del sitio sin la necesidad de alterar su entorno y que además brinde
un beneficio a su población.

71
CICAT
IV.3 Teorías arquitectónicas
La teoría arquitectónica elegida y aplicada al proyecto se convierte pieza clave en la
concepción del mismo ya que en ella se refleja el sentido de utilidad, estética,
funcionalidad del proyecto

La teoría de arquitectura es la recopilación de conocimiento que como arquitecto debemos


utilizar en cualquier proyecto desde la elección del predio en el cual se ejecutara hasta
aquellos materiales que harán estético y funcional el mismo.

En México José Villagrán García se convierte en el arquitecto mas representativo de la


arquitectura mexicana del siglo XX a través de su llamada “Teoría de la Arquitectura” a
continuación se muestran los principios que conforman tal documento y que serán tomados
en cuenta durante la concepción del proyecto.

IV.3.1 Lo útil
Hace referencia al objetivo de lograr que la arquitectura sea funcional es decir que el
espacio sea exclusivamente creado para satisfacer una necesidad ya sea biológica operativa
o física.

Útil mecánico- constructivo

En ella se plantea que la forma deberá obedecer a la necesidad y esta estará determinada
en razón al esfuerzo que soportara

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Utilitario económico

Es de gran importancia tener en cuenta que la cuestión económica será determinador del
proyecto es por ello que debe lograrse un equilibrio entre la economía y la estética del
proyecto.

IV.3.2 Lo lógico (verdad arquitectónica)

En él se establece que todo objeto debe poseer cinco concordancias en este caso la
concordancia formal

Estos son:

1.- Conformidad entre material de construcción apariencia óptica (lo que se aprecia en los
materiales y/o acabados es la apariencia) que esos superficies aparentes a la vista
correspondan a la naturaleza de material.
2.- Conformidad entre forma y función, y lo mecánico-utilitario.

3.- Concordancia entre forma y destino utilitario-económico.


4.- Concordancia entre formas exteriores, particularmente fachadas y estructuras internas.
5.- Concordancia entre forma y tiempo histórico.

72
CICAT
IV.3.3 Lo estético
Para Villagrán los medio en la arquitectura están constituidos por espacios construidos y
sus calidades formales plásticas. Dentro de los espacios construidos encontramos los
habitables que a su vez, se subdividen en fisonómicos, distributivos y auxiliares, y los
edificados o de limitantes, dividiéndose en apoyos, cubiertas y comunicación vertical.

IV.3.4 Lo social
En el se manifiesta que la arquitectura debe ser la expresión de la cultura al lugar que
pertenece, y esto se logra a través de formas adecuadas, a lo conveniente de un programa
particular, vivir, debe llevar una intención.

IV.3.5 Relación con la propuesta de proyecto


A primera vista podría resulta difícil relacionar una teoría con un proyecto arquitectónico
en primer lugar por las características que esta suelen contemplar y en segundo lugar por
las características del tipo del proyecto.

Sin embargo esto se deja de lado cuando existe una planeación adecuada y una clara
definición sobre las metas que se pretende lograr con la propuesta de proyecto.

Es así como este proyecto busca en primera línea mantener una relación total con la teoría
arquitectónica del Arquitecto José Villagrán.

A continuación se mencionara la manera en la que cada uno de sus principios se relaciona

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con la propuesta de proyecto de CICAT.

 Lo útil en capítulos anteriores se señaló la necesidad del municipio por contar con
un espacio para capacitar a su población pero también para rescatar una de sus
grandes fortalezas naturales; el campo, es por esta razón que la propuesta de
proyecto cumple este primer aspecto ser una arquitectura útil y necesaria para la
población

 Lo lógico (la verdad arquitectónica) puede resultar poco innovador hacer una
propuesta formal basada en cuerpos regulares sin embargo esto pasa a segundo
plano cuando estas formas esta fundamentadas ya sea por orientación, topografía o
funcionalidad es aquí como el principio de utilidad-forma aparece; resultaría
conflictivo hacer una propuesta en la que la forma lejos de contribuir a la eficacia o
uso del espacio desaparezca.

La verdad arquitectónica es lograda a partir del uso de materiales naturales característicos


de la región logrando de esta manera una armonía entre sustentabilidad, entorno y verdad
arquitectónica.

73
CICAT
 Lo estético una obra no solo puede ser criticada por la buena o mala funcionalidad
que pueda ofrecer la estética es uno de los aspecto primordiales de un proyecto no
se puede dejar de lado la estética porque finalmente somos seres cuya atención es
captada por lo que podemos apreciar es así como el proyecto además de ser
funcional pretende ser un espacio estético que se relacione directamente con sus
entorno.

 Lo social todo proyecto debe ser el reflejo de una intensión enfocada a cubrir una
necesidad en este caso la intensión se enfoca en el rescate del sector agrícola y la
capacitación de la población del municipio.

IV.4 Tipo de investigation


La finalidad de llevar a cabo una investigación es recabar información necesaria para la
realización en este caso de un proyecto arquitectónico por tal razón el contenido del
presente trabajo estará basado en una investigación cualitativa y cuantitativa. La primera
hace referencia a toda la investigación documental y de campo realizada para obtener datos
sobre el lugar de estudio principalmente lo relacionado a la interacción social con sus
habitantes para conocer sus necesidades y la segunda denomina cuantitativa por todos los
datos numéricos para la realización de estadísticas y análisis de gráficas para tener un
resultado más aproximado sobre las condiciones actuales que presenta.

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74
CICAT
IV.5 Metodología aplicada
Un proyecto arquitectónico requiere del seguimiento de una metodología si bien esta no es
tan específica como en un proceso meramente de investigación si requiere de la misma para
la recopilación de información que permita tener un panorama más claro sobre la propuesta
de proyecto de que se está planteando.

En ella se busca identificar las necesidades que tendrán los usuarios y en consecuencia los
espacios que demanda para cubrir tales necesidades es por ello que la aplicación de una
metodología es un proceso clave para lograr que el proyecto arquitectónico sea exitoso, útil
y fidedigno; respaldado en obras semejantes al mismo; por tal razón la metodología llega a
justificar el diseño del proyecto arquitectónico.

La importancia de aplicar una metodología radica en la forma de ejecutar la concepción de


un proyecto arquitectónico es notorio que si no se sigue un seguimiento de actividades en
este caso:

 Elección de proyecto
 Análisis de edificios análogos
 Identificación de usuarios
 Estudio de áreas
 Diagramas de funcionamiento etc.

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Seguramente la propuesta del proyecto será inadecuada funcional o estéticamente para los
usuarios o el público en general si bien estos pasos no garantizan en todos los casos que el
proyecto sea exitoso, si abre las posibilidades de dar mejores soluciones al mismo

75
CICAT
IV.6 Análisis de Edificios Análogos

Tal y como el titulo lo señala analizar edificios semejantes al tipo de proyecto que se
propone es clave para lograr tener una idea más clara de los espacios que este requiere para
funcionar de manera adecuada e incluso identificar aquellos que representan una mala
decisión en el mismo , además de permitir lo anteriormente mencionado es una posibilidad
para tener contacto directo con los usuarios del edificio y con ello conocer sus necesidades
e inquietudes respecto al proyecto arquitectónico

Con el objetivo de recabar tal información se optó por analizar edificios similares a la
propuesta del proyecto si bien en México no existen espacios arquitectónicos iguales
visitar conjuntos con actividades afines resultan ser un medio importante para dar una
mejor solución a nuestra propuesta, es necesario señalar que los espacios analizados solo
serán usados como referencia lo cual implica la realización de un proyecto innovador y no
una copia de lo analizado

A continuación se muestran dos conjuntos arquitectónicos afines a las actividades que se


pretenden realizar en el “Centro de Investigación y Capacitación Técnica Agrícola”

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76
CICAT
IV.6.1 Colegio de Posgraduados

Nombre Colegio de Posgraduados Campus Montecillos

Tipologia Institución educativa mexicana dedicada a la educación,


investigación y vinculación en ciencias agricolas.

Localizacion Mexico, Estado de Mexico, Montecillo

Historia El 22 de febrero de 1959 se creó el Colegio de


Posgraduados de la Escuela Nacional de Agricultura

Morfologia La morfología de los edificios que conforman este colegio


esta predominada por formas rectangulares con juego de
volumetrías a pesar de que usa figuras básicas

Dimensiones El colegio de posgraduados cuenta con una área aproximada


de hectáreas

Caracteristicas generales El colegio de posgraduados cuenta con una gran diversidad


de edificios
1.- Edificio de gobierno

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2.- Edifico de edafología
3.- Estadística
4.- Granja
5.- Unidad de congresos
6.- Botánica
7.- Genética
8.-Laboratorios generales
9.- Entomología
10.- Aulas
11.- Desarrollo rural
12.- Areas diversas

77
CICAT

Colegio de Posgraduados Campus Montecillos

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PROYECTO DE RESCATE AGRICOLA
PROYECTO DE RESCATE AGRICOLA
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


CICAT
IV.6.2 INIFAP Valle de Mexico

Nombre Instituto Nacional de Investigaciones Forestales,


Agricolas y pecuarias (INIFAP) Valle de México
Tipologia Institución educativa mexicana dedicada a la educación,
investigación y vinculación en ciencias agrícolas.

Localizacion Carretera los Reyes Texcoco km 13.5 Estado de México


Historia El Campo Experimental Valle de México (CEVAMEX), es
uno de los 38 Campos diseminados en el país, inició sus
actividades de investigación en 1943, como Campo
Experimental ‘El Horno.

Morfologia La morfología de los edificios que conforman este instituto


esta predominada por formas cuadradas o rectangulares.

Dimensiones El INIFAP del valle de México cuenta con una superficie


total de 70 hectáreas la mayoría de estas usadas como
campos de experimentación agrícola

Caracteristicas generales Este instituto de investigación está conformado básicamente


por 5 edificios :

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1.- Administrativo y de enseñanza:
En él se encuentran:
 Aulas
 Cubículos de experimentacion.
 Oficina de director
 Oficina de jefatura de operaciones
 Sala de juntas
 Archivo
 Sala de video conferencias
 Archivo
 Biblioteca
 Servicios generales

2.- Laboratorios de genética


3.- Biodigestor
4.- Bodegas para maquinaria tales como tractores
5.- Bodegas para materia prima obtenida de los campos de
experimentación esta materia prima es maíz, trigo, cebada y
avena.

PROYECTO DE RE
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y pecuarias (INIFAP) Valle de México

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


PROYECTO DE RESCATE AGRICOLA
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

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PROYECTO DE RESCATE AGRICOLA
CICAT
IV.6.3 Conclusión

La intensión de un arquitecto debería contemplar diferentes aspectos como son la función,


estética, probabilidad de crecimiento del conjunto , pero primordialmente responder a las
necesidades del usuario ya que finalmente son estos quienes harán uso del mismo: en los
dos edificios analizados las principales problemáticas giran en torno a los aspectos antes
mencionados en el caso del Colegio de posgraduados se puede identificar claramente la
nula planeación ante un posible crecimiento del conjunto este refleja un desorden de
espacios en donde no es posible ver circulaciones, vestíbulos, plazas etc. claramente
señaladas.

En INIFAP Valle de México la planeación del conjunto es más funcional y se nota


claramente la existencia de accesos, plazas, andadores, circulaciones etc. sin embargo en
entrevista con sus usuarios las deficiencias se enfocan a las características de los locales
que suelen utilizar entre ellos estas la carecían de ventilación e iluminación natural

El estudio de estos edificios es una gran oportunidad para identificar lo que no se debe
hacer pero también los aspectos que se deben contemplar al realizar una propuesta de
proyecto en la que no solo se contemplen las necesidades del cliente si no las del usuario a
corto mediano y largo plazo.

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

83
IV.7 Identificación de usuarios por ruta

84
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


85
CICAT

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86
CICAT

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CICAT

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IV.8 Ruta de usuarios

88
CICAT

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CICAT

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90
CICAT

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CICAT

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IV.9 Programa de Necesidades

92
CICAT

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CICAT

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CICAT

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CICAT
IV.10 Programa Arquitectónico

AREA M2/ POR # DE AREA


ZONA ESPACIO
LOCAL LOCALES TOTAL

Laboratorio de Bioquimica 70 1 70
INVESTIGACION Y/O EXPERIMENTACION

Laboratorio de calidad 70 1 70
Laboratorio de climatologia 70 1 70
Laboratorio de Fertilizacion 70 2 140
Laboratoorio de genetica 70 4 280
Laboratorio de Suelos 70 1 70
Laboratorio de Hidrologia 70 1 70
Oficinas o cubiculos por
especialidad 25 13 325
Sala de juntas 104 2 208
Sala de videoconferencias 104 2 208
Aulas 52 10 520
Sanitarios 78 1 78
SUBTOTAL 2109
Circulaciones 30% 632.7
TOTAL 2741.7
Campo de maiz 20000 20000

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Campo de
maguey 20000 20000
INVESTIGACION EN CAMPO

Campo de
cebada 20000 20000
Campo de trigo 20000 20000
Area de silos 200 200
Bodegas para materia prima
Bodega de maiz 64 64
bodega de
cebada 64 64
Bodega de trigo 64 64
Bodega para impermeabilizante 64 64
Espacio para maquinaria 600 600
TOTAL 81056
SERVICIOS

ESTANCIA

Dormitorios 25 46 1150
DE

Comedor para 150 personas 225 225


TOTAL 258750
RERCREATIVA

Cafeteria 52 52
Plazas de distribucion 715 715
Areas verdes 30%construcion 1733 1733
TOTAL 2500

95
CICAT

AREA M2/ # DE AREA


ZONA ESPACIO
POR LOCAL LOCALES TOTAL

Vestibulo 36 36
Recepcion 9 9
Sala de espera 25 25
ADMINISTRATIVA

Oficinas 30 4 120
sala de juntas 104 104
Archivo 24 24
Fotocopiado 24 24
Sanitarios 78 78
SUBTOTAL 420
Circulaciones 30% 126
TOTAL 546
SERVICIOS GENERALES

Estacionamiento 52 cajones 811 811


Caseta de control 9 9
Bodega general 52 52

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Subestacion electrica 36 36
Cuarto de basura 24 24
Cuarto de
bombas 24 24
TOTAL 956

96
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

IV.11 Diagrama de funcionamiento

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97
CICAT
IV.12 Propuesta de Terrenos
La elección de un terreno es fundamental al realizar cualquier construcción por ello contar
con diversas opciones es de gran ayuda para elegir el terreno que reúna el mayor numero de
características en beneficio del proyecto por ello este apartado se mostrara el análisis de 3
terrenos ubicados en el municipio de tula de allende la finalidad de esto será elegir el mejor
terreno para el tipo de edificio que se ha planteado a lo largo del documento algunas
características que fueron tomadas en cuenta son :

 Uso de suelo potencial del suelo


 Localización
 Dimensiones
 Infraestructura
 Agua potable
 Energía eléctrica
 Drenaje
 Línea telefónica
 Orientación
 Vialidades

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

98
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

Superficie aproximada 247,500 m2 60


4

580

425
501

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Localizacion con respecto a la Cabecera Municipal

VENTAJAS
DESVENTAJAS
Terreno con uso de suelo agricola
Cuenta con todos los servicios (agua luz, drenaje)
Carece de calle pavimentadas
Terreno relativamente plano
La localizacion del contaminado rio tula
Una de las principales carreteras mas importantes del
es muy cercano al terreno
pais El Arco Norte esta cercana al predio
Su localizacion es muy lejana a la zona
La zona industrial del municipio esta muy alejada
urbana

A B C D E F G H I J K L M
1 ANALISIS DE CUALIDADES DE TERRENO
ENERGIA FACTIBILIDAD DE VIAS DE AFECTACIONES DE
2 AGUA SUPERFICIE COSTO USO DE SUELO TIPO DE SUELO ENTORNO VIAS DE ACCESO TOPOGRAFIA FLORA
ELECTRICA ADQUISICION COMUNICACION CONTAMINACION
3 10 10 9 9 8 10 10 6 8 9 8 7 8
4 TOTAL 112

99
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

Superficie aproximada 176,408 m2


382
N

210

317

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


342
58
5
Localizacion con respecto a la Cabecera Municipal

Vias de ferrocarril

VENTAJAS DESVENTAJAS

Terreno con uso de suelo agricola Carece de calle pavimentadas


Cuenta con todos los servicios (agua luz, drenaje) La localizacion del contaminado rio tula es muy cercano al
Terreno relativamente plano terreno
Una de las principales carreteras mas importantes de la el terreno tiene como colindancia las vias del ferrocarril
region Tula -Pachuca esta cercana al predio Rio Tula

La zona industrial del municipio esta muy alejada


Cercano azona conurbana
Frente al predio se localiza la zona arqueologica

A B C D E F G H I J K L M
1 ANALISIS DE CUALIDADES DE TERRENO
ENERGIA FACTIBILIDAD DE VIAS DE AFECTACIONES DE
2 AGUA SUPERFICIE COSTO USO DE SUELO TIPO DE SUELO ENTORNO VIAS DE ACCESO TOPOGRAFIA FLORA
ELECTRICA ADQUISICION COMUNICACION CONTAMINACION
3 10 10 8 9 8 10 10 8 7 6 9 7 8
4 TOTAL 110

100
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

Superficie aproximada 80,275 m2

N
353

300
145
412

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Localizacion con respecto a la
Cabecera Municipal

Vista desde la carretera Tula-Actopan

VENTAJAS

Terreno con uso de suelo agricola DESVENTAJAS


Posee dos accesos cuenta con todos los
servicios (agua luz, drenaje) Su localizacion no se encuentra cercana a la
Terreno relativamente plano zona conurbada del municipio (6 km aprox)
Una de las principales carreteras mas Uno de sus accesos no esta pavimentado
importantes del pais Tula Actopan esta La localizacion del contaminado rio tula es
cercana al predio muy cercano al terreno
Vista del terrenodesde camino a Santa Anna
La zona industrial del municipio esta muy
alejada

A B C D E F G H I J K L M
1 ANALISIS DE CUALIDADES DE TERRENO
ENERGIA FACTIBILIDAD DE VIAS DE AFECTACIONES DE
2 AGUA SUPERFICIE COSTO USO DE SUELO TIPO DE SUELO ENTORNO VIAS DE ACCESO TOPOGRAFIA FLORA
ELECTRICA ADQUISICION COMUNICACION CONTAMINACION
3 10 10 7 8 7 10 10 9 9 9 9 7 8
4 TOTAL 113

101
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

IV.13 Selección de terreno

N
FICHA TECNICA

SUPERFICIE............................80,275 M2
COSTO PROMEDIO................$300.00 M2

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


COSTO TOTAL........................$24,082,500.00 Vista Norte
NUMERO DE ACCESOS.........2

353

Vientos Dominantes

300
Vista sur
145

Vista oriente

412

Recorrido Solar
DIAGNOSTICO DE VIALIDADES

Recorrido Solar

Vista poniente

14.00 8.00

Carretera Tula Actopan Acceso señalado por los propietarios del predio carece de pavimentacion
Cuenta con pavimento asfaltico y correcta señalizacion la carretera se y señalamientos
encuentra en buenas condiciones

102
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Vientos Dominantes

El abastecimiento de energia electrica es precario, la distribucion de


esta es abase de postes de madera el mas cercano a los predios
esta aproximadamente a 200 m

Recorrido Solar

Frente al terreno seleccionado se localizan torres de distribucion de


energia electrica.

La zona en la que se localiza el


terreno seleccionado
actualmente cuenta con
suministro de agua potable ; el
abastecimeinto de agua para los
campos de cultivo se logra a
traves del rio que corre
paralelamente al camino hacia
Santa Anna.
Carretera Tula Actopan
Cuenta con pavimento asfaltico y correcta señalizacion la carretera se
encuentra en buenas condiciones

103
CICAT
TULA DE ALLENDE
HIDALGO

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Vientos Dominantes

Vista Norte cerro Xicuco

Vista Sur cerro Magoni

Recorrido Solar

Dentro del predio se pueden encontrar dos tipos de arboles el


pirul y mezquite por susu caracteristicas este tipo de arboles
lograr subsister con poca agua .
El pirul alcanza una altura promedio de 7m mientras que el
mexquite una altura promedio de 3m.

Otro tipo de vegetacion que se puede observar al los alrededores


del predio son cactus, nopaleras, y maguey.

104
CICAT
IV.14 Teoría del partido
Es una herramienta de gran ayuda ya que por medio de este podemos identificar el área más
favorable para cada una de las zonas con los que contara el proyecto a continuación se
muestran los resultados obtenidos.

ZONA USO JERARQUIA INFRAEST. PESO CLIMA CONCLUSION


3 4 4 3 4 3 B
ADMINISTRATIVA

1 1 3 2 1 1 A
ENSEÑANZA
CULTIVOS

2 2 1 1 2 2 B
INVESTIGACION

5 5 2 4 5 5 C
SERVICIOS

4 3 5 5 3 4 C
RECREATIVA

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


DIVISION DE ZONAS

Vientos Dominantes

C B A

Recorrido Solar

USO JERAR

Vientos Dominantes Vientos Dominantes

PROYECTO DE RESCATE AGRICOLA


Vientos Dominantes

C B A
LENDE LENDE
CICAT
Recorrido Solar

USO JERARQUIA INFRAESTRUCTURA

Vientos Dominantes Vientos Dominantes Vientos Dominantes

Recorrido Solar Recorrido Solar Recorrido Solar

PESO CLIMA FINAL

Vientos Dominantes Vientos Dominantes Vientos Dominantes

Recorrido Solar Recorrido Solar Recorrido Solar

106
LENDE LENDE
CICAT

107
LENDE LENDE

IV.15 Conceptualización

108
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


LENDE LENDE

109
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


LENDE LENDE CICAT

CAPÍTULO V EL
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO

CAPÍTULO V EL
PROYECTO

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


ARQUITECTÓNICO

110
LENDE LENDE CICAT
La parte de investigación documental finaliza con la propuesta de un proyecto
arquitectónico cuyo único objetivo gira en torno a la creación de un espacio educativo de
tipo agrícola que pretende plasmar en su diseño funcionalidad y la identidad del municipio
logrando ser un reflejo de las grandezas que este posee al aprovechar al máximo sus
potencialidades naturales en consecuencia el “CICAT” (Centro de Investigación y
Capacitación Técnica Agrícola) es un espacio arquitectónico concebido para Tula de
Allende Hidalgo.

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

111
LENDE LENDE CICAT
V.1 Descripción del proyecto
La propuesta de Centro de Investigación y Capacitación Técnica Agrícola pretende en
primer lugar beneficiar directamente a la población del municipio de Tula de Allende;
dentro de la clasificación en tipología de edificio puede ser considerado como centro de
investigación o educación continúa.

En este conjunto arquitectónico se contempla la existencia de diversos espacios como son:

 Aulas de enseñanza: Cuenta con 6 aulas cuya función gira en torno la preparación
documental de los estudiantes e investigadores
 Biblioteca; se pretende que sea un espacio en el que los estudiantes e investigadores
del CICAT puedan llevar a cabo consultas y recabar información
 Laboratorios: espacios de uso exclusivo de los investigadores en donde se llevaran a
cabo diferentes pruebas experimentales en beneficio del campo
 Auditorio:
 Área de dormitorios para estudiantes e investigadores : La idea de contemplar la
existencia de un área de dormitorios está fundamentada en apoyar a los estudiantes
de bajos recursos que acudan al centro
 Campo de experimentación: su importancia radica en la práctica de cosechas de
experimento y ser espacio en los que los estudiantes pueda ver de forma directa la

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


forma de trabajo agrícola que deberán practicar una vez terminada su preparación.
 Invernaderos: espacios que permitirán tener controladas las condiciones climáticas
con fines experimentales.
 Taller de empacado
 Cafetería
 Área de servicios: dentro de esta zona se contempla la existencia de un espacio para
subestación eléctrica, depósitos de composta y abono, 4 bodegas de materia prima,
2 bodegas para maquinaria, espacio para contenedores de basura, patio de
maniobras, estacionamiento con capacidad para automóviles. 4 núcleos de
sanitarios etc.

Como puede observarse este centro brindara capacitación en el ámbito agrícola a todos sus
estudiantes a través de una educación basada en la preparación documental y de campo
además de brindar el servicio de estancia temporal a sus estudiantes.

El diseño del CICAT busca mimetizar la belleza de lo creado por el hombre con lo natural
lograr ser un espacio arquitectónico que respete su entorno y logre aprovechar las
características del mismo en su beneficio originando de esta manera la creación de un
espacio que sea un reflejo cultural de Tula de Allende.

112
LENDE LENDE CICAT
V.2 Plano base Municipal PBM-001
V.3 Plano de localización P-L001
V.4 Plano Uso potencial de Suelo P-UP 001
V. 5 Proyecto Arquitectónico
V.5.1 Planta de Conjunto P- A01
V.5.2 Planta Arquitectónica general P- A02
V.5.3 Planta Arquitectónica Edificio de Enseñanza P- A03

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

113
LENDE LENDE

CHAPATONGO

A
25 2700
00
N

26
#

00
SAN SEBASTÍAN
DE JUÁREZ
TEPETITLÁN

2400
XOTEJE DE LA
00

2500
REFORMA A
27
SANTA MARÍA A TEPETITLÁN
A MACUA SAN PEDRO
2600 TEZONTEPEC
MARAVILLAS NEXTLALPAN
DE ALAMO

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uiz

2300
ote
Presa Endhó
SAN MIGUEL DE SAN MIGUEL DE
LAS PIEDRAS LAS PIEDRAS
CENTRO CENTRO 2300 A
SANTA MARÍA TLAHUELILPAN
MICHIMALTONGO
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SANTIAGO 2100
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A 23
00

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SAN AGUSTÍN

la
BUENAVISTA

XOCHITLÁN DE
MÉXICO LAS FLORES
2300 sas A
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ATITALAQUIA
2200
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ja
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230 230

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0

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La 0
23

2200
00
230

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0

ARCO NORTE 230 PROGRESO


0

Tu
2600

la
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LENDE LENDE
LENDE LENDE

CHAPATONGO

A
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N

26
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00
SAN SEBASTÍAN
DE JUÁREZ
TEPETITLÁN

2400
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A
MARAVILLAS
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kilometros
OCAMPO
LENDE LENDE

ARQUITECTURA
'5
Calle Minería 145, Escandón, Miguel Hidalgo,
11800 Ciudad de México, Distrito Federal
Telefono: 01 55 5272 9991
Correo: art_arq5@hotmail.com

www.ARQUITECTURA"5 .com

CICAT
CENTRO DE INVESTIGACION Y
CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

N.P
.T.
0
+ 0.3

0
TULA DE ALLENDE HIDALGO
+
1.5
.T.
N.P

0
+
0.3
.T.
N.P

CALLE CAMINO A SANTA ISABEL S/N


COL. BUENAVENTURA

0
+
0.3
.T.
N.P

0
-1.2
.T.
N.P

1 .50
N .P.T.

0
0.0
+-
.T.
N.P

1 .50
N .P.T.

0
+
0.3
.T.
N.P

0
0.0
+-
.T.
N.P
0
1.2
.T.
N.P

DESTINO DE ARCHIVO
0
-1.5
.T.
N.P

AUTORIZACIONES

0
+
0.3
.T.
N.P

DIRECCION GENERAL

RESPONSABLES

DIRECTOR RESPONSABLE DE OBRA

RESPONSABLE DE URBANISMO Y AMBIENTACION

PROYECTO ARQUITECTONICO

TIPO DE OBRA

PARTIDA

CONTENIDO

FECHA DIBUJO

EDIFICIO NIVEL PARTIDA CONSECUTIVO

00 00 ARQ 01
1 2 3 4 5 6 7 8
LENDE LENDE

ARQUITECTURA
'5
Calle Minería 145, Escandón, Miguel Hidalgo,
11800 Ciudad de México, Distrito Federal
Telefono: 01 55 5272 9991
Correo: art_arq5@hotmail.com

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CICAT
CENTRO DE INVESTIGACION Y
CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

N.P
.T.
+
0.3
0

0
TULA DE ALLENDE HIDALGO
+
1.5
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N.P

0
+
0.3
.T.
N.P

CALLE CAMINO A SANTA ISABEL S/N


COL. BUENAVENTURA

1 .50
N .P.T.

0
-1.2
.T.
N.P
0
+
0.3
.T.
N.P

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N .P.T.

0
0.0
+-
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N.P

1 .50
N .P.T.

0
+
0.3
.T.
N.P

0
0.0
+-
.T.
N.P
0
1.2
.T.
N.P

DESTINO DE ARCHIVO
0
-1.5
.T.
N.P

AUTORIZACIONES

0
+
0.3
.T.
N.P

DIRECCION GENERAL

RESPONSABLES

DIRECTOR RESPONSABLE DE OBRA

RESPONSABLE DE URBANISMO Y AMBIENTACION

PROYECTO ARQUITECTONICO

TIPO DE OBRA

PARTIDA

CONTENIDO

FECHA DIBUJO

EDIFICIO NIVEL PARTIDA CONSECUTIVO

00 00 ARQ 02
1 2 3 4 5 6 7 8
ENDE LENDE
ENDE LENDE

ARQUITECTURA
'5
Calle Minería 145, Escandón, Miguel Hidalgo,
11800 Ciudad de México, Distrito Federal
Telefono: 01 55 5272 9991
Correo: art_arq5@hotmail.com

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7.2000 7.2000 7.2000 7.2000 7.2000 7.2000 7.2000

13.3643

18.0000

0.9100
9.4584
CICAT
CENTRO DE INVESTIGACION Y
CAPACITACION TECNICA AGRICOLA
10.6157

TULA DE ALLENDE HIDALGO

CALLE CAMINO A SANTA ISABEL S/N


COL. BUENAVENTURA

8.1000

6.3000 N.P .T . + 0.30

N.P .T . + 0.30

N.P .T . + 0.30

N.P .T . + 0.30

8.1004

N.P .T . + 0.30

N.P .T . + 0.30

DESTINO DE ARCHIVO

AUTORIZACIONES

DIRECCION GENERAL

RESPONSABLES

DIRECTOR RESPONSABLE DE OBRA

RESPONSABLE DE URBANISMO Y AMBIENTACION

PROYECTO ARQUITECTONICO

TIPO DE OBRA

PARTIDA

CONTENIDO

FECHA DIBUJO

EDIFICIO NIVEL PARTIDA CONSECUTIVO

01 01 ARQ 03
1 2 3 4 5 6 7 8
LENDE LENDE CICAT
V.6 History Board
Tema: Centro de Investigacion y Capcitacion Tecnica Agricola

Identificacion de actores

 Actores principales

Vista de conjunto
Edifico de enseñanza
Campos de cultivo

 Actores secundarios

Edifico administrativo
Zonas recreativas
Areas comunes

 Actores de reparto

Estacionamiento
Invernaderos
Area de servicio

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Guion

La presentación comienza con la vista aérea del conjunto enseguida las cámaras bajan para
captar el recorrido realizado por un alumno del CICAT que llega caminando sobre la
avenida principal Tula- Tepeji aproximadamente a las 9:00 am.
Se dirige hacia el acceso principal y entra teniendo como imagen frontal la plaza central ,
de lado derecho se encuentra el edificio de enseñanza ingresa a este llega al vestíbulo y
sube las escaleras para entrar a un salón de clases por donde observa el cerro Xicuco; las
cámaras salen del edificio y enfocan el recorrido realizado por otro alumno a través del
mirador, desde ahí puede observar los campos de cultivo y zona de servicios al llegar a la
azotea del edifico de enseñanza enfoca su vista hacia la plaza central y termina observando
los campos de cultivo.

121
LENDE LENDE

HISTORY BOARD

122
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


LENDE LENDE

123
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


LENDE LENDE

124
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


LENDE LENDE
CICAT

Recorrido de escenas

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Escena 1 Vista aérea del conjunto Escena 2 Llegada al conjunto
Escena 3 Vista de plaza central Escena 4 Recorrido sobre mirado

125
LENDE LENDE CICAT

CAPITULO VI
ARQUITECTURA DE
PAISAJE

CAPITULO VI
ARQUITECTURA DE

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


PAISAJE

126
LENDE LENDE CICAT
VI.1 Proyecto de Arquitectura del Paisaje
Para poder realizar una propuesta de arquitectura de paisaje se vuelve indispensable llevar
a cabo una investigación documental y de campo para conocer las características naturales
del lugar en el que se pretende construir el proyecto; a través de este estudio se lograra
conocer el tipo de flora, suelo, clima, y topografía de la zona permitiendo de esta manera
hacer una propuesta más acertada que mantenga una relación estrecha entre el medio
existente y el tipo de edificio que se está proponiendo creando una arquitectura del paisaje
acorde a la región que garantice un equilibrio ecológico para el municipio .

VI.2 Catálogo de propuesta de vegetación


Con base en la guía conafovi para el diseño de áreas verdes Tula de Allende pertenece a la
región ecológica denominada sierra templada una región con un clima templado sin
embargo al visitar este municipio la flora existente no corresponde al tipo de clima en el
cual se encuentra ubicado; realizando el estudio de sitio este refleja una flora
características de un clima cálido; por tal razón y tomando como referencia las
recomendaciones de la guía conafovi la propuesta de arquitectura de paisaje para el
CICAT estará caracterizada por el usos de cactáceas y arboles con poca necesidad de agua
como son el pirul, el huizache y el mezquite haciendo este último hace referencia al

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


nombre que recibe la región en la que se encuentra nuestro proyecto región del mezquital”
es por ello que la propuesta de vegetación se base en un clima cálido- semidesértico.

127
LENDE LENDE
CICAT

NOMBRE COMUN YUCA PIRUL HUIZACHE PASTO NEEM SOTOL MAGUEY


BERMUDA

IMAGEN

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


NOMBRE YUCA ELEPHANTIPES SCHINUS MOLLE ACACIA CYNODON AZADIRACHA INDICA DASYLIRION AGAVE SALMIANA
CIENTIFICO FARNESIANA DACTYLION WHEELERI

SOMBRA LIGERA MEDIA LIGERA MEDIA LIGERA LIGERA

FOLIACION PERENOFILIA PERENOFILIA SUBCADUCIFOLI SUBCADUCIFOLIA PERENIFOLIA PERENIFOLIA


A

CRECIMIENTO MODERADO RAPIDO RAPIDO RAPIDO RAPIDO RAPIDO

30
LOGEVIDAD 60 80 80 80 30
AÑOS 10 10 10 10 10 10
ALTURA 6 12 6 12 1 2
DIAMETRO DE 2 15 6 6 1 4
COPA
SUPERFICIE 2 88 14 14 0 6
OCUPADA POR LA
COPA
DIAMETRO DEL 20 80 15 25 NO APLICA NO APLICA
TRONCO
OLOR NO NO SI NO NO NO
TEMPORADA DE MARZO A JUNIO MAYO-JUNIO ENERO A MAYO MARZO A JUNIO
FLORACION

128
LENDE LENDE
CICAT

TEMPORADA DE AGOSTO- JULIO A JULIO-AGOSTO AGOSTO-


FRUCTIFICACION SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
PH DEL SUELO 7.6-8 7.6-8 7.6-8 7.6-8 7.6-8 7.6-8 7.5
COMPOSICION DEL ARCILLO ARENOSO ARCILLO ARCILLO ARCILLO ARCILLO ARENOSO ARENOLIMOSOS ARCILLOAENOSO
SUELO ARENOSO ARENOSO ARENOSO
PROFUNDIDAD 1
MINIMA 3 3 3 0.05 3 1
NECESARIA DEL
SUELO
CANTIDAD DE 3 LT 3LT 3LT 5LT POR M2 3LT 1LT 2LT
RIEGO
FRECUENCIA DE SEMANAL SEMANAL SEMANAL CADA SEMANAL SEMANAL SEMANAL
RIEGO TERCER DIA

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


EXPOSICION SOL DIRECTO SOL DIRECTO SOL DIRECTO SOL DIRECTO SOL DIRECTO SOL DIRECTO
SOLAR NECESARIA
FERTILIZACION 2 /AÑO 2/AÑO 2/AÑO 2/AÑO 1/AÑO 1/AÑO
DISTANCIAS DE 8M 12M 12M 12M 4M 5M
PLANTACIONNO
PODA NO NO PODA DE PODA DE FORMAION NO NO
FORMACION Y Y ELIMINACION DE
ELIMINACION DE BROTES
BROTES
SEPARACION DE 3 METROS MINIMO 7 MINIMO 4 MINIMO 4 MINIMO 3 MINIMO 4 MINIMO
CONSTRUCCIONES
OTRAS RESISTE POCO TOLERANTE RESISTE EL RESISTE EL SMOG, RESISTE RESISTE
CARACTERISTICAS MEDIANAMENTE EL AL SMOG, NO SMOG, PUEDE PARA CONTROLAR MEDIANAMENTE EL MEDIANAMENTE EL
SMOG, FLORES Y COLOCARLO ASOCIARSE CON LA EROSION SMOG SMOG
FRUTOS CERCA DE EL MEZQUITE.
COMESTIBLES DEPOSITO DE PARA
AGUA, INHIBE EL CONTROLR LA
DESARROLLO DE EROSION, SE
OTRASD PLANTAS PUEDE USAR
A SU ALREDEDOR, PARA SETOS
RAICES MUY VIVOS POR SUS
FUERTES QUE ESPINAS
PUEDEN AFECTAR
INSTALACIONES Y
CONSTRUCCIONE
X SUBTERRANEAS

129
LENDE LENDE
LENDE LENDE CICAT
VI.3 Sustentabilidad en el proyecto
Hoy en día la sustentabilidad mas que ser una opción es una necesidad los cambios
climáticos día con día son más notorios y afectan en mayor grado el entorno que nos rodea
es por ello que al realizar cualquier proyecto arquitectónico es de suma importancia
considerar a esta como un factor determinante en el mismo si bien la sustentabilidad debe
entenderse como el aprovechamiento de las condiciones naturales es también adecuado
hacer uso de recursos que mejoren en mayor medida al proyecto ;emplear materiales
denominados sustentables son una gran opción para aplicar en el proyecto así como el uso
de sistemas ahorradores de energía o ahorradores de agua. etc.

A lo largo de estos capítulos se presentaran los sistemas empleados en acabados


instalaciones, estructura etc. sustentables en beneficio del proyecto arquitectónico.

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

131
LENDE LENDE

ARQUITECTURA
'5
Calle Minería 145, Escandón, Miguel Hidalgo,
11800 Ciudad de México, Distrito Federal
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CICAT
CENTRO DE INVESTIGACION Y
CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

TULA DE ALLENDE HIDALGO

CALLE CAMINO A SANTA ISABEL S/N


COL. BUENAVENTURA

DESTINO DE ARCHIVO

AUTORIZACIONES

C
DIRECCION GENERAL

RESPONSABLES

DIRECTOR RESPONSABLE DE OBRA

RESPONSABLE DE URBANISMO Y AMBIENTACION

PROYECTO ARQUITECTONICO

TIPO DE OBRA

PARTIDA

CONTENIDO

FECHA DIBUJO

EDIFICIO NIVEL PARTIDA CONSECUTIVO

00 00 ECS 01
1 2 3 4 5 6 7 8
LENDE LENDE CICAT
VI.4 Catalogo de propuesta de acabados
La propuesta de acabados está basado en emplear materiales producidos y característicos de
la región esto con la finalidad de evitar contribuir a la contaminación en alguno de sus tipos
además de propiciar ahorro económico beneficia directamente al municipio ya que se
evitan grandes recorridos en el transporte de material o producción del mismo.

Es importante mencionar que esta propuesta se basa en el uso de materiales típicos de la


región, la selección de colores es el resultado de una paleta de colores similar a los
existentes en el municipio pretendiendo lograr con ello diferentes sensaciones.

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

133
LENDE LENDE

VI.5 Paleta de colores

134
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


LENDE LENDE

135
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


LENDE LENDE

136
CICAT

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


ENDE LENDE
LENDE LENDE CICAT

CAPÍTULO VII
PROYECTO
ESTRUCTURAL

CAPÍTULO VII
PROYECTO
ESTRUCTURAL

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

138
LENDE LENDE CICAT
VII.1 Descripción del proyecto estructural
Como se mencionó en el capítulo v el Centro de Investigación y Capacitación Técnica
Agrícola cuenta con diferentes edificios; considerando que el edificio de mayor importancia
es el de enseñanza se optó por realizar una propuesta estructural para este.

Con el objetivo de tener un criterio más amplio respecto al sistema constructivo y material
más apto para el tipo de edificio se realizó una tabla de ponderación en las que se citan
algunos sistemas y materiales.

Materiales usados en columnas

Material Mayor Sustentabilidad Mantenimiento Mano de Menor Total


resistencia obra costo
Acero 3 1 2 1 1 8
Concreto 2 2 3 3 3 13
Madera 1 3 1 2 2 9

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Sistemas de losas

Sistema Mayor Mantenimient Mano de Tiempo Peso Costo Versatilida Total


claro a o obra de d formal
cubrir ejecucion
Maciza 1 4 1 1 1 1 2 11
Reticular 2 3 2 2 2 2 1 14
Tridilosa 4 1 3 4 4 4 3 23
Losa 3 2 4 3 3 3 4 25
cero

Uno vez identificado el material y el sistema de losa a utilizar se continúo con hacer el
análisis general del edificio.

Edificio: Enseñanza

Área total: 3707 M2

# de niveles:- 2

Altura de entrepisos: 3.5m

Altura total: 7m

139
LENDE LENDE CICAT
Los materiales implementados serán concreto y estructuras de acero.

El sistema constructivo está basado en la implementación de marcos rígidos de concreto


con sistema de losa cero en losas de azotea y entrepiso.

VII.2 Características del sistema constructivo


 Sistema constructivo marcos rígidos

Este tipo de estructura está formada por columnas y vigas soportando diversos sistemas de
piso. Los muros son de relleno y pueden ser de diversos tipos de tabique o bloques de
elementos prefabricados debido a que esta clase de estructura es flexible no se recomienda
para alturas grandes

Debido a la funcionalidad del edifico ese opto este sistema por las ventajas que ofrece al
contar con una planta libre que posteriormente puede ser modulada para su uso además de
que permite contar con claro grandes libres que a su vez permiten un mejor
aprovechamiento del espacio

 Sistema de losacero

Es un sistema de entrepiso metálico que le asegura máxima solidez, brindando una


excelente resistencia estructural, ofrece mayor seguridad contra efectos sísmicos, ya que en

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


función del diseño, la losa actúa en conjunto con la estructura. Reduce los tiempos de
construcción, ya que pueden hacerse colados simultáneos de entrepisos y azoteas.

Losacero proporciona una plataforma segura de trabajo, sustituyendo así la cimbra


tradicional de madera evitando los tiempos de cimbrado y de decimbrado.

140
LENDE LENDE CICAT
VII.3 Criterio de cálculo estructural
 Pre dimensionamiento de columnas de primer nivel

A=3.3m+4.05*3.6m+3.6m =52.92 m 2

A=53m2

Kg/m2=1 tonelada /m2=1000kg/m2

=53m2*1000kg/m2=53000 kg

F’c= 250kg/m

53000kg/(0.5*250 kg/m2)= 53000kg/125= 424 cm2

√424 cm2= 20.59=21 cm+20%

21cm+4.2 cm=25 cm

Por reglamento la columna no puede tener una sección menor a 30 cm por lo tanto se
propone la sig. Sección

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

141
LENDE LENDE CICAT
 Pre dimensionamiento de columnas de planta baja

A=3.3m+4.05*3.6m+3.6m =52.92 m 2

A=53m2

Kg/m2=1 tonelada /m2=1000kg/m2

=53m2*1000kg/m2=53000 kg+ 53000 kg (peso planta baja)

=10600 kg

F’c= 250kg/m

106000kg/(0.5*250 kg/m2)= 106000kg/125= 848cm2

√848 cm2= 29.12=30 cm+20%

30cm+6.0 cm=36 cm

Se propone la sig. Sección

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142
LENDE LENDE CICAT
 Justificación de tipo de Cimentación

W Edificio +30%+10%Peso propio/ Área de contacto *Resistencia de terreno

 W Edificio
Peso propio de columnas primer nivel
0.3*0.40*3.5*2400=1008 kg
#de columnas*peso propio
36*1008kg= 36288 kg

Peso propio de columnas planta baja


0.36*0.40*3.5*2400=1209.6 kg
#de columnas*peso propio
36*1209.6kg= 43546 kg

Peso de losas
Peso promedio de losacero 350 kg/m2
Área= 1296 m2
350 kg/m2*1296 m2*4536 00kg*2 niveles

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Peso promedio total= 453600
453600
43546
36288
= 987034

 Area de contacto = 1296 m2


 Resistencia del terreno = 5000 kg/m2

= 987034+296110+1283414/1296*5000= 0.21*100=

21% corresponde a zapatas aisladas

143
LENDE LENDE

7.20 7.20 7.20 7.20 7.20 7.20 7.20 13.36

18.00

ARQUITECTURA
'5
0.90 Calle Minería 145, Escandón, Miguel Hidalgo,
9.46 11800 Ciudad de México, Distrito Federal
Telefono: 01 55 5272 9991
Correo: art_arq5@hotmail.com

www.ARQUITECTURA"5 .com
10.62

8.10
AREA
58.32
m2 CICAT
CENTRO DE INVESTIGACION Y
CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

TULA DE ALLENDE HIDALGO


AREA
6.30
45.36 JUNTA
m2 CONSTRUCTIVA
CALLE CAMINO A SANTA ISABEL S/N
COL. BUENAVENTURA

8.10

0.90
N.T.P. 7.00
0.15 SECCION DE COLUMNAS SECCION DE COLUMNAS
0.45
PLANTA BAJA 0.36*0.40 M SEGUNDO NIVEL 0.30*0.40 M

2.90 DESTINO DE ARCHIVO


0.36 0.30

N.T.P. 3.50
0.15 AUTORIZACIONES
0.45 0.40 0.40

DIRECCION GENERAL

2.90
RESPONSABLES

N.T.P. 0.00 DIRECTOR RESPONSABLE DE OBRA

1.00
0.30
RESPONSABLE DE URBANISMO Y AMBIENTACION
1.00

DETALLLE DE LOSACERO
PROYECTO ARQUITECTONICO

TIPO DE OBRA

PARTIDA

CONTENIDO

FECHA DIBUJO

EDIFICIO NIVEL PARTIDA CONSECUTIVO

00 00 EST 01
1 2 3 4 5 6 7 8
LENDE LENDE CICAT

CAPÍTULO VIII
PROYECTO DE
INSTALACIONES

CAPÍTULO VIII
PROYECTO DE
INSTALACIONES

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

145
LENDE LENDE CICAT
VIII.1 Memoria descriptiva instalación hidráulica general
La propuesta de proyecto que se ha planteado a lo largo de estos capitulo presenta a un
edificio que puede ubicarse como un centro de investigación; considerando las
características del mismo este proyecto requiere de una dotación importante de agua
caliente y fría para su adecuado funcionamiento sin embargo la mayor cantidad de agua
requerida es para el riego de los campos de cultivo que se ubican dentro del conjunto ;
teniendo como referencia el dato de que estos campos se caracterizan por ser de riego se
convierte en una necesidad contar con alguna fuente de abastecimiento extra al suministro
de agua potable que otorga el municipio, por lo tanto mas adelante se mencionaran
algunas alternativas para lograr tal objetivo como son la captación y almacenamiento de
agua y pluvial así como el tratamiento de aguas negras y jabonosas las cuales se pretende
sean usadas principalmente para el riego de estos campos.

Consumo de agua por reglamento

Tipología de edificio: Centro de investigación

M2 construidos: 4315 m2

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Factor: 4.6

# de empelados: 938

Dotación promedio por usuarios: 50 l/día

Consumo diario = 46900 litros/diarios

Consumo anual =46900 litros/diarios *365 días= 17118500 l= 17119 m3

146
LENDE LENDE CICAT
VIII.1.1 Sustentabilidad implementada en instalación hidráulica
Con el objetivo de hacer de este proyecto arquitectónico un proyecto sustentable se realizó
un análisis con respecto a la viabilidad existente para la recolección de agua pluvial dentro
del mismo esto con la finalidad de poder ser utilizada en el abastecimiento de muebles
sanitarios o bien para el riego de campos de cultivo para ello fue necesario contar con los
últimos registros de precipitación pluvial en la zona.

 Calculo de factibilidad de recolección de agua pluvial

Precipitación

Año Cantidad en mm
2004 699
2005 699
2006 699
2007 699
2008 699
2009 699
2010 699
2011 699
2012 699
2013 699

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Va= p*A*ke/1000

Va= Volumen promedio de captación anual m3

P= Precipitación promedio anual en mm

A= Área de proyección horizontal en m2

Ke= Coeficiente de escurrimiento

Valores de ke

Cubierta metálica o plástica 0.95


Techo impermeabilizado 0.9
Concreto hidráulico 0.90
Calle asfalto 0.85
Lamina corrugada 0.80
Piso de concreto 0.75
Adoquín 0.60
Terracería 0.40

147
LENDE LENDE CICAT

Edificio Area exterior Estacionamiento


P=699 mm P=699mm P=699mm
A=4315 m2 A=7905 m2 A=4335 m2
Ke=0.95 Ke=0.60 Ke=0.75
V=2865 m3 V=3315m3 V=2273m3
Sumatoria 8453 m3

Area construida (azoteas)

Enseñanza 1485 m2
Cafeteria 213 m2
Auditorio 428 m2
Administracion de proyectos 497 m2
Servicios al personal 459 m2
Estancia 697 m2
Bodegas 536 m2
Total 4315 m2

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Retomando el dato que indica que en centro necesita una dotación anual de 17119 m3

El 10%= 1712 m3 es menor a la cantidad de agua que se puede legar a obtener la cual es
de 8453 m3 por lo tanto la captación de agua pluvial es factible en el proyecto.

148
LENDE LENDE

ARQUITECTURA
'5
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FLOTADOR

"T" UNION
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MEDIDOR

L. DE NARIZ

REGISTRO DE 40X60

DIRECCION DEL FLUIDO

EQUIPO HIDRONEUMATICO

CISTERNA AGUA POTABLE

CISTERNA AGUA TRATADA


CICAT
CENTRO DE INVESTIGACION Y
CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

0.3
0
TUBERIA AGUA POTABLE TULA DE ALLENDE HIDALGO
+
.T.
N.P
0
+ 1.5
.T.
N.P

0
+
0.3
.T.
N.P

TUBERIA AGUA TRATADA

CALLE CAMINO A SANTA ISABEL S/N


COL. BUENAVENTURA

1.50
.T .
N.P

1.50
.T .
N.P

0
0.0
+-
.T.
N.P

1.50
.T .
N.P

0
+ 0.3
.T.
N.P

0
0.0
+-
.T.
N.P
0
1.2
.T.
N.P

DESTINO DE ARCHIVO
0
-1.5
.T.
N.P

AUTORIZACIONES

0
0.3
N.P
.T.
+
DIRECCION GENERAL

RESPONSABLES

DIRECTOR RESPONSABLE DE OBRA

RESPONSABLE DE URBANISMO Y AMBIENTACION

PROYECTO ARQUITECTONICO

TIPO DE OBRA

PARTIDA

CONTENIDO

FECHA DIBUJO

EDIFICIO NIVEL PARTIDA CONSECUTIVO

00 00 I NH 01
1 2 3 4 5 6 7 8
LENDE LENDE CICAT
VIII.2 Memoria descriptiva instalación sanitaria general
Como anteriormente se mencionó la tipología del proyecto corresponde a un centro de
investigación sus funcionamiento provoca la generación de importante cantidades de aguas
negras y jabonosas. La finalidad de este apartado es mostrar el diseño de la instalación
general del conjunto la cual pretende disminuir al máximo la cantidad de agua enviada ala
drenaje municipal esto en benefició del conjunto.

A continuación se muestra una tabla sobre el consumo de agua en muebles sanitarios y la


manera en la que el uso agua tratada puede disminuir el consumo de agua potable.

Mueble #veces /usan Consumo/uso #de usuarios Año 365 dias Total gasto
anual
WC 3 6 l 938 365 6163 m3/año
Lavabo 5 2 l 938 365 3423 m3/año
Limpieza 5 l/m2 5*4315 m2 7874 m3 /año
Regaderas 1 40 l 235 365 3431 m3 /año
Cocinar 1m3*365 dias
Lavar
total 21256 m3
Riego de 1 hectárea / 8000m3 anuales 40000 m3

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


campos 5 hectáreas/40000m3 anuales

 Dotación de agua potable


Regaderas 3431 m3
Cocinar 365 m3
Lavabo 3423 m3/año
Total: 7219 m3/año/365 días=19.77/24 horas= 0.82375*1000/60 13.7 l/minuto

 Dotación de agua tratada


WC 6163 m3/año
Limpieza 7874 m3 /año
Riego de campos 40000 m3/año
Total: 54037 m3/año

 Ahorro de agua potable


61256 m3 /año-7219m3 /año=54037/61256=0.88*100=88%ahorro

150
LENDE LENDE

CISTERNA

REGISTRO DE 60X60

DIRECCION DEL FLUIDO


ARQUITECTURA
'5
Calle Minería 145, Escandón, Miguel Hidalgo,
11800 Ciudad de México, Distrito Federal
Telefono: 01 55 5272 9991
PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUA NEGRA Correo: art_arq5@hotmail.com

www.ARQUITECTURA"5 .com
PLANTA DE TRATAMIENTO AGUA JABONOSA

RED DE AGUA NEGRA

RED DE AGUA JABONOSA

CICAT
CENTRO DE INVESTIGACION Y
CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

0
TULA DE ALLENDE HIDALGO
+ 0.3
.T.
N.P
0
+ 1.5
.T.
N.P

0
+ 0.3
.T.
N.P

CALLE CAMINO A SANTA ISABEL S/N


COL. BUENAVENTURA

1.50
.T .
N.P

1.50
.T .
N.P

0
0.0
+-
.T.
N.P

1.50
.T .
N.P

0
+
0.3
.T.
N.P

0
0.0
+-
.T.
N.P
0
- 1.2
.T.
N.P

DESTINO DE ARCHIVO
0
-1.5
.T.
N.P

AUTORIZACIONES

N.P
.T.
+
0.3
DIRECCION GENERAL

RESPONSABLES

DIRECTOR RESPONSABLE DE OBRA

RESPONSABLE DE URBANISMO Y AMBIENTACION

PROYECTO ARQUITECTONICO

TIPO DE OBRA

PARTIDA

CONTENIDO

FECHA DIBUJO

EDIFICIO NIVEL PARTIDA CONSECUTIVO

00 00 I NS 01
1 2 3 4 5 6 7 8
LENDE LENDE CICAT
VIII.2.1 Sustentabilidad implementada en instalación sanitaria
Hoy en día contar con sistemas de tratamiento de agua negra y jabonosa resulta una gran
opción para hacer de esta agua una fuente de abastecimiento es por ello que dentro del
proyecto se contempló la existencia de dos sistemas de tratamiento de agua uno negra y
otra jabonosa esto permitirá aprovechar al máximo el recurso del agua y evitar consumos
innecesarios de agua potable

VIII.2.2 Tratamiento de agua negras


La recolección de agua negra general partirá con el área de sanitarios para empleados
seguido del edifico de estancia y concluyendo con el edifico de enseñanza el conjunto
cuenta con un total de 62 WC lo que representa un número considerable de muebles
sanitarios antes de llegar a una cisterna de almacenamiento deberá pasar por biodigestor .

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

152
LENDE LENDE CICAT
Tratamiento de agua grises y pluvias

Debido a las características de esta el proceso la limpieza será mucho mas fácil
básicamente consistirá en la filtración al igual que el agua negra esta será almacenada en
una cisterna para posteriormente ser usada como agua de riego para los terrenos agrícolas.

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

153
LENDE LENDE CICAT
VIII.3 Memoria descriptiva instalación eléctrica general
La instalación eléctrica es esencial para el correcto de cualquier edifico ya que de ella
depende el funcionamiento de diversos aparatos e incluso maquinaria sin embargo hoy en
día esta instalación es quizá una de las más costosas instalación con las que cuenta un
proyecto difícilmente un proyecto entrara dentro del rango aceptable del consumo
energético establecido por la norma mexicana para la edificación sustentable por tal razón
será indispensable conocer el funcionamiento de esta para brindar propuesta de ahorro .

El primer paso para poder contar con este servicio es hacer un contrato con la comisión
federal de electricidad CFE de esta manera ello conectaran el servicio a la acometida
desde donde será enviada a un transformador en caso de ser necesario y posteriormente al
medidor el cual se encargara de mantener un registro del consumo energético esta pasara a
la subestación eléctrica seguido del tablero de transferencia para finalizar en el tablero
poder desde el cual se distribuirá a las diferentes zonas

 Consumo energético

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Tipología de edificio: Enseñanza

M2 construidos: 4315 m2

4315m2*30 w =129450 w/m2 =129.45 kw /m2

En promedio se gasta 130 kw/ hora*12 horas=1560 kw*365 dias=

569400 kw/ año

Gasto anual

569400 kw/ año/4315 m2= 131.95 kw/m2/año

154
LENDE LENDE CICAT
 Proyecto de norma mexicana

Edificación sustentable

Tabla 4.0 Consumo energético de referencia kw h/m2*año

Tomado de Estrategias regionales y sectoriales para lograr un desarrollo sustentable y de


baja intensidad de carbono en México

Zona bioclimática

Uso de Calido seco Calido Calido Templado


edificcaion Humedo subhumedo
Hoteles 320 360 250 210

Oficinas 120 200 105 70


Escuelas 70 110 65 35
Hospitales 450 420 355 305
Restaurantes 325 350 225 240
Centros 190 265 250 155
comerciales

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Con base en lo establecido por la norma mexica nuestro proyecto no es sustentable en
relación a la consumo energético ya que 131.95 kw/m2/año >35 kw/m2/año

Por lo tanto será conveniente realizar una propuesta para contrarrestar o disminuir este
consumo energético.

155
LENDE LENDE

ACOMETIDA

ARQUITECTURA
'5
MEDIDOR

CELDA FOTOVOLTAICAS
Calle Minería 145, Escandón, Miguel Hidalgo,
11800 Ciudad de México, Distrito Federal
Telefono: 01 55 5272 9991
Correo: art_arq5@hotmail.com

LUMINARIA

www.ARQUITECTURA"5 .com

T TABLERO

R REGISTRO

LINEA DE CONDUCCION DE ELECTRICIDAD

RED DE CELDAS FOTOVOLTAICAS

CICAT
A MEDIDOR

CENTRO DE INVESTIGACION Y
.T .
+
0.3
0
CAPACITACION TECNICA AGRICOLA
N.P

N.P
.T .
+
0.3
0

TULA DE ALLENDE HIDALGO

CALLE CAMINO A SANTA ISABEL S/N


COL. BUENAVENTURA

0
0.3
+
.T .
N.P

0
0.0
+-
.T .
N.P

0
0.0
+-
.T .
N.P
0
1.2
.T .
N.P

DESTINO DE ARCHIVO

0
0.3

N.P
.T .
+
AUTORIZACIONES

DIRECCION GENERAL

RESPONSABLES

DIRECTOR RESPONSABLE DE OBRA

RESPONSABLE DE URBANISMO Y AMBIENTACION

PROYECTO ARQUITECTONICO

TIPO DE OBRA

PARTIDA

CONTENIDO

FECHA DIBUJO

EDIFICIO NIVEL PARTIDA CONSECUTIVO

00 00 I NE 01
1 2 3 4 5 6 7 8
LENDE LENDE CICAT
VIII.3.1 Sustentabilidad implementada en instalación eléctrica
Como se mostró en párrafos anteriores en consumo está muy por arriba de lo que señala la
norma mexicana para poder ser considerado como sustentable por esta razón se propone
el uso de celdas fotovoltaicas en el área de estacionamiento las el propósito es ser un
proyecto capaz de crear su propia energía si bien esta no abastecerá la demanda necesaria si
disminuirá el consumo lo que se refleja en ahorro económico y disminuir la contaminación.

Funcionamiento de una celda fotovoltaica

Energía solar Celda fotovoltaica Tablero de transferencia

Medidor

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

157
LENDE LENDE CICAT

CAPÍTULO IX
PROYECTO
ADMINISTRATIVO

CAPÍTULO IX
PROYECTO

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


ADMINISTRATIVO

158
LENDE LENDE CICAT
IX.1 Financiamiento
El financiamiento puede ser considerado como la parte medular de cualquier proyecto
arquitectónico ya que de este depende la existencia del mismo, a lo largo de este capítulo se
mostraran las instituciones de las cuales se puede tener algún tipo de ayuda y un cálculo
general para conocer el costo aproximado del proyecto permitiendo de esta manera
conocer la viabilidad y factibilidad del mismo.

IX.2 Fuentes de financiamiento


Hoy en día encontrar fuentes de financiamiento resulta complicado y como primer recurso
se opta por solicitar el financiamiento de una institución bancaria sin embargo para el tipo
de proyecto que se está proponiendo existen otras instituciones que pueden de alguna
manera apoyar económicamente para la construcción de este proyecto

Programas financiados por SAGARPA tales como PROCAMPO ofrecen apoyo


económico, de maquinaria o semillas para el rescate del sector agrícola, de esta manera
este apoyo puede considerarse como parte del financiamiento sin embargo considerando el
costo del proyecto no sería suficiente, por tal razón es necesario contar con otras fuentes de
apoyo tales como:

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


 Ayuda del gobierno municipal; dentro del plan de desarrollo sustentable de la región
de Tula el rescate forma parte de los 5 polos lo que garantiza contar con un apoyo
municipal del cual se pueda obtener la donación del predio en el que se construirá el
centro.
 Cuota de ingreso al centro por parte de los alumnos debido a las características del
proyecto resulta necesario implementar una cuota para tener acceso a los servicios
de este centro si bien estas serán bajas por el nivel socioeconómico de la población
es de gran ayuda para el mantenimiento requerido por el centro.
 Venta de la materia prima obtenida dentro del centro
 FIDA (es una agrupación de países latinoamericanos) el cual otorga préstamos para
proyectos agropecuarios
 A nivel federal PROCAMPO a través de SAGARPA otorga financiamientos para
la implementación de proyectos agrícolas o la implementación de tecnologías en los
mismos.
Organizaciones no gubernamentales

 FAO organismo que brinda ayuda a los países que conforman parte de él en este
caso México es miembro del organismo por lo que lo hace acreedor a recibir
beneficios económicos

159
LENDE LENDE CICAT
 Costo m2 del proyecto

Costo paramétrico $6,629.00 dic-13

Por inflación $6,878.25 3.76% para marzo de 2014

Sin indirectos del 24% $5,546.98

Sin el 4% de proyecto $5,333.63

Costo por m2 a PU

36.84% $7,298.45 por m2 no incluye proyecto

 Gastos de oficina

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

pu $3,330,000.00
cd $2,561,538.46
$5,333.63 costo paramétrico sin indirectos ni proyecto
9,152.00 m2 construidos
$48,813,389.94 importe de la obra a costo directo

160
LENDE LENDE CICAT
MES CAPACIDAD DE OBRAimporte de indirectos
% de indirectos
1 $ 2,561,538.46
2 $ 5,123,076.92
3 $ 7,684,615.38
4 $ 10,246,153.85
5 $ 12,807,692.31
6 $ 15,369,230.77
7 $ 17,930,769.23
8 $ 20,492,307.69
9 $ 23,053,846.15
10 $ 25,615,384.62
11 $ 28,176,923.08 $ 10,989,000.00 22.51%
12 $ 30,738,461.54 $ 11,988,000.00 24.56%
13 $ 33,300,000.00 $ 12,987,000.00 26.61%
14 $ 35,861,538.46 $ 13,986,000.00 28.65%
15 $ 38,423,076.92 $ 14,985,000.00 30.70%
16 $ 40,984,615.38 $ 15,984,000.00 32.75%
17 $ 43,546,153.85 $ 16,983,000.00 34.79%
18 $ 46,107,692.31 $ 17,982,000.00 36.84%
19 $ 48,669,230.77
20 $ 51,230,769.23

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


21 $ 53,792,307.69 $ 20,979,000.00 42.98%
22 $ 56,353,846.15 $ 21,978,000.00 45.02%
23 $ 58,915,384.62 $ 22,977,000.00 47.07%
24 $ 61,476,923.08
25 $ 64,038,461.54
26 $ 66,600,000.00
27 $ 69,161,538.46
28 $ 71,723,076.92
29 $ 74,284,615.38 $ 28,971,000.00 59.35%
30 $ 76,846,153.85

161
LENDE LENDE CICAT
IX.3 Costos paramétricos por metro cuadrado

9,152.00 M2 COSTRUIDOS

78,871.00 M2 DE TERRENO

$7,298.45 Costo paramétrico obra construida

$66,795,389.94 COSTO DE OBRA

IX. 4 Programa de obra

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1X. 5 Curva S

162
LENDE LENDE CICAT
IX.6 Costo de obra
 costo del terreno
superficie 78,871.00 m2
costo x m2 $300.00
importe $23,661,300.00

 costo del proyecto ejecutivo por arancel


4% del costo del obra
costo de obra $66,795,389.94
importe $2,671,815.60

 costo de licencias art.185 código financiero


$100.00 por m2 construido
m2 construidos 9,152.00
importe $915,200.00

 costo de la obra

importe $66,795,389.94

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


costo de equipo y mobiliario
30% del costo del obra
costo de obra $66,795,389.94
importe $20,038,616.98

costo por servicios

 drenaje 144 m3 de descarga por mes


art.265 $32.82 por m3
importe $4,726.08
importe al 100% $4,726.08

 agua 602 m3 requeridos


art. 172 $65.57 por m3
importe $39,473.14
importe al 100% $39,473.14

 predio
art. 172 $42,041.23 por avaluo
importe $21,020.62
importe al 100% $21,020.62

163
LENDE LENDE CICAT
 luz 46800 kwh/mes
cfe $1.50 kwh
importe $70,200.00
importe al 100% $70,200.00

total $135,419.84

 Costo de nómina

# Salario Importe total

Socios 2 2 $30,000.00
$60,000.00

Investigadores 5 5 $25,000.00 $125,000.00


Doscentes 10 $20,000.00 $20,000.00
Administrativos 4 $15,000.00 $60,000.00

Contador 1 $12,000.00 $12,000.00


Recepción 3 $10,000.00 $30,000.00

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


Secretarias 3 $13,000.00 $39,000.00
Personal de 3 $12,500.00 $37,500.00
mantenimiento
Personal de limpieza 5 $9,000.00 $45,000.00
Personal de 4 $7,500.00 $30,000.00
seguridad
Personal de servicio 4 $10,000.00 $40,000.00

Otros 3 $11,000.00 $33,000.00

TOTAL $711500.00

164
LENDE LENDE CICAT
 Ingresos

Capacidad de alumnos 100 alumnos

Costo de inscripcion por alumno $450.00 $45,000.00


Capacidad de dormitorios 16 dormitorios

Servicio de estancia para alumnos $800.00 $12,800.00

Capacidad de producción de semillas 7 producción anual

Venta de semillas para básicos alimentarios $3,200.00 $22,400.00

Importe anual con el 100.00% $760,800.00

Importe mensual con el 100.00% $63,400.00

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


IX.6 Conclusiones
Como puede apreciarse en el análisis anterior los ingresos que pueden llegar a obtenerse
dentro del CICAT apenas alcanzan a cubrir los gastos generados mensualmente
considerando lo anterior puede recurrirse a lo siguiente:

 Solicitar apoyo del gobierno estatal para la donación del predio en el que se
pretende realizar el proyecto
 Recibir apoyo del gobierno del estado hidalgo para la realización de investigaciones
y ayuda al campo establecidos dentro del Plan Sustentable para la Región de Tula
 Propiciar que los salarios de investigadores e incluso docentes sean pagados por la
secretaria de educación
 Inscribirse en programas de apoyo federales tales como PROCAMPO para el
suministro de semillas o maquinaria necesaria.

165
LENDE LENDE CICAT

CAPITULO X
CONCLUSIONES
GENERALES

CAPITULO X
CONCLUSIONES
GENERALES

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA

166
LENDE LENDE CICAT
X.1 Conclusiones
El quehacer como futuro Ing. Arq. es hacer una arquitectura que responda a una necesidad,
que no se convierta en un capricho, que sea el resultado de un análisis arduo sobre las
características de un todo lo cual engloba: la necesidad social, el entorno urbano, las
demandas de la naturaleza, las posibilidades económicas y gubernamentales, si alguna de
ellas se deja de lado la armonía que garantiza una buena arquitectura se pierde.

Este trabajo es el resultado de pretender lograr lo anteriormente mencionado; es una


oportunidad para conocer verdaderamente el quehacer de un arquitecto.

La esencia de este trabajo es dar una solución verdaderamente significativa a una de las
tantas problemáticas que presenta Tula de Allende Hidalgo, partiendo de políticas de
desarrollo creadas específicamente para Tula lo cual aumenta las posibilidades de que el
proyecto sea llevado a cabo.

La propuesta de Centro de Investigación y Capacitación técnica agrícola está fundamentada


en el plan de desarrollo sustentable para la región de tula pero principalmente en una
necesidad social es una solución basada en el aprovechamiento de las riquezas naturales
que posee el municipio y que se han dejado de lado por la aparición de otros sectores que
lejos de beneficiar al mismo se han convertido en un peligro latente para la población; tal
y como el nombre del proyecto lo indica capacitación agrícola es la solución a la falta de

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


interés por explotar el campo es contar con mayores herramientas para hacer de Tula de
Allende un municipio reconocido y competitivo capaz de ser económicamente
autosuficiente a partir de la explotación de sus riquezas naturales sin la necesidad de alterar
su entorno ni modificar su vocación natural.

El CICAT es un proyecto con características funcionales innovadoras que tiene como


objeto reflejar las fortalezas e identidad de la región que pueda contar a través del mismo
la historia de un municipio con vocación agrícola que ha sido modificado por interés
ajenos al mismo

Es así como la propuesta de centro de Investigación y Capacitación Técnica Agrícola es un


proyecto creado específicamente para el municipio de Tula de Allende Hidalgo.

167
LENDE LENDE CICAT
BIBLIOGRAFIA

 Compendio demográfico de Hidalgo 2007

 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

 Centro de Capacitacion Pecuaria y Forestal consulta en línea

http://www.cecaf.org.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=119&Itemid=
111

http://www.centros.cecaf.org.mx/intro/centros.php

 Guía rápida de población 4ª edición por Arthur Haupt y Yhomas t. Kane 2004

 Instituto Nacional de Geografíae Informática y Coordinación general de apoyo al


Hidalguense en el estado y el extranjero (2004) La migración de Hidalgo

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


 INEGI disponible en línea http://www.inegi.org.mx/

Poblacion Hogares y Vivienda

Población total, 2010 2,


Población total hombres, 2010
Población total mujeres, 201
Tasa de crecimiento total, 2010
Nacimientos (Nacimientos), 2012
Tasa global de fecundidad, 2010
Tasa de fecundidad de las adolescentes de 15 a 19 años, 2010
Mortalidad
Defunciones generales (Defunciones), 2012
Tasa bruta de mortalidad, 2010
Esperanza de vida al nacimiento, 2010
Sociedad y Gobierno
Educación
Población de 5 y más años con primaria, 2010
Personal docente en educación especial, 2011
Total de escuelas en educación básica y media superior, 2011

168
LENDE LENDE CICAT
L

 Ley de Asentamientos Humanos, Desarrollo Urbano y Ordenamiento Territorial del


Estado de Hidalgo.

 Plan o Programa Municipal de Desarrollo Urbano Guia Metodologica 2007

 Plan Maestro para el Desarrollo Sustentable de la Region de Tula 2009

 Prontuario de información geográfica municipal de los Estados Unidos Mexicanos


Tula de Allende, Hidalgo
Clave geoestadística 13076
2009

 Plan Municipal de Desarrollo Urbano de Tula de Allende

 SAGARPA consulta en linea pagina oficial

CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION TECNICA AGRICOLA


http://www.sagarpa.gob.mx/desarrolloRural/Documents/fichasaapt/Almacenamiento%20de
%20semillas.pdf

http://www.sagarpa.gob.mx/desarrolloRural/Documents/fichasaapt/Almacenamiento%20de
%20semillas.pdf

http://www.sagarpa.gob.mx/programassagarpa/Paginas/default.aspx

 Periodico en línea Hoy Tamaulipas

http://www.hoytamaulipas.net/notas/72906/Casos-exitosos-Tula-y-programa-3x1.html

 Portal del Estado de Mexico

http://portal2.edomex.gob.mx/icamex/acerca_instituto/ubicacion/index.htm

169

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