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1o
2017-2018
ESPAÑOL 2
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el formato gráfico y las características generales de las canciones.
Contesta.
1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?__________________________
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____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
PROPÓSITO: Identifiquen que para que la letra “r” suene fuerte cuando se escribe entre vocales es necesario escribir “rr”.
En la canción “Erre con erre” busca las palabras que llevan r o rr,
subráyalas y escríbelas en la imagen que corresponda.
TEMA DE REFLEXIÓN: Ortografía convencional de palabras.
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Recorta las palabras para completar cada oración.
2. El es un número.
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Ahora vas a inventar un cuento, para hacerlo, primero tienes que ordenar las
imágenes escribiendo los números del 1 al 6; según lo que crees que sucedió.
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SISTEMA DE ESCRITURA: Verbos, sustantivos, adjetivos y artículos. TEMA DE REFLEXIÓN: Valor sonoro convencional.
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¿Cómo son los personajes del cuento?
Busca en la sopa de letras y encierra con diferente color cada palabra.
t o g r a n d e f s e
s r t p e q u e ñ o d pequeño
s o a u t r t s l f r alegre
r a h b o n r e i u t
tierno
i e t t a e u a s e a
trabajadora
o t j e a j s g t r l
grande
a t e m l o a i a t e
g r a i m f r d s e g lista
t i e r n o r o o e r fuerte
m s e r d o b b a r e
hermosa
o h t r q e e p o c a
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica los recursos gráficos de los carteles. Identifica palabras para escribir mensajes con
una intención determinada.
Recorta las palabras e imágenes y pégalas en el rectángulo para
armar un cartel y coloréalo.
MATEMÁTICAS 10
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Recurran a diversas descomposiciones aditivas para resolver sumas o restas con números de dos cifras.
‘‘A Laura le dio su mamá 84 pesos para que comprara los útiles escolares
que necesita.’’
Observa los precios de la papelería y ayúdale a comprar.
8
pe
so
s
26 pesos 15
s
4 peso pe
s
so
so
s
pe
46
s
eso
34 p
os
es
6p
3. ¿Si compra las tijeras, el resistol y los colores completa con los 84
pesos?___________ ¿Por qué?
10 + 10 + 7 + +
+ + 27 + + 19
+ + + +
+ + + +
+ + 43 + + 15
+ + + +
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Analicen y describan algunos procedimientos que permiten resolver problemas aditivos.
4 + 20 + 10 15 28 + 2 + 20
14 + 14 - 8
26 75
50
50 + 10 + 15 7 + 3 + 16
25 - 20 + 10
20 34
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más etcétera).
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Sigue las instrucciones.
1. Marca con una los ratones para que 2. Marca con una los gatos para que
quede la mitad. quede la mitad.
3. Dibuja una manzana más y escribe en el 4. Dibuja un péz más y escribe en el círculo
círculo cuántas son. cuántos son.
5. En el costalito hay 10 canicas más. 6. Dentro del panal hay 10 abejas más.
¿Cuántas son en total? ¿Cuántas son por todas?
5. ¿Cuántas frutas hay en el frutero? 6. En la canasta hay el doble de las que se 13
ven en el frutero. ¿Cuántas son?
INTENCIÓN DIDÁCTICA: Utilicen resultados conocidos, para resolver operaciones combinadas de suma y resta.
22
+ + =
12 5
13
+ - =
6 14
32
- + =
8 10
Ilumina el paisaje con los colores que se indica y resuelve las
operaciones.
5+5+5= 6+ = 12 + 10 + 10 = 30
+4=8 15 - + 12 = 24
9+9- = 16
+3+ =9 15 + 15 = + 12 = 24
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 15
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce los riesgos del lugar donde vive.
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
16
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce los riesgos del lugar donde vive.
1.________________________ 2.________________________
3.________________________ 4.________________________
No agua desperdicies el
Escribe las palabras que faltan para completar la guía turística; busca
en periódicos, revistas o Internet imágenes para ilustrarla.
Guía turística de….
Francés
Puebla
Mayo
Ignacio
México
Ejército
Venció
de la ciudad de ________________ y lo
________________.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 21
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica situaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y quiénes participan en ellos.
1. ¿Cuál es el conflicto?
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_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
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______________________________________
______________________________________
______________________________________
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Compartir Acuerdo
Conversación
Convivir en
sobre u n asunto
armonía con
o problema para
la familia y los llegar a un acuerdo.
demás.
Colaborar
Decisión tomada
por dos o más
personas.
Paz
Diálogo
Conflicto
APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en la toma de acuerdos para la realización de actividades colectivas y anticipa sus posibles
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repercusiones para si y para otros
Solidar za
Resp
Trizte
onsa
idad
Tolerancia
ina
bilid
ipl
Miedo
ad
c
nn
Dis
ació
Con
c
Envidia
eto
i
fi
n
anz
mu
En
Resp
ojo
a
Co
3
4
5
6