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ESCUELA PRIMARIA

CLUB DE LEONES 6 “IGNACIO M. ALTAMIRANO”


C.C.T. 19DPR1109S
ZONA ESCOLAR 42 SECTOR IV USEDES 3
GRAL. ANAYA OTE. 709 FRACC. LA HUERTA
CD. GUADALUPE, N.L.
TEL. 83 67 21 41
CICLO ESCOLAR 2017-2018

2ª EVALUACIÓN BIMESTRAL DE ESPAÑOL

Nombre:____________________________________________________________________ Gpo:____
INSTRUCCIONES: Lee con atención y coloca en el recuadro de la última página la letra (A, B, C, D) que consideres que es
la respuesta correcta.

Lee el texto y responde las preguntas de la 1 a la 8

Tequila: del cielo a la Tierra


México es un territorio con paisajes diversos: tiene en el norte un desierto con dos antiguas
sierras madres, la occidental y la oriental; en el sur, selvas sobre nuevas planicies que
emergieron del mar; y en el centro, un cinturón de recientes volcanes que separa a los dos
océanos más grandes del mundo: el Pacífico y el Atlántico.

Volcanes y montañas

Hay volcanes de diversas alturas y formas: lomas, cerros y montañas, la mayoría cubiertos
con bosques. Y, por otro lado, hay elevaciones de gran altura por lo que cubren sus cimas
con nieve y hielo durante el invierno.

Un volcán de los más valorados es la montaña llamada Tequila, que se encuentra en el centro
de Jalisco.

Nacimiento de la montaña

La montaña Tequila nació como volcán hace 200,000 años. En ese tiempo, no había seres
humanos que presenciaran sus erupciones. Sólo los ojos del mamut y del tigre diente de
sable vieron como Tequila arrojaba cenizas. También vapor de agua, espuma y lava
provenientes de la profundidad de la corteza que se fueron acumulando y construyeron la
montaña. La juventud del volcán fue de gran actividad.

Biodiversidad

En las laderas del volcán Tequila han pisado y dejado su huella el diente de sable, el lobo y
el jaguar. Hoy están las huellas de aves (águilas, correcaminos, carpinteros), mamíferos
(venados, coyotes, pumas), reptiles (serpiente de cascabel), plantas (nopales, encinos, pinos,
cedros y agaves, que su nombre quiere decir admirable).
1. El escrito es un texto monográfico; por lo tanto sirve para…
A) Convencer a los lectores B) Brindar información reciente
C) Resumir información de un tema D) Resolver un problema
2. Enlista tres animales que viven actualmente cerca del volcán Tequila.
A) B) C)

3. ¿Cuántos temas se puede tratar en una monografía?

A) Dos temas B) Sólo uno C) Todos los que desee D) Entre cinco y ocho

4. Elabora un mapa conceptual sobre la biodiversidad que existe hoy en el volcán Tequila.
5. Completa los datos en el siguiente cuadro.

Paisajes de México
Norte

Sobre planicies que


emergieron del mar.

volcanes Entre el océano Pacífico y el


océano Atlántico.

6. ¿Cuál es la oración tópica en el tercer párrafo?

A) La montaña Tequila nació como volcán hace 200,000 años.


B) En ese tiempo, no había seres humanos que presenciaran sus erupciones.
C) Sólo los ojos del mamut y del tigre dientes de sable vieron como Tequila arrojaba
cenizas.
D) La juventud del volcán fue de gran actividad.

7. La oración tópica en un párrafo sirve para …

A) Complementar la información B) Introducir la idea principal


C) Corregir la ortografía D) Hacer interesante un escrito

8. Observa las palabras en negritas. ¿Cuáles forman un nexo para comparar información?

A) De diversas B) la mayoría C) por otro lado D) por lo que

9. ¿Qué significa el refrán “A otro perro con ese hueso?

A) Me dejarás sin comer B) Que alguien te crea más


C) No puedes morderme D) Te daré otra oportunidad

10. ¿Cuál es el significado explícito del refrán “Antes de hacer nada, consúltalo con la almohada”?

A) No se debe tomar una decisión hasta platicar con una almohada que nos diga qué hacer.
B) Hay que tomar decisiones con calma, dejando pasar la noche para pensar.
C) Las personas sin ocupación, deberían ir con un médico para consultar.
D) La familia es tan importante como la almohada porque sirve para apoyarse.

11. ¿Cuál es el recurso literario que usa el refrán “De tal palo, tal astilla”

A) Metáfora B)Juego de C) Rima D) Analogía


palabras

12. Completa el enunciado.

En la escritura de algunos refranes se repite el sonido al final de cada verso. A


este recurso se le llama .

13. Los refranes se usan para…

A) dar consejos sobre las cosas que pasan en la vida diaria.


B) demostrar que se tiene excelente memoria.
C) agregar explicaciones en un texto escrito.
D) comparar hechos reales y fantásticos.

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14. Completa el texto elaborado a partir de un refrán.

Sí hay trato, pueden ser amigos, perro y gato.

Había una vez una niña llamada Rocío. Ella no tenía amigos en la escuela
porque era una niña _ y . Siempre peleaba
con Diana, que era más alta y que Rocío. Las otras niñas
estaban de verlas pelear por lo que decidieron hacer un

plan.
15. Subraya el adverbio en el siguiente texto.

“Contigo pan y cebolla” significa que fácilmente viviría comiendo poco pero
al lado de la persona amada.

16. Inventa un relato a partir de un refrán. Completa el texto con las palabras que faltan.

Al mal tiempo, buena cara

Hace muchos años, una familia que muchos


problemas porque el padre no trabajo en ninguna parte.

Los niños muy tristes y la madre lo que podía para


ayudar a la familia.

Lee el instructivo y responde las preguntas de la 17 a la 20.

Piñata infantil rápida y fácil

Materiales:
 Harina de trigo
 Agua tibia
 Papel periódico
 Cartulina
 Globo mediano (varios según la
figura)
 Cinta adhesiva
 Pinturas de agua
 Pincel
 Papel de china
Modo de Hacerse:

Necesitarás preparar una especie de pegamento con harina y agua llamado engrudo,
esta pasta se endurece conforme se seca lo que la hace ideal para este tipo
de manualidades.
Pon a hervir agua y agrega poco a poco la harina, a la vez debes ir revolviendo para
alcanzar la consistencia exacta que es no tan líquida ni tan espesa sino algo medio.
Una vez que haya enfriado la mezcla estará lista para utilizarse.
Paso 1. Infla el globo.
Paso 2. Si la piñata es una estrella, haz los picos con cartulina. O haz la forma que desees
con globos.
Paso 3. Forra la base con una capa de periódico.
Paso 4. Corta cuadros de periódico de 8 cm de largo por 6 cm de ancho.
Paso 5. Aplica una capa de pedazos de periódico humedecidos en el engrudo y espera
un día a que se seque.
Paso 6. hasta que la piñata esté firme (no olvides esperar un
día a que se seque cada capa).
Paso 7. Pincha el globo para que la piñata quede hueca.
Paso 8. Forra la piñata con pequeñas tiras de papel de china de los colores que prefieras.

17. ¿Qué es lo primero que se debe hacer para preparar el engrudo?

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18. Escribe la instrucción que falta.

Paso 6. hasta que la piñata esté firme (no olvides


esperar un día a que se seque).

19. Un instructivo con los pasos para elaborar una piñata sirve para…

A) promover el respeto a las tradiciones mexicanas.


B) describir el procedimiento para hacer la piñata.
C) dar a conocer las características de las piñatas.
D) invitar a los niños a inscribirse a las clases de manualidades.

20. Francisco quiere regalarle una piñata a su hermanito el día de su cumpleaños.


Completa el diagrama de actividades para que la piñata quede lista un día antes
de la fiesta.
Lee el esquema y responde las preguntas 21 a la 24.

21. Lee las instrucciones para forrar el palo para pegarle a la piñata y responde las
siguientes preguntas.

El palo de la piñata
Aplicar el Cortar tiras de Forrar el palo Conseguir un
engrudo al papel de Preparar el con tiras de palo de 2
palo. China de engrudo. papel de centímetros de
colores. colores. circunferencia y
80 de longitud.
Paso Paso Paso Paso Paso

¿Cómo se le llama al modo en que están escritos los verbos?


A) Subjuntivo B) Infinitivo C) Adjetivo D) Imperativo

22. Escribe en el esquema el número que corresponda, según el orden de los pasos
para forrar el palo de la piñata.

23. La numeración de las indicaciones sirve para…


A) Resaltar los pasos más importantes. B) Verificar los materiales
necesarios.
C) Elaborar manualidades rápidamente. D) Ordenar las
instrucciones.

24. ¿Cuál es el signo que falta en el recuadro en la siguiente indicación?

A) coma B) punto y coma C) dos puntos D) punto

25. Lee otra vez este paso e identifica la palabra que se debe corregir.

A) conseguir
B) centimetros
C) circunferencia
D) longitud

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