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INTRODUCCION
Gracias a los innumerables aportes que el Algebra lineal como ciencia matemática realiza en el ámbito
computacional, hoy día, son significativos e incontables sus aplicaciones en el campo de la tecnología;
lo que hace necesario el estudio y comprensión de los Sistemas Lineales de ecuaciones, rectas y planos
en el espacio, que fundamentan la unidad dos de este curso, para potenciar el proceso de aprendizaje
Para la resolución de los ejercicios propuestos se requiere de métodos como la eliminación de Gauss –
Jordán, la inversa, la ecuación general del plano y los puntos de intersección de los planos, además de
herramientas tan fundamentales para este proceso como el editor de ecuaciones Word.
TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2
Sistemas de Ecuaciones Lineales, rectas y planos en el espacio
Objetivos
Objetivo General
Comprender los fundamentos teóricos de los sistemas lineales, rectas y planos en el espacio, a través de
procesos de pensamiento que faciliten la aplicación adecuada del conocimiento en la solución de los
ejercicios propuestos.
Objetivos Específicos
Interactuar con los integrantes del grupo colaborativo a fin de logar un verdadero trabajo en
Reconocer la importancia del dominio básico del algebra lineal, como disciplina fundamental
3𝑋 − 4𝑌 + 2𝑍 = 1
−2𝑋 − 3𝑌 + 𝑍 = 2
5𝑋 − 4𝑌 + 2𝑍 = 5
3−4−2
𝐴=[ ]
2−3−1
5−4−2
3−4−2
𝐷𝑒𝑡 𝐴 =
2−3−1
5−4−2
3−4−2
[ 2−3−1 ]
= −24 + 16 + 20 + 30 − 12 + 16
= 46
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Sistemas de Ecuaciones Lineales, rectas y planos en el espacio
Como det A ≠ 0, el sistema tiene solución única; para hallar esta solución es necesario
encontrar la inversa de A, es decir A-1 empleando de acuerdo al enunciado, el método de Gauss
– Jordán, entonces
1 1
3−4−2 1 0 0 1 2 3− −
2 | 2
0 0 𝑓2 − 2𝑓1 1 2 − 1⁄2 | −1⁄2 0 0
(2 − 3 − 1 | 0 ) − 𝑓1 ( −2 3 1 0 1 0 ) 𝑓3 + 5𝑓1
1 0 2 0 − 4 −7⁄2 | 3⁄2 1 0
5−4−2 0 0 1 5−4−2 0 0 1
15 −5⁄
( 0 6 − ⁄2 2 0 1)
−1⁄ 𝑓 1 2 1⁄ | −1⁄
2 2 0 0 𝑓1 − 2𝑓2 1 0 − 5⁄4 | 1⁄4 1⁄
2 0
4 2 0 1 7 −3 1
⁄2 | ⁄2 − ⁄4 0 𝑓3 + 6𝑓2 0 1 7⁄8 | −3⁄8 −1⁄
4 0
0 6 15⁄ −5⁄ 0 1 3 7⁄ 6⁄
( 2 1 ) ( 0 0 − ⁄8 8 4 1 )
−8⁄ −10⁄ 5
3 −7 3
𝐴−1 = | |
5⁄ 5 7⁄ 0
3 3
4
[ −7⁄3 − 6 −8⁄3 ]
𝑥1 0
𝑥 = [𝑥 ] = [ ]
2 1
𝑥3 1
2. Carlos, un estudiante que reside en Bogotá, hizo llamadas telefónicas a otros departamentos
dentro de Colombia, a Estados Unidos y a Argentina. Las tarifas por minuto para estas llamadas
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Sistemas de Ecuaciones Lineales, rectas y planos en el espacio
varían dependiendo cada país. Utilice la información de la siguiente tabla para determinar el
precio del minuto por llamar a cada país. Resuelva empleando el método de Gauss Jordan.
Solución
a) Ecuación de septiembre.
b) Ecuación de octubre
c) Ecuación de noviembre
Sistema de ecuaciones.
90𝑥 + 120𝑦 + 180𝑧 = 252000
70𝑥 + +100𝑦 + 120𝑧 = 184000
50𝑥 + +110𝑦 + 150𝑧 = 206000
$𝟐𝟓𝟐𝟎𝟎𝟎
𝟗𝟎 𝟏𝟐𝟎 𝟏𝟖𝟎 𝟗𝟎
𝟗𝟎 𝟗𝟎 𝟗𝟎 $184000
𝑓1 /90 = [ ]
70 100 120 $206000
50 110 150
[ ]
4
1
[ 3 2 ] [ $ 2800 ]
70 100 120 $ 184000
50 110 150 206000
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𝑓2− (70)𝑓1 → 𝑓2
𝟒
𝟏
[ 𝟑 𝟐 ]|
$ 2800
|
0 20 120 − 2 $ 184000
50 30 150 206000
𝑓3− (50)𝑓1 → 𝑓3
𝟒
𝟏
𝑓2 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑑𝑜 2𝑜⁄3 𝟑 𝟐 | $ 2800 |
20 $ 184000
0 − 2
3 206000
130
[0 3 50 ]
𝟏 𝟎 𝟔 $ 5200
| |
0 1 − 3 $ − 1800
130 66000
[0 3 50 ]
𝟏 𝟎 𝟔 $ 5200
| |
0 1 −3 $ − 1800
130 144000
[0 3 180 ]
𝟏 𝟎 𝟔 $ 5200
𝑓3 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑑𝑜 180 [ ]| |
0 1 −3 $ − 1800
0 0 180 144000
𝟏 𝟎 𝟔 $ 5200
[ ]| |
0 1 − 3 $ − 1800
0 0 1 800
(𝑓1 − 𝑓3 )6 → 𝑓1
𝟏 𝟎 𝟎 $ 400 𝟏 𝟎 𝟎
[ ]| |=
0 1 0 $600 0 1 0
0 0 1 800 0 0 1
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Entonces:
252000=252000
184000=184000
206000=206000
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