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(CURSA – UASD)
Nombre:
Asignatura:
Sección:
001
Profesor:
Víúctor Búrgos
Tema:
Civilizacioú n y Cúltúra
Fecha:
Según el enfoque analítico que se siga, la cultura puede ser clasificada y definida de
diversas maneras. Por ejemplo, hay estudiosos que han dividido a la cultura
en tópica (incluye una lista de categorías), histórica (la cultura como herencia
social), mental (complejo de ideas y hábitos), estructural (símbolos pautados e
interrelacionados) y simbólica (significados asignados en forma arbitraria que son
compartidos por una sociedad). La cultura también puede diferenciarse según su
grado de desarrollo: primitiva (aquellas culturas con escaso desarrollo técnico y que
no tienden a la innovación), civilizada (se actualiza mediante la producción de
nuevos elementos), pre-alfabeta (no ha incorporado la escritura) y alfabeta (utiliza
tanto el lengua escrito como el oral).
7.1.2 Civilización.
En el latín es donde podemos establecer que se encuentra el origen del término
civilización. En concreto, hay que subrayar que se trata de una palabra que emana
de la conjunción de tres partes: el vocablo “civilis”, que es equivalente a “civil”; el
verbo izare, que puede traducirse como “convertir en”; y finalmente el sufijo “-
ción”, que es sinónimo de “acción y efecto”.
Desde el punto de vista de John Lewis, toda cultura posee tres aspectos
fundamentales:
La cultura involucra al menos tres componentes: lo que la gente piensa, lo que hace
y los productos materiales que produce. Todas las definiciones mencionadas hacen
referencia a ese algo complejo que suele llamarse cultura; ninguna debe ser
desechada o calificada como errónea o menos importante que otras, pues hasta la
fecha siguen sin llegar a un acuerdo los diferentes puntos de vista o enfoques sobre
este tema, por lo que todos suelen tomarse como correctos.
Para hacer frente o adaptarse a las tensiones medioambientales, los humanos
podemos recurrir tanto a rasgos biológicos como a patrones de comportamiento
aprendidos basados en símbolos.
Creo que esta comprensión del neoliberalismo, a pesar de estar guiada por un
pensamiento de izquierda, es la más objetiva y se acerca bastante más a la realidad
que la concepción que tienen de estos autores como Fukuyama, sobre todo en los
países subdesarrollados, y nuestro país es claro ejemplo de ello.
7.7 Sociedad Líquida y Pensamiento Débil.
7.7.1 Sociedad Líquida.
EL sociólogo Zygmunt Bauman es el autor del concepto «modernidad líquida» para
definir el estado fluido y volátil de la actual sociedad, sin valores demasiado sólidos,
en la que la incertidumbre por la vertiginosa rapidez de los cambios ha debilitado
los vínculos humanos. Lo que antes eran nexos potentes ahora se han convertido
en lazos provisionales y frágiles.
Por lo tanto, requiere una nueva forma de pensar para adaptarse a dichos cambios
y satisfacer nuevas necesidades que permitan una mejor calidad de vida. El
pensamiento débil plantea, efectivamente, una ética de la tolerancia: hacemos una
interpretación de la cultura que toma como modelo la historia del ser de Heidegger
con el propósito de debilitarlo, de reducirlo.
Institución religiosa
Institución educativa
Institución familiar
Institución económica
Es decir cualquier organismo o grupo social que, con unos determinados medios,
persigue la realización de unos fines o propósitos, se utiliza el término "institución"
como: la forma en que se relacionan los seres humanos de una determinada
sociedad o colectivo, buscando el mayor beneficio para el grupo. Son los usos,
hábitos, costumbres o normas por los que se rigen las relaciones sociales entre los
miembros de un grupo.
Schvarstein agrega que la organización es una construcción social. Nadie las puede
ver ni tocar, resultando ser lugares virtuales. En las organizaciones hay un orden
simbólico y preceptos a partir de los cuales el sujeto le da sentido a lo que percibe.
Pese a estas diferencias, las instituciones y las organizaciones, guardan entre sí
alguna relación. En principio, las organizaciones materializan el orden social que
establecen las instituciones. Por otra parte, ambas comparten el hecho de ser
superestructuras dinámicas.
8.3 Institucionalización y Valoración de las
Instituciones Dominicanas. Instituciones
Sociales Básicas y sus Funciones.
8.3.1 Institucionalización y Valoración de las
Instituciones Dominicanas.
El Estado dominicano tiene 366 instituciones (contamos los ayuntamientos y
distritos municipales, las bibliotecas, los distritos educativos, las escuelas, los
hospitales públicos, los museos y las procuradurías fiscales como 1 institución
respectivamente). De estas, 282 son centralizadas y 84 descentralizadas. Existen
organismos que son Ministerios o tienen la categoría de Ministerio estos están
compuestos, a su vez, de Viceministerios y Direcciones Generales, Oficinas
Nacionales e instituciones dependientes de ministerios.