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GRADO: PRIMERO
GRADO: SEGUNDO
GRADO: QUINTO
DIAGNÓSTICO
GRADO: PRIMERO
DIAGNOSTICO
FORTALEZAS DEBILIDADES
Manejan adecuadamente estrategias de No tienen hábitos de estudio permanentes
organización de información en cuadros,
organizadores visuales, cuadros sinópticos, etc. Lentitud de los estudiantes para realizar las
actividades que se les asigna en clase.
Argumentan sus puntos de vista con fundamento y
fluidez oral. Deben mejorar su capacidad de análisis y hábito
hacia la lectura.
METAS PROPUESTAS
Que los estudiantes mejoren significativamente sus notas
Fortalecer en los estudiantes el hábito hacia la investigación y hacia la lectura.
Contribuir a través del área, a mejorar la identidad nacional de nuestros estudiantes, a través del
conocimiento de nuestra historia, cultura y realidad nacional.
Crear en nuestros estudiantes, una conciencia ambiental para la conservación y mejora de nuestro
entorno natural, desde su casa, institución educativa y comunidad
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
Aplicar estrategias que motiven a mejorar la rapidez y trabajo de los estudiantes en clase.
Aplicar en forma diaria evaluaciones escritas cortitas, que obliguen al estudiante a repasar sus
lecciones.
Dialogar con los padres para que se comprometa a supervisar las actividades de sus hijos en casa
Promover más el hábito hacia la lectura, con textos históricos interesantes para el alumno.
Realizar con los estudiantes visitas de campo a lugares históricos y geográficos que promuevan en
ellos involucrarse más con nuestra historia, cultura y realidad natural.
Organizar campañas de cuidado ambiental donde los estudiantes sean partícipes activos y no solo
observadores.
COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
DIAGNÓSTICO
GRADO: SEGUNDO
DIAGNOSTICO
FORTALEZAS DEBILIDADES
Argumentan sus puntos de vista con fundamento y No tienen hábitos de estudio permanentes
fluidez oral.
Deben mejorar su capacidad de análisis y
Los estudiantes tienen buena disposición hacia la síntesis
lectura de textos informativos de carácter histórico
Falta acrecentar en ellos su identidad nacional y
Tiene disposición para la investigación de hechos conciencia ambiental.
históricos y geográficos
Algunos estudiantes trabajan si empeño, sólo por
cumplir
METAS PROPUESTAS
Que los estudiantes mejoren significativamente sus notas
Que los estudiantes dominen técnicas de estudio, especialmente los procesos del análisis y síntesis de
textos escritos.
Fortalecer la identidad nacional de nuestros estudiantes, a través visitas de campo a lugares históricos
y entornos geográficos.
Fortalecer la conciencia ambiental de nuestros estudiantes, desde su casa, institución educativa y
comunidad mediante acciones diarias concretas (reutilizar, reciclar y evitando el desperdicio del agua)
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
Aplicar en forma diaria evaluaciones escritas cortitas, que obliguen al estudiante a repasar sus
lecciones.
Orientar a los estudiantes sobre los procesos de analizar y sintetizar textos escritos.
Realizar con los estudiantes visitas de campo a lugares históricos y geográficos que promuevan en
ellos involucrarse más con nuestra historia, cultura y realidad natural.
Organizar campañas de cuidado ambiental donde los estudiantes sean partícipes activos y no solo
observadores.
COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
DIAGNÓSTICO
GRADO: CUARTO
DIAGNOSTICO
FORTALEZAS DEBILIDADES
Por los cambios emocionales propio de su edad,
Manifiestan su opinión con fundamento respecto muchos estudiantes tienen un estado anímico
algunos hechos históricos indispuesto para integrarse o trabajar con
empeño.
Realizan exposiciones adecuadas (buen timbre de
voz, vocabulario adecuado, conocimiento del tema,
Ausentismo y faltas constantes en algunos
etc)
estudiantes que ocasiona que no participen en las
actividades programadas para el desarrollo de
determinados temas
METAS PROPUESTAS
Que los estudiantes mejoren significativamente sus notas creando en ellos el hábito de estudio
permanente.
Lograr que los estudiantes tengan un mejor manejo de emocional buscando siempre alternativas de
solución a los problemas o retos que se les presenten
Contribuir a fortalecer la identidad nacional a través del conocimiento de nuestra historia, cultura y
realidad nacional.
Crear una conciencia ambiental para la conservación y mejora de nuestro entorno natural, desde su
casa, institución educativa y comunidad
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
Aplicar estrategias que motiven a mejorar la rapidez y trabajo de los estudiantes en clase.
Aplicar en forma diaria evaluaciones escritas cortitas, que obliguen al estudiante a repasar sus
lecciones.
Con ayuda de la psicóloga de la I.E. dialogaremos con los estudiantes sobre un mejor manejo
emocional y derivar al departamento psicológico aquellos casos que necesitan un estudio más
especializado.
Dialogar con los padres de los estudiantes que constantemente faltan para evitar estas situaciones
Realizar con los estudiantes visitas de campo a lugares históricos y geográficos que promuevan en
ellos involucrarse más con nuestra historia, cultura y realidad natural.
Organizar campañas de cuidado ambiental donde los estudiantes sean partícipes activos y no solo
observadores.
COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
DIAGNÓSTICO
GRADO: QUINTO
DIAGNOSTICO
FORTALEZAS DEBILIDADES
Manejan adecuadamente estrategias de No tienen hábitos de estudio permanentes
organización de información en cuadros,
organizadores visuales, cuadros sinópticos, etc. Lentitud de los estudiantes para realizar las
actividades que se les asigna en clase.
Argumentan sus puntos de vista con fundamento y
fluidez oral. Necesitan mejorar redacción de textos complejos
como el ensayo e informes de investigación.
Buena disposición para la investigación
Ausentismo de algunos estudiantes a clases.
METAS PROPUESTAS
Que los estudiantes mejoren significativamente sus notas.
Fortalecer en los estudiantes el hábito hacia la investigación y hacia la lectura.
Mejorar su redacción mediante la aplicación de técnicas dirigidas.
Fortalecer su identidad nacional mediante trabajos y estudios de campo.
Crear una conciencia ambiental para la conservación y mejora de nuestro entorno natural, desde su
casa, institución educativa y comunidad
ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES
Aplicar en forma diaria evaluaciones escritas cortitas, que obliguen al estudiante a repasar sus
lecciones.
Aplicar estrategias que motiven a mejorar la rapidez y trabajo de los estudiantes en clase.
Dialogar con los padres para que se comprometa a supervisar las actividades de sus hijos en casa y
evitar faltas innecesarias.
Promover más el hábito hacia la lectura con textos interesantes para el alumno.
Con apoyo del área de comunicación, mejorar la redacción de los estudiantes mediante la orientación y
aplicación de técnicas de redacción.
Realizar con los estudiantes visitas de campo a lugares históricos y geográficos que promuevan en
ellos involucrarse más con nuestra historia, cultura y realidad natural.
Organizar campañas de cuidado ambiental donde los estudiantes sean partícipes activos y no solo
observadores.