“Esmeralda” N° 49

Talcahuano
Profesora: María Arroyo Vásquez

Evaluación de Lenguaje
Nombre:________________________________________ Curso: _________________
Fecha: ________________________________________
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5. Elige la alternativa
correcta y luego márcala en tu hoja de respuestas.
UN AMIGO MUY ESPECIAL

En mi escuela hay un fantasma, muy bromista y juguetón, se asoma por la ventana

cuando sale el profesor.
Hace gestos divertidos provocándonos la risa. Lo mejor es que nos gusta y al menos
no nos asusta.
El profesor que no entiende el motivo del desorden, se pone muy colorado
intentando poner orden.
El fantasmita que observa la tremenda confusión, hace un gesto con su dedo
llamándonos la atención: shiiit, shiiit, repite otra vez la acción. Todos obedecemos y
volvemos a estudiar, para que nuestro profesor no nos vaya a retar, por culpa del
duendecillo que a la sala viene a jugar.

1.- ¿Cuándo se asoma el fantasma?

A Cuando los niños se ríen.

B Cuando los niños se asustan.
C Cuando el profesor sale.
2.- ¿Cómo es el fantasma?

Bromista y porfiado.

Bromista y juguetón.

Divertido y porfiado.

3.- El texto nos habla de...

un fantasma que distrae a los niños en el recreo.

un fantasma que asusta a los niños.

un fantasma que distrae a los niños en la sala.

4.- El texto anterior NO es...

un chiste.

un cuento

un relato.
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Talcahuano
Profesora: María Arroyo Vásquez

5.- ¿Quién será el fantasma del cuento?

Un niño al que no le gustaba la escuela.

Un profesor que trabajó en esa escuela.

Un niño al que le gustaba la escuela.

Observa atentamente el dibujo y responde las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10.

6.- ¿Qué se pide en este cartel?

Atención.

Silencio.

Orden.

7.- ¿En qué lugar puede haber un cartel como este?

En una biblioteca.

En un banco.

En una plaza.

8.- Es posible encontrar este letrero en.

un lugar donde se come.

un lugar donde se duerme.

un lugar donde se estudia.

9.- ¿Por qué se debe guardar silencio en una sala de clases?

Para terminar pronto la tarea.

Para no desconcertar a los estudiantes

Para no molestar al profesor

10.- ¿Qué elemento me indica que debo estar en silencio?

El círculo.

El niño que lee.

El dedo sobre la boca.

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Talcahuano
Profesora: María Arroyo Vásquez

Lee el poema y responde las preguntas 11,12, 13, 14 y 15.

ÁNGELES GUARDIANES

En el cielo hay una estrella

que observa con atención
a los hombres y mujeres
que habitan nuestra nación.

Ella está muy preocupada

porque no puede entender
como los primos y hermanos
se han dejado de querer.

Así, del cielo ha mandado

ángeles y querubines,
con armadura de plata
para cuidara mí Chile.

11.- ¿Quién mandó los ángeles a Chile?

El Sol.

Una estrella.

La Luna.
12.- ¿Cuántos versos y estrofas tiene el poema?

Cuatro versos y tres estrofas.

Doce versos y tres estrofas.

Doce versos y una estrofa.

13.- ¿Por qué los ángeles deben cuidar Chile?

Porque las personas se van a otro país.

Porque las personas están equivocadas.

Porque las personas se han dejado de querer.

14.- En la tercera estrofa se comprende que…

la estrella está preocupada.

los ángeles van a proteger Chile.

los ángeles observan a los chilenos.

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Talcahuano
Profesora: María Arroyo Vásquez

15.- Si los ángeles no vienen a Chile...

habrá peleas entre las personas.

no pasará nada extraño.

habrá desorden en Chile.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 16, 17, 18, 19 y 20.

16.- ¿Qué le pide el ángel Uriel a Dios?

Que nadie tenga problemas.

Que las personas se comprendan y amen.

Que las personas no se comprendan.

17.- ¿Qué representan las nubes en el texto?

Que los ángeles están pensando.

Que los ángeles están conversando.

Que los ángeles no se escuchan.

18.- La idea principal del texto es.

dos ángeles que quieren a Chile.

la preocupación del ángel Miguel.

la petición que hace el ángel Uriel a Dios.

19.- ¿Qué le preocupa al ángel Miguel?

No conocer por qué está rezando el ángel Uriel.

No saber de dónde viene el ángel Uriel.

No conocer el problema del ángel Uriel.

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Profesora: María Arroyo Vásquez

20.- ¿Para qué desea el ángel Miguel, conocer el problema del ángel Uriel?

Para ayudarlo.

Para acompañarlo.

Para contarle a Dios.

21.- Escribe el diminutivo de las siguientes palabras:

casa ………………………………… flor ………………………………………..

perro ………………………………… zapato………………………………………

luna ………………………………… árbol………………………………………

cama ………………………………… toalla………………………………………

22.- Escribe el aumentativo de las siguientes palabras:

caja ………………………………… taza ………………………………………..

hombre……………………………… mano ………………………………………

auto ………………………………… cara ………………………………………

boca ………………………………… casa ………………………………………

23.- Une cada palabra con su respectivo diminutivo y aumentativo.

bolsito auto vocecita

vozarrón brazo bolsón

brazote bolso autazo

autito voz bracito

cabezón cabeza cabecita