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LA LIBERTAD - SALINAS
MANUAL
DE
CÓDIGO DE
ÉTICA
Gestión Escolar
Gestión Administrativa
Organización Institucional
Dispone del Manual de Procesos Académicos y
Administrativos
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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX C1.P1.GE6. C
V.01
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SANTA ELENA
MATUTINA - VESPERTINA
El presente trabajo nos ayuda a tener una mejor práctica de los valores éticos y morales que se deben
inculcar en la comunidad educativa.
La ética se fundamenta con los valores morales que guían al comportamiento humano en la sociedad, es
una reflexión sobre la moral.
En primer término, se presentan los principios en que se basa la ética, dando a conocer las definiciones de
diferentes autores, los cuales se relacionan a la realidad en la comunidad educativa que ayudaran en todos
los procedimientos actuaciones y conductas relacionadas en el proceso educativo.
El presente manual tiene como objetivo principal en dirigir una cultura basada en principios y valores en la
aplicación del manual de Código de Ética con la finalidad que la comunidad educativa profundicen sus
conocimientos en los diferentes valores aprendidos y aplicados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Estos valores perfeccionan al hombre de tal manera que lo hacen más humano, por ejemplo, la justicia
hace al hombre más noble, de mayor calidad como persona.
El presente manual tiene por objeto formar principios y valores obligatorios en todos los
procedimientos, actuaciones y conductas relacionadas con los procesos de la gestión educativa, y de
manera general con la escuela de educación general básica “Abdón Calderón Garaicoa”.
Dirigir una cultura escolar basada en principios y valores mediante un Manual de Código de
Ética a fin de apreciar la confianza, fe y el lema de nuestra escuela “servir-educar-incluir”, ante la
comunidad educativa.
Los principios éticos son reglamentos que orientan la conducta de un ser humano abarcando un sin
número de facultades espirituales, racionales y sexuales. Se trata de normas a dirigir una cultura escolar
con carácter general y universal como, por ejemplo; amar al prójimo, no mentir, respetar la vida de las
demás personas.
El valor es tanto un bien que responde a necesidades humanas como un criterio que permite evaluar la
bondad de nuestras acciones.
La escuela “Abdón Calderón Garaicoa”, regirá los siguientes principios y valores, para enriquecer la
cultura escolar.
Partimos de la base de la visión y misión de la institución involucrando la comunidad educativa para que
se cumplan con los siguientes principios y valores fundamentales.
Principios y Valores dirigidos a una cultura escolar en la institución “Abdón Calderón Garaicoa”.
CONFIDENCIALIDAD
En la actualidad tenemos a un Mandatario como lo es el Lic. Lenin Moreno, sigamos la misma perspectiva y forma
de su mandato. Todo se puede solucionar mediante el “DIÁLOGO”, para prevenir estos conflictos en nuestra
escuela debemos seguir los siguientes puntos.
Las faltas de los estudiantes son las que se establecen en el artículo 134 de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural. Estas faltas pueden ser leves, graves o muy graves:
Faltas Leves:
Usar el teléfono celular o cualquier otro objeto ajeno a la actividad educativa que
distrajere su atención durante las horas de clase o actividades educativas.
Ingerir alimentos o bebidas durante las horas de clase o actividades educativas, a
menos que esto se hiciere como parte de las actividades de enseñanza aprendizaje
(permitido como parte de clubes).
Utilizar vestimenta que no sea el uniforme de la institución.
Abandonar cualquier actividad educativa sin autorización.
Realizar ventas o solicitar contribuciones económicas, a excepción de aquellas con
fines benéficos, expresamente permitidas por las autoridades del establecimiento.
Faltas Graves:
Para el docente
Conocer la misión y visión de la Institución para lograr los objetivos planteados en las
mismas y llevar presente el lema del mismo.
Cumplir las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales e institucionales
en forma oportuna.
Acatar las sanciones que la máxima autoridad del establecimiento educativo
establezca en ejercicio de su potestad sancionadora, de conformidad con los artículos
334 y 335 del reglamento a la LOEI.
Mantener comunicación permanente y oportuna con los padres de familia, a fin de
informar y apoyar a sus hijos en las dificultades académicas y disciplinarias.
Dialogar con los estudiantes permanentemente para propiciar un ambiente de
amistad y respeto.
Inculcar en los estudiantes los principios y valores que están en el código de ética.
Informar oportunamente en las juntas de curso a la autoridad competente sobre las
dificultades de aprendizaje como de comportamiento de los estudiantes para tomar
medidas oportunas y evitar el fracaso escolar.
Leer y comentar periódicamente con los estudiantes los manuales de Código de
Convivencia y Ética a fin de cumplirlo y respetarlo.
Ser puntuales y estar prestos en nuestras actividades para educar con el ejemplo.
Colaborar en las diferentes actividades asignadas por la Institución sean estas
programadas por las diferentes comisiones y acatar con la resolución en una reunión.
Asistir puntual y obligatoriamente a eventos sociales dentro y fuera de la institución
con el fin de demostrar respeto ante tal evento. En el caso de inasistencia puede
permitirse por (enfermedad con previo certificado médico, fallecimiento de familiar,
o compromiso académico).
Crear conciencia sobre la necesidad de proteger el medio ambiente aplicando el
proyecto del reciclaje, ahorro de agua.
Vigilar que los alimentos nutritivos y recomendados por el Ministerio de Salud estén
disponibles en el bar de la Institución.
Estimular el sentido de responsabilidad, la investigación y la participación interna y
externa, en eventos de carácter científico, artístico y deportivo.
Establecer un horario de atención para realizar las recuperaciones y tutorías
académicas.
Solidarizarse con los miembros de la comunidad educativa que atravesaren alguna
dificultad.
Atender a los padres de familia en el horario establecido.
Supervisar conjuntamente con inspección el correcto uso del uniforme.
Incentivar el respeto y valoración de los símbolos patrios y actos cívicos.
Acoger con calidez al personal que se integra a la Institución.
Cumplir oportunamente con actividades y documentos (matrices de calificaciones,
formatos pruebas, ferias educativas, mingas) que se muestran en el cronograma
escolar.
Cada docente que necesite de una licencia o permiso sea esta eventual deberá llenar
un FORMULARIO DE SOLICITUD DE LICENCIA O PERMISO, dejando un reemplazo
responsable y profesional con experiencia a cargo de sus estudiantes.
Colaborar en todas las instancias con la Institución Educativa, a fin de ayudar a dar
solución a las necesidades que posee el plantel.
Evitar el ingreso a la Institución en horas no establecidas y con vestimenta no
adecuada (zapatillas, minifaldas, pantalonetas, gorras).
Fomentar en nuestros representados los hábitos de asistencia y puntualidad,
recuerde que debe ser puntual a la hora de entrada como a la salida.
Justificar la inasistencia y atrasos de nuestros representados, así mismo comunicar
oportunamente al docente o autoridad del plantel si su falta se produjera por un
lapso de tiempo prolongado debido a alguna enfermedad u otra circunstancia.
Asistir puntualmente a reuniones o cualquier llamado de atención por disciplina o
incumplimiento de tareas de su representado.
Entregar materiales escolares y de aseo en las fechas estipuladas.
Llevar un control en casa sobre tareas, lecciones y aseo de su representado.
No permitir que los estudiantes lleven a sus casas cosas u objetos que no le
pertenecen (fomentar la honestidad en todo momento).
Demostrar amor, atención y dedicación a sus hijos.
Promover en nuestros hijos el respeto hacia sus compañeros y sobre todo a las
personas con Necesidades Educativas Especiales.
Controlar que asistan sus representados a la Institución con el uniforme adecuado y
cuidar su aseo personal:
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
Así como también nuestra institución cuenta con una remembranza que será leída en
cualquier evento cultural que realice la misma.
Sus símbolos patrios como son la bandera y escudo descansaran una vitrina del despacho del
administrador educativo y a la vista de toda la comunidad educativa.
SEGURIDAD E HIGIENE.
La escuela de educación general básica “Abdón Calderón Garaicoa” dirigirá el
presente manual de ética a la comunidad educativa, fomentando la seguridad,
higiene y evitando la violencia sea esta física o psicológica.
Para mantener la seguridad del plantel sea esta dentro y fuera es prioridad de la comunidad
educativa mantener informado y tener vigilancia para resguardar la infraestructura de la
escuela y la integridad de los estudiantes.
Mantener la higiene en las aulas y en el entorno del plantel sea esta interna o externa es de
responsabilidad del docente, primero inculcar el aseo y ser ejemplo de aquello. Promover la
imagen de limpieza y pulcritud en nuestra institución. Así como tener como habito de limpiar
y ayudar en la limpieza del aula voluntariamente de los estudiantes, padres de familia,
docentes y personal administrativo.
La limpieza de los baños que en la actualidad cuenta cada grado de la institución deberá ser
vivo reflejo de cómo somos en los hogares recordando la siguiente frase “UN BAÑO LIMPIO,
HABLA BIEN DE QUIEN LO USA”.
Ante cualquier evento vulnerable que lleve relación con la comunidad educativa sea en
especial de los estudiantes se debe abstener a dar declaraciones a los medios de
comunicación en atención al art 31 del código de ética del ministerio de educación. Deberán
tener discreción para evitar malas informaciones o proliferar acciones que interrumpan a la
investigación cual sea esta de gravedad.
Si el evento es social y que amerite a que sea pública como cultural o festividad patronal se
deberá dar todas las facilidades para que la entrevista sea adecuada, informativa y
publicitaria.
CAPÍTULO IV
El Acuerdo Ministerial 455-12 expide el Código de Ética del Ministerio de Educación; El numeral 4 del
artículo 3 de la Constitución de la República, determina como uno de los deberes del Estado: “Garantizar
la ética laica sustento del quehacer público y el ordenamiento jurídico.
El artículo 22 literal h) de la Ley Orgánica de Servicio Público determina como deberes de los servicios
públicos: “Ejercer sus funciones con lealtad institucional, rectitud y buena fe. Sus actos deberán
ajustarse a los objetivos propios de la institución en la que se desempeñe y administrar los recursos
públicos con apego a los principios de legalidad, eficacia, economía y eficiencia, rindiendo cuentas de su
gestión.
Ser un documento que recoja la identidad institucional expresada en valores corporativos para el
cumplimiento de su misión y visión.
Vigilar el cumplimiento de la misión, visión y su propósito institucional.
Acatar los valores y los principios hacia una buena conducta.
Reflexionar el contenido de los capítulos de este documento para su aplicación práctica.
La comisión de Código de Ética será el conducto que proporciona el análisis que oriente a buscar la
solución ante denuncias con opiniones, peticiones documentos legales sea directamente o
indirectamente con las partes involucradas, no se pronuncia a favor de ninguna asegurando la
integralidad, objetividad, con los valores de transparencia, honestidad, respeto dirigidos a la sana
convivencia enmarcadas en el buen vivir.
La Ética es el ideal de la conducta humana que se desarrolla en conjunto con el proceso de la civilización
que orienta a cada ser humano sobre lo que es bueno y correcto y que debe asumir con responsabilidad,
orientando su vida hacia la relación con sus semejantes y buscando el bien común.
La Ética y los valores son asociados durante el proceso educativo que se desarrollan en un enfoque en lo
moral y ético, con motivos ideológicos con un enfoque humanista que han venido desarrollándose en la
educación, mejorando todos los servicios educativos como una exigencia de reconstitución social
enmarcados en el desarrollo humano.
De esta forma la escuela en el proceso educativo tendrá un nuevo sentido formativo en lo académico,
con una finalidad integradora en los educandos con valores en un proceso de formación ética.
El binomio “educación – valores” se afirman estos vínculos para la construcción social del pensamiento
educativo que refuerzan la formación ética en la comunidad educativa. Los maestros y maestras como
guías en la educación de los niños, niñas y adolescentes son los primeros en establecer con ejemplos los
principios éticos, valores en el desempeño profesional como.
El código de ética es un instrumento que orienta los actos humanos y responde a los intereses,
principios, fines educativos con valores concretos que son el producto de una reflexión para la acción,
proporcionando principios generales que sirven como regla de decisión para cubrir la mayoría de las
situaciones que pueden enfrentar los docentes en el diario convivir.
A través de una reunión con los integrantes de la comunidad educativa se forma la comisión para llevar
a efecto el manual de código de ética la cual queda integrada por las siguientes autoridades:
Administrador Educativo.
Subdirector.
Inspector General.
Representante de los Docentes (Delegado del Código de Convivencia)
Representante de los padres de familia.
Presidente del Concejo estudiantil.
FUNCIONES
Para su pertinente aprobación, el Manual de Código de Ética será socializado por la comisión
ante los integrantes de la institución educativa y es evaluado para su respectiva aprobación
o rectificación si es necesario, para lo cual la comisión elabora un acta con sus debidas
evidencias.
Después de haber cumplido con el cronograma de actividades para la elaboración del código
de ética se continua con la etapa de difusión en la cual se específica quienes colaboraran y
que recursos van a utilizar para su realización.
En la difusión se establece que el Código de Ética es una herramienta útil, que se basa en
casos prácticos que van relacionados a la realidad que rodea la institución educativa.
Se puede trabajar con el público en la difusión de casos conocidos para que se propicie un
debate con respeto y responsabilidad tomando en cuenta las causas y consecuencias de las
problemáticas que se presenten en la IE, buscando las medidas de precaución o las posibles
vías de solución.
Como vías de comunicación de este Código de Ética tiene las siguientes formas:
El Manual de Código de Ética será revisado por la comisión y se encargará de hacer las
debidas rectificaciones, actualizaciones teniendo como motivos los cambios en la realidad
institucional, modificaciones mediante acuerdos ministeriales, artículos en leyes,
reglamentos o normativas que rigen en el estado.
Luego de su revisión y actualización la comisión deberá dar a conocer la nueva versión del
Código de Ética a la comunidad educativa.
CAPITULO V
DE LOS ANEXOS
ACUERDO N.º 0455-12
CRONOGRAMA
GLOSARIO DE TÉRMINOS