DESCRIPCIÓN Y CARACTERIZACIÓN FÍSICA DEL AGUA

REALIZADO POR:
CARLOS FELIPE GAITAN SANCHEZ

SENA
CURSO VIRTUAL
OPERACIÓN DE SISTEMAS DE POTABILIZACION DE AGUA
HONDA TOLIMA
2018
 Unidad 1.

Generalidades del agua Actividad: Descripción y caracterización física del agua

Como operador de una planta de tratamiento de agua, el día de hoy recibe la visita de un grupo
de estudiantes de quinto grado que provienen de un colegio de su comunidad. Antes de
comenzar el recorrido por la planta, usted les explica sobre la naturaleza del agua, su ciclo y
características físicas. Para ello usted debe realizar los siguientes puntos:

• Dar un ejemplo, de la vida cotidiana, donde se evidencie el ciclo del agua, describir
detalladamente cómo se lleva a cabo y reflexionar sobre la importancia que este ciclo
representa.

Diariamente en el transcurrir de nuestras vidas el ciclo del agua está ocurriendo, aunque no los
percibamos él está en proceso, sin descanso, sin parar. Este no tiene un inicio ni un fin pero
podemos decir básicamente que la ocurrencia de calor, tanto del sol como el que la misma tierra
genera desde su núcleo evapora las aguas tanto del mar como de los ríos, convirtiéndola en
estado gaseoso, acumulándose en las nubes hasta el momento de la precipitación, luego la lluvia
cae el suelo, se filtra y vuelve e inicia el ciclo.

La importancia de este ciclo, la podemos denominar como vital para la continuidad de la vida en
nuestra tierra. La complejidad del ciclo se ve en la participación que todos los seres de la tierra
tienen en dicho sistema, en síntesis somos seres de agua y sin este ciclo la vida no existiría.
• Realizar el siguiente experimento:

- Utensilios: dos materas con tierra (preferiblemente con plantas) y agua.

- Instrucciones: en una matera adicione bastante agua y en la otra poca, después

describa ¿qué pasa? y ¿qué relación tiene este experimento con el proceso cíclico del agua?

Matera 1: Poca Agua

Matera 2: Mucha Agua

En la matera 1 la absorción del agua fue rápida, no se evidencio que saliera agua por la parte
inferior de la matera (no hubo filtración). Asimismo visiblemente se evidencia que el agua
adicionada no fue suficiente para humedecer la tierra de la matera en su totalidad.

En la matera 2 la absorción del agua fue lenta, debido a la continua adición de agua al punto que
al agua reboso la matera saliendo por los lados. Asimismo pasado un tiempo después de
adicionar el agua se evidencio también que salió bastante agua por la parte inferior de la matera
(hubo filtración). En este caso la matera y la tierra al estar saturada de agua, busca el mejor
camino para seguir su destino.

Evidentemente a escala este experimento tiene mucha relación con el ciclo hidrológico, en
esencia se hace analogía a la precipitación (cuando se incorpora agua a la tierra de la matera), a
la infiltración (cuando el agua pasa a través de la tierra de la matera) y también a la escorrentía
(cuando el agua sale por la parte inferior de la matera). Estas etapas hacen parte del ciclo
hidrológico. Asimismo notamos que el agua cumple un rol importante en el ciclo alimenticio de
las plantas, ya que estas se nutren con las partículas que arrastra el agua en el proceso de
infiltración. Por ende este rol es importante para la manutención de la humanidad ya que se
provee de alimentos vegetales, insumos generados por los mismos y también por la importancia
que cumplen las plantas en el equilibrio climático de la tierra.

• Seleccionar tres lugares donde exista agua cruda, tratada y contaminada. Tome una
muestra de cada lugar en un recipiente transparente, observe las características físicas de
esta: turbiedad, color, temperatura, olor y sabor (si es posible). Explicar y describir para cada
caso, el lugar de donde tomó la muestra, las características encontradas en el agua y justifique
las razones por las cuales estas se presentan, teniendo en cuenta la fuente natural, posibles
contaminantes y aspecto.

El proceso inicio con la recolección de cada muestra para el punto 1 (Rio Magdalena) y punto 2
(Rio Guali), el punto 3 fue tomado directamente del acueducto en los grifos de una residencia.

Posteriormente se distribuyeron en recipientes transparentes para iniciar con el experimento,

el cual arrojo los datos consignados en la siguiente tabla:
 Lugar de Turbiedad Color Temperatura Olor Sabor
Procedencia

Rio Magdalena Media Café 25 °C Tierra/leve No se

(Agua Cruda) maloliente ejecutó
prueba.

Rio Guali (Agua Alta Oscuro 28 °C Desagradable No se

Contaminada) (gris) ejecutó
prueba.

Agua Acueducto Nula Claro 24 °C Ninguno Natural.

Honda

Para la muestra 1, tomada directamente del principal rio de Colombia, podemos decir que la
turbiedad, color, temperatura está definida por la magnitud y caudal del Rio, ya que este recoge
agua de infinidad de ríos y quebradas. Asimismo aunque sabemos que se aporta gran cantidad
de contaminantes a este Rio, la misma magnitud y caudal del mismo no permiten evidenciar
claramente la presencia de estos. Por tal motivo no se realizó la prueba de sabor.

Para la muestra 2, tomada directamente del Rio Guali, segundo en importancia en el municipio
de Honda, podemos decir que la temperatura, turbiedad, color y olor está dada por estar en
cercanía poblaciones las cuales aportan aguas residuales domesticas e industriales sin
tratamiento alguno. Tampoco se realizó la prueba de sabor.

Finalmente, para la muestra 3, tomada directamente de la red de distribución de agua

(acueducto), se puede evidenciar que es un agua tratada con buena calidad, teniendo en cuenta
las características físicas definidas por el experimento.