UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

EDUCACION A DISTANCIA
INGENIERIA ELECTROMECANICA

NUMERO DE GUIA: Nº 4

NOMBRE DEL PROGRAMA: INGENIERIA ELECTROMECANICA

ASIGNATURA: CIRCUITOS AC

PERIODO ACADEMICO O
SEMESTRE:

CREDITOS DE LA ASIGNATURA: 3

HORAS DE TUTORIA SEMANAL: 2

HORAS DE TRABAJO INDIVIDUAL

(Semanal) DEL ESTUDIANTE: 4

PRESENTACION:

Los cálculos de potencia y la identificación de sus componentes son de gran importancia

en la vida real y en las instalaciones industriales. Todos los equipos de corriente alterna
tienen un consumo de potencia activa y reactiva, a partir de las cuales se determinan las
tarifas de cobro razón por la cual se convierte en una variable de importancia en las
industrias. Identificadas estas, es posible ajustar el factor de potencia para reducir el
consumo de potencia y de esta manera hacer más eficiente el uso de las instalaciones y
redes eléctricas.

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante debe aprender los conceptos de potencias activa y reactiva, interpretar los
resultados y poder hacer los cálculos para realizar corrección de factor de potencia.

CONTENIDOS:

- Cálculos de potencia aparente

- Potencias activa y reactiva
- Factor de potencia
- Efecto del factor de potencia
- Corrección del factor de potencia
- Interpretación de los conceptos

ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES:
Como trabajos necesarios para afianzar los conceptos correspondientes al tema
presentado en esta guía, el estudiante debe realizar las siguientes actividades:
 UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
EDUCACION A DISTANCIA
INGENIERIA ELECTROMECANICA

1. Leer el tema de las páginas 393 a 415 del texto guía.

2. Analizar y resolver los ejemplos: 11.1 a 11.10 del texto guía.
3. Resolver los problemas de práctica 11.1 a 11.9 del texto guía.

ASESORIA:
El estudiante también cuenta con la asesoría del personal docente de la universidad,
quien estará en condiciones de solucionar las inquietudes que surjan con base en el
estudio de los temas planteados en el curso. Para esto se deben programar las sesiones
de trabajo de manera conjunta entre el estudiante y el profesor.

ACTIVIDADES TUTORIALES:

Se comentará la temática estudiada, se realizarán ejercicios de repaso durante la tutoría

para de esta manera facilitar la comprensión del tema y resolver las dudas que puedan
surgir a los estudiantes. El estudiante debe repasar los conceptos y realizar los ejercicios
propuestos en las guías antes de las clases para de esta manera hacer más efectivo el
aprendizaje.

La asignatura se evaluará de la siguiente manera: 2 notas parciales cada una con un

porcentaje de 35 %, obtenidas de trabajos, quices, ejercicios, talleres y laboratorios. Una
nota final con un valor de 30% obtenida de examen final. De esta manera se completará
el 100 % de la evaluación del curso.

BIBLIOGRAFIA:

TEXTO GUÍA

ALEXANDER, SADIKU. Fundamentos de circuitos eléctricos. 5a Edición. Editorial Mc

Graw Hill 2013

OTROS TEXTOS COMPLEMETARIOS

 James W. Nilson. Circuitos eléctricos. Prentice Hall. Séptima Edición. 2007

 Dorf, Richard. y Svobova, James A. Circuitos eléctricos: introducción al análisis y
diseño. 5 Edición. Alfa Omega grupo editor, Mexico D.F. 2005.
 William H Hayt, Jack E. Kemerly. Análisis de circuitos en ingeniería. Mc Graw Hill. 6
Edición.
 Donald Scott. Editorial Introducción al análisis de circuitos. Un enfoque sistémico. Mac
Graw Hill.
 Scott, Donald. Introducción al análisis de circuitos. Mc Graw Hill
 Boylestad Robert L, Análisis Introductorio de circuitos. Pearson Education

REVISTAS

PROQUEST
 UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
EDUCACION A DISTANCIA
INGENIERIA ELECTROMECANICA

IEEE. Industry applications

Hewlett – Packard Journal
IEEE. Spectrum
IRE Transactions on Circuit Theory

CIBERGRAFIA:

 http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ingenieria/2001601/index.html
 http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbase/hframe.html
 http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1021
 http://uan_electromecanica.tripod.com/indice.htm
 www.pearsoneducacion.net/boylestad
 www.unal.edu.co/virtual/circuitos