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La presente guía tiene dos partes, a saber: 1) teoría: la que debes leer con atención y 2) práctica: la
que debes realizar y enviar a tu profesor correspondiente a su “buzón de tareas” que se
encuentra en la página del liceo www.liceo1.cl en la sección “Departamento de lenguaje” en la
página inicio.
TEORÍA
Evaluación de la argumentación
CRITERIOS
Generalización apresurada
SUFICIENCIA:
Un argumento es suficiente cuando Causa falsa (o Post hoc, ergo propter hoc)
no se necesitan más para validar
mi tesis, es decir, mi tesis y
argumento están completos, por lo Falsa analogía
tanto, no necesito seguir dando
argumentos para que se confíe en
mi punto de vista. Razón irrelevante
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conclusión general poco seria, La otra vez fui a Renca y
dado que no tiene significación conversé con unas pobladoras y
estadística. así lo pude comprobar.
2. Causa falsa Consiste en entregar al auditor Creo que para que mejoren
una causa que no provoca el nuestros productos,
efecto al que se refiere. deberíamos aumentar la
cantidad de compradores de los
mismos.
4. Razón irrelevante Se entrega un argumento que Dado que las cortinas de esta
no tiene relación sustantiva universidad están bastante feas
con la tesis. Cuando y estropeadas, podemos decir,
escuchamos esta entonces, que no es una
argumentación, nos universidad de excelencia
preguntamos ¿y qué tiene que académica.
ver una con cosa con la otra?
En síntesis, con esta pregunta,
queremos que nuestro
interlocutor nos dé una
garantía.
5. Ataque directo En esta falacia, no se refuta la Solo un imbécil podría creer
tesis del contrario, sino que se aquello.
critica a la persona que lo
formula. Por eso, en latín, lo Eres una vil mentirosa, mientes
designaban Ad hóminem, es siempre, ¿cómo voy a dar fe de
decir, un razonamiento lo que piensas?
conforme al cual el valor de un
punto de vista depende de las ¡Qué vas a saber tú de
cualidades de quien lo formule. educación, si apenas, y con
Es un tipo de razón irrelevante. suerte, te sabes las tablas de
multiplicar!
11. Apelar a una falsa autoridad Esta falacia consiste en que se Para tener un buen equilibrio
debe creer un punto de vista, fiscal, los gastos deben
ya que así lo confirma una aumentar a la hora de dar
“autoridad”. El problema de bonos a los más necesitados, ya
dicho argumento es que dicha que Gandhi así lo pensaba.
“autoridad” no lo es en el tema
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que trata la tesis. El tabaco produce cáncer, pues
así me dijo mi papá y él, que
arregla tubos de escape de
vehículos, sí que sabe de
contaminación.
12. Apelar al temor Consiste en que se debe Si no nos apoyas en este
aceptar como válido un punto proyecto, entonces, deberemos
de visto por miedo a alguna prescindir de tus servicios en la
represalia de quien defiende la empresa.
tesis, en otras palabras, se
ejerce una amenaza directa o No puedes estar en desacuerdo,
indirecta por parte del emisor ya que tu jefe no estará nada de
sobre el receptor. En latín la contento si sabe que piensas
llamaban Ad báculum así.
(bastón), pues si no se
aceptaba un punto de vista, Bueno, si no crees, serás tú el
entonces, se recurría a un golpe que se queme en el infierno, no
de bastón como amenaza. yo
13. Premisa problemática En esta falacia se parte de la Tendremos que vivir la vida a
aceptación de una premisa que concho este año, ya que el 2012
no es universalmente correcta, se acaba el mundo.
es decir, en la argumentación
del emisor se recurre a un Usaré pantalones verdes hoy,
principio que no es compartido ya que mi horóscopo dice que
por el sentido común. conoceré a alguien que me
cambiará a vida si los uso.
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TRABAJO: EVALUACIÓN SEGUNDO SEMESTRE
Instrucciones generales:
1. Utiliza Word para hacer el trabajo. Letra Arial 12, interlineado simple. Párrafo justificado.
2. Haz una portada con el nombre: “Trabajo de lenguaje: Análisis argumentativo”.
3. Introducción.
2. Pega el texto argumentativo y luego el esquema de análisis.
3. Pega el afiche y luego el esquema de análisis.
4. Conclusión.
Esquema de análisis:
Tesis Nombre de la falacia
Bases 1 1
2 2
3 3
Garantía 1
2
3
Respaldo 1
2
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