METODO CIENTIFICO AL témmino de 1a unidad, el alumno: aplicaré- 1 Wétodo Cientffico en el estudio de los fenéme-~uN road METODO CIENTIFICO CONOCINIBNTO EMPIRICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO Fi ser hunano desde que aparece en este plane ta ha ido acunvlando una gran cantidad de conoci— hnlentos, podemos deciy actualente que los conoci~ nnientos que adquiri6 el hombre al principio, estén basados en ias vivencias de éste y asf acumul6 une gran cantidad de experiencias que ha transmitido - el hombre de generaci6n on generaci6n, de padres 2 hijos; estos conocimientos que les denominanos en pfricos 1e han dado una solucién al porqué de las- cosas y asf poder svbsistir. En nuestros tienpos- todavia gran cantidad de trabajos que se realizan~ se basan en conocinientos empfricos, por ejemplo: fen 1a Albafilerfa, Mecfnica, Alfarerfa, ete. tos conociinientos enp{ricos se obtienen por~ nedio de experiencias y observaciones personales:aplicados sin que existan previos El conocimiento cientSfico es el resultado f investigaciones y experimentaciones sobre los fa Renos. Para llegar a este conocimiento es preci 1a aplicaci6n de un métode que nos Lieve a 1a ve dad y al porqué cientSfico de las cosas, ya que chencia es el conjunto de conocimientos metoaiz, os y sistematizados que nos llevan a conocer 1a verdad. (CHENCIA ¥ TECNOLOGTA Lot conoeinientos cientificos y en af 1a cien ia, con un sentido Geico, simpre deben aplicarse- para beneficio de 1a humanided, es por eso, que -~ junto con 1a eiencia ee desarrolla 1a tecnologia,— puesto que estas van unidas y determinsn el desa~ rrollo de los pafses. un pats desarroliado posee- os conocimientos cientfficos y aparte posee 1a na quinaria y el equipo que hacen que se apliquen ai~ chos conocimientos. Ahora bien, podenos ver ~~ pafses que poseen los conocineintos cient{ticos, ~ pero no un buen desarrollo tecnolégico, por 1o que podenos tener pafses desarrollados y sub-desarro~ Lades, de manera que 1a tecnologia es el conjunto de nedios y equipes que el honbre ha construfde -- para au beneficio, o en sf es 1a ciencia aplicada- al beneficio del hombre. los siguientes conceptos. A contimuacién darenos - a) LA CIENCIA: Bs 1a investigacifn de las relaciones que permiten —~ explicar y pronosticar el~ comportamiento observable- ol universo, b) LA TECNOLOGIA: Es 1 aplicaci6n précticade estas relacion: y objetive Para que estos conceptos se entiendan Se puede decir que 1a tarea de encontr: vas fuentes de energta corresponde a 1a CIENCIA, la labor de perfeccionar y utilizar descuty mientos corvesponde © compete a 1a TECNOLOGIA, En las Industrias como: Hylsa, Berel, Pipl montos y Oxidos, etc., 1a labor de los cientt tis y tecns) ra en un departanento que! Fegibe el nombre de "Investigacién y Desarrollo! Aug es ocupado por cientfticos © rnyenieios. ©) DIVISION DE ra creNczA La ciencia de acuerdo al campo de estudio, jenos dividir en: Ciencias Formales y Ciencias Las Ciencias rornales se encargan del campo Ge las ideas, mientras que las Ciencias Factualer argan del campo de los hechos.Las ciencias fornales no se refieron a nada | gue se encuentre en 1a realidad para convalidar sus £Srmulas, en cambio laa ciencias factuales tudian los hechos rl se basan en experiencias pert Para comprobar sus f6rmu las que dan explieaci6n a los hechos. conoermiento crmwrrr1co BIAPAS DEL METODO CIENTIFICO EL nétodo clentffico es una serie de procedi- ientos que nos conducen a obtener conocimiontos y resolver problemas cientfficos, dicho método cons~ ta de 10s siguientes pasos o etapas. Lis obsorvacién Planteamiento del problena Hipbtesis Experimentaci6n Teorta Ley OBSERVACION: Es fijar 1a atenci6n hacia un fe ifmeno determinade, 1a atencién es indispensable ~ para poder detectar todo 1o gue acontece en ol fe~ ntmono observado, sta se realiza con cualquier ~ Grgano de 1os sentidos a 1a vez. También se puede auxiliar con aparatos que ayuden a una mejor obser vecién.ELANTEAMTENTO DEL PROBLEMA: Es la pregunta gue se hace el Investigador sobre ol fer Servado, por ejenpl snémeno oh UE sucede?, 2céno sucede| 20U6 fue 1o que hizo que fuera asf?, £cufl es 1p causa que produce ese efector, etc. Para formilar preguntas que se enfoquen din tanente a1 fen6meno, os necesario que haya « 40 una buena observacién, HIPOTESIS: La suposicién de la solucién de! Problena planteado, EAPERIMENTACION: ES 1a repetici¢n del fend no observado en base a las hipStesis plantesdas, Pare comprobar 1a falsedad o veracidad de gatas, viene siendo el paso de lo incierto a lo cier to. Beta etapa es aiftett indispensable repetir 1a meno para analizar ¥ complicada, ya que ef experimentacién del tents los resultados @ 4x o1ininands SBOREA: Es ol resultado de los pasos anteric~ res 6h 1a cual se realiza 1a formilaci6n de una o- nds teorfas que explican la posibilidad de aplicar se universalmente, ya que son verdades cienttficas en un morento deterninado y que servirgn de base ~ para nuevas investigaciones. ‘IGUNAS THORIAS ¥ LEYES+ a) Teorfa del Flogisto b) Teorfa de la Fuerza Vital €) Teorfa de valton ‘eorfa Cufntica €) Teorka Cinética de los ca Lares a) Ley ae b) Ley de 1a Conservaci6n de 1a Energia ©) Ley Periédica Ley General del estado gaseoso 1a Conservacitn de 1a Materia 4) Ley General de Ine Proporciones MG tiplesBY: Sen afizmaciones sobre 1a pprtarse cierta parte de 1a naturaleza, una Ley Srplica el porqué, sinplenente Bre sucede 0 sea un yuncia lo que si verdad cientifica, Solucién de un problena aplicando e1 Método | Chentssico. QbservaciGn: La parafina que se funde af una vela encendida. 2A Qué se debe que se cunts la parafina de le yela? So supone que se 1leg6 a ~ una temperatura en 1a cual: la sustancia cambia de ost do de agregacién. ¥ a@aptarle un temémetro = de tal forma que quede aen- tro de 1a paratina et buss matraz y anotar 1a tes tura ala c TEORIA: Cuando a Ins suetancias se les aplica eneroia calorifica, al olevar la temperatura las - peléeulas de Estas comienzan a aunentar su energfa cinética 1a cual al llegar 2 una temperatura deter finada para cada sustancia, sta cambiar do un e: tedo de agragaci€n a otro, cono es el caso de la ~ perafina la cual a una tenperatura de sifcten el 1a boratorio, #e pasa de estado s6lido a Ifquido. [LBY; Toda sustancia que Llegue su temperatura de fusiGn, Seta canbiaré de estado de agregacién.PREGUNTAS DE CONTROL INSTRUCCIONES: ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA AN ‘TANDO EL/'NOMERO QUE CORRESPONDA EN EL ESPACIO DE» RESPUESTAS. Sree 1.~ Al resultado de tnvestigaciones y exper ctones sobre lor. fen6menos se te 9) Teoria 1) Experimentacién 2) observaciGa Modiante las experienctas y observ Sontles, chtenance <1 conccinients, 0) Empfrico 1) Cienessico 2) taean 3) Teorico Bs €1 conocimiento préctico de 1a investiga - ci6n cientftica, con respecto a las necesida~ des de 1a hunanidea, 0) Ciencia 2) Tecnologia 2) Teorka 3) ‘tay, junto 2 medioa y equipos gue ei = ~~ nstruido en au benefic 0) Ciencia 1) teonologia 2) Toorka 4) Metoae 5.- Re el conjunto de conocimientos sistenatizagos que nos lleva a conocer 1a verdad: 0) Cleneia 1) meptctine 2) Observaciones 3) Tecnico 6.- Se dice que un pafs es desarrollade cuande =~ co y Filos6fico 1) Pilosoficos y - Tecnol6aicos 2) Cientificos y Tecnolsicos. 3) Culturales Tux Las clencias se dividen on dos grandes ranas ~ que son: 2) Formaies © Infor 0) Formales y Factuales 3) Sociales y Matent tices 2) Factuales y NaturalesBs el nonbre que se le d& a las ciencias que explican los hechos: ©) Fornaies 1) Pactuates 2) Naturales 3) Sociates Son las ciencias que se encargan del campo de: las ideas: 0) Formates 1) Factuaies 2) waturales 3) Sociales 1a Quimica, Fisica y 1a Biologfa, Sociologia, Berecho son ejemplo de Ciencias: 0) waturales 1) Factuales 2) Fornales 3) Sociales AL t6rmino de 1a unidad, el alunn os principios bésicos para el estudie de 1a ausnica. aplicaré~