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7/5/2018 INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL

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INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL

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PAT 2015

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“FEDERICO VILLARREAL”
CHICLAYO
NIVEL: SECUNDARIA

ENSEÑANZA, HONOR, LIBERTAD

Plan Anual de Trabajo


PAT
2015
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 040-2015/UGEL-CH/DIE”FV”-CH

Visto el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2015 de la Institución Educativa “Federico Villarreal” – Chiclayo, elaborado con la participación
de toda la comunidad educativa.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un instrumento de gestión educativa que concrete los objetivos del PEI de la I.E. en actividades que
se realizan en el año.

Que, estando de acorde al Nuevo Reglamento Integral de la Ley General de Educación, aprobado por D.S. N° 011-2012-ED, en el
Art. 137°, inc. b, que dice que el PAT es un instrumento de gestión que concreta los objetivos estratégicos del PEI. Su evaluación
es permanente en función de las necesidades del servicio educativo y los planes de mejora.

Que, según la R. M. N° 556-2014- MINEDU aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del
Año Escolar 2015 de la Educación Básica”, que dice que el PAT es la herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora. Su
formulación no obedece únicamente a cumplimiento administrativo, sino más bien expresa el accionar de la institución educativa
para la mejora de los aprendizajes.

SE RESUELVE:

Artículo 1°.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2015 de la Institución Educativa “Federico Villarreal” del distrito de
Chiclayo.

Artículo 2°.-ENCARGAR a la Sub Dirección la difusión del presente documento a los actores educativos.

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Artículo 3°.-INFORMAR a la UGEL Chiclayo para su conocimiento y aprobación.

Dado en Chiclayo, a los 28 días del mes de Abril del 2015

Regístrese y comuníquese.

Mg. Jorge Luis Roalcaba Caro

DIRECTOR

PRESENTACIÓN
La Institución Educativa “FEDERICO VILLARREAL” dentro de su contexto histórico social y su razón de ser como tal, siempre se
ha esforzado por desarrollar acciones de mejoramiento en su quehacer, en su comunidad y en las expectativas de la sociedad.

El Plan Anual de Trabajo - PAT 2015 de la Institución Educativa “Federico Villarreal” – Chiclayo, fue elaborado con la participación
de toda la comunidad educativa, tomando como referencia la Directiva del Desarrollo del Año Escolar 2015 definida por el
MINEDU. Además el presente plan fue validado con la participación de la comunidad educativa, lo que garantiza su ejecución.

De acuerdo a la Directiva referida, el PAT es la herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora que tiene como finalidad
establecer los objetivos y las metas para la mejora de los aprendizajes en la Institución Educativa, considerando las actividades y
compromisos que se llevarán a cabo para su cumplimiento.

El PAT 2015 se constituye en un instrumento operativo y orientador del proceso pedagógico y de la organización del año escolar,
donde se determina acciones orientadas al logro de los aprendizajes de los estudiantes con la participación activa de los actores
de la Comunidad Educativa.

A través de este instrumento queda definida la dirección en la que deben de ir las mejoras y aunque existen diversas estrategias
para su desarrollo, una efectiva planificación y seguimiento, convertirán a este proceso en una mejora sistemática y consistente,
siendo necesario recalcar que para su éxito se requiere contar con el compromiso de todos sus miembros para lograr los
aprendizajes significativos de calidad en nuestros estudiantes.

La Institución

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa

1.1.1. Nombre : “Federico Villarreal” - Chiclayo

1.1.2. Código modular : 0533752

1.1.3. Nivel educativo : Secundaria

1.1.4. Fecha de inicio de clases : 09 de marzo del 2015

1.2. Director

1.2.1. Nombre : Mg. Jorge Luis Roalcaba Caro

1.2.2. Condición laboral : Designado

1.3. Sub Director

1.3.1. Nombre : Mg. Alberto Piscoya Barrera

1.3.2. Condición : Designado

II. FUNDAMENTO LEGAL Y NORMATIVO


· Constitución Política del Perú.
· Ley General de Educación 28044.
· Ley de Procedimientos Administrativos General N° 27444.
· Ley Nº 28628, regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas
Públicas.
· Ley Nº 28740, Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
· Ley Nº 28988, declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
· Decreto Supremo Nº 019-90-ED, aprueba el Reglamento de la Ley del Profesorado.
· Decreto Supremo Nº 026-2003-ED, dispone que el Ministerio de Educación lleve a cabo Planes y Proyectos que
garanticen la Ejecución de Acciones sobre Educación Inclusiva en el Marco de una “Década de la Educación
Inclusiva 2003-2012”.
· Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular.
· Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.

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· Resolución Ministerial Nº 556-2014-MINEDU, del 15 diciembre de 2014, aprueba la Norma Técnica denominada
“Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica”.

III. DIAGNÓSTICO, OBJETIVOS, METAS


PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.
COMPROMISO 1
INDICADOR Porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

EXPECTATIVA DE La I.E. demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio de
AVANCE aprendizajes en todos los grados, respecto al año anterior.

DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Ø Docentes actualizados Ø No contar con Ø Poca colaboración del Ø Mejorar la significatividad Ø Lograr que el 9 % de estudiantes en
en la aplicación de biblioteca. padre de familia en casa de los aprendizajes de los Comunicación lleguen al nivel logro
estrategias innovadoras Ø PPFF indiferentes al para que logren los estudiantes a través de un destacado (18-20).
para el aprendizaje en un aprendizajes de sus aprendizajes de sus hijos. Plan de acompañamiento de Ø Lograr que el 13 % de estudiantes en
80%. hijos en un 20%. Ø El docente debe respetar el docentes. Matemática lleguen al nivel de logro
Ø Falta de hábitos de estilo y ritmo de Ø Sensibilizar a los padres de destacado (18-20)
Ø Uso del Centro de lectura en los aprendizaje de sus familia e insertarlos en el Ø Insertar el Plan de Monitoreo y
Recursos Tecnológicos. estudiantes. estudiantes. apoyo de los aprendizajes de Acompañamiento Pedagógico a los
Ø Falta de motivación a sus hijos. docentes al 100 %.
Ø Padres comprometidos los docentes por parte
con el aprendizaje de sus de la UGEL.
hijos en un 80%. Ø Docentes reacios al
Ø Contamos con libros del cambio.
MED. Ø Niños alimentados
inadecuadamente.
Ø Mobiliario inadecuado
en las aulas.
Ø Poco uso de los
materiales educativos
del MED por parte del
docente.

COMPROMISO 2 RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA I.E.

INDICADOR Porcentaje de permanencia y conclusión (estudiantes que culminan el año escolar y se matriculan en el
siguiente).

EXPECTATIVA DE La I.E. incrementa el porcentaje de permanencia y conclusión respecto al año anterior.


AVANCE La I.E. incrementa el porcentaje de retención respecto al año en curso.

DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Ø Cambio Ø Desinterés del padre de ØMejorar los niveles de logro de Ø Mantener en un 98 % de alumnos con
Ø Aproximadamente un 80 % domiciliario: familia en matrícular a aprendizaje en los estudiantes ratificación de matrícula en el mes
de estudiantes continúan El 5,0 % de estudiantes sus hijos en la I.E. en las áreas de Comunicación y de enero en nuestra Institución
en el siguiente año se retiran por Ø Algunos jóvenes apoyan a Matemática, aplicando educativa acogedora, integradora y
escolar 2015. cambio de su familia metodologías propuestas en las motivadora.
domicilio de sus económicamente y le rutas de aprendizaje y haciendo
familias por asuntos dan mayor preferencia al uso de los textos y cuadernos
familiares o trabajo. de trabajo del MED, basados en
económicos. la estadística por el logro de los
Ø Hogares aprendizajes 2015.
disfuncionales ØIdentificar a los estudiantes de
Ø Carencia de alto riesgo de deserción.
registros de datos
personales de los Ø Promover talleres
estudiantes de la para padres
I.E.

CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA I.E.


COMPROMISO 3

INDICADOR Porcentaje de horas lectivas cumplidas.

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EXPECTATIVA DE La I.E. cumple el 100 % de horas lectivas planificadas en la calendarización.


AVANCE

DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Ø Muchas de las actividades Ø Gestionar mayor Ø La Comunidad Educativa garantiza un
Ø UGEL cuenta con medios Ø Insuficiente no son planificadas, se efectividad del uso del 100% el cumplimiento de la
adecuados de verificación monitoreo al improvisan. tiempo en la Institución calendarización anual efectiva,
de cumplimiento de horas cumplimiento de Ø Las instancias superiores no Educativa. establecida en el PAT.
efectivas. horas efectivas cuentan con
Ø Planificación de la programadas. calendarización de
calendarización según Ø Falta de actividades programadas
normas establecidas. disponibilidad de de acuerdo a la realidad.
tiempo para
Ø Existencia de un horario de coordinar. Ø No se da cumplimiento a la
trabajo establecido en el normatividad.
Reglamento Interno. Ø Inadecuado uso de
papeletas de salida. Ø Poco liderazgo del personal
Ø Disposición para cumplir directivo.
las normas establecidas.

Ø Papeleta de salida para


controlar el retiro por
algún motivo justificado.

COMPROMISO 4 USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

INDICADOR Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje.

EXPECTATIVA DE Un 80% del tiempo están dedicadas a las actividades académicas


AVANCE

DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Ø Incumplimiento de los Ø Reflexionar y concientizar Ø La Comunidad Educativa garantiza el
Ø Se han trabajado un 90 % procesos pedagógicos Ø Escaso monitoreo y sobre la importancia del uso del 95 % de las horas efectivas en
de las horas efectivas en los tiempos previstos. asesoramiento uso eficiente y eficaz del el aula.
en el aula. Ø Situaciones imprevistas pedagógico. tiempo en el aula,
y/o actividades enfatizando a través del
programadas a Ø Escasas capacitaciones del acompañamiento y
destiempo, feriados personal docente. monitoreo de la práctica
largos. docente.
Ø Garantizar labor efectiva en
Ø El 70 % de los docentes el cumplimiento de
no elaboran sus sesiones funciones del personal
de aprendizaje. evaluando el consolidado
de asistencia y tardanzas
Ø Inasistencia de algunos mensual
docentes a la I.E.

COMPROMISO 5 USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE
APRENDIZAJE

INDICADOR Porcentaje de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de
sesiones de aprendizaje.

EXPECTATIVA DE Se incrementa la cantidad de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación
AVANCE y ejecución de sesiones de aprendizaje.

DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Ø El 90% de Docentes no
Ø Docentes dispuestos a participaron de la Ø Escaso conocimiento de Ø Fortalecer el uso adecuado de Ø 90 % utilización de las Rutas de
conocer y capacitarse capacitación sobre Rutas rutas de aprendizaje y las Rutas de Aprendizaje y del Aprendizaje y el uso adecuado de
sobre rutas de de aprendizaje. manejo de material educativo. materiales educativos, en el
aprendizaje. Ø 90 % de docentes no programaciones y Ø Capacitar a los docentes en el proceso de aprendizaje y la
planifica ni ejecuta sus sesiones de aprendizaje. uso adecuado de las Rutas de ejecución curricular que
Aprendizaje para que puedan

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sesiones de aprendizaje elaborar sus unidades y correspondan a las jornadas de
con rutas de aprendizaje. sesiones. reflexión.
Ø Insuficiente las jornadas Ø Promover la cultura y
de capacitación a los ciudadanía digital así como la
docentes. investigación de los docentes y
Ø UGEL no convoca a estudiantes.
capacitaciones Ø Garantizar el uso y
aprovechamiento del sistema
digital para el aprendizaje
PERUEDUCA.
(Responsable de CRT)

USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIÓN DE


COMPROMISO 6 APRENDIZAJE

INDICADOR Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.

EXPECTATIVA DE Se incrementa la cantidad de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión
AVANCE de aprendizaje.

DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Ø Los Docentes Ø Fomentar el uso adecuado
Ø Se utilizó el 85 % de los desconocen los Ø Distractores diversos de las Rutas de Ø 95 % utilización de material educativo.
materiales educativos equipos que hay en el cuando trabajan en Aprendizaje y del material Ø 100 % de los estudiantes cuentan con sus
incluyendo los textos del Laboratorio de equipo. educativo. libros al momento de realizar las
MED. ciencias. Ø Pérdida de tiempo en la Ø Concientizar a los sesiones de aprendizaje.
Ø El 40% de los Docentes Ø El 60% de los Docentes gestión de los estudiantes para que
hacen uso adecuado de no utilizan los recursos aprendizajes. utilicen el material
los recursos TICS y los TICS. Ø El AIP-CRT no está educativo (texto)
aplican en sus sesiones operativa.
de aprendizaje. Ø No todos los estudiantes Ø Garantizar el uso y
alcanzan libros. aprovechamiento del
sistema digital para el
aprendizaje PERU
EDUCA.
( Responsable de CRT)
Ø Dar a conocer los materiales
que se encuentran
operativos en el
Laboratorio de Ciencias.

COMPROMISO 7 GESTIÓN DEL CLIMA ESCOLAR EN LA I.E.

INDICADOR Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría toman acción en
relación al número de conflictos identificados y registrados.

EXPECTATIVA DE Se incrementa el número de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría, toma
AVANCE acción en relación al número de conflictos identificados y registrados.

DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Ø Inasistencias Ø El 90 % de estudiantes y docentes
Ø Trabajo coordinado a más Ø Algunos docentes no injustificadas a Ø Propiciar un clima escolar evidencian un buen clima
del 70 % a nivel de muestran interés por reuniones que favorezca los institucional.
docentes y estudiantes desarrollar estrategias institucionales de aprendizajes. Ø 100 % de trabajo coordinado.
obteniendo que permitan mejorar padres de familia. Ø Tomar acuerdos para
óptimos resultados. el clima de la establecer normas de
Institución Educativa. Ø Trabajo no coordinado. convivencia concertada.
Ø Escasa aplicación de
estrategias Ø Docentes no motivados Ø Implementar el Comité de
motivadoras e para mejorar el clima Tutoría y Orientación
integradoras para un institucional. Educativa.
clima de unidad
institucional. Ø Todos los docentes tienen la
obligación de realizar
labor tutorial de
orientación, formación y
acompañamiento a los
(las) estudiantes.

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(Responsables equipo de
tutoría).

COMPROMISO 8 IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

INDICADOR Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas.

EXPECTATIVA DE La I.E. implementa las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT).
AVANCE

DIAGNÓSTICO
CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Ø Elaborar participativamente Ø 90% de Docentes se involucren en las
Ø 65% de Docentes están Ø Existencia del PAT Ø Poco tiempo para la semana el Plan Anual de Trabajo actividades del PAT.
motivados en la formulado sin criterio de planificación para la Mejora de los Ø 100% de actividades planificadas sean
participación de la técnico pedagógico. institucional. Aprendizajes ejecutadas y evaluadas.
elaboración del PAT. Ø Escaso liderazgo en la Ø Docentes no comprometidos Ø Formular el PAT de manera .
Ø 25% de Docentes conducción, en la elaboración e técnica, participativa y
capacitados en el formulación del PAT. implementación del PAT. operativa.
manejo y formulación Ø Articular a las instituciones
de documentos de Ø Escaso conocimiento en Ø Poca capacitación del locales en la gestión del
gestión la planificación, personal directivo para la PAT
organización, ejecución elaboración e
y control del PAT. implementación del PAT.

IV. ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

Nº ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES 2015

E F M A M J J A S O N D
Ø Comunicados con el rol de
BUEN INICIO DEL Actividades para matrículas y ratificación a ü DIRECTIVOS X X
AÑO asegurar la matrícula los PPFF desde la clausura ü CONEI
oportuna y sin del año escolar. ü APAFA
ESCOLAR condicionamientos. Ø Pegar avisos publicitarios
con las bondades que
brinda la I.E.
Ø Sensibilizar a los PPFF
para que envíen a sus hijos
desde el primer día de
clases.
Actividades de Ø Realizar faenas de limpieza ü APAFA
preparación y y pintado de toda la I.E. ü PERSONAL DE X
acogida a los SERVICIO
estudiantes. Ø Bienvenida a los ü DIRECTIVOS
estudiantes con aulas ü DOCENTES X
acogedoras y motivadoras.
Ø Organizar el Banco de
Distribución de los Libros para la entrega ü DIRECTIVOS X
materiales educativos. oportuna a los estudiantes.
ü DOCENTES

Ø Adecuar espacios seguros ü DIRECTIVOS


para los materiales ü PERSONAL DE X
educativos del MED. SERVICIO
Ø Establecer normas de uso y
cuidado. ü DOCENTES X
RESPONSABLES

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Y ALUMNOS

Ø Sensibilizar a toda la
LA ESCUELA QUE Primera Jornada de comunidad educativa para ü DIRECTIVOS x
Reflexión Pedagógica su participación
QUEREMOS ü CONEI

Ø Establecer compromisos
para el logro de los ü DIRECTIVOS x
aprendizajes de todos los
estudiantes. ü DOCENTES

Ø Evaluación de entrada en
Primera evaluación de todos los grados y ü DOCENTES x
los estudiantes niveles.

Ø Propiciar la participación
Primer día del logro de toda la comunidad ü DIRECTIVOS x
educativa.
(Primer semestre) Ø Distribuir ü DOCENTES
responsabilidades entre
los docentes para la
ü PPFF
ejecución
Ø Evaluación del
Segunda Jornada de cumplimiento de los ü TODA LA x
Reflexión Pedagógica compromisos
COMUNIDAD
Ø Revisión del PAT, analizar
avances y proponer x
EDUCATIVA
acciones de mejora.
Ø Establecer la Escuela para
Tutoría y Orientación padres con temas ü DIRECTIVOS x x x x x
Educativa relacionados a
problemáticas del ü COORD. TOE
contexto.
Ø Fomentar el hábito de la
Fomento de la lectura lectura. ü DIRECTIVOS x x x x x x x x x x
y escritura
Ø Implementación de la
ü DOCENTES DE x
biblioteca de la I.E. y del
aula.
GRADO
Ø Fomentar la hora de
lectura diaria. ü EQUIPO PLAN x x x x x x x x x x
Ø Jornada de maratón de la LECTOR
lectura. x x x x
Ø Organización y
Prevención de riesgos distribución de tareas ü EQUIPO DE x x
y simulacros Ø Revisión del Plan de GESTIÓN DE
Gestión de Riesgos RIESGO x x
Cultura y deporte Ø Rediseñar acciones de
prevención. ü COMUNIDAD x
EDUCATIVA
Ø Participación activa en los
simulacros nacionales x x x x x
escolares de sismo.
Ø Inserción del tema en las
sesiones de A. x x x x x x x x x
Ø Motivar a nuestros
estudiantes a la ü DIRECTIVOS x
participación de los
juegos deportivos ü DOCENTES de
escolares y en las EDUCACIÓN
olimpiadas escolares
institucionales. FÍSICA

Ø Juegos florales ü DOCENTES DE


CRT x
Ø Concursos por áreas
ü DOCENTES DE x
Ø Olimpiadas CTA
x
Ø Concurso uso de las TICS ü COMUNIDAD
x
Ø FENCYT EDUCATIVA
x x
Ø Organizar debates y/o
Semana de la plenarias con la ü EQUIPO DOCENTE x x

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democracia participación del ü COMUNIDAD
Municipio Escolar y los
Consejos Escolares EDUCATIVA
Ø Exposiciones de los
estudiantes en las aulas x
sobre temas de
democracia, derechos y
deberes de los
estudiantes, ciudadanía y
otros de su interés.
Ø Establecer capacitaciones
Aprender saludable sobre el lavado de manos ü DIRECTIVOS x

Ø Capacitación en ü EQUIPO DE
“Loncheras saludables” x
para docentes, estudiantes SALUD
y padres de familia.
ü DOCENTES

Ø Los y las estudiantes


Segundo día del logro exponen sus trabajos ante ü EQUIPO DOCENTE x
la comunidad educativa
Ø Los y las estudiantes de ü COMUNIDAD
las diferentes áreas y x
EDUCATIVA
talleres preparan este día
en las aulas propuestas y
en los respectivos talleres.
Ø Invitación a padres y
autoridades. x
Ø Garantizar el
Evaluación de los cumplimiento y la ü DIRECTIVOS x
aprendizajes participación de los (las)
alumnos(as) en las ü DOCENTES
evaluaciones.
Ø Elaboración del Plan de
Monitoreo y monitoreo y Supervisión ü DIRECTIVOS x
acompañamiento educativa.
pedagógico Ø Coordinación con el
personal docente. x
Ø Orientar y monitorear a
todos los docentes. x x x x x
Ø Evaluación final de los
Tercera jornada de logros de aprendizaje de ü DIRECTIVOS x
los estudiantes durante el
reflexión , balance y año escolar.
rendición de cuentas
en relación a las
BALANCE DEL AÑO
prácticas clave de la
ESCOLAR
gestión Ø Asumir compromisos para ü DOCENTES
RESPONSABILIDAD
superar las dificultades. x
POR LOS
escolar.
RESULTADOS
Ø Reunión de coordinación
Día del logro en el con los docentes para ü DIRECTIVOS x
asumir responsabilidades y
marco de la clausura establecer metas para el
escolar próximo año lectivo.

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

FUENTE DE
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS COSTOS
FINANCIAMIENTO
Ø Comunicados con el rol de
Actividades para asegurar la matrículas y ratificación a los PPFF Proyector S/. 200 Recursos propios y APAFA
matrícula oportuna y sin desde la clausura del año escolar.
condicionamientos. Ø Pegar avisos publicitarios con las Computadora
bondades que brinda la I.E.
Afiches

Radio y televisión

Recursos humanos
Ø Sensibilizar a los PPFF para que
envíen a sus hijos desde el primer Afiches

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día de clases.
Actividades de preparación y Ø Realizar faenas de limpieza y
acogida a los estudiantes. pintado de toda la I.E. Materiales de S/. 500 Recursos de APAFA
mantenimiento

Recursos financieros

Recursos humanos
Ø Bienvenida a los estudiantes con
aulas acogedoras y motivadoras. Materiales de limpieza.
Recursos financieros

Recursos humanos

Globos, gigantografía,
goma, cinta de embalaje.

Equipo de sonido, toldo.


Ø Organizar el Banco de Libros para
Distribución de los materiales la entrega oportuna a los Recursos financieros S/. 100 Recursos propios, APAFA y
educativos. estudiantes. donaciones
Ø Adecuar espacios seguros para los Recursos humanos
materiales educativos del MED.
Ø Establecer normas de uso y
cuidado.
Ø Sensibilizar a toda la comunidad
Primera Jornada de Reflexión educativa para su participación Recursos humanos S/.100 Recursos propios, APAFA y
Pedagógica donaciones
Recursos financieros
Ø Establecer compromisos para el
logro de los aprendizajes de todos Recursos humanos Recursos propios, APAFA y
los estudiantes. donaciones
Ø Evaluación de entrada en todos los
Primera evaluación de los grados y niveles. Recursos humanos S/. 100 Recursos propios, APAFA y
estudiantes donaciones
Recursos financieros
Ø Propiciar la participación de toda
Primer día del logro la comunidad educativa. Recursos humanos S/. 200 Recursos propios, APAFA y
Ø Distribuir responsabilidades entre donaciones
(Primer semestre) los docentes para la ejecución Recursos financieros
Ø Evaluación del cumplimiento de
los compromisos
Ø Revisión del PAT, analizar avances
Segunda Jornada de Reflexión y proponer acciones de mejora. Proyector S/. 100 Recursos propios, APAFA y
Pedagógica donaciones
Computadora

Afiches

Radio y televisión

Recursos humanos
Ø Establecer la Escuela para padres
Tutoría y Orientación con temas relacionados a Proyector S/. 200 Recursos propios, APAFA y
Educativa problemáticas del contexto. donaciones
Computadora

Afiches

Radio y televisión

Recursos humanos
Ø Fomentar el hábito de la lectura.
Fomento de la lectura y Proyector S/. 200 Recursos propios, APAFA y
escritura
Ø Implementación de la biblioteca de donaciones
la I.E. y del aula. Computadora

Ø Fomentar la hora de lectura diaria. Radio y televisión


Ø Jornada de maratón de la lectura.
Recursos humanos
Ø Organización y distribución de
Prevención de riesgos y tareas Computadora S/. 200 Recursos propios, APAFA y
simulacros donaciones
Afiches
Cultura y deporte Ø Revisión del Plan de Gestión de
Riesgos Radio y televisión

Recursos humanos

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Ø Motivar a nuestros estudiantes a la Recursos humanos S/. 250
participación de los juegos
deportivos escolares y en las Recursos financieros
olimpiadas escolares
institucionales.
Ø Juegos florales
Ø Concursos por áreas
Ø Olimpiadas
Ø Organizar debates y/o plenarias
Semana de la con la participación del Municipio Recursos humanos S/. 100 Recursos propios, APAFA y
Escolar y los Consejos Escolares donaciones
democracia Recursos financieros

Ø Exposiciones de los estudiantes en


Aprender saludable las aulas sobre temas de Recursos humanos S/. 200 Recursos propios, APAFA y
democracia, derechos y deberes donaciones
de los estudiantes, ciudadanía y Recursos financieros
otros de su interés.
Ø Establecer capacitaciones sobre el
lavado de manos
Ø Capacitación en “Loncheras
saludables” para docentes,
estudiantes y padres de familia.
Ø Los y las estudiantes exponen sus
Segundo día del logro trabajos ante la comunidad Recursos humanos S/. 250 Recursos propios, APAFA y
educativa donaciones
Ø Los y las estudiantes de las Recursos financieros S/. 150
diferentes áreas y talleres
Computadora
preparan este día en las aulas
propuestas y en los respectivos
Proyector
talleres.
Ø Invitación a padres y autoridades.
Ø Elaboración del Plan de monitoreo
Monitoreo y acompañamiento y asesoramiento pedagógico. Recursos humanos
pedagógico
Ø Coordinación con el personal Recursos financieros
docente.
Computadora

Ø Orientar y monitorear a todos los Copias


docentes.
Material bibliográfico
Ø Evaluación final de los logros de
Evaluación de los aprendizajes aprendizaje de los estudiantes Recursos humanos S/. 250 Recursos propios, APAFA y
durante el año escolar. donaciones
Ø Asumir compromisos para superar Recursos financieros
las dificultades.
Ø Reunión de coordinación con los
Tercera jornada de docentes para asumir Recursos humanos S/. 250 Recursos propios, APAFA y
responsabilidades y establecer donaciones
reflexión , balance y rendición metas para el próximo año lectivo. Recursos financieros
de cuentas en relación a las
prácticas clave de la gestión Computadora
escolar
Proyector

I. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I.E.

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015

BIMESTRE INICIO TÉRMINO SEMANAS DÍAS HORAS LECTIVAS

I 09 MARZO 15 MAYO 10 50 350

II 18 MAYO 31 JULIO 11 55 385

VACACIONES 03 AGOSTO 14 AGOSTO

III 17AGOSTO 16 OCTUBRE 09 45 315

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IV 19 OCTUBRE 25 DICIEMBRE 10 50 350

TOTAL 40 200 1400

LEYENDA: “Tipos de días” N° de Días

A Día efectivo de aprendizaje escolar 178

B Reuniones pedagógicas 09

C Feriados 08

D Sábados o domingos 84

E Actividades varias 09

F Vacaciones estudiantes de medio año 10

MARZO

D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A

Horas efectivas: 17x7=119 horas

ABRIL

M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A C C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A

Horas efectivas: 20x7=140 horas

MAYO

V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

C D D A A A A E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D

Horas efectivas: 19x7=133 horas

8 Mayo: Celebración Día de la Madre

14 Mayo: Primera Jornada de Reflexión Pedagógica

JUNIO

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A A A A A D D A A A A A D D A A A A E D D A A A A A D D C A

Horas efectivas: 20x7=140 horas

19 Junio: Día del Padre

JULIO

M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

A A E D D E A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A C C A A

https://www.regionlambayeque.gob.pe/web/tema/detalle/11400?pass=MTU1NA== 11/13
7/5/2018 INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL
Horas efectivas: 17x7=119 horas

3 Julio: Celebración Día del Maestro

6 Julio: Asueto por el Día del Maestro

22 Julio: Primer Día de Logro

31 Julio: Segunda Jornada de Reflexión Pedagógica

AGOSTO

S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

D D F F F F F D D F F F F F D D A A A A A D D A A A E E D D A

Horas efectivas: 9x7=63 horas

27 Agosto: Celebración Aniversario Institucional

28 Agosto: Celebración Aniversario Institucional

SETIEMBRE

M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A E A A D D A A A

Horas efectivas: 21x7=147 horas

23 Setiembre: Celebración Día de la Juventud

OCTUBRE

J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

A A D D A A A C A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D

Horas efectivas: 22x7=154 horas

NOVIEMBRE

D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A

Horas efectivas: 21x7=147 horas

DICIEMBRE

M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

A A A A D D A C A A A D D A A A E E D D A B B B B

Horas efectivas: 12x7=84 horas

2 Diciembre: Segundo Día de Logro

17 Diciembre: Concurso de Villancicos

18 Diciembre: Chocolatada institucional

21 Diciembre: Tercera Jornada de Reflexión Pedagógica

https://www.regionlambayeque.gob.pe/web/tema/detalle/11400?pass=MTU1NA== 12/13
7/5/2018 INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA FEDERICO VILLARREAL
30 Diciembre: Clausura del año escolar 2015

Total de horas efectivas: 178x7 = 1246 horas

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