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Una tarde, Bruno llegó de la escuela y se llevó una sorpresa al ver que María, la criada de la familia
-que siempre andaba cabizbajay no solía levantar la vista de la alfombra-, estaba en su dormito-
rio sacando todas sus cosas del armario y metiéndolas en cuatro grandes cajas de madera; incluso
las pertenencias que él había escondido en el fondo del mueble, que eran suyas y de nadie más.
-¿Qué haces? -le preguntó con toda la educación de que fue capaz,pues, aunque no le hizo ninguna
gracia encontrarla revolviendo sus cosas, su madre siempre le recordaba que tenía que tratarla
con respeto y no limitarse a imitar el modo en que Padre se dirigía a la criada-. No toques eso.
María sacudió la cabeza y señaló la escalera, detrás de Bruno, donde acababa de aparecer la madre
del niño. Era una mujer alta y de largo cabello pelirrojo, recogido en la nuca con una especie de re-
decilla. Se retorcía las manos, nerviosa, como si hubiera algo que le habría gustado no tener que
decir o algo que le habría gustado no tener que creer.
-Madre -dijo Bruno-, ¿qué pasa? ¿Por qué María está revolviendo mis cosas?
Pero Madre había ya subido a su dormitorio, donde Lars, el mayordomo, estaba recogiendo sus
cosas. Lamujer echó unvistazo, suspiróy alzó las manos con gesto de frustración antes devolver
hacia la escalera. En ese momento Bruno subía, porque no pensaba olvidar el asunto sin haber re-
cibido una explicación.
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l. Localiza en el texto al menos tres términos que designen partes de la casa, para formar con ellos un campo
semántico:
casa:
2' Sustituye los términos subrayados en las siguientes oraciones por otras palabras, de manera que se man-
tenga el significado de la oraclón:
a) Las oertenencias que él habia escondido:
b) No le hizo ninguna gracia encontrarla revolviendo sus cosas:
c) ¿Por qué María está revolviendo mis COSAS?:
3. Explica, sin recurrir a sinónimos, el significado que la palabra imitar tiene en el texto:
imitar:
iffi¿ sa$a%
7. Busca en el texto:
a) un pronombre personal de sujeto:
b) un pronombre personal de objeto:
c) un pronombre interroSativo:
d) un determinante demostrativo:.
c)......................
10' ¿cuár es ra función s¡ntáctca de ros s¡ntagmas
subrayados en ras orac¡ones siguientes?:
a) Una tarde, Bruno llegó de la escuela;
b) Alzó las manos con Eesto de frustración:........................
G) Le habfa gustado:
4. a) criad-a: fem., sing.; b) suy-a-s: fem., pl.;c) bordes: masc., pl.; d) roj-o-s: masc., pl.; I morfemas flexivos
5. a) derivada (lexema + suf¡jo); b) compuesta (lexema + lexema); c) derivada (lexema + sufijo); d) compuesta (lexema +
lexema)
6. a) llegó, llevó, andaba, solía, estaba, había escondido, eran; b) ver, levantar, sacando, metiendo
7. a) é1, ella; b) le, la; c) qué; d) aquella