BENEMERITA UNIVERSIDAD

AUTONOMA DE PUEBLA

Facultad de Ciencias Químicas

LABORATORIO DE QUIMICA
BIOINORGANICA

Reporte # 3 “Los compuestos de

coordinación”

Integrantes:

Alan Axel Morales Andrade

Mena Viverols Renata

Maldonado Ramírez María Fernanda

28 de noviembre PUEBLA, PUE
Objetivo:

Que se observen las propiedades químicas de los metales de transición y sus

complejos, así como la fuerza que tiene cada ligante y como la concentración influye
para formar compuestos de coordinación.

Introducción:

Material: Reactivos:
 Sulfato cúprico (solido)
 Capsula de porcelana
 Solución de propandiamina
 Espátula
 Zinc en polvo
 Mechero bunsen
 Ácido clorhídrico concentrado
 5 tubos de ensaye
 Solución de hidróxido de
 Piseta con agua destilada
amonio
 Gradilla
 Etilendiamina
 Cloruro férrico

Desarrollo:

Parte A efecto de los ligantes

1. Se deshidrato el sulfato cúprico colocándolo en la capsula de porcelana y

calentándola con el mechero bunsen
2. El polvo ahora incoloro que resulta se repartió en 3 tubos de ensaye
3. Posteriormente a cada tubo de ensaye se le agrego una solución de
diferentes ligantes para observar el color de los compuestos de coordinación
que se forman.
4. Al final se fueron combinando los productos de cada tubo para observar la
fuerza de los ligantes

Parte B Ion central con número de oxidación constante

 1. Agregamos a dos tubo de ensaye unas gotas de sulfato cúprico en solución
2. Después se le agrego a uno etilendiamina para observar como ese ligante
tenía un color característico con cierta fuerza
3. Al otro tubo se le agrego hidróxido de amonio para observar las diferencias
entre ligantes

Parte C Variación en el número de oxidación del ion central

1. En un tubo de ensaye se colocó 1mL de una solución de dicromato de

potasio, luego se le añadió zinc en polvo.
2. Se le agregaron también 5 gotas de ácido clorhídrico concentrado.
3. Por último, se dejó reposar y se fueron observando los cambios.

Resultados:
Discusión:

Pudimos observar como la fuerza de los ligantes varía dependiendo de los pares de
electrones libres que tengan para formar enlaces covalentes con el centro metálico
de la esfera de coordinación, además vimos como en una reacción los clores nos
pueden dar más información sobre las características de algún elemento, surgía un
poco de confusión al ver que un ligante débil en mayor concentración desplazaba a
un ligante fuerte en menor concentración, pero esa duda fue resuelta y no se tuvo
ningún problema al realizar la práctica.

Conclusiones

Se pudo observar por medio de estos experimentos como es que ciertos ligantes en
una esfera de coordinación tienen más fuerza que otros, pudiendo formar
preferentemente una sola esfera de coordinación con el ligante más fuerte con la
que pueda reaccionar, también encontramos una relación con la concentración en
donde si un ligante más débil se encuentra en mayor concentración que la de un
ligante fuerte el metal de transición se coordinara con el ligante de mayor
concentración, no importando que sea débil. Con el ultimo experimento aprendimos
como cada compuesto que forma un metal tiene ciertas características y nos puede
indicar un cambio en su estado de oxidación.

Cuestionario

1.-Explicar cada reacción ocurrida

En las primeras los ligantes se unieron al metal formando una esfera de

coordinación cada uno con un diferente color característico y en la segunda se hizo
reaccionar dicromato de potasio con ácido clorhídrico la cual nos dio diferentes
colores, entre ellos fue el café, verde pasto y verde oscuro, además de ser una
reacción exotérmica.

2.-Explicar los resultados obtenidos

En las primeras dos partes pudimos observar como algunos ligantes suelen ser más
fuertes y desplazar a otros para formar complejos con el metal de transición,
también conocimos las características que lleva una reacción en donde van
cambiando algunos números de oxidación.

3.-Las reacciones en la parte C ¿son reacciones redox? Si la respuesta es afirmativa

¿Quién se reduce y quien se oxida?

K2Cr2O7 + 14 HCl = 2 KCl + 2 CrCl3 + 2 Cl3 + 7 H2O

Si, el cromo pasa de un estado de oxidación +6 a +3 se reduce, y se oxida el cloro

pasando de -1 a 0

Bibliografía

Gregory C. Demitras, et al. Quimica Inorganica. Prentice Hall Internacional, 1973